I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko

Wiegerová

I.2 - Meno

Adriana

I.3 - Tituly

prof. PaedDr. PhD.

I.4 - Rok narodenia

1969

I.5 - Názov pracoviska

Katedra pedagogiky a andragogiky

I.6 - Adresa pracoviska

Gondova 2 811 02 Bratislava 1

I.7 - Pracovné zaradenie

profesor

I.8 - E-mailová adresa

adriana.wiegerova@uniba.sk

I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/45731

I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole

Učiteľstvo a pedagogické vedy

I.11 - ORCID iD

0000-0002-2188-4963

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Ekonomická univerzita v Bratislave

II.b - Rok

1994

II.c - Odbor a program

Marketing a manažment v školstve

II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Konštantina Filozofa Nitra

II.b - Rok

1992

II.c - Odbor a program

Učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov Pedagogika-Biológia

II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Komenského v Bratislave

II.b - Rok

2001

II.c - Odbor a program

Pedagogika

II.4 - Titul docent

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Komenského v Bratislave

II.b - Rok

2005

II.c - Odbor a program

Pedagogika

II.5 - Titul profesor

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica

II.b - Rok

2021

II.c - Odbor a program

Predškolská a elementárna pedagogika

II.6 - Titul DrSc.

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

-

II.b - Rok

-

II.c - Odbor a program

-

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie	III.b - Inštitúcia	III.c - Časové vymedzenie
profesor	Univerzita Komenského v Bratislave, Filozofická fakulta	2022 - súčasnosť
docent	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně	2010 - 2022
mimoriadny profesor	Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta	1997 - 2011
odborný asistent	Univerzita Konštantina Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta	1996 - 1997
-	-	-

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné	IV.b - Názov inštitúcie	IV.c - Rok
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...

V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku

V.2.a - Názov študijného programu	V.2.b - Stupeň	V.2.c - Študijný odbor
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...

V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku

V.3.a - Názov odboru habilitačného konania a inauguračného konania	V.3.b - Študijný odbor, ku ktorému je priradený
...	...
...	...
...	...
...	...
...	...

V.4 - Prehľad vedených záverečných prác

V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

...

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

1

V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)

1

V.4.2 - Počet obhájených prác

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

103

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

74

V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)

7

V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

V.5.a - Názov predmetu	V.5.b - Študijný program	V.5.c - Stupeň	V.5.d - Študijný odbor
Teória výchovy	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

301

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

79

VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus

VI.1.a - Celkovo

54

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

32

VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

234

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

112

VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

31

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

22

VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni

VI.1.a - Celkovo

12

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

7

VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

1

AAB Wiegerová, A. (2016). The Careers of young Czech university teachers in the Field of Pedagogy. Zlín: Tomas Bata University in Zlin.

(7, 15 AH), publikácia v roku 2017 bola indexovaná na WoS.

2

ADM Gavora, P., & Wiegerová, A. (2017). Self – efficacy of Students in a Preschool Education programe: The Construction of a research instrument. The New Educational Review, 47(1), 125-138.

3

AAB Majerčíková, J. , Wiegerová, A., Gavora, P., & Navrátilová, H. (2020). Vzdělávání založené na bádání dětí v podmínkách mateřských škol. Zlín: Tomas Bata University in Zlin. publikácia v roku 2021 bola indexovaná na WoS.

4

ADM Gavora, P. & Wiegerová, A. (2019). Development of an instrument to measure preschool teachers´ beliefs in inguiry-based activities. Journal of Baltic science education, 18(4), 558-568.

5

ADM Wiegerová, A. (2019). PhD graduates at Czech universities: the account of their study, postdoc options and job ambitions. Journal of language and cultural education, 7(1), 54-69.

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

1

ADM Wiegerová, A. (2019). PhD graduates at Czech universities: the account of their study, postdoc options and job ambitions. Journal of language and cultural education, 7(1), 54-69.

2

ADM Gavora, P., & Wiegerová, A. (2017). Self – efficacy of Students in a Preschool Education programe: The Construction of a research instrument. The New Educational Review, 47(1), 125-138.

3

AAB Majerčíková, J. , Wiegerová, A., Gavora, P., & Navrátilová, H. (2020). Vzdělávání založené na bádání dětí v podmínkách mateřských škol. Zlín: Tomas Bata University in Zlin. publikácia v roku 2021 bola indexovaná na WoS.

4

ADM Gavora, P. & Wiegerová, A. (2019). Development of an instrument to measure preschool teachers´ beliefs in inguiry-based activities. Journal of Baltic science education, 18(4), 558-568.

5

AAB Gavora, P., Mareš, J., Svatoš, T, & Wiegerová, (2020). Self efficacy v edukačních souvislostech II. Zlín: Tomas Bata University in Zlin.

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

1

ADM Gavora, P., & Wiegerová, A. (2017). Self – efficacy of Students in a Preschool Education programe: The Construction of a research instrument. The New Educational Review, 47(1), 125-138. - 5 citácií v databáze Scopus

2

AAB Wiegerová, A. (2005). Učiteľ-škola-zdravie. Bratislava: Regent. - 138 citácií, z toho 10 na WoS

3

AAB Wiegerová, A. (2016). The Careers of young Czech university teachers in the Field of Pedagogy. Zlín: Tomas Bata University in Zlin.

(7, 15 AH), publikácia v roku 2017 bola indexovaná na WoS - 10 citácií z toho 3 na WoS

4

ADM Gavora, P. & Wiegerová, A. (2019). Development of an instrument to measure preschool teachers´ beliefs in inguiry-based activities. Journal of Baltic science education, 18(4), 558-568. - 4 citácie na WoS

5

ADE Wiegerová, A. & Gavora, P. (2014). Proč se chci stát učitelkou v mateřské škole. Pedagogická orientace, 24(4), 510-534. - 23 citácií, 6 citácií na WoS

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

1

OP VVV (Operačný program výskum, vývoj a vzdělávání)

Názov: Fakultní učitel jako facilitátor kvalitní přípravy budoucích učitelů mateřských škol a 1. stupně základních škol, roky 2020-2022

2

TAČR (Technická agentúra ČR)

Názov: Koncepce vzdělávání pro generaci Alfa s využitím badatelských principů učení se v mateřské škole, roky 2019-2020

3

MŠMT Fond vzdělávací politiky

Názov: Předcházení šoku z reality u budoucích učitelů mateřských a základních škol v období profesního startu, roky 2017-2020

4

...

5

...

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia	VII.b - Názov inštitúcie, grémia	VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie	VIII.b - Sídlo inštitúcie	VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt)	VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Univerzita Kazimierza Wielkiego	Bydgoscsz, Poľsko	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

...

Dátum poslednej aktualizácie

03.11.2022

Meno a priezvisko	prof. PaedDr. Adriana Wiegerová, PhD.
Typ dokumentu	Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby

Názov vysokej školy	Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy	Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava
Názov fakulty	Filozofická fakulta
Sídlo fakulty	Gondova 2, 81102 Bratislava

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...
...	...	...	...