Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
doc. PaedDr. Klára Velmovská, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Velmovská
I.2 - Meno
Klára
I.3 - Tituly
doc. PaedDr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1974
I.5 - Názov pracoviska
Katedra didaktiky matematiky, fyziky a informatiky, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave
I.6 - Adresa pracoviska
Mlynská dolina F1, 842 48 Bratislava
I.7 - Pracovné zaradenie
docent
I.8 - E-mailová adresa
velmovska1@uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/3069
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
13. Fyzika, 38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
I.11 - ORCID iD
https://orcid.org/0000-0002-4154-6072

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Matematicko-fyzikálna fakulta Univerzity Komenského
II.b - Rok
1997
II.c - Odbor a program
učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov matematika - fyzika
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave
II.b - Rok
2001
II.c - Odbor a program
4.1.13 Teória vyučovania fyziky
II.4 - Titul docent
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave
II.b - Rok
2016
II.c - Odbor a program
4.1.13 Teória vyučovania fyziky
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
odboný asistent Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 09/2000 - 10/2010
člen expertného tímu Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava 11/2010 - 02/2011
odborný asistent Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 02/2011 - 10/2016
docent Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 10/2016 - súčasnosť

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Rigorózne konanie Matematicko-fyzikálna fakulta Univerzity Komenského 1999
semináre EXPO EDU súvislé vzdelávanie Expol Pedagogika, Bratislava 2017
seminár Prečo ľudia veria nezmyslom CVTI, Bratislava 2018
Tréning Challenge Based Education Enlight, UK v Bratislave 2025

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.1.a - Názov profilového predmetu V.1.b - Študijný program V.1.c - Stupeň V.1.d - Študijný odbor
Dizajn materiálov pre prírodovedné vzdelávanie Teória vyučovania fyziky III. - doktorandský stupeň 13. fyzika
Metódy riešenia fyzikálnych úloh Fyzika II. - úplný vysokoškolský stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Seminár k diplomovej práci z fyziky Spoločný pedagogicko-psychologický základ II. - úplný vysokoškolský stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Úvod do didaktiky fyziky Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Seminár k bakalárskej práci Spoločný pedagogicko-psychologický základ I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.2.a - Názov študijného programu V.2.b - Stupeň V.2.c - Študijný odbor
Teória vyučovania fyziky III. fyzika
Učiteľstvo fyziky v kombinácii II. učiteľstvo a pedagogické vedy
učiteľstvo fyziky v kombinácii I. učiteľstvo a pedagogické vedy
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
0
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
6
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
2
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
26
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
22
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
6
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Medzipredmetové projekty zamerané na problémy súčasného sveta Spoločný pedagogicko-psychologický základ II - magisterský stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Komunikačné zručnosti učiteľa Spoločný pedagogicko-psychologický základ II. - magisterský stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Seminár k diplomovej práci (1) Spoločný pedagogicko-psychologický základ II. - magisterský stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Matematické metódy vo fyzike (1) Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Školské pokusy z fyziky Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Fyzika netradične Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Kalkulus pre učiteľov fyziky Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Fyzika zážitkom Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Matematické metódy vo fyzike (2) Fyzika I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
Repetitórium stredoškolskej matematiky Biochémie, chémia I. - bakalársky stupeň 17. Chémia
I. - bakalársky stupeň 38. učiteľstvo a pedagogické vedy

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
155
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
65
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
19
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
13
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
256
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
55
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
57
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
18
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
7
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
3
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

V2 / TRÚSIKOVÁ, A. (30%), VELMOVSKÁ, K. (70%). Indicators of critical thinking and physics experiments. In GIREP Malta Webinar 2020. Bristol (Veľká Británia) : Institute of Physics. IOP Publishing, 2022. (Journal of Physics : Conference Series, ISSN 1742-6588, s. 1-8. DOI 10.1088/1742-6596/2297/1/012011. (ohlasy: 13)

2

AAB / VELMOVSKÁ, K. (55%), TRÚSIKOVÁ, A. (30%), KOZÁNEK KISS, T. (15%). Aspekty rozvoja kritického myslenia vo vyučovaní fyziky. Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave. Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK, 2021. 125 s. ISBN 978-80-8147-100-1. (ohlasy: 11)

3

AFD / VELMOVSKÁ, K. (34%), KOZÁNEK KISS, T. (33%), TRÚSIKOVÁ, A. (33%). Critical thinking and physics education. In DIDFYZ 2019: Formation of the Natural Science Image of the World in the 21st Century. Melville (USA) : American Institute of Physics. AIP Publishing, 2019. ISBN 978-0-7354-1897-4, s. 1-9. DOI 10.1063/1.5124781. (ohlasy: 23)

4

AEC / VELMOVSKÁ, K. (80%), BARTOŠOVIČ, L. (20%). Developing critical thinking skills in physics classes. In Critical Thinking : Theories, Methods and Challenges. New York (USA) : NOVA Science Publishers, 2016. ISBN 978-1-63484-349-2, s. 21-43. (ohlasy: 23)

5

ADM / VELMOVSKÁ, K. (100%). Physics mistakes in movies or the possibility of developing critical thinking in physics education. In Journal of Science Education. Peking (Čína) : Foundation Journal of Science Education. roč. 15, č. 1 (2014), s. 37-40. ISSN 0124-5481. DOI 2-s2.0-84925246631. (ohlasy: 23)

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1
AAB Velmovská, K., Trúsiková, A., Kiss, T. Aspekty rozvoja kritického myslenia vo vyučovaní fyziky. Bratislava : FMFI, 2021. s. 125. ISBN 978-80-8147-100-1.
2

v3 GEJDOŠOVÁ, B., VELMOVSKÁ, K. The Quality of Feedback and Its Influence on the Preparation of the Future Teacher. In International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education, 31(5), p. 2-16, 2023. ISSN 2200-4270.

3

v1 Slavíčková, M.. Velmovská, K., Kozánek Kiss, T., Vargová, M., Dillingerová, M., Miťková, E., Haverlíková, V., Vankúš, P., Jánošková, K. Vzdelávanie založené na výzvach. Bratislava : FMFI UK, 2024. 106 s. ISBN 978-80-8147-155-1.

4

v2 TRÚSIKOVÁ, A., VELMOVSKÁ, K. Indicators of critical thinking and physics experiments. In: Journal of Physics : Conference Series. p. 1-8, 2022. ISBN 978-0-7354-1897-4. 

5
ADE Trúsiková, A., Velmovská, K. Critical Thinking and Physics Problems. In: EDU Review, roč. 8, č. 2. Madrid : Global Knowledge Academics, 2020. s. 119-126. ISSN 2659-9917.
VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

2022 [01/20] / USA - EGAS, P. F. B., SALTOS, M. A. G., PROAÑO, I. C., RECALDE, H., LEÓN, G. Strategic Management for HEIs based on Data Analytics: literature review Case study UISRAEL. In Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI. New York: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2022, s. [1-6]. ISBN 9789893334362. SCO; WOS CC. DOI 10.23919/CISTI54924.2022.9820084.

ADM_001 / VELMOVSKÁ, Klára (100%): Physics mistakes in movies or the possibility of developing critical thinking in physics education. In Journal of Science Education. Peking (Čína) : Foundation Journal of Science Education, Roč. 15, č. 1 (2014), s. 37-40. ISSN 0124-5481. SCO Q3. DOI 2-s2.0-84925246631.

2

2020 [01/20] / CZE KOLEŇÁKOVÁ, R. Š., BORISOVÁ, S., ŠUTOVCOVÁ, L. Activational teaching methods as a tool for development of critical thinking. In Ad alta: journal of interdisciplinary research. Hradec Králové : Magnanimitas akademické sdružení, 2020, Roč. 10, č. 2, s. 181-187. ISSN 1804-7890. WOS CC.

AEC_001 / VELMOVSKÁ, K. (80%), BARTOŠOVIČ, L. (20%): Developing critical thinking skills in physics classes. SCO. In Critical Thinking: Theories, Methods and Challenges. New York (USA) : NOVA Science Publishers, 2016. (Perspectives on Cognitive Psychology), s. 21-43 ISBN 978-1-63484-349-2.

3

2023 [01/20] / USA - BOJDOVÁ, V., ĎURIŠ, V., ŠUMNÝ, T. Learning, Thinking and Behaviour Among Pupils with Learning Disabilities. In European journal of contemporary education. Washington : Cherkas Global University Press, 2023, Roč. 12, č. 1, s. 19-27. ISSN 2304-9650. SCO; WOS CC. DOI 10.13187/ejced.2023.1.19.

AFD_010 / VELMOVSKÁ, K. (34%), KOZÁNEK KISS, T. (33%), TRÚSIKOVÁ, A. (33%) Critical thinking and physics education. In DIDFYZ 2019: Formation of the Natural Science Image of the World in the 21st Century. Melville (USA) : American Institute of Physics. AIP Publishing, 2019. s. 1-9. ISSN 1551-7616. DOI 10.1063/1.5124781. SCO; WOS CC; CPCI-S.

4

2025 [01/20] / USA - OHMANN, P., NOVAK, E. A Multi-Institutional Assessment of Oral Exams in Software Courses. In SIGCSE TS 2025: Proceedings of the 56th ACM Technical Symposium on Computer Science Education v. 1. New York: Association for Computing Machinery, 2025, s. 882-888 ISBN 979-8-4007-0531-1. SCO; WOS CC; CPCI-S; CPCI-SSH. DOI 10.1145/3641554.3701848.

V2_022 / VELMOVSKÁ, K. (50%), GORČÁKOVÁ, S. (50%): Oral examinations of the student during distance physics education. In DIDFYZ 2021: Didactic Transfer of Physics Knowledge through Distance Information. Melville (USA) : American Institute of Physics. AIP Publishing, 2022. s. 1-6. ISBN 978-0-7354-4341-9. SCO. DOI 10.1063/5.0078421.

5

2025 [01/20] / USA - OHMANN, P., NOVAK, E. A Multi-Institutional Assessment of Oral Exams in Software Courses. In SIGCSE TS 2025: Proceedings of the 56th ACM Technical Symposium on Computer Science Education v. 1. New York: Association for Computing Machinery, 2025, s. 882-888 ISBN 979-8-4007-0531-1. SCO; WOS CC; CPCI-S; CPCI-SSH. DOI 10.1145/3641554.3701848.

AFD_016 / VELMOVSKÁ, K. (100%) Rozvíjanie kritického myslenia žiakov pomocou stratégie EUR a jej aplikácia na vyučovanie fyziky. In Tvorivý učiteľ fyziky 7: národný festival fyziky 2014, s. 253-262. Bratislava (Slovensko) : Slovenská fyzikálna spoločnosť, 2015. ISBN 9788097145033.

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

VEGA 1/0396/18 Aspekty rozvoja kritického myslenia v prírodovednom vzdelávaní (2018 – 2020) – zodpovedný riešiteľ

2

KEGA 013UK-4/2021 Metodické materiály zamerané na systematický rozvoj kritického myslenia (2021 – 2023) – zodpovedný riešiteľ

3

VEGA 1/0273/19 Tútoring a skefolding v príprave budúceho učiteľa fyziky (2019 – 2021) – zástupca zodpovedného riešiteľa

4

ESF 312011F057 IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie (2016 – 2021)

5

KEGA 059UK-4/2022 Príprava učiteľov fyziky na využívanie neformálneho a informálneho vzdelávania. (2022-2024) – zástupca zodpovedného riešiteľa

6

SAV - Systémový program pre komplexné poznanie a kritické myslenie formou zážitkového vzdelávania.(2022-2026)

7

KEGA 076UK-4/2024 Implementácia metódy Challenge-based education v neformálnom vzdelávaní (2024-2026) – zástupca zodpovedného riešiteľa

8

PSK/NP/2024/003 Národný projekt Digitálna transformácia vzdelávania a školy (DiTEdu) (2023-2028)

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Člen odborovej komisie v študijnom programe doktorandského štúdia Teória vyučovania fyziky Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach 2016 - súčasnosť
Člen pracovnej skupiny Akreditačnej rady MŠ SR pre kontinuálne vzdelávanie Akreditačná rada Ministerstva školstva Slovenskej republiky pre kontinuálne vzdelávanie pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca 2016 - 2019
Predseda rozvrhovej komisie FMFI Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 2016 - 2022
Predseda odbornej komisie Študentskej vedeckej konferencie FMFI UK v sekcii Didaktika fyziky Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 2014 - súčasnosť
Člen komisie na vykonanie štátnych skúšok pre bakalársky a magisterský študijný program na FMFI UK, člen skúšobnej komisie pre vykonanie dizertačnej/rigoróznej skúšky a obhajobu dizertačných/rigoróznych prác na FMFI UK Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 2010 - súčasnosť
Garant inovačného vzdelávanie Kritické myslenie vo vyučovaní fyziky Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave 2022 -
Člen Celoštátnej odbornej komisie Olympiády mladých vedcov NIVaM 2023 -
Člen autorského tímu pre VO Človek a príroda NIVaM 2021 -
Člen vedeckého výboru konferencie DIDFYZ Katedra fyziky, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre 2025 -

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Uppsala universitet Uppsala, Sweden 8. - 11.10. 2025 Enlight

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie
2026-03-03