Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
PaedDr. Krisztina Czakóová, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Czakóová
I.2 - Meno
Krisztina
I.3 - Tituly
PaedDr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1974
I.5 - Názov pracoviska
Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta, Katedra didaktiky matematiky a prírodovedných predmetov
I.6 - Adresa pracoviska
Račianska 59 Bratislava, 813 34
I.7 - Pracovné zaradenie
VŠ učiteľ - docent
I.8 - E-mailová adresa
krisztina.czakoovak@fedu.uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/15504
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
38. učiteľstvo a pedagogické vedy
I.11 - ORCID iD
0009-0000-3096-9427

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
II.b - Rok
1997
II.c - Odbor a program
Učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov, aprobácia matematika- informatika
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave
II.b - Rok
2015
II.c - Odbor a program
9.2.3. Teória vyučovania informatiky
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
VŠ učiteľ - docent Univerzita Komenského v Bratislave 01.09.2026 - súčasnosť
odborný asistent Univerzita J. Selyeho, Komárno 01.09.2013 - 31.08.2026
Asistent Univerzita J. Selyeho, Komárno 01.02.2005 - 31.08.2013
Učiteľ matematiky a informatiky Stredná poľnohospodárska škola, Komárno 01.09.1999 - 31.10.2004
Učiteľ matematiky a informatiky Súkromné gymnázium, Galanta 01.09.1997 - 30.06.1999

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Rigorózna skúška v študijnom odbore 1.1.1 Učiteľstvo akademických predmetov (získaný akademický titul: "doktor pedagogiky" (PaedDr.) Univerzita J. Selyeho, Komárno 2008
Používanie interaktívnej a výpočtovej techniky v PC učebni MICROCOMP 2015
Prezentačné zručnosti učiteľa pri využívaní inovatívnych metód výučby MICROCOMP 2015
Tvorba, úprava a využitie interaktívnych výukových materiálov MICROCOMP 2015
Príprava a zavádzanie nových foriem vzdelávania do praxe MICROCOMP 2015
"MATLAB v přehledu: Možnosti systému MATLABv příkladech a aplikacích" HUMUSOFT s.r.o. 2024

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Detské programovacie jazyky učiteľstvo pre primárne vzdelávanie II. učiteľstvo a pedagogické vedy
Programovanie s didaktikou I učiteľstvo pre základné školy - primárne vzdelávanie I.+II. učiteľstvo a pedagogické vedy

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
113
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
35
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
8
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
4
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
211
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
179
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
38
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
27
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

V1 CZAKÓOVÁ, K. – HORVÁTH, R. – STOFFOVÁ, V.: Modelovanie, simulácia a animácia v edukácii. Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, 2023. 107 s. [5,10 AH]. ISBN (elektronické) 978 80‑568‑0624‑1. 3,06 MB (2,92 MiB), 15. 3. 2024. DOI: https://doi. org/ 10. 31262/ 978‑80‑568‑0624‑1/2023

2

V2 CZAKÓOVÁ, K.: Developing algorithmic thinking by educational computer games. In. Proceedings of the 16th International Scientific Conference: “eLearning and Software for Education : eLearning sustainment for never-ending learning. Volume 1, DOI: 10.12753/2066-026X-20-003, 2020/1, p. 26-33. Bucharest : “CAROL I” National Defence University Editura, Universitara, 2020. ISSN 2066-026X, ISSN-L2066-026X, ISSN CD 2343 – 7669. Scopus

3

V2 CZAKÓOVÁ, K. – STOFFOVÁ, V.: Training teachers of computer science for teaching algorithmization and programming. In: IMSCI´20 : proceedings, The 14th International Multi-conference on Society, Cybernetics and Informatics : Proceedings (Post-Conference Edition). Winter Garden: International Institute of Informatics and Systemics, 2020, p. 231-235. ISBN 978-1-950492-40-4. Scopus

4

V2 CZAKÓOVÁ, K.: Game-based programming in primary school informatics. In. INTED 2021 : Proceedings of the 15th International Technology, Education and Development Conference. DOI: 10.21125/inted.2021.1134 , p. 5627-5632, Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079.

5

V3 Takáč O. – Czakóová, K.: Creation of 3d models of real objects using close-range photogrammetry in education. In.: AD ALTA : JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. Vol. 13, Issue 02 (13/02), December, 2023. DOI: https://doi.org/10.33543/j.1302.346351, pp. 346-351. ISSN 1804-7890, ISSN (Online) 2464-6733. (AIS Q4) WOS CC.

6

V2 Czakóová, K.: Microworld environment of small language as "living laboratory" for developing educational games and applications. In: eLSE 2017 : eLearning and Software for Education Conference. DOI 10.12753/2066-026X-17-042, s. 286-291 [online], Bucharest (Rumunsko) : Carol 1 National Defence University, 2017. ISSN 2066-026X. ISSN (online) 2343-7669.

7

V3 Végh, L. - Takáč, O. - Czakóová, K. - Demeter, D.: Design and Evaluation of Interactive Matrix-Based Algorithm Visualizations in Introductory Programming: A Student Perception Study. In: Education sciences [elektronický dokument]. Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. DOI 10.3390/educsci16071135, Vol. 16, Issue. 7 (2026), s. 1-24 [online]. ISSN (online) 2227-7102. SCO ; WOS CC.

8

V1 37th DIDMATTECH 2024 [elektronický dokument] [zborník - vedecký] : new methods and technologies in education, research and practice : proceedings : proceedings of 37 DidMatTech 2024 Conference = zborník konferencie 37 DidMatTech 2024 [37TH DIDMATTECH 2024] / Czakóová, Krisztina [Zostavovateľ, editor, UJSFEIKI, 50%] ; Stoffová, Veronika [Zostavovateľ, editor, TUTPFKMI, 50%] ; Pokorný, Milan [Recenzent] ; Rudolf, Ladislav [Recenzent] ; Czakóová, Krisztina [Recenzent] ; Stoffová, Veronika [Recenzent] ; Osadcha, K. P. [Recenzent] ; Vozárová, Vlasta [Recenzent] ; Takáč, Ondrej [Recenzent] ; Végh, Ladislav [Recenzent] ; Pšenáková, Ildikó [Recenzent] ; Hlaváčová, Zuzana [Recenzent] ; Feszterová, Melánia [Recenzent] ; Horváth, Zoltán [Recenzent] ; 37th DIDMATTECH 2024, 37 [09.10.2024-11.10.2024, Komárno, Slovensko]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho ; Trnava (Slovensko) : Trnavská univerzita v Trnave, 2024. – 232 s. [online] : text, graf., tab. – [slovenčina, angličtina, maďarčina]. – [OV 160, 010]. – [ŠO 7605, 2508]. – ISBN (online) 978-80-568-0698-2

9

V1 DIDMATTECH 2025 [elektronický dokument] [zborník - vedecký] : New Methods and Technologies in Education, Research : Proceedings : Proceedings of XXXVIII DidMatTech 2025 Conference = zborník z konferencie XXXVIII DidMatTech 2025 / Stoffová, Veronika [Zostavovateľ, editor, TUTPFKMI, 33.334%] ; Czakóová, Krisztina [Zostavovateľ, editor, UJSFEIKI, 33.333%] ; Horváth, Roman [Zostavovateľ, editor, TUTPFKMI, 33.333%] ; Hlaváčová, Zuzana [Recenzent] ; Lovászová, Gabriela [Recenzent] ; Feszterová, Melánia [Recenzent] ; Czifra, György [Recenzent] ; DIDMATTECH 2025, 38 [03.12.2025-04.12.2025, Trnava, Slovensko]. – 1 vyd. – Trnava (Slovensko) : Trnavská univerzita v Trnave, 2025. – 302 s. [online]. – [slovenčina, angličtina]. – [OV 160]. – [ŠO 2508]. – ISBN 978-80-568-0796-5

10

ACB Mikrovilág alkalmazások [textový dokument (print)] [učebnica pre vysoké školy (do 2021)] : (Egyetemi tankönyv) / Czakóová, Krisztina [Autor, UJSFEIKI, 85%] ; Stoffová, Veronika [Autor, TUTPFKMI, 15%] ; Lovászová, Gabriela [Recenzent] ; Takáč, Ondrej [Recenzent]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2016. – 110 s. [3,56 AH] [tlačená forma]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-80-8122-191-0

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

V1 CZAKÓOVÁ, K. – HORVÁTH, R. – STOFFOVÁ, V.: Modelovanie, simulácia a animácia v edukácii. Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, 2023. 107 s. [5,10 AH]. ISBN (elektronické) 978 80‑568‑0624‑1. 3,06 MB (2,92 MiB), 15. 3. 2024. DOI: https://doi. org/ 10. 31262/ 978‑80‑568‑0624‑1/2023

2

V2 CZAKÓOVÁ, K.: Game-based programming in primary school informatics. In. INTED 2021 : Proceedings of the 15th International Technology, Education and Development Conference. DOI: 10.21125/inted.2021.1134 , p. 5627-5632, Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 978-84-09-27666-0. ISSN 2340-1079.

3

V3 Takáč O. – Czakóová, K.: Creation of 3d models of real objects using close-range photogrammetry in education. In.: AD ALTA : JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. Vol. 13, Issue 02 (13/02), December, 2023. DOI: https://doi.org/10.33543/j.1302.346351, pp. 346-351. ISSN 1804-7890, ISSN (Online) 2464-6733. (AIS Q4) WOS CC.

4

V3 Végh, L. - Takáč, O. - Czakóová, K. - Demeter, D.: Design and Evaluation of Interactive Matrix-Based Algorithm Visualizations in Introductory Programming: A Student Perception Study. In: Education sciences [elektronický dokument]. Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. DOI 10.3390/educsci16071135, Vol. 16, Issue. 7 (2026), s. 1-24 [online]. ISSN (online) 2227-7102. SCO ; WOS CC.

5

V1 37th DIDMATTECH 2024 [elektronický dokument] [zborník - vedecký] : new methods and technologies in education, research and practice : proceedings : proceedings of 37 DidMatTech 2024 Conference = zborník konferencie 37 DidMatTech 2024 [37TH DIDMATTECH 2024] / Czakóová, Krisztina [Zostavovateľ, editor, UJSFEIKI, 50%] ; Stoffová, Veronika [Zostavovateľ, editor, TUTPFKMI, 50%] ; Pokorný, Milan [Recenzent] ; Rudolf, Ladislav [Recenzent] ; Czakóová, Krisztina [Recenzent] ; Stoffová, Veronika [Recenzent] ; Osadcha, K. P. [Recenzent] ; Vozárová, Vlasta [Recenzent] ; Takáč, Ondrej [Recenzent] ; Végh, Ladislav [Recenzent] ; Pšenáková, Ildikó [Recenzent] ; Hlaváčová, Zuzana [Recenzent] ; Feszterová, Melánia [Recenzent] ; Horváth, Zoltán [Recenzent] ; 37th DIDMATTECH 2024, 37 [09.10.2024-11.10.2024, Komárno, Slovensko]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho ; Trnava (Slovensko) : Trnavská univerzita v Trnave, 2024. – 232 s. [online] : text, graf., tab. – [slovenčina, angličtina, maďarčina]. – [OV 160, 010]. – [ŠO 7605, 2508]. – ISBN (online) 978-80-568-0698-2

6

V1 DIDMATTECH 2025 [elektronický dokument] [zborník - vedecký] : New Methods and Technologies in Education, Research : Proceedings : Proceedings of XXXVIII DidMatTech 2025 Conference = zborník z konferencie XXXVIII DidMatTech 2025 / Stoffová, Veronika [Zostavovateľ, editor, TUTPFKMI, 33.334%] ; Czakóová, Krisztina [Zostavovateľ, editor, UJSFEIKI, 33.333%] ; Horváth, Roman [Zostavovateľ, editor, TUTPFKMI, 33.333%] ; Hlaváčová, Zuzana [Recenzent] ; Lovászová, Gabriela [Recenzent] ; Feszterová, Melánia [Recenzent] ; Czifra, György [Recenzent] ; DIDMATTECH 2025, 38 [03.12.2025-04.12.2025, Trnava, Slovensko]. – 1 vyd. – Trnava (Slovensko) : Trnavská univerzita v Trnave, 2025. – 302 s. [online]. – [slovenčina, angličtina]. – [OV 160]. – [ŠO 2508]. – ISBN 978-80-568-0796-5

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

V2 CZAKÓOVÁ, K. – STOFFOVÁ, V.: Training teachers of computer science for teaching algorithmization and programming. In: IMSCI´20 : proceedings, The 14th International Multi-conference on Society, Cybernetics and Informatics : Proceedings (Post-Conference Edition). Winter Garden: International Institute of Informatics and Systemics, 2020, p. 231-235. ISBN 978-1-950492-40-4. SCOPUS

Ohlas: 2021 Karpielová, M. - Miková, K.. Why Young Programmers Should Make Game Art: A Study from a Game-Making Course. In: Barendsen, E., Chytas, C. (eds) Informatics in Schools. Rethinking Computing Education. ISSEP 2021. Lecture Notes in Computer Science(), vol 13057. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-90228-5_5, pp.57-68. Springer, Cham. 2021. ISBN 978-3-030-90227-8. Online ISBN 978-3-030-90228-5. ISSN 0302-9743 ISSN 1611-3349 (electronic). WOS, Scopus

2

V2 CZAKÓOVÁ, K.: Developing algorithmic thinking by educational computer games. In. Proceedings of the 16th International Scientific Conference: “eLearning and Software for Education : eLearning sustainment for never-ending learning. Volume 1, DOI: 10.12753/2066-026X-20-003, 2020/1, p. 26-33. Bucharest : “CAROL I” National Defence University Editura, Universitara, 2020. ISSN 2066-026X, ISSN-L2066-026X, ISSN CD 2343 – 7669. Scopus

Ohlas: Vexler, V., Azhymanbetova, G., Saipbekova, A., Maximov, V., Gorbunova, T., Alutina, E., Bazhenov, R. (2024). STEM-education used as a foundation for learner’s algorithmic thinking development. In. PROCEEDINGS OF THE 2ND INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY SCIENTIFIC CONFERENCE “DIGITALIZATION AND SUSTAINABILITY FOR DEVELOPMENT MANAGEMENT: ECONOMIC, SOCIAL, AND ENVIRONMENTAL ASPECTS. AIP Conf. Proc. 040014 (2024), vol. 2969, issue 1. DOI: 10.1063/5.0181754. Scopus

3

V3 STOFFOVÁ, Veronika - CZAKÓOVÁ, Krisztina. Prostredie mikrosveta v práci učiteľa 1. stupňa základnej školy. Edukacja - Technika - Informatyka. = Education - Technology - Computer Science Vol. 11, no. 1 (2015), p. 281-286. ISSN 2080-9069.

Ohlas: 2018 HORVATH, R. The past seven years of development of the framework for teaching programming and the students´ results. In 2018 16th International Conference on emerging elearning technologies and applications. New York: IEEE, 2018. ISBN 978-1-5386-7914-2, p. 185-189. WoS

4

V3 STOFFOVÁ, V. - CZAKÓOVÁ, K.: A playful form of teaching and learning using micro-world-based applications In. Proceedings of the 15th International Scientific Conference: “eLearning and Software for Education : New technologies and redesigning learning spaces. Volume 1, DOI: 10.12753/2066-026X- 19-014, 2019/1, p. 110-115. Bucharest : “CAROL I” National Defence University Publishing House, 2019. ISSN 2066-026X, ISSN-L 2066-026X. WoS, Scopus

Ohlas: 2022 Katyetova, A. How Competitions Can Motivate Children to Learn Programming. In. Olympiads in Informatics, 2022, Vol. 16, pp. 13–22. DOI: 10.15388/ioi.2022.02, Vilnius : Vilnius University, 2022. Online ISSN: 2335-8955. Print ISSN: 1822-7732. Scopus

5

P2 CZAKÓOVÁ, Krisztina. Tvorba vlastných aplikácií v Imagine. In: Úvod do programovania v prostredí mikrosvetov: vysokoškolská učebnica. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, S. 34-55. ISBN 978-80- 8122-170-5.

Ohlas: 2018 STOFFOVÁ, V. Computer games as a tool for the development of algorithmic thinking. In 9th ICEEPSY 2018 - International Conference on Education and Educational Psychology. ISSN 2357-1330, 2018. WoS

6

V2 Végh, L. - Czakóová, K.: Possibilities of Using Games in Teaching and Learning the Basic Concepts of Object-Oriented Programming. In: INTED2023 : Conference Proceedings. Barcelona (Španielsko) : IATED, 2023. ISSN 2340-1079, Nordic List: 0). – ISBN 978-84-09-49026-4. – ISSN 2340-1079, s. 5329-5334 [online] [USB kľúč] DOI 10.21125/inted.2023.1383.

Ohlas: Malik, Sohail Iqbal - Mathew, Roy - Tawafak, Ragad M. - Al-Farsi, Ghaliya - Al-Sideiri, Abir.: Investigating the impact of the OOP-SOLVE application on the user’s behavior using the technology acceptance model in the programming course [online]. In: Frontiers in Computer Science, DOI 10.3389/fcomp.2025.1510577. Lausanne: Frontiers Media, 2025, Roč. 7, [online]. ISSN (online) 2624-9898.

7

V2 Végh, L. - Czakóová, K.: Possibilities of Using Games in Teaching and Learning the Basic Concepts of Object-Oriented Programming. In: INTED2023 : Conference Proceedings. Barcelona (Španielsko) : IATED, 2023. ISSN 2340-1079, Nordic List: 0). – ISBN 978-84-09-49026-4. – ISSN 2340-1079, s. 5329-5334 [online] [USB kľúč] DOI 10.21125/inted.2023.1383.

Ohlas: Annuš, Norbert. Investigation of Generative AI Adoption in IT-Focused Vocational Secondary School Programming Education [elektronický dokument]. DOI 10.3390/educsci15091152 In: Education sciences. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2025, Roč. 15, č. 9, s. 1-26 [online]. ISSN (online) 2227-7102. [angličtina], s. 1 - 26

8

V2 Végh, L. - Czakóová, K.: Possibilities of Using Games in Teaching and Learning the Basic Concepts of Object-Oriented Programming. In: INTED2023 : Conference Proceedings. Barcelona (Španielsko) : IATED, 2023. ISSN 2340-1079, Nordic List: 0). – ISBN 978-84-09-49026-4. – ISSN 2340-1079, s. 5329-5334 [online] [USB kľúč] DOI 10.21125/inted.2023.1383.

Ohlas: Gumonan, Kenn Migan Vincent - Sta Romana, Cherry Lyn - Pantaleon, Cheryl. Object-Oriented Programming Teaching Methods and Instructional Strategy in Selected Higher Education Institutions in the Philippines. In: Proceedings of the 2024 8th International Conference on Digital Technology in Education, DOI 10.1145/3696230.3696255. New York: Association for Computing Machinery, 2024, s. 212-220. ISBN 9798400717574. [angličtina], s. 212 - 220

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

KEGA 013TTU-4/2021. Interaktívne animačno-simulačné modely pre deep learning (vedúca spoluriešiteľského pracoviska). (2021 – 2023)

2

KEGA 014TTU-4/2024. Inteligentné animačno-simulačné modely, prostriedky a prostredia pre deep learning (vedúca spoluriešiteľského pracoviska). (2024 – 2026)

3

ITMS2014+: 312011Z205. "Poďme sa učiť lepšie učiť" (odborný pracovník 12). (2020- 2023)

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Externý člen Maďarská akadémia vied Máj, 2016 - súčasnosť
Predseda atestačnej komisie pre prvú a druhú atestáciu v kategórii učiteľ, v podkategórii uciteľ pre nižsie stredné vzdelávanie, učiteľ pre nižšie stredné odborné vzdelávanie, stredné odborné vzdelávanie, úplné stredné všeobecné vzdelávanie, úplné stredné odborné vzdelávanie a vyššie odborné vzdelávanie, pre vyučovací predmet informatika. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. Metodicko-pedagogické centrum, Komárno. Vymenovanie 2015, November
člen programového výboru vedeckej konferencie Didmattech 2025 3. – 4. decembra 2025
Člen Akademického Senátu Univerzita J. Selyeho, Komárno 2020-2024
členka Hodnotiacej komisie pre Informatickú sekciu Konferencie ŠVOČ Univerzita J. Selyeho, Komárno 2008, 2019, 2022, 2025-2026

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
University Babes Bolyai Cluj-Napoca, Rumunsko 23.05.2016 - 27.05.2016 ERASMUS+ učiteľská mobilita
University of Montenegro, Faculty of Mechanical Engineering Podgorica, Čierna hora 01.05.2016 - 07.05.2016 CEEPUS učiteľská mobilita
Pedagogical University of Cracow Cracow, Poľsko 08.05.2017 - 12.05.2017 ERASMUS+ učiteľská mobilita
University of Miskolc Miskolc, Maďarsko 16.04.2018 - 20.04.2018 ERASMUS+ učiteľská mobilita
University of Sopron Sopron, Maďarsko 09.09.2024 - 13.09.2024 CEEPUS učiteľská mobilita
Eszterházy Károly University Eger, Maďarsko 12.07.2021 - 16.07.2021 mobilita zamestnanca VŠ
University of Szeged, Institute of Informatics Szeged, Maďarsko 13.09.2021 - 17.09.2021 CEEPUS učiteľská mobilita
Koszalin University of Technology, Faculty of Mechanical Engineering Koszalin, Poľsko 02.06.2019 - 08.06.2019 CEEPUS učiteľská mobilita
Gdansk University of Technology Gdansk, Poľsko 25.05.2019 - 02.06.2019 CEEPUS učiteľská mobilita
Óbuda University, John von Neumann Faculty of Informatics Budapest, Maďarsko 09.10.2023 - 13.10.2023 Erasmus+ učiteľská mobilita

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

Prehľad vedených rigoróznych (PaedDr.) prác:

Počet aktuálne vedených prác: 0

Počet úspešne obhájených prác: 2

Dátum poslednej aktualizácie
2026-09-22