|
Meno a priezvisko:
|
doc. PaedDr. Martina Šipošová Chochulová, PhD.
|
|
Typ dokumentu:
|
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
|
|
Názov vysokej školy:
|
Univerzita Komenského v Bratislave
|
|
Sídlo vysokej školy:
|
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava
|
| III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie | III.b - Inštitúcia | III.c - Časové vymedzenie |
|---|---|---|
| stredoškolská učiteľka | Gymnázium Viliama Paulinyho-Tótha v Martine | 1.1.1997 - 31.8.2005 |
| odborný asistent | Žilinská univerzita v Žiline, Fakulta prírodných vied | 1.9.2005 - 31.8.2010 |
| odborný asistent | Žilinská univerzita v Žiline, Ústav cudzích jazykov | 1.9.2010 - 31.8.2012 |
| odborný asistent | Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta | 1.9.2012 - 31.12.2021 |
| docent | Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta | 1.1.2022 - trvá |
| IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné | IV.b - Názov inštitúcie | IV.c - Rok |
|---|---|---|
| Creative methodology for the classroom, intenzívny metodický kurz | Pilgrims English Language Courses, Canterbury, United Kingdom | 2013 |
| Creative methodolgy and language skill, intenzívny metodický kurz | Oxford House College, London, United Kingdom | 2008 |
| Kvalitatívny výskum v pedagogických vedách, e-learningový kurz | Masarykova univerzita v Brne, FF, Ústav pedagogických vied | 2007 |
| V.1.a - Názov profilového predmetu | V.1.b - Študijný program | V.1.c - Stupeň | V.1.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Základy didaktiky anglického jazyka | učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | I. (bakalár) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Didaktika anglického jazyka | učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. (magister) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Súčasné trendy v didaktike anglického jazyka | učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. (magister) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.2.a - Názov študijného programu | V.2.b - Stupeň | V.2.c - Študijný odbor |
|---|---|---|
| učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | I. (bakalár) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. (magister) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| didaktika cudzích jazykov a literatúr | III. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.5.a - Názov predmetu | V.5.b - Študijný program | V.5.c - Stupeň | V.5.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Seminár k diplomovej práci | učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. (magister) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Seminár k bakalárskej práci | učiteľstvo anglického jazyka a literatúry (v kombinácii) | I. (bakalár) | učiteľstvo a pedagogické vedy |
AEC Šipošová, Martina [UKOPDAJ] (50%) - Hlava, Tomáš [UKOPDAJ] (50%): Uses of augmented reality in tertiary education
Lit.: 65 zázn.
Vyšlo aj Leiden : Brill, 2019.- ISBN 978-90-04-40884-5
In: Augmented reality in educational settings. - Leiden : Brill, 2020. - S. 195-216. - ISBN 978-90-04-40883-8
URL: https://brill.com/flyer/title/55719?print=pdf&pdfGenerator=headless_chrome
Registrované v: wos
ADN Šipošová, Martina [UKOPDAJ] (50%) - Kvapil, Roman (50%): The crisis of contemporary linguistics vs. applied linguistics [elektronický dokument]
Lit.: 46 zázn.
In: XLinguae [elektronický dokument]. - Roč. 13, č. 1 (2020), 151-168 [print]. - ISSN (print) 1337-8384
URL: http://www.xlinguae.eu/files/XLinguae1_2020_12.pdf
Registrované v: scopus
AED Šipošová, M. 2017 Konštruktivistické aspekty v procese rozvíjania čítania s porozumením ako prostriedok zdokonaľovania odbornej jazykovej spôsobilosti na ceste ku kompetenciám. In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte [elektronický dokument] / – 1. vyd. – Roč. 4. – Zvolen (Slovensko) : Technická univerzita vo Zvolene, 2017. – ISBN 978-80-228-3002-7, s. 27-42 [CD-ROM]
Ohlasy: 8, z toho Scopus (4)
AAB/ Šipošová, Martina (aut) [UKOPDAJ] (100%): Pedagogické myslenie učiteľa cudzieho jazyka v teórii a praxi. - 1. vyd. - Bratislava : IRIS - Vydavateľstvo a tlač, 2021. - 183 s.
Lit. 336 zázn.
ISBN 978-80-8200-075-0
V3/ Šipošová, Martina (aut) [UKOPDAJ] (70%) - Švábová, Lucia (aut) (30%): The impact of the continuum of an educational programme on pre-service teachers' beliefs about English language education.
Lit. 64 zázn.
In: Journal of language and education. [elektronický dokument]. - Roč.8, č. 1 (2022), s. 148-166. ISSN (online) 2411-7390.
URL: https//doi.org/10.17323/jle.2022.13288
Registrované v WOS CC, SCO SCOPUS, ERIH PLUS
AAB Šipošová, Martina [UKOPDAJ] (100%): Pedagogické myslenie učiteľa cudzieho jazyka v teórii a praxi. – 1. vyd. - Bratislava : IRIS - Vydavateľstvo a tlač, 2021. - 183 s. [10,41 AH] [print]
Lit.: 336 zázn.
ISBN 978-80-8200-075-0
V3/ Šipošová, M., Kvapil, R. (2024). Slovak as a foreign language in terms of the integration processes in the Slovak Republic. In Ezikov svyat, Roč. 22, č. 3, s. 107-117. ISSN (online) 2603-4026. DOI 10.37708/ezs.swu.bg.v22i3.10. Registrované v Scopus.
V3/ Šipošová, Martina (aut) [UKOPDAJ] (70%) - Švábová, Lucia (aut) (30%): The impact of the continuum of an educational programme on pre-service teachers' beliefs about English language education.
Lit. 64 zázn.
In: Journal of language and education. [elektronický dokument]. - Roč.8, č. 1 (2022), s. 148-166. ISSN (online) 2411-7390.
URL: https//doi.org/10.17323/jle.2022.13288
Registrované v WOS CC, SCO SCOPUS, ERIH PLUS
ADN Šipošová, Martina [UKOPDAJ] (50%) - Kvapil, Roman (50%): The crisis of contemporary linguistics vs. applied linguistics [elektronický dokument]
Lit.: 46 zázn.
In: XLinguae [elektronický dokument]. - Roč. 13, č. 1 (2020), 151-168 [print]. - ISSN (print) 1337-8384
URL: http://www.xlinguae.eu/files/XLinguae1_2020_12.pdf
Registrované v: scopus
AEC Šipošová, Martina [UKOPDAJ] (50%) - Hlava, Tomáš [UKOPDAJ] (50%): Uses of augmented reality in tertiary education
Lit.: 65 zázn. In: Augmented reality in educational settings. - Leiden : Brill, 2020. - S. 195-216. - ISBN 978-90-04-40883-8
URL: https://brill.com/flyer/title/55719?print=pdf&pdfGenerator=headless_chrome
Registrované v: wos
AEC14 Šipošová, Martina (aut) [UKOPDAJ] (50%) - Hlava, Tomáš (aut) [UKOPDAJ] (50%): Uses of augmented reality in tertiary education
Lit.: 65 zázn.
Vyšlo aj Leiden : Brill, 2019.- ISBN 978-90-04-40884-5
In: Augmented reality in educational settings. - Leiden : Brill, 2020. - S. 195-216. - ISBN 978-90-04-40883-8
URL: https://brill.com/flyer/title/55719?print=pdf&pdfGenerator=headless_chrome
Registrované v: wos
Ohlasy (3):
1/ Tomášková, Simona: Augmented Reality in der Fremdsprachendidaktik.In: Studies in foreign language education 11. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2019, s. 168
2/ Javorčíková, Jana - Vanderková, Katarína - Ližbetinová, Lenka - Lorincová, Silvia - Hitka, Miloš: Teaching performance of Slovak primary school teachers: top motivation factors: In: Education sciences, roč. 11, č. 7. 2021, s. 2 - ESCI; SCOPUS
3/ Koreňová, Lilla - Zemanová, Renáta - Gašparová, E.: Building mathematical images in frame of distance learning at kindergarten due to COVID-19 pandemic. In: EDULEARN21. Barcelona: IATED, 2021, s.12018
AAB04 Šipošová, Martina (aut) [UKOPDAJ] (100%): Pedagogické myslenie učiteľa cudzieho jazyka v teórii a praxi. - 1. vyd. - Bratislava : IRIS - Vydavateľstvo a tlač, 2021. - 183 s.
Lit. 336 zázn.
ISBN 978-80-8200-075-0
Ohlasy (3):
1/ Javorčíková, Jana - Vanderková, Katarína - Ližbetinová, Lenka - Lorincová, Silvia - Hitka, Miloš. - Teaching performance of Slovak primary school teachers : top motivation factors - In: Education sciences, roč. 11, č. 7, 2021 ; S. 2 ; ESCI ; SCOPUS
2/ Javorčíková, Jana. - War of words: national stereotypes, ethnic insults and intercultural sensitivity - In: Studies in foreign language education 13 . - Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2021 ; S. 80
3/ Javorčíková, Jana - Pondelíková, Ivana. - Intercultural situations : inseparability of language and culture : (analysis of Slovak adult English users’ performance in intercultural situations) - In: QUAERE 2022 . - Hradec Králové : Magnanimitas, 2022 ; S. 469
AED05 Šipošová, Martina (aut) [UKOPDAJ] (100%) : Konštruktivistické aspekty v procese rozvíjania čítania s porozumením ako prostriedok zdokonaľovania odbornej jazykovej spôsobilosti na ceste ku kompetenciám, [Constructivist aspects in developing reading comprehension skills as a means of improving ESP learners competences]
Lit. 50 zázn.
In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 4 [elektronický zdroj]. - Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2017. - S. 27-42 [CD-ROM]. - ISBN 978-80-228-3002-7
Ohlasy (9):
1/ 2018 ~ Gunčaga, Ján - Koreňová, Lilla - Kostrub, Dušan. : The educational research focused on the development of mobile technologies in education - In: Teaching with technology: perspectives, challenges and future direction . -New York : NOVA Science Publishers, 2018 ; S. 57-115 ;SCOPUS
2/ 2018 ~ Koreňová, Lilla - Gunčaga, Ján. : Augmented reality in mathematics education for pre-service teachers in primary level - In: APLIMAT : 17th Conference on Applied Mathematics . -Bratislava : STU, 2018 ; S. 597-605 ;SCOPUS
3/ 2020 ~ Javorčíková, Jana - Kováč, Stanislav. : Aktuálny stav výskumu čitateľskej gramotnosti skúsených používateľov anglického jazyka na Slovensku - In: Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium L-7 . -Bratislava : Z-F LINGUA, 2020 ; S. 213
4/ 2020 ~ Veverková, Darina. - In: Rozvíjanie cudzojazyčnej čitateľskej kompetencie pri práci s odborným textom . - Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2020 ; S. 8, 11
5/ 2021 ~ Javorčíková, Jana - Kováč, Stanislav. - Ako čítame: analýza čitateľského výkonu dospelých v cudzom (anglickom) jazyku - In: Philologia, roč. 31, č. 1, 2021 ; S. 84
6/ 2021 ~ Javorčíková, Jana - Badinská, Mária - Ližbetinová, Lenka - Brett, David. - The need for integration of reading, critical thinking and academic reading skills: a quantitative analysis of Slovak undergraduates' reading performance - In: Journal of Language and Cultural Education, roč. 9, č. 1, 2021 ; S. 13 ; ESCI
7/ 2021 sk ~ Javorčíková, Jana. - The art of crossing cultures : intercultural competence of university students revisited - In: Teória a prax prípravy budúcich translatológov a učiteľov anglického jazyka 3 . - Banská Bystrica : A grafik, 2021 ; S.134, 140
8/ 2021 zz ~ Javorčíková, Jana - Badinská, Mária. - Reading and critical thinking skills of undergraduate students: a quantitative analysis - In: Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes, roč. 9, č. 4, 2021 ; s. 656 ; ESCI ; SCOPUS
9/ SCOPUS:2-s2.0-85176602212) 1930269: Some aspects of usage of digital technologies in mathematics education / Gunčaga, Ján [Autor, 100%] ; International Society for Analysis, its Applications, and Computation 2021, 13 [02.08.2021-06.08.2021, Ghent, Belgicko]. – DOI 10.1007/978-3-031-36375-7_6. – SCO. In: Analysis, applications, and computations [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : proceedings of the 13th ISAAC congress, Ghent, Belgium, 2021 / Kähler, Uwe [Zostavovateľ, editor] ; Reissig, Michael [Zostavovateľ, editor] ; Sabadini, Irene [Zostavovateľ, editor] ; Vindas, Jasson [Zostavovateľ, editor]. – [recenzované]. – 1. vyd. – Cham (Švajčiarsko) : Springer Nature, 2023. – (Trends in Mathematics, ISSN 2297-0215, ISSN 2297-024X ; F1649). – ISBN 978-3-031-36374-0. – ISBN (elektronické) 978-3-031-36375-7, s. 117-126 [tlačená forma] [online]
ADN01 Šipošová, Martina [UKOPDAJ] (50%) - Kvapil, Roman (50%): The crisis of contemporary linguistics vs. applied linguistics [elektronický dokument]
Lit.: 46 zázn.
In: XLinguae [elektronický dokument]. - Roč. 13, č. 1 (2020), 151-168 [print]. - ISSN (print) 1337-8384
URL: http://www.xlinguae.eu/files/XLinguae1_2020_12.pdf
Registrované v: scopus
Ohlasy (6):
1/ (Web of Science Core Collection:WOS:001085191400016; Emerging Sources Citation Index:WOS:001085191400016; SCOPUS:2-s2.0-85173985533) 1078612: Education of Foreign Languages Examined Using the Semantic Differential / Tokárová, Barbora [Autor, 35%] ; Simon, Ladislav [Autor, 15%] ; Páleníková, Kitti [Autor, 15%] ; Maryanovich, Daliborka [Autor, 5%] ; Jenisová, Zita [Autor, 30%]. – [recenzované]. – DOI 10.15503/jecs2023.2.227.241. – SCO ; WOS CC ; ESCI. In: Journal of education culture and society [elektronický dokument] . – Wroclav (Poľsko) : Fundacja Pro Scientia Publica. – ISSN 2081-1640. – Roč. 14, č. 2 (2023), s. 227-241 [online]
2/ (Emerging Sources Citation Index:WOS:000819377800021; Web of Science Core Collection:WOS:000819377800021) 1098240: Forming of terminological competence among the future specialists of woodworking industry / Hrydzhuk, Oksana [Autor, 20%] ; Horodylovska, Halyna [Autor, 20%] ; Struhanets, Lyubov [Autor, 20%] ; Denys, Iryna [Autor, 20%] ; Struhanets, Borys [Autor, 20%]. – WOS CC ; ESCI. In: Ad alta [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : journal of interdisciplinary research. – Hradec Králové (Česko) : Magnanimitas akademické sdružení. – ISSN 1804-7890. – ISSN (online) 2464-6733. – suppl. Special issue 27 Roč. 12, č. 1 (2022), s. 120-128 [tlačená forma] [online]
3/ Web of Science Core Collection:WOS:000826355100009; European Reference Index for the Humanities and Social Sciences:1149121576; Emerging Sources Citation Index:000826355100009; SCOPUS:2-s2.0-85149322184) 1047874: Samorodova, Ekaterina A. - Belyaeva, Irina G. - Bragina, Tatiana V.. : From foreign languages to a profession : the professional identity formation during the lessons of a foreign language for special purposes (lexical and professional aspects) - In: Journal of education culture and society, roč. 13, č. 1, 2022 ; s. 129 ;ESCI ; SCOPUS
4/ Vikri, Muhammad Aziz - Nurcholis, Ivan Achmad. : Metaphors analysis in lyrics of Coldplay's songs - In: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, roč. 2, č. 2, 2022 ; s. 189
5/ Pechenyuk, Alexey N.. : Peculiarities of actualization of sociological, cultural and episodic memory components in the works of the Great Patriotic War - In: Aktuaľnyje problemy filologii i pedagogičeskoj lingvistiki, č. 2, 2021 ; s. 245
6/ Khonamri, Fatemeh - Molana, Khazar - Danaei, Marzie - Kazemian, Mohammad. : Indefatigable willingness to accomplish objectives : the relationship between EFL learners' motivation and autonomy - In: Journal of languages and language teaching, roč. 8, č. 4, 2020 ; s. 422
The impact of the continuum of an education programme on pre-service teachers' beliefs about English language education. In: Journal of Language and Education. Roč. 8, č. 1, s. 148-166. DOI10.17323/jle.2022.13288
Registrované v: Scopus
https://app.crepc.sk/?fn=detailBiblioForm&sid=091153566973EC7E3224BCBB24
Ohlasy (4):
1/ 1074108: Teaching practicum in English language teaching (ELT) : a systematic review / Sahin, Ibrahim [Autor, 100%]. – DOI 10.47806/ijesacademic.1328463. In: International Journal of Educational Spectrum [elektronický dokument] . – Adana (Turecko) : Hakan ULUM. – ISSN (online) 2667-5870. – Roč. 5, č. 2 (2023), s. 167-196 [online]
2/ (SCOPUS:2-s2.0-85180000606) 1977739: Representation of local wisdom in the ancient Indonesian manuscript as literature learning materials in school / Tiyasmala, Mipa [Autor, 33.333%] ; Andayani [Autor, 33.334%] ; Anindyarini, Atikah [Autor, 33.333%]. – DOI 10.17507/tpls.1312.19. – SCO. In: Theory and practice in language studies [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – London (Veľká Británia) : Academy publication. – ISSN 1799-2591. – ISSN (online) 2053-0692. – Roč. 13, č. 12 (2023), s. 3217-3223 [tlačená forma] [online]
3/ 2102202: The transformative power of literature : English lecturers’ views on fostering ecoliteracy in higher education / Nurkhamidah, Neni [Autor] ; Zuriyati, Zuriyati [Autor] ; Anwar, Miftahulkhairah [Autor]. – DOI 10.32585/ijelle.v7i2.6783. In: International Journal of English Linguistics, Literature, and Education [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Sukoharjo (Indonézia) : Universitas Veteran Bangun Nusantara. – ISSN 2686-5106. – ISSN 2686-0120. – Roč. 7, č. 2 (2025), s. 164-176 [tlačená forma] [online]
4/ 2102236: Emotional intelligence and beliefs about English language learning : a case study with pre-service teachers / dos Santos, Jardel Coutinho [Autor] ; Martínez Hernández, Alina [Autor]. – DOI 10.30564/fls.v7i12.11270. In: Forum for Linguistic Studies [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Singapur (Singapur) : Bilingual Publishing Group. – ISSN 2705-0610. – ISSN (online) 2705-0602. – Roč. 7, č. 12 (2025), s. 83-96 [tlačená forma] [online]
VEGA č.1/0119/20 - Vplyv pregraduálnej prípravy na formovanie pedagogického myslenia učiteľa angličtiny v kontexte vyučovania a učenia sa gramatiky anglického jazyka
Vedúca projektu: doc. PaedDr. Martina Šipošová, PhD.
Zástupkyňa vedúcej projektu: Mgr. Kristína Hankerová, PhD.
Spoluriešitelia: prof. PhDr. Gabriela Lojová, PhD.; prof. PaedDr. Dušan Kostrub, PhD.; Mgr. Peter Ostradický, PhD.; Mgr. Ivana Juríková (interná doktorandka)
VEGA č.1/0118/20 - Dyslexia ako jazykovo-kognitívna porucha a jej prejavy pri rozvíjaní čitateľskej gramotnosti v materinskom (slovenskom) a cudzom (anglickom) jazyku
Vedúca projektu: Mgr. Kristína Hankerová, PhD.
Zástupkyňa vedúcej projektu: doc. PaedDr. Martina Šipošová, PhD
Spoluriešitelia: doc. PaedDr. Jana Javorčíková, PhD.; doc. Mgr. Margita Schmidtová, PhD.; PhDr. Radoslav Pavlík, PhD.; Mgr. Stanislav Kováč, PhD.
KEGA 008UMB-4/2022 Univerzitné vzdelávanie ako brána k mysleniu: integrácia čitateľských, akademických a kritických zručností ako predpoklad intelektuálneho kapitálu univerzít a internacionalizácie výučby
Vedúci projektu: doc. PaedDr. Jana Javorčíková, PhD.
Zástupkyňa vedúcej projektu za PdF UK: doc. PaedDr. Martina Šipošová, PhD.
Spoluriešitelia: prof. PaedDr. Dana Hanesová, PhD.; doc. PhDr. Anna Zelenková, PhD.; PaedDr. Mária Badinská, PhD.; PhDr. Elena Vallová, PhD.; PaedDr. Alena Štulajterová, PhD.; Mgr. Eva Pršová, PhD.; PhDr. Ľubica Pliešovská, PhD.; Mgr. Eva Höhn, PhD.; Mgr. Kristína Hankerová, PhD.; Mgr. Stanislav Kováč, PhD.
VEGA č. 1/0336/2023 Výskum ekvivalentov teórií didaktiky v učiteľskej praxi počas a v dôsledku mimoriadnej (pandemickej) situácie
Hlavný riešiteľ: Mgr. Peter Ostradický, PhD.
Zástupca vedúceho projektu: prof. PaedDr. Dušan Kostrub, PhD.
Spoluriešitelia: doc. Martin Kuruc, PhD.; doc. Eva Severini, PhD.; Ing. Eva Tóblová, PhD.
APVV-24-0439 Zmena učiteľovej kognície vplyvom jeho účasti na zavádzaní kurikulárnej reformy
Hlavný riešiteľ: prof. PaedDr. Dušan Kostrub, PhD.
Spoluriešitelia: doc. PaedDr. Martina Šipošová, PhD.; doc. PaedDr . Ján Záhorec, Phd.; doc. PaedDr. Eva Severini, PhD.; Mgr. Peter Ostradický, PhD.; PaedDr. Mária Onušková, PhDr. Marcel Olšiak, PhD.; PaedDr. Lenka Flikingerová, PhD.; Mgr. Zuzana Smetanová, PaedDr. Eva Bruteničová
KEGA 017UMB-4/2025 Literatúra v éteri: revízia literárneho kánonu anglofónnej literatúry a literatúr národnostných menšín ako spôsob zachovania kultúrnej pamäte a kultúrneho dedičstva
Hl. riešiteľ: doc. PaedDr. Jana Javorčíková, PhD.
Spoluriešiteľka za PdF UK: doc. PaedDr. Martina Šipošová Chochulová, PhD.;
Spoluriešitelia: PhDr. Jana Pecníková, PhD.; Mgr. Eva Pršová, PhD.; Mgr. Richard Gramanich Štromajer; Mgr. Jakub Kundra (doktorand)
KEGA 026UK-4/2026 Multimediálne literárno-estetické učenie v cudzojazyčnej edukácii ako prostriedok rozvoja komunikačných kompetencií žiakov v kontexte kurikulárnej reformy na Slovensku
Hl. riešiteľ: doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.
Spoluriešitelia: doc. Andrea Mikulášová, PhD.; prof. Győrgy Domokos, PhD.; doc. PaedDr. Martina Šipošová Chochulová, PhD.; PhDr. Mária Medveczká, PhD.; Mgr. Diana Židová, PhD.; Mgr. Mária Dovičák; Mgr. Veronika Valchárová - doktorandky
| VII.a - Aktivita, funkcia | VII.b - Názov inštitúcie, grémia | VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia |
|---|---|---|
| členka redakčnej rady časopisu "Lingua et Vita" | Vedecký časopis pre výskum jazykov a interkultúrnej komunikácie Fakulty aplikovaných jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave | 2025 - trvá |
| členstvo v redakčnej rade vedeckého časopisu "Philologia Universitas Comeniana“ | časopis Ústavu filologických štúdií Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave | 2012 - trvá |
| členka SCELT (Slovak Chamber of English Language Teachers) | Slovak Chamber of English Language Teachers | 2023 - trvá |
| členstvo v redakčnej rade zborníka vedeckých prác monografického charakteru vydávaného v domácom vydavateľstve „Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium“ (Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní) | Bratislava: Z-F LINGUA | 2018 - trvá |
| posudzovateľ KEGA projektov; https://projekty.portalvs.sk/projekty-na-posudenie | Kultúrna a edukačná grantová agentúra | 2018 - trvá |
| recenzent časopisu | Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Prištini (Collection of Papers of the Faculty of Philosophy) -- a multidisciplinary journal | 2023 - trvá |
| recenzent zborníka | Doktorandský zborník - Filologické štúdie (PdF UK v Bratislave) | 2019 - trvá |
| recenzent časopisu registrovaného v Scopus | journal: Ezikov svyat - issued by Blagoevgrad (Bulharsko): South-West University Neofit Rilski. Faculty of Philology. – ISSN (online) 2603-4026 | 2024 - trvá |
| VIII.a - Názov inštitúcie | VIII.b - Sídlo inštitúcie | VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) | VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať) |
|---|---|---|---|
| The Pedagogical University of Cracow, Cracow, Poland | Podchorążych 2, 30-084 Kraków, Poľsko | 13.5.2019 - 17.5.2019 | Erasmus + (pozvaná prednáška) |
| University of Granada, Faculty of Education Sciences, Granada, Spain | Campus Universitario de Cartuja CP:18071 Granada (Granada) | 7.11.2016 - 11.11.2016 | Erasmus + (pozvaná prednáška) |
| The University of Patras, Greece | University Campus 26504 Rio Achai, Patras, Greece | 20.5.2012 - 26.5.2012 | Erasmus (výučba ESP a ruský jazyk pre začiatočníkov) |
| Reutlingen University, Reutlingen, Germany | Reutlingen University - Hochschule Reutlingen Building 3, Alteburgstrasse 150 72762 Reutlingen Reutlingen University - Hochschule Reutlingen Building 3, rooms 216 - 219 Alteburgstrasse 150 72762 Reutlingen Germany | 21.10.2013 - 25.10.2013 | medzinárodný seminár CEDEFOP (pozvaná prednáška) |
| Maltepe University, Faculty of Education, Istanbul, Turkey | Büyükbakkalköy, Maltepe Ünv. Marmara Eğitim Köyü, 34857 Maltepe/İstanbul, Turecko | 22.5.2023-27.5.2023 | učiteľské mobility/školenia (Erasmus +) |
| Hinker Training Hub, Joanna Hinker, Szczecin, Poland | Vertical Firmeza, Rua da Firmeza nº 369, Porto (Portugal) | 27.6. – 2.7.2024 | Digital skills for educators / Erasmus + (Training) |
• 2013 – 2015: expertná a poradenská činnosť pre domáce inštitúcie, posudzovateľ úloh a autor testov v projekte “Národný projekt Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ s využitím elektronického testovania”, NÚCEM (Národný ústav certifikovaných meraní v Bratislave)
• 2015: PISA (Program For International Student Assessment) medzinárodné testovanie – hlavný administrátor testovania pre Žilinský kraj (absolvované medzinárodné školenie administrátorov testovania PISA)
• 2014 – 2015: odborné metodické lektorovanie série učebníc a pracovných zošitov určených na výučbu anglického jazyka na 1.stupni ZŠ v Slovenskej republike v národnom registri didaktických prostriedkov, ktoré majú odporúčaciu doložku / Click (1 – 4) Interactive English Pupil’s Book a Click (1 – 4) Interactive English Activity Book, Bratislava: MarDur s.r.o., 2015
• 2024 – trvá: expertná činnosť a vypracovanie metodík v rámci celoslovenského projektu Digitálna transformácia vzdelávania (DiTEdu)