|
Meno a priezvisko:
|
doc. PhDr. Ivica Kolečáni Lenčová, PhD.
|
|
Typ dokumentu:
|
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
|
|
Názov vysokej školy:
|
Univerzita Komenského v Bratislave
|
|
Sídlo vysokej školy:
|
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava
|
| III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie | III.b - Inštitúcia | III.c - Časové vymedzenie |
|---|---|---|
| stredoškolská profesorka / secondary school teacher | Gymnázium F. Švantnera Nová Baňa / F. Švantner Grammar School, Nová Baňa | 1978 - 1997 |
| externá metodička nemeckého jazyka / external German language methodology specialist | Metodické centrum Banská Bystrica / Methodical Centre Banská Bystrica | 1992 - 1997 |
| docentka / Associate Professor | Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Filozofická fakulta / Matej Bel University in Banská Bystrica, Faculty of Arts | 1998 - 2014 |
| docentka / Associate Professor | Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta / Comenius University in Bratislava, Faculty of Education | 2014 - trvá / 2014 - continues |
| IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné | IV.b - Názov inštitúcie | IV.c - Rok |
|---|---|---|
| multiplikátor pre nemecký jazyk / Multiplier for German language | Univerzita Komenského v Bratislave, Filozofická fakulta/Comenius University in Bratislava, Faculty of Arts | 1982 |
| multiplikátor pre nemecký jazyk / Multiplier for German language | Goethe-Institut Bratislava / Goethe-Institut in Bratislava | 2001 |
| Kurz celostnej pedagogiky I (Aufbaukurs I) / Holistic Pedagogy Course I | Pädagogische Hochschule Steiermark, Rakúsko / Pädagogische Hochschule Steiermark, Austria | 2003 |
| Kurz celostnej pedagogiky II (Aufbaukurs II) / Holistic Pedagogy Course II | Pädagogische Hochschule Steiermark, Rakúsko / Pädagogische Hochschule Steiermark, Austria | 2006 |
| Kurz celostnej pedagogiky III (Aufbaukurs III) / Holistic Pedagogy Course III | Pädagogische Hochschule Steiermark, Rakúsko / Pädagogische Hochschule Steiermark, Austria | 2012 |
| "Gestaltpädagogik als Brücke zum Fremden - Professionalisierung im Umgang mit Häterogenität durch berufsbezogene Selbsterfehrung, Selbstreflexion und Stärkung der Persönlichkeit": zertifizierte Gestaltpädagogin | Gestaltpädagogische Vereinigung (GPV) | 2022 |
| "Humanistische Pädagogik, Heterogenität und Pesönlichkeitsbildung": Lehrgangsleiterin für Gestaltpädagogik (lektorka a koordinátorka vzdelávania v oblasti celostnej pedagogiky. | Gestaltpädagogische Vereinigung (GPV) | 2026 |
| V.1.a - Názov profilového predmetu | V.1.b - Študijný program | V.1.c - Stupeň | V.1.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Úvod do didaktiky nemeckého jazyka/Introduction into didactics German language | "učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii)/Teacher Training of German Language and Literature (combination of two subjects) " | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy/Teacher Training and Education Science |
| receptívne a produktívne zručnosti v didaktike nemeckého jazyka/Receptive and productive skills in didactics of German languages | učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii)/Teacher Training of German Language and Literature (combination of two subjects) | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy/Teacher Training and Education Science |
| postkomunikatívna didaktika nemeckého jazyka/Postcommunicative skills in didactics of German language | učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii)/Teacher Training of German Language and Literature (combination of two subjects) | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy/Teacher Training and Education Science |
| II. |
| V.2.a - Názov študijného programu | V.2.b - Stupeň | V.2.c - Študijný odbor |
|---|---|---|
| učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii) | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| didaktika cudzích jazykov a literatúr | III. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.3.a - Názov odboru habilitačného konania a inauguračného konania | V.3.b - Študijný odbor, ku ktorému je priradený |
|---|---|
| Učiteľstvo a pedagogické vedy, špecializácia: odborová didaktika | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.5.a - Názov predmetu | V.5.b - Študijný program | V.5.c - Stupeň | V.5.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| jazykové prostriedky v didaktike nemeckého jazyka | učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| zostavenie vyučovacej hodiny | učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| od textu k projektu | učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry (v kombinácii) | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| didaktika literatúry | Didactics of Foreign Languages and Literatures | III. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| nové trendy v didaktike cudzích jazykov | Didaktika cudzích jazykov a literatúr | III. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Celostná pedagogika vo vyučovaní nemeckého jazyka | Učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry | I. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Pedagogická prax 1 (A, B) | Učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Pedagogická prax 2 (A, B) | Učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry | II. | učiteľstvo a pedagogické vedy |
V3 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (60%) - Tomčániová, Zuzana (Autor) [Externý doktorand] [UKOPDNJL] (40%): Das Imaginäre als Teil des Fremdsprachenunterrichts = The imaginary as the part of the foreign language education. – text, obr. – [recenzované]. – DOI :10.24193/subbphilo.2023.1.15. – WOS CC ; ESCI ; ERIH PLUS ; CEEOL. In: Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Cluj-Napoca (Rumunsko) : Universitatea Babes-Bolyai. – ISSN 1220-0484. – ISSN (online) 2065-9652. – Roč. 68, č. 1 (2023), s. 267-284 [tlačená forma] [online]
AAA_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (46%) - Kováčová, Michaela (Autor) [UPS15025] (36%) - Dobiašová, Simona (Autor) [UKOPDNJL] (18%) - Andrášová, Hana (Recenzent) - Molnárová, Eva (Recenzent) : Neue Wege im DaF-Unterricht [textový dokument (print)] : Bildende Kunst - Spielfilm - digitale Medien. – 1. vyd. – Nümbrecht (Nemecko) : Kirsch-Verlag, 2018. – 177 s. : text, ilustr., tab., obr. – ISBN 978-3-943906-46-2. – sign UPJS FSEP 010034. – SAF F 137614 Počet všetkých autorov: 3 [monografia (do 2021)]
AEC_Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (100%): Visual Literacy und neue Medien im DaF-Unterricht. – text, obr. – SCO.
In: Deutsch als Fremdsprache - Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [textový dokument (print)] / Bergerová, Hana [Zostavovateľ, editor] ; Lüger, Heinz-Helmut [Zostavovateľ, editor] ; Schuppener, Georg [Zostavovateľ, editor]. – [recenzované]. – 1. vyd. – Ústí nad Labem (Česko) : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2019. – Aussiger Beiträge : Germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre, ISSN 1802-6419, ISSN 2570-916X ; 13, SJR: 0,101 - 2019. – ISBN 978-80-7561-227-4. – ISBN 978-3-7069-1080-4, s. 139-155 [tlačená forma] Počet všetkých autorov: 1 Kvartil Q: 2019, Scimago - Education - Q4; 2019, Scimago - Language and linguistics - Q4; 2019, Scimago - Linguistics and language - Q4; 2019, Scimago - Literature and literary theory - Q3
AAB Kolečáni Lenčová, Ivica [UKOPDNJL] (100%) : Literárny artefakt vo výučbe cudzích jazykov. - 1. vyd. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2008. - 198 s. Lit. 178 zázn. ISBN 978-80-8083-572-9 / Literary Artifact in the Teaching of Foreign Languages. – 1st Edition – Banská Bystrica, Matej bel University, Faculty of Humanities, 2008. – 198 pp.
V1_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (100%) - Gašová, Zuzana (Recenzent) - Bučková, Tamara (Recenzent) : Fremdsprachenunterricht innovativ [textový dokument (print)] : Gestaltpädagogische Ansätze und Implikationen. – 1. vyd. – Kolín nad Rýnom (Nemecko) : Kirsch-Verlag, 2024. – 166 s. [tlačená forma] : text, fotogr., tab., obr. – ISBN 978-3-943906-70-7 Počet všetkých autorov: 1 [monografia] Lit.: 108 [OV 010 Pedagogické vedy] [ŠO 7605 učiteľstvo a pedagogické vedy]
V1_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (100%) - Gašová, Zuzana (Recenzent) - Bučková, Tamara (Recenzent) : Fremdsprachenunterricht innovativ [textový dokument (print)] : Gestaltpädagogische Ansätze und Implikationen. – 1. vyd. – Kolín nad Rýnom (Nemecko) : Kirsch-Verlag, 2024. – 166 s. [tlačená forma] : text, fotogr., tab., obr. – ISBN 978-3-943906-70-7 Počet všetkých autorov:1 [monografia] Lit.: 108 [OV 010 Pedagogické vedy] [ŠO 7605 učiteľstvo a pedagogické vedy]
V3_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (70%) - Dovičák, Mária (Autor) (30%): Am Ziel vorbei? Literarische Texte in DaF-Lehrwerken vs. Perspektive slowakischer Gymnasiallehrkräfte = Missing the mark? Literary texts in GFL textbooks vs. the view of Slovak grammar school teachers. – text, tab., obr. – [recenzované]. – DOI 10.15452/StudiaGermanistica. 2026.38.0006. – SCO. In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : Studia Germanistica. – Ostrava (Česko) : Ostravská univerzita. – ISSN 1803-408X. – ISSN (online) 2571-0273. – č. 38 (2026), s. 87-101 [tlačená forma] [online] Počet všetkých autorov: 2 Kvartil Q: 2024, Scimago - Cultural studies - Q4; 2024, Scimago - Education - Q4; 2024, Scimago - Linguistics and language - Q4; 2024, Scimago - Literature and literary theory - Q4
V3_003 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (60%) - Dovičák, Mária (Autor) [Interný doktorand] [UKOPDNJL] (40%): Jugendliche und literarische Texte : Lesepräferenzen der Generation Z im Kontext des DaF-Unterrichts = Adolescents and literary texts. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.15452/StudiaGermanistica.2024.35.0009. – SCO ; ERIH PLUS ; OA. In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : Studia Germanistica. – Ostrava (Česko) : Ostravská univerzita. – ISSN 1803-408X. – ISSN (online) 2571-0273. – č. 35 (2024), s. 125-139 [tlačená forma] [online] Počet všetkých autorov: 2 Kvartil Q: 2024, Scimago - Cultural studies - Q4; 2024, Scimago - Education - Q4; 2024, Scimago - Linguistics and language - Q4; 2024, Scimago - Literature and literary theory - Q4
V3_004 Das Imaginäre als Teil des Fremdsprachenunterrichts = The imaginary as the part of the foreign language education / Kolečáni Lenčová, Ivica [Autor, UKOPDNJL, 60%] ; Tomčániová, Zuzana [Autor, UKOPDNJL, 40%]. – text, obr. – [nemčina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI :10.24193/subbphilo.2023.1.15. – SIGN-UKO PD NJ/23. – ESCI ; WOS CC In: Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Cluj-Napoca (Rumunsko) : Universitatea Babes-Bolyai. – ISSN 1220-0484. – ISSN (online) 2065-9652. – Roč. 68, č. 1 (2023), s. 267-284 [tlačená forma] [online] . – AIS: 0.012 ; IF: 0.099 AIS - Literature - Q4 JCI - Literature - Q4
P1_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (60%) - Molnárová, Eva (Autor) [UMBFF05] (40%) - Gašová, Zuzana (Recenzent) - Kováčová, Michaela (Recenzent) : Visual literacy v cudzojazyčnej edukácii [textový dokument (print)] . – 1. vyd. – Kolín (Nemecko) : Kirsch-Verlag, 2024. – 165 s. [tlačená forma] : text, ilustr., fotogr., tab., obr. – ISBN 978-3-943906-73-8. – SiGN-UKO PD NJ/24 Počet všetkých autorov: 2 [učebnica pre vysoké školy] Lit.: 120 [OV 010 Pedagogické vedy - OV 020 Humanitné vedy] [ŠO 7605 učiteľstvo a pedagogické vedy]
P1_002 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (65%) (4,25 AH) - Dovičák, Mária (Autor) (35%) (2,45 AH) - Javorčíková, Jana (Recenzent) - Molnárová, Eva (Recenzent) : Literatúra digitálne [elektronický dokument] : obrázková kniha, komiks a digitálne médiá. – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave, 2023.
Ohlasy (4):
2024 [02/20] / DEU - Gergel, Peter. Comenius University Language Centre in Bratislava (department profile, its tasks and teaching activities) In: Sprachenlehrstühle gestern und heute, philologische Forschungen und aktuelle Projekte. Kolín nad Rýnom: Kirsch-Verlag, 2024, s. 81-98 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-72-1, s. 88
2024 [02/20] / SVK - Kupka, Pavol. Rozvoj interkultúrnej kompetencie prostredníctvom literatúry v rámci skorej výučby cudzieho jazyka [elektronický dokument] = Development of intercultural competence through literature in early foreign language learning In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 11. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2024, s. 170-177 [online]. ISBN (online) 978-80-228-3436-0, s. 177
2024 [02/20] / SVK - Kupka, Pavol. Mediálny kompozit v rámci skorej výučby cudzieho jazyka In: Juvenilia Paedagogica 2024: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov: zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 9. 2. 2024 pod záštitou dekanky Pedagogickej fakulty. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogických štúdií, 2024, s. 189-196 [online]. ISBN 978-80-568-0660-9, s. 190
2024 [02/20] / DEU - Mikulášová, Andrea - Mikuláš, Roman. Theorie und Praxis sinnvoll verzahnen. Innovationen in Forschung und Lehre am Lehrstuhl für deutsche Sprache, Literatur und Didaktik der Pädagogischen Fakultät der Comenius-Universität in Bratislava In: Sprachenlehrstühle gestern und heute, philologische Forschungen und aktuelle Projekte. Kolín nad Rýnom: Kirsch-Verlag, 2024, s. 168-182 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-72-1, s. 177
AAA_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UKOPDNJL] (46%) - Kováčová, Michaela (Autor) [UPS15025] (36%) - Dobiašová, Simona (Autor) [UKOPDNJL] (18%) - Andrášová, Hana (Recenzent) - Molnárová, Eva (Recenzent) : Neue Wege im DaF-Unterricht [textový dokument (print)] : Bildende Kunst - Spielfilm - digitale Medien. – 1. vyd. – Nümbrecht (Nemecko) : Kirsch-Verlag, 2018. – 177 s. : text, ilustr., tab., obr. – ISBN 978-3-943906-46-2. – sign UPJS FSEP 010034. – SAF F 137614 Počet všetkých autorov: 3 [monografia (do 2021)] Lit.: 142 [OV 020 Humanitné vedy]
Ohlasy (12):
2024 [02/20] / SVK - Mikulášová, Andrea - Gergel, Peter. Fremdsprachendidaktische Forschung im Kontext der wissenschaftlichen und pädagogischen Tätigkeit von Ivica Kolečáni Lenčová In: Philologia: časopis Ústavu filologických štúdií Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave. Pedagogická fakulta UK. Ústav filologických štúdií, 2024, Roč. 34, č. 2, s. 7-16 [tlačená forma]. ISSN 1339-2026, s. 14
2024 [02/20] / SVK - Mikulášová, Andrea. Zum Potenzial von Medienverbünden für die Anbahnung früher literarästhetischer Erfahrungen: am Beispiel von Nadia Buddes Eins zwei drei Tier und Trauriger Tiger toastet Tomaten. Ein ABC In: Philologia: časopis Ústavu filologických štúdií Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave. Pedagogická fakulta UK. Ústav filologických štúdií, 2024, Roč. 34, č. 2, s. 183-203 [tlačená forma]. ISSN 1339-2026. - ERIH PLUS, s. 190
2024 [02/20] / DEU - Mikulášová, Andrea - Mikuláš, Roman. Theorie und Praxis sinnvoll verzahnen. Innovationen in Forschung und Lehre am Lehrstuhl für deutsche Sprache, Literatur und Didaktik der Pädagogischen Fakultät der Comenius-Universität in Bratislava In: Sprachenlehrstühle gestern und heute, philologische Forschungen und aktuelle Projekte. Kolín nad Rýnom: Kirsch-Verlag, 2024, s. 168-182 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-72-1, s. 177
2023 [02/20] / SVK - Marková, Zuzana. Mit Bildern und durch Bilder lernen: Förderung der visuellen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht [elektronický dokument] In: Slowakische Zeitschrift für Germanistik. Bratislava: Spoločnosť učiteľov nemeckého jazyka a germanistov Slovenska, 2023, Roč. 15, č. 2, s. 25-37 [tlačená forma] [online]. ISSN 1338-0796. ISSN (online) 2729-8361, s. 32
2022 [02/20] / SVK - Tomčániová, Zuzana. Umenie a didaktika cudzích jazykov In: Juvenilia Paedagogica 2022: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 11.02.2022 pod záštitou dekanky Pedagogickej fakulty: zborník príspevkov. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogických štúdií, 2022, s. 222-228 [CD-ROM]. ISBN 978-80-568-0503-9, s. 222 - 228
2021 [03/20] / SVK - Molokáčová, Barbora. Ivica Kolečáni Lenčová/ Michaela Kováčová/ Simona Tomášková: Neue Wege im DaF-Unterricht. Bildende Kunst - Spielfilm - digitale Medien. (1. Aufl.). Nümbrecht: KIRSCH-Verlag, 2018. ISBN 978-3-943906-46-2. sign UPJS FSEP 012121 In: Symbolae Cassovienses: Kaschauer Beiträge zur Sprache und Kultur: Minderheiten - Mehrheiten. Interkulturelle Beziehungen in Geschichte und Gegenwart: Košické listy o jazyku a kultúre: Menšiny - väčšiny. Interkultúrne vzťahy v minulosti a súčasnosti. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2021, s. 147-150 [tlačená forma]. ISSN 2453-7136, s. 147 - 150
2021 [03/12] / DEU - Tomčániová, Zuzana. Estetické učenie sa žiakov s Aspergerovým syndrómom vo vyučovaní nemeckého jazyka ako cudzieho In: Filologické štúdie. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2021, s. 85-91 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-58-5, s. 90
2021 [06/12] / SVK - Molnárová, Eva. Neue Wege im DaF-Unterricht: Bildende Kunst – Spielfilm – digitale Medien In: Philologia: časopis Ústavu filologických štúdií Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave. Pedagogická fakulta UK. Ústav filologických štúdií, 2021, Roč. 31, č. 1, s. 243-245 [tlačená forma]. ISSN 1339-2026, s. 243 - 245
2020 [03/12] / CZE - Bučková, Tamara. Interkulturní didaktika cizojazyčné literatury [textový dokument (print)] : kontexty a perspektivy se zaměřením na německy psanou literaturu pro děti a mládež a zřetelem k tématu 2. světové války. Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2020. 1. vyd. ISBN 978-80-7603-183-8, s. 305
2020 [03/12] / DEU - Tomčániová, Zuzana. Výtvarné umenie v cudzojazyčnej edukácii In: Filologické štúdie. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2020, s. 101-107 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-54-7, s. 105
2020 [04/12] / SVK - Tomčániová, Zuzana. Podporné stratégie učenia sa druhého cudzieho jazyka L3 = Support strategies of learning a second foreign language L3 In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 7: Recenzovaný zborník vedeckých prác. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2020, s. 356-360 [CD-ROM]. ISBN 978-80-228-3233-5, s. 356 - 360
2019 [04/12] / SVK - Marková, Zuzana. Rozvoj vizuálnej gramotnosti v predprimárnej cudzojazyčnej edukácii In: Juvenilia Paedagogica 2019: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov: zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 01.02.2019. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave, 2019, s. 85-88 [CD-ROM]. ISBN 978-80-568-0378-3, s. 85 - 88
AAB_001 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UMBFH05] (100%) - Homolová, Eva (Recenzent) - Széherová, Eva (Recenzent) - Bálintová, Helena (Recenzent) : Vizuálne médium vo výučbe cudzích jazykov [textový dokument (print)] : vybrané kapitoly s praktickými ukážkami z nemeckého jazyka. – 1 vyd. – Banská Bystrica (Slovensko) : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta humanitných vied, 2012. – 139 s. [tlačená forma] : text. – ISBN 978-80-557-0428-9 Počet všetkých autorov: 1 [monografia (do 2021)] Lit.: 101 [OV 020 Humanitné vedy]
Ohlasy (20):
2022 [01/20] / ROM - Kováčová, Michaela - Martausová, Martina. Audio-Visual Culture in Textbooks of German as a Foreign Language: A Crossroads Between Media Competence and Subject-Specific Objectives [elektronický dokument]. DOI 10.24193/subbphilo.2022.2.18. sign UPJS FSEP 012242 In: Studia Universitatis Babeş-Bolyai. Philologia. Cluj-Napoca: Universitatea Babes-Bolyai, 2022, Roč. 67, č. 2, s. 311-328 [tlačená forma] [online]. ISSN 1220-0484. ISSN (online) 2065-9652. - WOS CC, s. 319
2022 [02/20] / SVK - Tomčániová, Zuzana. Metóda celkovej fyzickej odpovede v cudzojazyčnej edukácii = Total physical response in foreign language education In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 9: recenzovaný zborník vedeckých prác. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2022, s. 284-290 [CD-ROM]. ISBN 978-80-228-3334-9, s. 285
2022 [02/20] / DEU - Tomčániová, Zuzana. Multisenzorický prístup v cudzojazyčnej edukácii In: Filologické štúdie. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2022, s. 20-25 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-64-6, s. 22
2021 [02/20] / DEU - Tomčániová, Zuzana. Estetické učenie sa žiakov s Aspergerovým syndrómom vo vyučovaní nemeckého jazyka ako cudzieho In: Filologické štúdie. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2021, s. 85-91 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-58-5, s. 86
2020 [02/20] / SVK - Javorčíková, Jana - Kováč, Stanislav. Aktuálny stav výskumu čitateľskej gramotnosti skúsených používateľov anglického jazyka na Slovensku In: Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium. Bratislava: Z-F LINGUA, 2020, s. 207-228 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8177-076-0, s. 225
2020 [02/20] / SVK - Tomčániová, Zuzana. Podporné stratégie učenia sa druhého cudzieho jazyka L3 = Support strategies of learning a second foreign language L3 In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte 7: Recenzovaný zborník vedeckých prác. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2020, s. 356-360 [CD-ROM]. ISBN 978-80-228-3233-5, s. 358
2020 [02/20] / DEU - Tomčániová, Zuzana. Výtvarné umenie v cudzojazyčnej edukácii In: Filologické štúdie. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2020, s. 101-107 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-54-7, s. 101
2019 [01/20] / CZE - Kováčová, Michaela - Jurková, Veronika. Spielfilm als Lernmittel im DaF-Unterricht?. sign UPJS FSEP 011014 In: Deutsch als Fremdsprache - Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2019, s. 157-177 [tlačená forma]. ISBN 978-80-7561-227-4. ISBN 978-3-7069-1080-4. - SCO, s. 171
2019 [02/20] / SVK - Molnárová, Eva. Komunikácia obrazu a textu vo vybraných učebniciach nemeckého jazyka = Relationship between image and text in selected German textbooks In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte: Recenzovaný zborník vedeckých prác. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2019, s. 175-183 [CD-ROM]. ISBN 978-80-228-3176-5, s. 176, 177, 179
2019 [02/20] / SVK - Molnárová, Eva. Neue Medien - Segen oder Fluch der heutigen Lehrenden und Lernenden? [elektronický dokument] In: Slowakische Zeitschrift für Germanistik. Bratislava: Spoločnosť učiteľov nemeckého jazyka a germanistov Slovenska, 2019, Roč. 11, č. 1, s. 35-45 [tlačená forma] [online]. ISSN 1338-0796. ISSN (online) 2729-8361, s. 35
2018 [01/20] / DEU - Bajusová, Miroslava - Bohušová, Zuzana. Neue Medien im Fremdsprachenunterricht In: Sprache & Sprachen. Jena: Gessellschaft für Deutsche Sprache, 2018, s. 1-17 [tlačená forma]. ISSN 0934-6813. - WOS CC, s. 1 - 17
2017 [01/20] / GBR - Besedová, Petra - Štočková, Kristýna - Šeslerová, Aneta. Student's attitude to music in foreign language lessons [elektronický dokument]. DOI 10.15405/epsbs.2017.10.8 In: ICEEPSY 2017: Education and Educational Psychology. Londýn: Future Academy, 2017, s. 71-82 [online]. ISBN (online) 978-1-80296-030-3. - CPCI-SSH ; WOS CC, s. 71 - 82
2017 [02/20] / CZE - Betáková, Lucie - Homolová, Eva - Štulrajterová, Milena. Moderní didaktika anglického jazyka v otázkách a odpovědích. Praha: Wolters Kluwer. Wolters Kluwer SR, 2017. 1. vyd. ISBN 978-80-7552-486-7, s. 50
2017 [02/20] / SVK - Kováčová, Michaela. Einstellung von Eltern zum DaF-Unterricht und ihre Unterstützung beim Deutschlernen [elektronický dokument]. sign UPJS FSEP 009264 In: Slowakische Zeitschrift für Germanistik. Bratislava: Spoločnosť učiteľov nemeckého jazyka a germanistov Slovenska, 2017, Roč. 9, č. 1, s. 18-34 [tlačená forma] [online]. ISSN 1338-0796. ISSN (online) 2729-8361, s. 20
2016 [02/20] / DEU - Molnárová, Eva. Podcasts - eine neue Lehr - und Lernkultur = Podcasts - a new teaching and learning strategy In: Germanistik interdisziplinär: Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung (SIFA), Beiträge der 22. Linguistik- und Literaturtage, Banská Bystrica, jún 2014. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2016, s. 365-371 [tlačená forma]. ISBN 978-3-8300-9148-6, s. 367
2015 [02/20] / SVK - Kováčová, Michaela. Interkultúrna komunikácia: Aplikácie pre vybrané nemecké a slovenské kontexty [Cross-Cultural Communication. German and Slovak Contexts]. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2015. 1. vyd. ISBN 9788081522666. sign UPJS FSEP 007406SAF F 131115, s. 149
2014 [02/20] / CZE - Danihelová, Zuzana - Balážová, Žaneta. Webové aplikácie ako prostriedok zvyšovania motivácie a kvality výučby cudzích jazykov = Web applications as a tool of increasing the motivation and quality of foreign language teaching In: Evropské pedagogické fórum 2014: proměny pedagogiky a psychologie: sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference 24.-28.11.2014 Hradec Králové, Česká republika: conference proceedings. Hradec Králové: Magnanimitas akademické sdružení, 2014, s. 418-426 [CD-ROM]. ISBN 978-80-87952-05-4, s. 424
2014 [02/20] / SVK - Molnárová, Eva. Je podcast vhodný aj pre vyučovanie odborného jazyka? In: Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte - didaktika, terminológia, preklad: recenzovaný vedecký zborník. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene, 2014, s. 81-87 [CD-ROM]. ISBN 978-80-228-2680-8, s. 84
2013 [02/20] / SVK - Bálintová, Helena. Fixácia kultúrnych paradigiem prostredníctvom výučby cudzích jazykov = Fixation of cultural paradigms through the medium of foreign language teaching In: Cudzie jazyky a kultúry v škole 10: recenzovaný zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, konanej pod záštitou dekanky PF UKF v Nitre prof. PhDr. Evy Szórádovej, CSc. v Nitre 5. a 6. apríla 2013. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2013, s. 25-31 [CD-ROM]. ISBN 978-80-558-0462-0, s. 27
2013 [03/20] / SVK - Kováčová, Michaela. Augenweide und Gehirnfutter. Rezension zu: Ivica Kolečáni Lenčová: Vizuálne médium vo výučbe cudzích jazykov. Univerzita Mateja Bela, fakulta humanitných vied: Banská Bystrica, 2012 [elektronický dokument] In: Slowakische Zeitschrift für Germanistik. Bratislava: Spoločnosť učiteľov nemeckého jazyka a germanistov Slovenska, 2013, Roč. 5, č. 2, s. 92-94 [tlačená forma] [online]. ISSN 1338-0796. ISSN (online) 2729-8361, s. 92 - 94
AAB_003 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UMBFH05] (100%): Literárny artefakt vo výučbe cudzích jazykov [textový dokument (print)] . – 1. vyd. – Banská Bystrica (Slovensko) : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta humanitných vied, 2008. – 198 s. [tlačená forma] : text. – [recenzované]. – ISBN 978-80-8083-572-9 Počet všetkých autorov: 1 [monografia (do 2021)] Lit.: 178 [OV 020 Humanitné vedy]
Ohlasy (22):
2025 [02/20] / DEU - Javorčíková, Jana - Šipošová Chochulová, Martina. New perspectives on reading as key to academic success [textový dokument (print)] : integrating effective reading, academic, and critical skills as a precondition for intellectual capital and the internationalization of education. Kolín: Kirsch-Verlag, 2025. 1. vyd. ISBN 978-3-943906-71-4, s. 20
2025 [02/20] / SVK - Valchárová, Veronika. Potenciál literárnych textov vo výučbe talianskeho jazyka na Slovensku In: Juvenilia Paedagogica 2025: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov: zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 07. 02. 2025 pod záštitou dekanky Pedagogickej fakulty TU v Trnave. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogických štúdií, 2025, s. 253-257 [online]. ISBN 978-80-568-0732-3, s. 254
2025 [02/20] / DEU - Valchárová, Veronika. Postavenie literárneho textu v kurikulárnych dokumentoch a jeho význam a prínos vo výučbe cudzieho jazyka In: Filologické štúdie. Kolín: Kirsch-Verlag, 2025, s. 22-30 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-74-5, s. 23
2023 [02/20] / SVK - Revajová, Ingrida. Včasná čitateľská gramotnosť v slovensko-nemeckom edukačnom kontexte In: Juvenilia Paedagogica 2023: aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov: z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 10.02.2023 pod záštitou dekanky Pedagogickej fakulty. Trnava: Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogických štúdií, 2023, s. 147-153 [CD-ROM]. ISBN 978-80-568-0576-3, s. 147 - 153
2020 [03/12] / CZE - Bučková, Tamara. Interkulturní didaktika cizojazyčné literatury. Kontexty a perspektivy se zaměřením na německy psanou literaturu pro děti a mládež a zřetelem k tématu 2. světové války [textový dokument (print)] . Praha: Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta, 2020. 1 vyd., s. 32, 40, 151
2020 [03/12] / DEU - Dovičák, Mária. Bilderbücher im Fremdsprachenunterricht für Jugendliche In: Filologické štúdie. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2020, s. 42-56 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-54-7, s. 46
2018 [03/12] / DEU - Javorčíková, Jana - Šipošová Chochulová, Martina. When Genre Matters: New Ways with Poetry in a Language Improvement Classroom In: Studies in Foreign Language Education. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2018, s. 115-130 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-43-1, s. 128
2018 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana. World literature: a reader in Englisch, American and Canadian fiction [textový dokument (print)] . Bratislava: Z-F Lingua, 2018. 1 vyd., s. 7
2018 [04/12] / SVK - Kováč, Stanislav - Javorčíková, Jana. Gramotnosť verzus čítanie: niekoľko poznámok k pojmovej základni In: Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium. Bratislava: Z-F LINGUA, 2018, s. 72-80 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8177-048-7, s. 79
2017 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana. A compendium of American literature - an annotated companion to American Literature, literary theory and selected didactic aspects of teaching literature. Coursebook [textový dokument (print)] . Bratislava: Z-F Lingua, 2017. 1 vyd., s. 95
2017 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana. Motivation, engagement and achievement in the EFL literature class: 21st century perspectives In: Teaching Literature for the 21st Century. Nitra: SlovakEdu, 2017, s. 52-75 [tlačená forma]. ISBN 978-80-89864-07-2, s. 65, 66
2017 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana - Šipošová Chochulová, Martina. Thinking about literature [textový dokument (print)] : language, pedagogical contexts and cultural identity: coursebook. Bratislava: Z-F LINGUA, 2017. 1. vyd. ISBN 978-80-8177-034-0, s. 107
2016 [03/12] / DEU - Javorčíková, Jana. Psycholinguistic aspects of literary analysis. A survey of theory and research issues In: Studies in Foreign Language Education 8. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2016, s. 108
2016 [03/12] / DEU - Borovská, Edina. Literarische Texte in DaF-Lehrwerken In: Studies in foreign language education. Nümbrecht: Kirsch-Verlag, 2016, s. 24-37 [tlačená forma]. ISBN 978-3-943906-28-8, s. 37
2015 [04/12] / SVK - Bučková, Tamara. Jurek Becker: "Jakob der Lügner" und "Das Märchen von der kranken Prinzessin". Einige Überlegungen zur literarischen Kommunikation und zur Übermittlung der Kindheitsbilder aus dem Leben im Ghetto [elektronický dokument] In: Slowakische Zeitschrift für Germanistik. Bratislava: Spoločnosť učiteľov nemeckého jazyka a germanistov Slovenska, 2015, Roč. 7, č. 1, [tlačená forma] [online]. ISSN 1338-0796. ISSN (online) 2729-8361, s. 29
2013 [04/12] / SVK- Javorčíková, Jana. Nové metódy integrácie dramatických aktivít - dialóg, skeč, komiks a "readers theatre" do výučby anglického jazyka In: Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka 2. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2013, s. 7
2011 [03/12] / CZE - Bučková, Tamara. Interkulturní aspekty literatury pro děti a mládež 2. Literární komunikace z pohledu celostní pedagogiky i praxe In: Cizí jazyky: časopis pro učitele všech stupňů a druhů škol a pro organizátory cizojazyčné výuky, 2011, Roč. 55, č. 4. ISSN 1210-10811, s. 13
2011 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana. Význam a možnosti stimulácie čitateľskej a funkčnej gramotnosti v procese prípravy učiteľov anglického jazyka = Stimulation of Reading and Functional Literacy as a Part of Teacher Training - Methods and Legacy In: Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka: monografia Katedry anglistiky & amerikanistiky. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta humanitných vied, 2011, s. 58-77 [1,49 AH]. ISBN 978-80-557-0298-8, s. 76
2010 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana. Literárny a kultúrny artefakt v procese výučby = Literary and Cultural Artefact in the Process of Teaching In: Philologica 65: zborník venovaný prof. PhDr. Eve Tandlichovej, CSc., k jej životnému jubileu - 65. narodeninám. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2010, s. 209-215 [tlačená forma]. ISBN 978-80-223-2894-4, s. 209
2009 [04/12] / DEU - Daňová, Mária. Motivation zum Erwerb der Grammatik anhand des literarischen Textes In: IDV - Magazin: der Internationale Deutschlehrerverband. Liebzig: IDV – Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband e. V., 2009, Roč. 1, č. 81, s. 22-32 [tlačená forma]. ISSN 1431-5181, s. 21
2009 [04/12] / SVK - Javorčíková, Jana. Postmoderný text ako médium významu In: Mladá veda 2009: humanitné vedy - literárna veda: zborník vedeckých štúdií doktorandov a mladých vedeckých pracovníkv Fakulty humanitných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta humanitných vied, 2009, s. 39-46. ISBN 978-80-8083-861-4, s. 45
2008 [03/12] / HRV - Dvorecký, Michal - Hockicková, Beáta. Das neue Schulgesetz in der Slowakei: umsetzung in die Schulpraxis: Stärkung der Effektivität des Fremdsprachenlernens an den Grund und mittelschulen In: KDVinfo: XVI. Internationale Tagung des Kroatischen Deutschlehrerverbandes. Malinska auf der Insel Krk, 17. - 19. 10. 2008. Neue Curricula und Unterrichtspraxis. Záhreb: Kroatischer Deutschlehrer Verband, 2008, Roč. 17, č. 32-33, s. 40-47 [tlačená forma]. ISSN 1332-2834, s. 46
ADE_006 / Kolečáni Lenčová, Ivica (Autor) [UMBFH05] (100%): Imagination und Emotion als Unterrichtsziel : Förderung des kreativen Potentials und der Emotionalität des Schülers durch Bild, Text und Musik. – text. In: Zeitschrift für Gestaltpädagogik [textový dokument (print)] . – Gevelsberg (Nemecko) : EHP - Verlag Andreas Kohlhage. – ISSN 1615-6404. – Roč. 17, č. 1 (2006), s. 50-57 [tlačená forma] Počet všetkých autorov: 1 [článok] Lit.: 12 [OV 020 Humanitné vedy]
Ohlasy (6):
2011 [03/12] / CZE - Marečková, Pavla. Emoce a učení se cizímu jazyku In: Výuka cizích jazyků. Praha: Grada Publishers, 2011, s. 102
2011 [03/12] / CZE - Janíková, Věra a kol. Výuka cizích jazyků [textový dokument (print)] . Praha: Grada Publishing, 2011. 1 vyd., s. 187
2010 [03/12] / BLR - Bálintová, Helena. Inostrannyj jazyk kak sredstvo mežkuľturnoj kommunikacii postboloňskoj deklaracii = Cudzí jazyk ako prostriedok interkultúrnej komunikácie postboloňskej deklarácie In: Russkij jazyk v kontexte kuľtury: sbornik naučnych statej. Mogilev: Učreždenije obrazovanija im. A. A. Kulešova, s. 108-113. ISBN 978-985-480-607-5, s. 108 - 113
2008 [03/12] / CZE - Bálintová, Helena - Pálková, Janka. Manažér európskej kultúrnej politiky. Teória a prax In: Praxe a stáže studentů vysokých škol : sborník-prezentace-fotogalerie. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 26
2008 [04/12] / SVK - Vašašová, Zlata. Multimédiá ako nástroj zmysluplného učenia In: Využitie informačných a komunikačných technológií v edukačnom procese: zborník, názov projektu: Získanie základných kompetencií vysokoškolských učiteľov pre využitie informačných technológií v pedagogickej a vedecko-výskumnej činnosti, ITMS 11230220268. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta humanitných vied, 2008, s. 241-256. ISBN 978-80-8083-603-0, s. 247
2007 [04/12] / SVK - Vašašová, Zlata. Tvorivá osobnosť a kognitívne procesy In: Človek v spoločnosti, 1. časť - Človek v edukačnom prostredí. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici. Fakulta humanitných vied, 2007, s. 149
KEGA 026UK-4/2026 Multimediálne literárno-estetické učenie v cudzojazyčnej edukácii ako prostriedok rozvoja komunikačných kompetencií žiakov v kontexte kurikulárnej reformy na Slovensku.2026 - 2028. hlavná riešiteľka. Multimedia literary-aesthetic learning in foreign language education as a means of developing pupil´s communicative competences in the context of curricular reform in Slovakia.
KEGA 042UK-4/2022: Facilitácia Visual Literacy v multimodálnom a multimediálnom prostredí cudzojazyčnej edukácie budúcich učiteľov nemeckého jazyka, 2022-2024, hlavná riešiteľka; Facilitating Visual Literacy in a Multimodal and Multimedia Environment of Foreign Language Education of Pre-Service Teachers of German, 2022-2024; leader of research team
Projekt OPĽZ - 312011AFX7. Skvalitnenia prípravy budúcich pedagogických zamestnancov v oblasti vzdelávania humanitných a spoločenských vied, jazykov a umeleckých vied (2020 – 2023); Zastúpenie KNJL: Pozície: 4.1.5. Odborný metodik 1 pre metodiku stáže, 4.1.16. Odborný metodik 1 pre tvorbu podporných materiálov
KEGA 004TU Z /2019: Didaktika terciárneho jazyka v kontexte viacjazyčnosti s uplatnením nových technológií a stratégií s facilitačným potenciálom v procese učenia sa druhého cudzieho jazyka po angličtine, zodpovedný riešiteľ spolupracujúceho pracoviska, 2019-2021 / Tertiary Language Methodology in the Context of Plurilingualism Using New Technologies and Strategies of Facilitating Potential in the Process of Second Foreign Language Learning after English, 2019-2021; Researcher in charge of cooperating team
VEGA: 1/0538/21 Kultúrna pamäť európskych veľkomiest, 2021-2023, spoluriešiteľka/Cultural Memory of European Cities, 2021-2023; member of research team
| VII.a - Aktivita, funkcia | VII.b - Názov inštitúcie, grémia | VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia |
|---|---|---|
| členka odborovej komisie, prednášajúca v doktorandskom štúdiu v študijnom programe Německý jazyk a literatura s didaktikou (PO111D300007) / Doctoral Studies in the Study Program German Language and Literature with Didactics (PO111D300007), member of the Study Field Committee, lecturer | Univerzia Karlova, Pedagogická fakulta v Praha / Charles University, Faculty of Education, Prague, Czech Republic | 2019 - trvá / 2019 – continues |
| Slowakische Zeitschrift für Germanistik, členka vedeckého výboru / Slovak Journal of German Studies, member of Scientific Committee | SUNG, Spoločnosť učiteľov nemeckého jazyka a germanistov Slovenska / SUNG, Association of German Language Teachers and Germanists in Slovakia | 2018 - trvá / 2018 – continues |
| Zeitschrift für Gestaltpädagogik, členka vedeckého výboru / Journal of Gestalt Pedagogy, member of Scientific Committee | Gestaltpädagogische Vereinigung | 2015 - 2023 – continues |
| KEGA, komisia č. 2, členka / KEGA, Commission No. 2, member | Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR / Ministry of Education, Science, Research and Sport of the Slovak Republic | 2012 - 2021 |
| Brünner Hefte zu Deutsch als Fremdsprache, členka vedeckého výboru / Brno Notebooks, German as a Foreign Language, member of Scientific Committee | Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta v Brne / Masaryk University, Faculty of Education, Brno, Czech Republic | 2008- 2022 |
| časopis APPS, členka výkonného výboru redakčnej rady | ÚCJ, TU vo Zvolene | 2023- trvá – continues |
| členka komisie doktorandského študijného programu didaktika cudzích jazykov a literatúr / Doctoral Committee Member in Didactics of Foreign Languages and Literatures | Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta /Comenius University, Faculty of Education, Bratislava, Slovakia | 2014 - trvá / 2014 – continues |
| redakčná rada časopisu Philologia (Erih plus) – členka / Editorial Board of the journal Philologia (Erih plus) – member | Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta / Comenius University, Faculty of Education, Bratislava, Slovakia | 2016 trvá / 2016 – continues |
| členka odborovej komisie ŠP Lingvodidaktika | UKF Nitra | 2022 - trvá |
| členka výberovej komisie pri KNJL pre mobilitu ERAZMUS+/ Selection Committee member for Mobility ERASMUS+ at the Department of German Language and Literature | Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta / Comenius University, Faculty of Education, Bratislava, Slovakia | 2014 - trvá / 2014 – continues |
| VIII.a - Názov inštitúcie | VIII.b - Sídlo inštitúcie | VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) | VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať) |
|---|---|---|---|
| Universita degli studi di Catania, Struttura didattica speciale di Lingue e Letterature Straniere Ragusa | Catania, Taliansko | 18. 3 - 26. 3. 2024 | Erasmus |
| Universita degli studi di Catania, Struttura didattica speciale di Lingue e Letterature Straniere Ragusa | Catania, Taliansko | 8. 5. - 16. 5. 2023 | štipendium Goethe-inštitútu / Goethe-Institut scholarship |
| Universität Trier, Johannes Gutenberg-Universität Mainz | Trier, Mainz / Trier, Mainz, Federal Republic of Germany | máj - júl 2002 | DAAD-štipendium / DAAD scholarship |
| Ludwig-Maximilian-Universität | Mníchov / Munich, Federal Republic of Germany | 15.10 - 15.12. 2010 | DAAD-štipendium / DAAD scholarship |
| UK, Pedagogická fakulta | Praha / Prague, Czech Republic | 14. - 19. 10: 2019 | Burza - krátkodobý partnerský pobyt / short-term partnership stay |
| Paris-Est-Creteil (UPEC) a Sorbonne Nouvelle (CEREG) | Paríž, Francúzsko | 7. 6. – 10. 6. 2023 | KEGA 042UK.4/2022 |
| Universität Wien, Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät, Institut für Germanistik | Viedeň, Rakúsko | 23.10 – 26.10. 2024 | KEGA 042UK.4/2022 |
| IU Internationale Hochschule | Mníchov, SRN | 24.11. – 26.11. 2023 | KEGA 042UK.4/2022 |
| Universidad Nacional Autonóma de México (UNAM) | Mexico City, Mexico | 26. 6. - 15. 7. 2014 | UNAM - štipendium / UNAM scholarship |
| Universidad Nacional Autonóma de México (UNAM) | Mexico City, Mexico | 2. 3. 2016 - 5. 4. 2016 | SAIA - cestovný grant + UNAM-štipendium / SAIA travel grant + UNAM scholarship |
Ivica Kolečáni Lenčová pôsobí na katedre nemeckého jazyka, literatúry a didaktiky ako vysokoškolská učiteľka od roku 2014. Jej vedecká, odborná a pedagogická činnosť je dlhodobo profilovaná v oblasti didaktiky cudzích jazykov so zameraním na aktuálne a inovatívne prístupy k jazykovému vzdelávaniu. Vo svojej pedagogickej činnosti na bakalárskom, magisterskom a doktorandskom stupni štúdia sprostredkúva súčasné didaktické koncepcie a modely, najmä celostný prístup, multimodalitu v multimediálnom prostredí, funkčné prepájanie nových médií s umeleckými artefaktmi, ako aj didaktiku literatúry v kontexte postkomunikatívnej interaktívnej didaktiky a alternatívne pedagogické koncepty. Osobitnú pozornosť venuje vytváraniu podmienok na rozvoj tvorivosti, kritického myslenia a emocionálnej kompetencie študentov, pričom reflektuje vzájomné prepojenie kognitívnej, tvorivej a afektívnej dimenzie procesu učenia sa.
Kvalitu jej pedagogického pôsobenia dokladá systematická práca so študentmi pri ich vedeckej a odbornej činnosti, ako aj pri vedení záverečných a kvalifikačných prác. Je školiteľkou a oponentkou bakalárskych, diplomových, rigoróznych a dizertačných prác a oponovala habilitačné práce na Univerzite Karlovej v Prahe, Masarykovej univerzite v Brne, Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici a Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Výsledky jej pedagogického vedenia dokumentujú aj úspechy študentiek v rámci ŠVOUČ – v roku 2016 účasť v celofakultnom kole a v roku 2021 1. miesto v celofakultnom kole s následným postupom.
Jej vedecká erudícia a odborné kompetencie sa uplatňujú aj pri hodnotení vedeckých a vzdelávacích projektov. Pôsobí ako posudzovateľka projektov APVV, KEGA a VEGA, ako aj projektov SAAIC v rámci programov LEONARDO a VETPRO. Pôsobenie v odborných hodnotiacich procesoch a účasť na posudzovaní habilitačných prác na významných slovenských a českých univerzitách predstavujú prejav jej odborného uznania a etablovaného postavenia v komunite odborníkov v oblasti didaktiky cudzích jazykov. Svojou vedeckou a pedagogickou činnosťou prispieva k rozvoju odboru najmä reflektovaním nových didaktických trendov, kreovaním interdisciplinárneho prepájania jazykového, literárneho a mediálneho vzdelávania a jeho uplatňovania v príprave budúcich učiteľov.