Research/art/teacher profile of a person
Name and surname:
PaedDr. Eva Vancu, PhD.
Document type:
Research/art/teacher profile of a person
The name of the university:
Comenius University Bratislava
The seat of the university:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Basic information

I.1 - Surname
Vancu
I.2 - Name
Eva
I.3 - Degrees
PaedDr., PhD.
I.4 - Year of birth
1981
I.5 - Name of the workplace
Faculty of Education, COMENIUS UNIVERSITY BRATISLAVA
I.6 - Address of the workplace
Račianska 59, 813 34 Bratislava
I.7 - Position
associate professor
I.8 - E-mail address
vancu@fedu.uniba.sk
I.9 - Hyperlink to the entry of a person in the Register of university staff
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/5467
I.10 - Name of the study field in which a person works at the university
Teaching and Educational Sciences
I.11 - ORCID iD
https://orcid.org/0000-0001-9367-8977 0000-0001-9367-8977

II. - Higher education and further qualification growth

II.1 - First degree of higher education
II.2 - Second degree of higher education
II.a - Name of the university or institution
Faculty of Education COMENIUS UNIVERSITY BRATISLAVA
II.b - Year
2005
II.c - Study field and programme
Teaching of Psychology and Biology
II.3 - Third degree of higher education
II.a - Name of the university or institution
Masaryk University, Faculty of Social Studies, Department of Psychology, Czech Academy of Sciences, Institute of Psychology
II.b - Year
2010
II.c - Study field and programme
Developmental psychology
II.4 - Associate professor
II.5 - Professor
II.6 - Doctor of Science (DrSc.)

III. - Current and previous employment

III.a - Occupation-position III.b - Institution III.c - Duration
assistant professor - post of associate professor from 2023 Comenius University in Bratislava, Faculty of Education 1.9.2011- present
Research and development professional Institute of Psychology, Czech Academy of Sciences 2007-2011
assistant professor Institute on Drug Dependencies 2005-2005
high school professor Gymnasium of St. Ursula 2005-2011

IV. - Development of pedagogical, professional, language, digital and other skills

IV.a - Activity description, course name, other IV.b - Name of the institution IV.c - Year
2-ročné špecializačné štúdium v odbore ,,školský psychológ“ Univerzita Komenského v Bratislave, Filozofická fakulta 2006
Štatistické spracovávaní dat I, II, III Centrum výuky SPSS, Krakovská 7, 110 005, Praha 1 2015
MS Teams UK v Bratislave, Pedagogická fakulta 2020
MS Teams Rektorát UK v Bratislave 2020
The R2 resilience expert training course Resilience research Centre, Toronto, Kanada 2023
ACREA: Analýza reliability ACREA, Lektorka: Ing. Aneta Živná Kavalierová 2025
Qualitative Research Design and Analysis The EARA Council a EARA Early Career Researchers 2025
ACREA: Hierarchické modely – využitie viacúrovňových modelov pri analýze údajov ACREA, Lektorka: Ing. Aneta Živná Kavalierová 2025
Overview of MUSIC Model Research: What do we know? Lektor: Brett Jones, PhD, Professor, Virginia Tech, School of Education, Blacksburg, VA 2025
Impakt vo vedeckých projektoch Lektorka: Zuzana Lisoňová, vedúca oddelenia výskumných projektov, Rektorát UK 2025

V. - Overview of activities within the teaching career at the university

V.1 - Overview of the profile courses taught in the current academic year according to study programmes
V.1.a - Name of the profile course V.1.b - Study programme V.1.c - Degree V.1.d - Field of study
General Psychology Teacher Psychology in Combination, Special Education I. Teacher Training and Education Science
Methodology of psychological research Teacher Psychology in Combination I. Teacher Training and Education Science
Psychology of personality Therapeutic pedagogy I. Teacher Training and Education Science
Teaching and Educational Sciences
Teaching and Educational Sciences
Teaching and Educational Sciences
V.2 - Overview of the responsibility for the delivery, development and quality assurance of the study programme or its part at the university in the current academic year
V.3 - Overview of the responsibility for the development and quality of the field of habilitation procedure and inaugural procedure in the current academic year
V.4 - Overview of supervised final theses
V.4.1 - Number of currently supervised theses
V.4.a - Bachelor's (first degree)
6
V.4.b - Diploma (second degree)
5
V.4.c - Dissertation (third degree)
0
V.4.2 - Number of defended theses
V.5 - Overview of other courses taught in the current academic year according to study programmes
V.5.a - Name of the course V.5.b - Study programme V.5.c - Degree V.5.d - Field of study
Methodology of writing a professional text Teaching Psychology Combined I. Teaching and Educational Sciences
Statistical methods and techniques 1 Teaching Psychology Combined I. Teaching and Educational Sciences
Psychology II - developmental and social psychology Social work I. social work
Health Psychology Therapeutic Education I. Teaching and Educational Sciences

VI. - Overview of the research/artistic/other outputs

VI.1 - Overview of the research/artistic/other outputs and the corresponding citations
VI.1.1 - Number of the research/artistic/other outputs
VI.1.a - Overall
76
VI.1.b - Over the last six years
24
VI.1.2 - Number of the research/artistic/other outputs registered in the Web of Science or Scopus databases
VI.1.a - Overall
7
VI.1.b - Over the last six years
4
VI.1.3 - Number of citations corresponding to the research/artistic/other outputs
VI.1.a - Overall
36
VI.1.b - Over the last six years
18
VI.1.4 - Number of citations registered in the Web of Science or Scopus databases
VI.1.a - Overall
18
VI.1.b - Over the last six years
11
VI.1.5 - Number of invited lectures at the international, national level
VI.1.a - Overall
0
VI.1.b - Over the last six years
0
VI.2 - The most significant research/artistic/other outputs
1

(V1) Glasová, Mária [UKOPDPS] - Harvanová, Silvia - Vancu, Eva [UKOPDPS]: Multimodalita vývinu emocionálnej regulácie u adolescentov [elektronický dokument]. – 1. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2021. - 43 s. [3,66 AH] [CD-ROM Lit.: 128 zázn. ISBN 978-80-223-5131-7

2

(O1) Glasová, Mária [UKOPDPS] ; Vancu, Eva [UKOPDPS], Felcanová, Lucia: Emočná inteligencia a psychická odolnosť u adolescentov. Vybrané teoretické modely a empirické výskumy. Bratislava: Vydavateľstvo Univerzity Komenského, 2025. ISBN: 978-80-223-5931-3 (tlač. verzia), ISBN: 978-80-223-5932-0 (online verzia)

 

3

(V3) Vancu, Eva [UKOPDPS]: Coping strategies in relation with personality resources of resilience and possibilities of intervention in adolescents Lit. 17 zázn. In: Journal of Health Science. - Vol. 2, Num. 3 (2014), s. 109-118. - ISSN 2328-7136

 

4

(V3) Vancu, Eva [UKOPDPS] : Influence of disability on the coping strategies and personality structure in early adolescence. Lit. 40 zázn.Journal of Health Science. - Vol. 2, Num. 2 (2014), s. 63-74,- ISSN 2328-7136

5

(O2) Baumgartner, František - Vancu, Eva [UKOPDPS]: Emoční inteligence a její vztah k zvládání Lit. 50 zázn. In: Člověk v kontextech celoživotního vývoje. - Brno : Psychologický ústav AV ČR, 2014. - S. 39-59. – ISBN 978-80-86174-21-1

6

(P1) Vancu, Eva [UKOPDPS] - Glasová, Mária [UKOPDPS]: Integratívna metodika na zlepšenie interpersonálnych komunikačných kompetencií, rozvoj emočnej inteligencie a reziliencie žiakov a adolescentov program na zvyšovanie odolnosti voči stresu. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave , 2016, 65 s.

7

(V3) Emotion regulation and executive functions in adolescents / Vancu, Eva [Autor, 80%] ; Jonášová, Lea [Autor, 20%] ; International congress of psychology, 33 [21.07.2024-26.07.2024, Praha, Česko]. – [recenzované] In: International journal of psychology [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Chichester (Veľká Británia) : John Wiley & Sons. – ISSN 0020-7594. – ISSN (online) 1464-066X. – suppl. Roč. 59, č. S1 (2024), s. 270-271.

8

(V2) The method for interpersonal communication enhancement and fostering of resilience and emotional regulation / Vancu, Eva [Autor, 100%] ; Education and new developments 2024 [15.06.2024-17.06.2024, Porto, Portugalsko] In: Education and new developments 2024 (1) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] / Carmo, Mafalda [Zostavovateľ, editor]. – [recenzované]. – 1. vyd. – Lisabon (Portugalsko) : InScience Press, 2024. – ISBN 978-989-35106-9-8. – ISSN 2184-044X. – ISSN (online) 2184-1489, s. 463-465

9

(O1) Vancu, E., Glasová, M., Felcanová, L. (2025). Emočná inteligencia a psychická odolnosť u adolescentov. Vybrané teoretické modely a empirické výskumy. Vydavateľstvo Univerzity Komenského. ISBN: 978-80-223-5931-3 (tlač. verzia), ISBN: 978-80-223-5932-0 (online verzia).

10

(V3) Vancu, E. (2024). Specifics of structure of executive functions in adolescents with learning disorders. International journal of psychology. Chichester (Veľká Británia) : John Wiley & Sons. – ISSN 0020-7594. – ISSN (online) 1464-066X. – suppl. Roč. 59, č. S1. s. s. 571.

VI.3 - The most significant research/artistic/other outputs over the last six years
1

(V1) Glasová, Mária [UKOPDPS] - Harvanová, Silvia - Vancu, Eva [UKOPDPS]: Multimodalita vývinu emocionálnej regulácie u adolescentov [elektronický dokument]. – 1. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2021. - 43 s. [3,66 AH] [CD-ROM] Lit.: 128 zázn. ISBN 978-80-223-5131-7

2

(O1) Glasová, Mária [UKOPDPS] ; Vancu, Eva [UKOPDPS], Felcanová, Lucia: Emočná inteligencia a psychická odolnosť u adolescentov. Vybrané teoretické modely a empirické výskumy. Bratislava: Vydavateľstvo Univerzity Komenského, 2025. ISBN: 978-80-223-5931-3 (tlač. verzia), ISBN: 978-80-223-5932-0 (online verzia)

3

(V3) Emotion regulation and executive functions in adolescents / Vancu, Eva [Autor, 80%] ; Jonášová, Lea [Autor, 20%] ; International congress of psychology, 33 [21.07.2024-26.07.2024, Praha, Česko]. – [recenzované] In: International journal of psychology [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Chichester (Veľká Británia) : John Wiley & Sons. – ISSN 0020-7594. – ISSN (online) 1464-066X. – suppl. Roč. 59, č. S1 (2024), s. 270-271.

4

(V2) The method for interpersonal communication enhancement and fostering of resilience and emotional regulation / Vancu, Eva [Autor, 100%] ; Education and new developments 2024 [15.06.2024-17.06.2024, Porto, Portugalsko] In: Education and new developments 2024 (1) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] / Carmo, Mafalda [Zostavovateľ, editor]. – [recenzované]. – 1. vyd. – Lisabon (Portugalsko) : InScience Press, 2024. – ISBN 978-989-35106-9-8. – ISSN 2184-044X. – ISSN (online) 2184-1489, s. 463-465

5

(V3) Vancu, E. (2024). Specifics of structure of executive functions in adolescents with learning disorders. International journal of psychology. Chichester (Veľká Británia) : John Wiley & Sons. – ISSN 0020-7594. – ISSN (online) 1464-066X. – suppl. Roč. 59, č. S1. s. s. 571.

6

(O1) Vancu, E., Model podpory duševného zdravia detí a adolescentov v školskom prostredí [elektronický dokument] [monografia] : vývinová perspektíva / Vancu, Eva [Autor, 100%] ; Stempelová, Judita [Recenzent] ; Kováčová, Barbora [Recenzent]. – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave, 2025. – 158 s. [online]. – ISBN (elektronické) 978-80-223-6107-1

7

(V2) Vancu, E., Enhancing social inclusion, the role of cognitive and emotional regulation in adolescents with specific needs / Vancu, Eva [Autor, 100%] ; Education and new developments 2025 [28.06.2025-30.06.2025, Budapešť, Maďarsko]. – DOI 10.36315/2026eadXIprtII29. In: Education Applications and Developments (Part 2) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] / Carmo, Mafalda [Zostavovateľ, editor] ; Perera, A. Treshi-Marie [Recenzent] ; Mallam-Hassam, Adnaan [Recenzent]. – 1. vyd. – Roč. 11. – Lisabon (Portugalsko) : InScience Press, 2026. – (Advances in Education and Educational Trends, ISSN 2183-2978, ISSN 2184-0210). – ISBN 978-989-36839-2-7, s. 341-351 [tlačená forma] [online]

8

(V3) Vancu, E.,  Adolescents' cognitive and emotional regulation in the dynamics of their specific needs and social inclusion support / Vancu, Eva [Autor, 100%] ; European Congress of Psychology, 19 [01.07.2025-04.07.2025, Paphos, Cyprus]. – [recenzované]. In: European journal of psychology open [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Bern (Švajčiarsko) : Hogrefe Publishing. – ISSN 2673-8627. – suppl. Roč. Abstract book of the 19th European Congress of Psychology, č. 1 (2025), s. 287-287 [tlačená forma] [online]

VI.4 - The most significant citations corresponding to the research/artistic/other outputs
1

(V3) Influence of disability on the coping strategies and personality structure in early adolescence / Vancu, Eva (Autor) (100%). In: Journal of health science [elektronický dokument] . – El Monte (USA) : David Publishing Company. – ISSN (online) 2328-7136. – Roč. 2, č. 2 (2014), s. 63-74 [online]

 

2

(V3) Coping strategies in relation with personality resources of resilience and possibilities of intervention in adolescents / Vancu, Eva (Autor) (100%). In: Journal of health science [elektronický dokument] . – El Monte (USA) : David Publishing Company. – ISSN (online) 2328-7136. – Roč. 2, č. 3 (2014), s. 109-118 [online]

3

(V3) Quality of life of pupils with special educational needs / Vernarcová, Jana (Autor) (50%) ; Vancu, Eva (Autor) (50%) ; INTE 2016 - International New Horizons in Education Conference, 7 [Vienna]. – [recenzované]. – SCO. In: The Turkish Online Journal of Educational Technology. – ISSN 1303-6521. – 2016, s. 311-314

4

(V2) Zvládanie problémových situácií a možnosti intervencie pre dospievajúcich s telesným postihnutím / Vancu, Eva (Autor) (100%) ; Bugelová, Tatiana (Recenzent) ; Žiaková, Eva (Recenzent) ; Psychologické aspekty sebaregulácie a jej kontexty : konferencia [Košice]. In: Psychologické aspekty a kontexty sebaregulácie [elektronický zdroj]. – 1 vyd. – Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Filozofická fakulta, 2011 : N/A, 2011. – ISBN 9788070979334, s. 139-150

5

(V2) Špecifiká zvládania záťaže u dospievajúcich s telesným postihnutím / Glasová, Mária (Autor) (50%) ; Vancu, Eva (Autor) (50%) ; Psychológia pre život, alebo, ako je potrebná metanoia : psychologické dni, 23 [Bratislava] In: Psychológia pre život alebo ako je potrebná metanoia [textový dokument (print)] : 23. Psychologické dni = zborník príspevkov / Sarmány Schuller, Ivan [Zostavovateľ, editor] ; Bratská, Mária [Zostavovateľ, editor] ; Ruisel, Imrich [Recenzent]. – 1 vyd. – Bratislava (Slovensko) : Slovenská akadémia vied. Pracoviská SAV. Slovenská psychologická spoločnosť pri SAV ; Dunajská Streda (Slovensko) : Pelikán, 2005. – ISBN 80-967311-7-3, s. 227-233 [tlačená forma]

6

(V2) Príprava vzdelávacieho programu pre učiteľov a učiteľky v rámci podpory ich emočnej regulácie / Vancu, Eva (Autor) (100%) ; Groma, Marian (Recenzent) ; Andreánska, Viera (Recenzent) In: Osobnosť a sociálno-psychologické kompetencie učiteľov a učiteliek [textový dokument (print)] / Sokolová, Lenka [Zostavovateľ, editor] ; Zacharová, Zlatica [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. – ISBN 978-80-223-3950-6, s. 149-158 [tlačená forma]

7

(V2) Social competence, emotional intelligence in adolescents within a stress-resilience model / Vancu, Eva (Autor) (100%) ; HASSACC 2014 : Virtual Conference Human And Social Sciences at the Common Conference, 2nd [Žilina]. In: HASSACC 2014 [elektronický dokument] : proceedings in the 2nd Human and social sciences at the common conference : 17.-21. November 2014, Slovak Republic / Mokryš, Michal [Zostavovateľ, editor] ; Baďura, Štefan [Zostavovateľ, editor] ; Abd-Allah, Saber Mohamed [Recenzent] ; Alfehaid, Abdulaziz Fahad T. [Recenzent]. – 1. vyd. – Žilina (Slovensko) : Žilinská univerzita v Žiline, 2014. – ISBN 978-80-554-0949-8, s. 128-130 [CD-ROM]

8

(O1) Emočná inteligencia a psychická odolnosť u adolescentov. Vybrané teoretické modely a empirické výskumy / Vancu, E., Glasová, M., Felcanová, L. (2024). Vydavateľstvo Univerzity Komenského. ISBN: 978-80-223-5931-3 (tlač. verzia), ISBN: 978-80-223-5932-0 (online verzia).

9

(V3) Strategie zvládání ve vztahu k aspektům vynořující se dospělosti = Coping strategies in relation to features of emerging adulthood = Bewältigungstragegien des Erwachsenwerdens / Baumgartner, František (Autor) (50%) ; Vancu, Eva (Autor) (50%). – [recenzované] In: Psychologie pro praxi [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Praha (Česko) : Univerzita Karlova v Praze. Nakladatelství Karolinum. – ISSN 1803-8670. – ISSN (online) 2336-6486. – Roč. 47, č. 1 (2012), s. 11-25 [tlačená forma] [online]

10

(V1) Multimodalita vývinu emocionálnej regulácie u adolescentov [elektronický dokument] [monografia (do 2021)] / Glasová, Mária [Autor, 50%] ; Harvanová, Silvia [Autor, 30%] ; Vancu, Eva [Autor, 20%]. – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave, 2021. – 43 s. [3,66 AH] [CD-ROM]. – [recenzované]. – ISBN 978-80-223-5131-7

VI.5 - Participation in conducting (leading) the most important research projects or art projects over the last six years
1

VEGA1/0955/17/11 – Multimodalita vývinu emocionálnej regulácie u dospievajúcich s typickým a atypickým vývinom (2017-2020,

zástupca projektu)

2

Metodika na komplexné posilňovanie psychickej odolnosti žiakov. Súčasné inovatívne postupy rozvoja sociálnej a emocionálnej gramotnosti relevantné pre štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie, KEGA č. 034UK-4/2026, 2026 – trvá, hlavný riešiteľ, PdF UK,

3

The Barometer HOPE, University of St. Gallen, Andreas Krafft (Švajčiarsko), globálny zber dát, 2023 – trvá, koordinátorka výskumu za Slovenskú republiku - https://www.andreaskrafft.ch/hope-barometer/

4

Zvyšovanie odborných kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov v školských zariadeniach v kontexte podpory žiakov s poruchou fetálneho alkoholového spektra FASD, KEGA č. 075UK-4/2026, 2026 – trvá, člen tímu, PdF UK,

5

Celoslovenské mapovanie súčasného stavu duševného zdravia detí, žiakov a študentov, NP DATA – národný projekt, 2024-2027,

vedúca mikrotímu pre vývoj autoevaluačného skríningového nástroja a členka odborného riešiteľského tímu národného projektu

VúDPaP

VII. - Overview of organizational experience related to higher education and research/artistic/other activities

VIII. - Overview of international mobilities and visits oriented on education and research/artistic/other activities in the given field of study

IX. - Other relevant facts

IX.a - If relevant, other activities related to higher education or research/artistic/other activities are mentioned

koordinátorka SVOUČ, koordinátorka a tútorka externého štúdia psychologické a kariérové poradenstvo, študijná poradkyňa pre denné štúdium 3.ročník Učiteľstvo PS, technická administrátorka na ŠS, zapisovateľka na ŠS, členka štátnicových komisií, koordinátor AIS2, členka rady študijného programu pre pedagogické vedy, spolu-garantka študijného programu učiteľstvo psychológie v kombinácii pre Mgr. stupeň v dennej aj externej forme.

Date of last update
2026-10-12