|
Meno a priezvisko:
|
RNDr. PaedDr. Stanislav Kováč, PhD.
|
|
Typ dokumentu:
|
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
|
|
Názov vysokej školy:
|
Univerzita Komenského v Bratislave
|
|
Sídlo vysokej školy:
|
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava
|
| III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie | III.b - Inštitúcia | III.c - Časové vymedzenie |
|---|---|---|
| odborný asistent | Lekárska fakulta Univerzity Komenského v Bratislave | Február 2020 - súčasnosť |
| odborný asistent | Prírodovedecká fakulta fakulta Univerzity Komenského v Bratislave | September 2021 - súčasnosť |
| člen prekladateľského kolektívu, preklad Medzinárodnej klasifikácie chorôb (11. revízia) | Národné centrum zdravotníckych informácií | september 2021 - september 2022 |
| odborný asistent s PhD. | Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave | September 2020 - jún 2022 |
| učiteľ | Gymnázium Antona Bernoláka v Námestove | 2016 - 2017 |
| IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné | IV.b - Názov inštitúcie | IV.c - Rok |
|---|---|---|
| rigorózne konanie | Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Katedra botaniky, študijný odbor: biológia; študijný program: botanika, dosiahnutý akademický titul: doktor prírodných vied (RNDr.) | 2025 |
| Inclusive Teaching. A Professional Development Course | A Professional Development Course. Central European University, Masarykova univerzita, Nottingham Trent University, University of Madeira, Univerzita Komenského v Bratislave | 2023 - 2024 |
| Teaching in English – International classrooms | University of Bordeaux | 2023 |
| rozširujúce štúdium slovenského jazyka a literatúry | Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave | september 2021 - september 2023 |
| rigorózne konanie | Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, Katedra anglického jazyka a literatúry, študijný odbor: učiteľstvo a pedagogické vedy; študijný program: didaktika cudzích jazykov a literatúr, dosiahnutý akademický titul: doktor pedagogiky (PaedDr.) | 2022 |
| adaptačné vzdelávanie začínajúceho ped. zamestnanca | Gymnázium Antona Bernoláka v Námestove | 2017 |
| V.1.a - Názov profilového predmetu | V.1.b - Študijný program | V.1.c - Stupeň | V.1.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk 1 | všeobecné lekárstvo | I.+II. | všeobecné lekárstvo |
| Anglický jazyk 2 | všeobecné lekárstvo | I.+II. | všeobecné lekárstvo |
| Slovenský jazyk 1 | všeobecné lekárstvo | I.+ II. | všeobecné lekárstvo |
| Slovenský jazyk 2 | všeobecné lekárstvo | I. + II. | všeobecné lekárstvo |
| Slovenský jazyk 3 | všeobecné lekárstvo | I. + II. | všeobecné lekárstvo |
| Slovenský jazyk 4 | všeobecné lekárstvo | I. + II. | všeobecné lekárstvo |
| Slovenský jazyk 5 | všeobecné lekárstvo | I. + II. | všeobecné lekárstvo |
| V.5.a - Názov predmetu | V.5.b - Študijný program | V.5.c - Stupeň | V.5.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| English for Specific Purposes 1 | biológia, medicínska biológia | I. | biológia |
| English for Specific Purposes 2 | biológia, medicínska biológia | I. | biológia |
| English for Specific Purposes 3 | biológia, medicínska biológia | I. | biológia |
| English for Specific Purposes 4 | biológia, medicínska biológia | I. | biológia |
V1 Hankerová, Kristína (50%) - Kováč, Stanislav (25%) - Pavlík, Radoslav (25%): Dyslexia a grafémovo-fonémové vzťahy v anglickom a slovenskom jazyku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022. 167 s. ISBN 978-80-223-5543-8
monografia
V1 Kvalita jazykového vzdelávania na vysokých školách v Európe 8 [elektronický dokument] [zborník - vedecký] : Bratislava, 5. - 6. október 2023 / Kováč, Stanislav [Zostavovateľ, editor, UKOLFUCJ, 33.334%] ; Jurišová, Erika [Zostavovateľ, editor, UKOLFUCJ, 33.333%] ; Vasiľová, Melinda [Zostavovateľ, editor, UKOLFUCJ, 33.333%] ; Breeze, Ruth [Recenzent] ; Fischer, Johann [Recenzent] ; Kvalita jazykového vzdelávania na vysokých školách v Európe, 8 [05.10.2023-06.10.2023, Bratislava, Slovensko]. – 1. vyd. – Hradec Králové (Česko) : Gaudeamus, 2024. – 198 s. [online] : text. – [slovenčina, angličtina]. – [OV 180]. – [ŠO 5141]. – ISBN 978-80-7435-934-7. – SIGN-UKO LF UCJ/24
V1 Kováč, Stanislav (editor) - Hamar, Tomáš (editor): Innovative and Plurilingual Approaches to Language Education: Integrating CLIL, Plurilingualism, Humour and Technology. Hradec Králové (Česko) : Gaudeamus, 2025. 183 s. ISBN 978-80-7435-951-4.
ACB01 Javorčíková, Jana (70%) - Šipošová, Martina (10%) - Kováč, Stanislav (20%): Pathways to classics : developing literacy skills in the mother and foreign language via famous English, American and Canadian literary works. Bratislava : Z-F LINGUA, 2020. 106 s. ISBN 978-80-8177-081-4.
ADE1 Hankerová, Kristína (50%) - Kováč, Stanislav (50%): Dyslexia awareness among students of medicine. In: 3i: intellect, idea, innovation [elektronický dokument]. - č. 1 (2021), s. 55-64. - ISSN: 2226-6070.
V1 Hankerová, Kristína (50%) - Kováč, Stanislav (25%) - Pavlík, Radoslav (25%): Dyslexia a grafémovo-fonémové vzťahy v anglickom a slovenskom jazyku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022. 167 s. ISBN 978-80-223-5543-8
monografia
V1 Kováč, Stanislav (editor) - Hamar, Tomáš (editor): Innovative and Plurilingual Approaches to Language Education: Integrating CLIL, Plurilingualism, Humour and Technology. Hradec Králové (Česko) : Gaudeamus, 2025. 183 s. ISBN 978-80-7435-951-4.
ACB01 Javorčíková, Jana (70%) - Šipošová, Martina (10%) - Kováč, Stanislav (20%): Pathways to classics : developing literacy skills in the mother and foreign language via famous English, American and Canadian literary works. Bratislava : Z-F LINGUA, 2020. 106 s. ISBN 978-80-8177-081-4.
ADE1 Hankerová, Kristína (50%) - Kováč, Stanislav (50%): Dyslexia awareness among students of medicine. In: 3i: intellect, idea, innovation [elektronický dokument]. - č. 1 (2021), s. 55-64. - ISSN: 2226-6070.
(Emerging Sources Citation Index:WOS:001392580700009; Web of Science Core Collection:WOS:001392580700009) 2017307: Teacher research on changing the concept of English language teaching / Ostradický, Peter (Korešpondenčný autor) (30%) ; Kostrub, Dušan (Autor) (30%) ; Kšiňanová, Marína (Autor) (30%) ; Hradská, Lucia (Autor) (10%). – [recenzované]. – DOI 10.2478/jolace-2024-0017. – WOS CC ; ESCI
In: Journal of Language and Cultural Education [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Nitra (Slovensko) : SlovakEdu. – ISSN 1339-4045. – ISSN (online) 1339-4584. – Roč. 12, č. 3 (2024), s. 39-46 [tlačená forma] [online]
V3_001 / Slováková, Tatiana - Kováč, Stanislav: Utilizing Collaborative Learning To Enhance Motivation,Foster Inclusivity And Support Well-Beingin LSP. In: Academic journal of applied linguistics and languages, 3(1),18-26. ISSN 2729-9805
2025 [02/20] / CHE - Alnajdi, Sameer M. - Salem, Mostafa A. - Elshaer, Ibrahim A. Examining the Acceptance and Use of AI-Based Assistive Technology Among University Students with Visual Disability: The Moderating Role of Physical Self-Esteem. DOI 10.3390/bioengineering12101095
Javorčíková, Jana (90%) - Kováč, Stanislav (10%): Ako čítame = How we read: The analysis of adults' reading performance in a foreign (English) language : analýza čitateľského výkonu dospelých v cudzom (anglickom) jazyku. In: Philologia. - Roč. 31, č. 1 (2021), s. 71-93. - ISSN1339-2026
[n2] 2022 sk ~ Karáth, T.: A rose by any other name? Translations and the reading experience of literary texts. In: Philologia, vol. 32, no. 2, 2022, s. 179-189
Javorčíková, Jana (60%) - Kováč, Stanislav (20%) - Šipošová, Martina (20%): New aspects of literary literacy: the need for defining a "professional reader". In: Studies in foreign language education : Roč. 12. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2020. S. 37-56. ISBN 978-3-943906-55-4
[n2] 2022 sk ~ Karáth, Tamás: A rose by any other name? Translations and the reading experience of literary texts. In: Philologia, vol. 32, no. 2, 2022, s. 181
Kováč, Stanislav - Hamar, Tomáš : Komparatívna kvantitatívna analýza výsledkov hodnotenia v prezenčnej a dištančnej forme výučby cudzích jazykov na LF UK. In: Language teaching in higher education : Its present, current strategies and prospects. Nümbrecht : Kirsch-Verlag, 2021. S. 55-75. ISBN 978-3-943906-57-8
[n2] 2022 sk ~ Ďurajka, R. - Jamrichová, V.: Slovenčina pre študentov medicíny. Bratislava : Univerzita Komenského, 2022, S. 309
KEGA 008UMB-4/2022 Univerzitné vzdelávanie ako brána k mysleniu: integrácia čitateľských, akademických a kritických zručností ako predpoklad intelektuálneho kapitálu univerzít a internacionalizácie výučby; spoluriešiteľ
VEGA 1/0118/20 Dyslexia ako jazykovo-kognitívna porucha a jej prejavy pri rozvíjaní čitateľskej gramotnosti v materinskom (slovenskom) a cudzom (anglickom) jazyku; spoluriešiteľ
| VII.a - Aktivita, funkcia | VII.b - Názov inštitúcie, grémia | VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia |
|---|---|---|
| člen projektu zameraného na digitalizáciu | NDCTi | 2024 - súčasnoť |
| člen výboru a vedecký sekretár | UNIcert®LUCE | 2022 – súčasnosť |
| cvičný učiteľ pre Katedru anglistiky a amerikanistiky | Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave | 2022 – súčasnosť |
| člen | CASAJC (Česko-Slovenská asociácia učiteľov cudzích jazykov na vysokých školách) | 2022 – súčasnosť |
| člen | Central European Association for Canadian Studies | 2018 - súčasnosť |
| VIII.a - Názov inštitúcie | VIII.b - Sídlo inštitúcie | VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) | VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať) |
|---|---|---|---|
| University of Bordeaux | Bordeaux, Francúzsko | 1. – 5. 12. 2025 | Erasmus+, STA |
| Martin Luther University Halle-Wittenberg | Halle (Saale), Nemecko | 3. – 7. 11. 2025 | Erasmus+, STT |
| Universität Freiburg, Sprachlehrinstitut | Freiburg, Nemecko | 19. – 23. máj 2025 | Erasmus+, STT |
| Katedra pedagogiky (Škola filozofie a vzdelávania, Filozofická fakulta): Aristotelova Univerzita | Grécko, Solún | 13. – 19. 1. 2025 | Erasmus+, STT |
| Hochschule München University of Applied Sciences (Hochschule für angewandte Wissenschaften München) | Nemecko, Mníchov | 4. – 10. 11. 2024 | Erasmus+, STT |
| Centrum Nauczania Języków Obcych Uniwersytetu Medycznego w Łodzi | Łodz, Poľsko | 14. 4. 2024 - 20. 4. 2024 | Erasmus+, STA |
| University of Göttingen, ZESS (Zentrale Einrichtung für Sprachen und Schlüsselqualifikationen) | Göttingen, Nemecko | 4. – 9. 12. 2023 | Erasmus+; projekt: Fostering Effective Online Oral Communication and Critical Thinking Skills |
| European University Viadrina | Frankfurt (Oder), Nemecko | 6. – 11. 11. 2023 | Erasmus+, STTE |
| University of Madeira | Madeira, Portugalsko | 6. – 12. 7. 2023 | Erasmus+, kurz: Inclusive Teaching. A Professional Development Course |
| University of Bordeaux | Bordeaux, Francúzsko | 14. – 16. 6. 2023 | Erasmus+, kurz: Teaching in English – International classrooms |