Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
Mgr. Denisa Šulovská, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Šulovská
I.2 - Meno
Denisa
I.3 - Tituly
Mgr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1972
I.5 - Názov pracoviska
Katedra anglistiky a amerikanistiky, Filozofická fakulta, Univerzita Komenského
I.6 - Adresa pracoviska
Gondova 2, 811 02 Bratislava 1
I.7 - Pracovné zaradenie
odborný asistent
I.8 - E-mailová adresa
denisa.sulovska@uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/4150
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
filológia
I.11 - ORCID iD
0000-0002-3908-4673

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.b - Rok
1996
II.c - Odbor a program
moderná neslovanská filológia - anglický jazyk a slovanská filológia - ruský jazyk
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Filozofická fakulta, Univerzita Komenského
II.b - Rok
2004
II.c - Odbor a program
Jazykoveda konkrétnych jazykových skupín - špecializácia anglistika
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
odborný asistent Filozofická fakulta, Univerzita Komenského od 2004 - stále trvá
asistent Filozofická fakulta, Univerzita Komenského 1996-2004

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Erasmus STT - Prezentačné zručnosti + Akademické písanie Galway Cultural Institute | Galway Business School 2022

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Angličtina pre politológov I-III. politológia I. politické vedy
Odborná angličtina I-IV. história I. historické vedy
Odborná angličtina I-IV. archeológia I. historické vedy
Odborná angličtina I-IV. muzeológia I. historické vedy
Odborná angličtina I-IV. filozofia I. filozofia a teológia
Odborná angličtina I-IV. marketingová komunikácia I. marketingová komunikácia
Odborná angličtina I.-IV Dejiny umenia I. Dejiny umenia
Odborná angličtina I.-IV história I. historické vedy
Prípravný kurz Unicert všetky nefilologické študijné programy I.

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
55
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
14
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
1
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
1
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
17
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
8
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
2
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
2
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
0
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
0
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

V3 Simulated negotiations in the ESP classroom. Journal of Language and Cultural Education [elektronický dokument]. - Roč. 11, č. 3 (2023), s. 25-32 [print] ISSN (print) 1339-4045 ISSN (online) 1339-4584. WOS CC

2

ACB Šulovská Denisa, English for Political Scientists 1, Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave , 2015, ISBN

978-80-223-3918-6.

3

ACB Šulovská Denisa, English for Political Scientists 2, Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave , 2016, ISBN

978-80-223-4058-8.

4

V3 The role of debriefing in enhancing ESP classroom scenario-based activities = Úloha debriefingu pri zefektívňovaní scenárových aktivít vo výučbe angličtiny pre špecifické účely, CASALC review [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : odborný časopis České a slovenské asociace učitelů jazykových center na vysokých školách. – Brno (Česko) : Česká a slovenská asociace jazykových center na vysokých školách. – ISSN 1804-9435. – ISSN (online) 2694-9288. – Roč. 15, č. 1 (2025), s. 4-19.

5

P1 Šulovská Denisa, Selected topics from academic writing. Bratislava : Stimul , 2022.

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

V3 Simulated negotiations in the ESP classroom. Journal of Language and Cultural Education [elektronický dokument]. - Roč. 11, č. 3 (2023), s. 25-32 [print] ISSN (print) 1339-4045 ISSN (online) 1339-4584 WOS CC

2

P1 Šulovská Denisa, Selected topics from academic writing. Bratislava : Stimul , 2022

3

V3 Šulovská Denisa, Teaching to write an abstract in the ESP/EAP classroom, Lingua Viva. - Roč. 18, č. 35 (2022), s. 9-20, ISSN (print) 1801-1489 ISSN (online) 2336-8136

4

V3 The role of debriefing in enhancing ESP classroom scenario-based activities = Úloha debriefingu pri zefektívňovaní scenárových aktivít vo výučbe angličtiny pre špecifické účely, CASALC review [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : odborný časopis České a slovenské asociace učitelů jazykových center na vysokých školách. – Brno (Česko) : Česká a slovenská asociace jazykových center na vysokých školách. – ISSN 1804-9435. – ISSN (online) 2694-9288. – Roč. 15, č. 1 (2025), s. 4-19.

5

V2 Šulovská, Denisa, Soft-skills training within English for Specific Purposes courses. Addressing the challenges of teaching foreign languages in higher education [elektronický dokument]. - : 1. vyd. ISBN 978-80-7435-939-2. - Hradec Králové : Gaudeamus, 2024. - S. 46-56 [online]

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

Meintjes, Z.. - Heading: The occurrence and use of restriction and restraint markers in students' argumentative texts - In: Tydskrif vir Geesteswetenskappe, roč. 63, č. 1, 2023 ; s. 68, 81. WOS CC

Ohlas na:Selected topics from academic writing [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave. Filozofická fakulta UK. Stimul, 2022

2

Nfida, Mohamed - Houat, Nassira. DeepSeek R1 as an AI Simulation in ESP Classes for Enhancing Negotiation Soft Skills in Moroccan Higher Education [elektronický dokument]. DOI 10.60590/PRSM.itec-iss10.176 In: Innovation, Technologies, Education et Communication. Oujda: Université Mohammed Premier, 2025, č. 10, s. [1-20] [online]. ISSN (online) 2737-8195, s. 17. WOS CC

Ohlas na:Simulated negotiations as a teaching tool in the ESP classroom. DOI 10.2478/jolace-2023-0023. – OA ; ESCI ; WOS CC. In: Journal of Language and Cultural Education [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Nitra (Slovensko) : SlovakEdu. – ISSN 1339-4045. – ISSN (online) 1339-4584. – Roč. 11, č. 3 (2023), s. 25-32

3

Palurovič, L. - Tica, L. - Radovič-Firat, A. : Foreign language learning (FLL) as influenced by social media platforms : Facebook, Twitter, and YouTube. - In: Proceedings TIE 2020 : Technics and informatics in education . - Čačak : Faculty of technical sciences, 2020 ; S. 88-93

Ohlas na:Student perception of using YouTube videos in the ESP classroom. In: Trendy v jazykovém vzdělávání v terciární sféře v jazykových centrech na univerzitách v ČR a SR 3 [elektronický dokument] : Sborník příspěvků z konference / Válková, Silvie [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Olomouc (Česko) : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018

4

 Slováková, Tatiana - Kováč, Stanislav. Utilizing Collaborative Learning To Enhance Motivation,Foster Inclusivity And Support Well-Beingin Lsp. DOI 10.17423/apps.2025.03.1.02 In: Academic journal of applied linguistics and languages. Zvolen: Technická univerzita vo Zvolene. Ústav cudzích jazykov, 2025, Roč. 3, č. 1, s. 18-26 [online]. ISSN (online) 2729-9805, s. 26

Ohlas na:Incorporating soft skills into ESP classes. Incorporating soft skills into ESP classes. In: Kvalita jazykového vzdelávania na vysokých školách v Európe 8 [elektronický dokument] : Bratislava, 5. - 6. október 2023

5

M'boudi, Khadidja - Kerma, Mokhtar. Esp For Political Sciences: The Language Of Politics And The Challenges With Course Materials [elektronický dokument] In: Revue des recherches éducatives et didactique: Classe C. Bouzareah: Higher Normal School of Bouzareah, 2025, Roč. 14, č. 1, s. 45-64 [online]. ISSN (online) 2602-6317, s. 64

Ohlas na: Designing an ESP textbook for political scientists [Proces prípravy špecializovanej učebnice odbornej angličtiny pre politológov]. – text. In: CASALC review [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : odborný časopis České a slovenské asociace učitelů jazykových center na vysokých školách. – Brno (Česko) : Česká a slovenská asociace jazykových center na vysokých školách. – ISSN 1804-9435. – ISSN (online) 2694-9288. – Roč. 5, č. 2 (2016).

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

Projekt KEGA (Kultúrna a edukačná grantová agentúra) od r. 2026

063UK-4/2026

Kreatívne spojenia: umenie, jazyk a praktické zručnosti – inovácie vo vyučovaní a digitalizácia odborného anglického jazyka pre študentov umenia a príbuzných odborov

2

Národný projekt „Digitálna transformácia vzdelávania a školy“ od r. 2024

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
CASAJC, člen + vedenie UNICERT na FiF UK Česko-Slovenská asociácia učiteľov cudzích jazykov na vysokých školách od r. 2004
CASALC, member and UNICERT leadership at the Faculty of Arts, Comenius University Czech-Slovak Association of Foreign Language Teachers at Universities from 2004

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Galway Cultural Institute GCI House, Salthill, Galway, Ireland H91CDW4 4.9.2022-17.9.2022 Enlight a Erasmus +

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

1) koordinácia a manažovanie celofakultných kurzov odbornej angličtiny a tvorba obsahov a foriem týchto kurzov

2) organizovanie celofakutného kurzu UniCert III

Dátum poslednej aktualizácie
2026-02-27