Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
Mgr. Jakub Januška, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Januška
I.2 - Meno
Jakub
I.3 - Tituly
Mgr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1994
I.5 - Názov pracoviska
Katedra psychológie, Filozofická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave
I.6 - Adresa pracoviska
Gondova ulica 2, 811 02 Bratislava 1
I.7 - Pracovné zaradenie
Vedecký pracovník
I.8 - E-mailová adresa
jakub.januska@uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/61331
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
32. psychológia
I.11 - ORCID iD
0000-0002-8090-1102

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Filozofická Fakulta UK v Bratislave
II.b - Rok
2016
II.c - Odbor a program
Psychológia
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Filozofická Fakulta UK v Bratislave
II.b - Rok
2018
II.c - Odbor a program
Psychológia
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Filozofická Fakulta UK v Bratislave
II.b - Rok
2023
II.c - Odbor a program
Klinická psychológia
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
Vedecký pracovník Filozofická fakulta UK v BA 2025-
Vysokoškolský učiteľ - odborný asistent Slovenská zdravotnícka univerzita 2023-
Psychológ v zdravotníctve Univerzitná nemocnica Bratislava 2023-
Interný doktorand Filozofická fakulta UK v BA 2019-2023
Psychológ v zdravotníctve Centurm Memory n.o. 2023-2024
Učiteľ psychológie LEAF Academy 2018-2024

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Fulbrightovo štipendium v USA, vedecko-výskumná stáž Boston University 2025
Mediátor - certifikovaný kurz Centrum ďalšieho vzdelávania UK 2024
Innovative teaching that inspires good learning Filozofická fakulta UK v BA 2022
Doplnkové pedagogické štúdium Filozofická fakulta UK v BA 2020

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
40
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
39
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
14
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
14
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
82
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
82
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
82
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
82
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

Hajdúk, M., Dančík, D., Januška, J., Svetský, V., Straková, A., Turček, M., Vašečková, B., Forgáčová, Ľ., Heretik, A., & Pečeňák, J. (2020). Psychotic experiences in student population during the COVID-19 pandemic. Schizophrenia Research, 222, 520–521.

2

Hajdúk, M., Dančík, D., Januška, J., Straková, A., Turček, M., Heretik, A., & Pečeňák, J. (2022). Depression and anxiety among College Students in Slovakia—Comparison of the Year 2018 and during COVID-19 pandemic. Bratislava Medical Journal, 123(1), 44–49.

3

Januška, J., Straková, A., Dančík, D., Pečeňák, J., Heretik, A., & Hajdúk, M. (2021). The interplay among paranoia, social relationships and negative affectivity in a heterogeneous clinical sample: A network analysis. Journal of Experimental Psychopathology, 12(4).

4

Hajdúk, M., Straková, A., Januška, J., Ivančík, V., Dančík, D., Čavojská, N., Valkučáková, V., Heretik, A., Pečeňák, J., Abplanalp, S. J., & Green, M. F. (2023). Connections between and within extended psychosis and autistic phenotypes and social relationships in the general population. Journal of Psychiatric Research, 157, 36–42.

5

Dančík, D., Hajdúk, M., Januška, J., Straková, A., & Heretik, A. (2023). Temporal pathways from attachment insecurity to paranoia in a heterogeneous clinical sample: An experience sampling study. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 96(3), 627–643.

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

Hajdúk, M., Dančík, D., Januška, J., Svetský, V., Straková, A., Turček, M., Vašečková, B., Forgáčová, Ľ., Heretik, A., & Pečeňák, J. (2020). Psychotic experiences in student population during the COVID-19 pandemic. Schizophrenia Research, 222, 520–521.

2

Hajdúk, M., Dančík, D., Januška, J., Straková, A., Turček, M., Heretik, A., & Pečeňák, J. (2022). Depression and anxiety among College Students in Slovakia—Comparison of the Year 2018 and during COVID-19 pandemic. Bratislava Medical Journal, 123(1), 44–49.

3

Januška, J., Straková, A., Dančík, D., Pečeňák, J., Heretik, A., & Hajdúk, M. (2021). The interplay among paranoia, social relationships and negative affectivity in a heterogeneous clinical sample: A network analysis. Journal of Experimental Psychopathology, 12(4).

4

Hajdúk, M., Straková, A., Januška, J., Ivančík, V., Dančík, D., Čavojská, N., Valkučáková, V., Heretik, A., Pečeňák, J., Abplanalp, S. J., & Green, M. F. (2023). Connections between and within extended psychosis and autistic phenotypes and social relationships in the general population. Journal of Psychiatric Research, 157, 36–42.

5

Dančík, D., Hajdúk, M., Januška, J., Straková, A., & Heretik, A. (2023). Temporal pathways from attachment insecurity to paranoia in a heterogeneous clinical sample: An experience sampling study. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 96(3), 627–643.

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

Robinson, E., Sutin, A. R., Daly, M., & Jones, A. (2022). A systematic review and meta-analysis of longitudinal cohort studies comparing mental health before versus during the COVID-19 pandemic in 2020. Journal of affective disorders, 296, 567-576.

2

Simione, L., Vagni, M., Gnagnarella, C., Bersani, G., & Pajardi, D. (2021). Mistrust and beliefs in conspiracy theories differently mediate the effects of psychological factors on propensity for COVID-19 vaccine. Frontiers in psychology, 12, 683684.

3

Wu, Z., Liu, Z., Zou, Z., Wang, F., Zhu, M., Zhang, W., Tao, H., Ross, B., & Long, Y. (2021). Changes of psychotic-like experiences and their association with anxiety/depression among young adolescents before COVID-19 and after the lockdown in China. Schizophrenia Research, 237, 40–46.

4

Wieczorek, T., Kołodziejczyk, A., Ciułkowicz, M., Maciaszek, J., Misiak, B., Rymaszewska, J., & Szcześniak, D. (2021). Class of 2020 in Poland: Students’ Mental Health during the COVID-19 Outbreak in an Academic Setting. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(6), 2884.

5

Wilczewski, M., Gorbaniuk, O., & Giuri, P. (2021). The psychological and academic effects of studying from the home and host country during the COVID-19 pandemic. Frontiers in psychology, 12, 644096.

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

APVV-23-0493 - Understanding heterogeneity of apathy in general and clinical populations, Principal Investigator

2

VAIA - 09I03-03-V03-00035 - Social disconnection in general and clinical populations: understanding the complex interplay among social, psychological, and neurobiological processes, Co-Investigator

3

VEGA 1/0493/23 - Social withdrawal and the psychosis phenotype – psychological mechanisms and their neurobiological correlates across the norm-pathology continuum, Co-Investigator

4

APVV-20-0185 - Social processes in autism and schizophrenia, Co-Investigator

5

VEGA 1/0184/19 - Paranoia as a transdiagnostic construct, psychological mechanism and neurobiological correlates, Co-Investigator

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
KU Leuven Herestraat 49, 3000 Leuven, Belgicko 05/2022 - 06/2022 ERASMUS
Boston University, Sargent College of Health & Rehabilitation Sciences 635 Commonwealth Ave., Boston, MA 02215, USA 08/2024 - 01/2025 Fulbright

IX. - Iné relevantné skutočnosti