I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko

Černickaja

I.2 - Meno

Karin

I.3 - Tituly

Mgr. PhD.

I.4 - Rok narodenia

1997

I.5 - Názov pracoviska

Ústav aplikovanej psychológie Fakulty sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave

I.6 - Adresa pracoviska

Mlynské luhy 4, 821 05 Bratislava.

I.7 - Pracovné zaradenie

odborná asistentka

I.8 - E-mailová adresa

karin.cernickaja@fses.uniba.sk

I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole

Sociálna a pracovná psychológia

I.11 - ORCID iD

https://orcid.org/0000-0002-8945-1689

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta

II.b - Rok

2019

II.c - Odbor a program

učiteľstvo a pedagogické vedy, učiteľstvo psychológie a slovenského jazyka a literatúry

II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Komenského v Bratislave, Pedagogická fakulta

II.b - Rok

2021

II.c - Odbor a program

učiteľstvo a pedagogické vedy, učiteľstvo psychológie a slovenského jazyka a literatúry

II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied

II.b - Rok

2024

II.c - Odbor a program

psychológia zdravia, psychológia

II.4 - Titul docent

II.5 - Titul profesor

II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov

V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku

V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku

V.4 - Prehľad vedených záverečných prác

V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

V.4.2 - Počet obhájených prác

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni

VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2024). Dyslexia in higher education – teacher’s perspective: scoping review. Frontiers in Education, 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1372699

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2024). S dyslexiou k vysokoškolskému titulu: Naratívna syntéza. Orbis Scholae, 1–22. https://doi.org/10.14712/23363177.2024.1

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2023). Life with ADHD: Interpretative phenomenological analysis - case study. Diskuze V Psychologii, 4(2), 44–51. https://doi.org/10.5507/dvp.2023.004

Antalová, A., Černickaja, K., & Sokolová, L. (2022). Bariéry v adjustácii na vysokú školu u študentov s poruchami pozornosti a učenia. Psychológia a Patopsychológia Dieťaťa, 56(02), 93–110. https://doi.org/10.4149/ppd_202205

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2024). ‘What else can we do to create an inclusive environment?’ Human resources specialists about dyslexic and neurodivergent employees. Neurodiversity, 2. https://doi.org/10.1177/27546330241306716

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2024). Dyslexia in higher education – teacher’s perspective: scoping review. Frontiers in Education, 9. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1372699

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2024). S dyslexiou k vysokoškolskému titulu: Naratívna syntéza. Orbis Scholae, 1–22. https://doi.org/10.14712/23363177.2024.1

Černickaja, K., & Sokolová, L. (2023). Life with ADHD: Interpretative phenomenological analysis - case study. Diskuze V Psychologii, 4(2), 44–51. https://doi.org/10.5507/dvp.2023.004

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

VEGA 1/0119/21 Poruchy učenia a pozornosti u študentov a študentiek v terciárnom vzdelávaní:

Prevalencia, symptomatológia, copingové a učebné stratégie (riešiteľ)

APVV-22-0078 Duševné zdravie u dospievajúcich v kontexte súčasných spoločenských výziev (riešiteľ)

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie	VIII.b - Sídlo inštitúcie	VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt)	VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Faculty of Education \| Monash University	Melbourne, Australia	5. September 2023 - 5. December 2023	národný štipendijný program Slovenskej republiky na podporu mobilít študentov, doktorandov, vysokoškolských učiteľov, výskumných a umeleckých pracovníkov

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie

2025-02-12

Meno a priezvisko:	Mgr. Karin Černickaja, PhD.
Typ dokumentu:	Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:	Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:	Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava