|
Meno a priezvisko:
|
doc. PaedDr. Branislav Antala, PhD.
|
|
Typ dokumentu:
|
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
|
|
Názov vysokej školy:
|
Univerzita Komenského v Bratislave
|
|
Sídlo vysokej školy:
|
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava
|
| III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie | III.b - Inštitúcia | III.c - Časové vymedzenie |
|---|---|---|
| odborný pracovník | Výskumný ústav telesnej kultúry pri FTVŠ UK | 1987 – 1988 |
| odborný asistent | Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta telesnej výchovy a športu | 1989 - 2009 |
| docent | Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta telesnej výchovy a športu | 2009 dodnes |
| V.1.a - Názov profilového predmetu | V.1.b - Študijný program | V.1.c - Stupeň | V.1.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Didaktika inkluzívneho telovýchovného procesu | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Didaktika inkluzívneho telovýchovného procesu | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Športový manažment I | Športový manažment | I. | Vedy o športe, Ekonómia a manažment |
| Didaktika školskej telesnej výchovy | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | II. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Didaktika školskej telesnej výchovy | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | II. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Všeobecná didaktika | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Všeobecná didaktika | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Digitálne technológie vo vzdelávaní | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Digitálne technológie vo vzdelávaní | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| V.2.a - Názov študijného programu | V.2.b - Stupeň | V.2.c - Študijný odbor |
|---|---|---|
| Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | II. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | II. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Športový manažment | I. | Vedy o športe, Ekonómia a manažment |
| V.5.a - Názov predmetu | V.5.b - Študijný program | V.5.c - Stupeň | V.5.d - Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Základy podnikania | Trénerstvo | I. | Vedy o športe |
| Základy podnikania | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Všeobecná didaktika | Trénerstvo | I. | Vedy o športe |
| Všeobecná didaktika | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Všeobecná didaktika | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Školský manažment | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | I. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Školský manažment | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | I. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| I. | Vedy o športe, Ekonómia a manažment | ||
| I. | Vedy o športe, Ekonómia a manažment | ||
| I. | Vedy o športe, Ekonómia a manažment | ||
| Pedagogická prax 2 (telesná výchova) | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | II. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Pedagogická prax 2 (telesná výchova) | Učiteľstvo telesnej výchovy v kombinácii | II. | Učiteľstvo a pedagogické vedy |
| Základy športového manažmentu | Trénerstvo | II. | Vedy o športe |
| Základy športového manažmentu | Trénerstvo a učiteľstvo telesnej výchovy | II. | Vedy o športe, Učiteľstvo a pedagogické vedy |
ADC_001 / Ružbarská, Beáta (Korešpondenčný autor) [PUPFSSEH] (40%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (30%) - Gombár, Miroslav (Autor) [PUPFMKM] (20%) - Tlučáková, Lenka (Autor) [PUPFSSEH] (10%): The gender and education of parents as factors that influence their views on physical education. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su132413708. – WOS CC ; CCC ; SCO ; SCIE ; SSCI ; OA.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 13, č. 24 (2021), art. no. 13708, s. [1-13] [online]
Počet všetkých autorov: 4
[článok]
Lit.: 52
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 3,889 - 2021
SNIP: 1,310 - 2021
SJR: 0,664 - 2021
CiteScore: 5,00 - 2021
AIS: 0.516 - 2021
Kvartil Q (2021):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
V3_002 / Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (40%) - Průžek, Michal (Autor) [Interný doktorand] [UKOTVKEH] (50%) - Popluhárová, Monika (Korešpondenčný autor) [Externý doktorand] [UKOTVKEH] (10%): Self-efficacy and attitudes of physical education teachers towards inclusion of pupils with disabilities. – text, tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su142013292. – WOS CC ; CCC ; SCO ; OA ; SCIE ; SSCI.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 14, č. 20 (2022), art. no. 13292, s. 1-15 [online]
Počet všetkých autorov: 3
[článok]
Lit.: 63
[OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 3.9 - 2022
SNIP: 1,198 - 2022
SJR: 0,664 - 2022
CiteScore: 5,8 - 2022
Nordic List: 1 - 2022
AIS: 0.527 – 2022
Kvartil Q (2022):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JCI - Environmental sciences - Q2 JCI - Environmental studies - Q3 JCI - Green & sustainable science & technology - Q3 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Computer networks and communications - Q2 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Hardware and architecture - Q2 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
V3_003 / Rzavská, Dominika (Autor) [Interný doktorand] [TUTPFSPD] (40%) - Masaryková, Dana (Korešpondenčný autor) [TUTPFSPD] (30%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (30%): Sustainable development of basic motor competencies related to socioeconomic status of primary school children. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su142215175. – TUTPFSPD signatúra E093518. – WOS CC ; CCC ; SCO ; OA ; Nordic list ; SCIE ; SSCI.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 14, č. 22 (2022), art. no. 15175, s. 1-9 [online]
Počet všetkých autorov: 3
[článok]
Lit.: 20
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe - ŠO 7605 učiteľstvo a pedagogické vedy]
Indikátor časopisu:
IF: 3.9 - 2022
SNIP: 1,198 - 2022
SJR: 0,664 - 2022
CiteScore: 5,8 - 2022
Nordic List: 1 - 2022
AIS: 0.527 - 2022
Kvartil Q (2022):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JCI - Environmental sciences - Q2 JCI - Environmental studies - Q3 JCI - Green & sustainable science & technology - Q3 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Computer networks and communications - Q2 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Hardware and architecture - Q2 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
V3_004 / Luptáková, Gabriela (Korešpondenčný autor) [UKOTVKEH] (75%) - Popeska, Biljana (Autor) (1%) - Ristevska, Hristina (Autor) (1%) - Balga, Tibor (Autor) [UKOTVKEH] (15%) - Klincarov, Ilija (Autor) (1%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (7%): Tandem teaching for quality physical education : primary teachers' preparedness and professional growth in Slovakia and North Macedonia. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/educsci15101397.
– WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA.
In:Education sciences [elektronický dokument].
Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2227-7102.
Roč. 15, č. 10 (2025), art. no. 1397, s. 1-27 [online]
Počet všetkých autorov: 6
[článok] – Lit.: 75
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
Nordic List: 1 - 2025
IF: 2,6 - 2024
SNIP: 1,411 - 2024
SJR: 0,730 - 2024
CiteScore: 5,5 - 2024
AIS: 0.516 - 2024
Kvartil Q:
2024, AIS - Education & educational research - Q2;
2024, JCI - Education & educational research - Q1;
2024, JIF - Education & educational research - Q1;
2024, Scimago - Computer science (miscellaneous) - Q1;
2024, Scimago - Computer science applications - Q2;
2024, Scimago - Developmental and educational psychology - Q2;
2024, Scimago - Education - Q1;
2024, Scimago - Physical therapy, sports therapy and rehabilitation - Q2;
2024, Scimago - Public administration - Q2
V3_005 / Luptáková, Gabriela (Korešpondenčný autor) [UKOTVKEH] (51%) - Argajová, Jaroslava (Autor) [UKOTVKEH] (26%) - Balga, Tibor (Autor) [UKOTVKEH] (4%) - Augustovičová, Dušana (Autor) [UKOTVKLA] (11%) - Sobotová, Pavlína (Autor) (3%) - Balint, Gheorghe (Autor) (1%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (4%): Team teaching models in primary physical education : effects on basic motor competencies and self-reported physical literacy. – text, graf., tab., obr. – [recenzované].
DOI 10.3390/children12121595.
– WOS CC ; CCC ; SCO ; MEDLINE® ; SCIE ; PubMed ; OA.
In:Children [elektronický dokument]. – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2227-9067. – Roč. 12, č. 12 (2025), art. no. 1595, s. 1-25 [online]
Počet všetkých autorov: 7
[článok]
Lit.: 50
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 2.1 - 2024
SNIP: 0,947 - 2024
SJR: 0,674 - 2024
CiteScore: 3,8 - 2024
AIS: 0.577 - 2024
Kvartil Q:
2024, AIS - Pediatrics - Q2;
2024, JCI - Pediatrics - Q1;
2024, JIF - Pediatrics - Q2;
2024, Scimago - Pediatrics, perinatology and child health - Q2
ADC_001 / Ružbarská, Beáta (Korešpondenčný autor) [PUPFSSEH] (40%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (30%) - Gombár, Miroslav (Autor) [PUPFMKM] (20%) - Tlučáková, Lenka (Autor) [PUPFSSEH] (10%): The gender and education of parents as factors that influence their views on physical education. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su132413708. – WOS CC ; CCC ; SCO ; SCIE ; SSCI ; OA.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 13, č. 24 (2021), art. no. 13708, s. [1-13] [online]
Počet všetkých autorov: 4
[článok]
Lit.: 52
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 3,889 - 2021
SNIP: 1,310 - 2021
SJR: 0,664 - 2021
CiteScore: 5,00 - 2021
AIS: 0.516 - 2021
Kvartil Q (2021):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
V3_002 / Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (40%) - Průžek, Michal (Autor) [Interný doktorand] [UKOTVKEH] (50%) - Popluhárová, Monika (Korešpondenčný autor) [Externý doktorand] [UKOTVKEH] (10%): Self-efficacy and attitudes of physical education teachers towards inclusion of pupils with disabilities. – text, tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su142013292. – WOS CC ; CCC ; SCO ; OA ; SCIE ; SSCI.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 14, č. 20 (2022), art. no. 13292, s. 1-15 [online]
Počet všetkých autorov: 3
[článok]
Lit.: 63
[OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 3.9 - 2022
SNIP: 1,198 - 2022
SJR: 0,664 - 2022
CiteScore: 5,8 - 2022
Nordic List: 1 - 2022
AIS: 0.527 – 2022
Kvartil Q (2022):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JCI - Environmental sciences - Q2 JCI - Environmental studies - Q3 JCI - Green & sustainable science & technology - Q3 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Computer networks and communications - Q2 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Hardware and architecture - Q2 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
V3_003 / Rzavská, Dominika (Autor) [Interný doktorand] [TUTPFSPD] (40%) - Masaryková, Dana (Korešpondenčný autor) [TUTPFSPD] (30%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (30%): Sustainable development of basic motor competencies related to socioeconomic status of primary school children. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su142215175. – TUTPFSPD signatúra E093518. – WOS CC ; CCC ; SCO ; OA ; Nordic list ; SCIE ; SSCI.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 14, č. 22 (2022), art. no. 15175, s. 1-9 [online]
Počet všetkých autorov: 3
[článok]
Lit.: 20
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe - ŠO 7605 učiteľstvo a pedagogické vedy]
Indikátor časopisu:
IF: 3.9 - 2022
SNIP: 1,198 - 2022
SJR: 0,664 - 2022
CiteScore: 5,8 - 2022
Nordic List: 1 - 2022
AIS: 0.527 - 2022
Kvartil Q (2022):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JCI - Environmental sciences - Q2 JCI - Environmental studies - Q3 JCI - Green & sustainable science & technology - Q3 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Computer networks and communications - Q2 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Hardware and architecture - Q2 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
V3_004 / Luptáková, Gabriela (Korešpondenčný autor) [UKOTVKEH] (75%) - Popeska, Biljana (Autor) (1%) - Ristevska, Hristina (Autor) (1%) - Balga, Tibor (Autor) [UKOTVKEH] (15%) - Klincarov, Ilija (Autor) (1%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (7%): Tandem teaching for quality physical education : primary teachers' preparedness and professional growth in Slovakia and North Macedonia. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/educsci15101397.
– WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA.
In:Education sciences [elektronický dokument].
Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2227-7102.
Roč. 15, č. 10 (2025), art. no. 1397, s. 1-27 [online]
Počet všetkých autorov: 6
[článok] – Lit.: 75
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
Nordic List: 1 - 2025
IF: 2,6 - 2024
SNIP: 1,411 - 2024
SJR: 0,730 - 2024
CiteScore: 5,5 - 2024
AIS: 0.516 - 2024
Kvartil Q:
2024, AIS - Education & educational research - Q2;
2024, JCI - Education & educational research - Q1;
2024, JIF - Education & educational research - Q1;
2024, Scimago - Computer science (miscellaneous) - Q1;
2024, Scimago - Computer science applications - Q2;
2024, Scimago - Developmental and educational psychology - Q2;
2024, Scimago - Education - Q1;
2024, Scimago - Physical therapy, sports therapy and rehabilitation - Q2;
2024, Scimago - Public administration - Q2
V3_005 / Luptáková, Gabriela (Korešpondenčný autor) [UKOTVKEH] (51%) - Argajová, Jaroslava (Autor) [UKOTVKEH] (26%) - Balga, Tibor (Autor) [UKOTVKEH] (4%) - Augustovičová, Dušana (Autor) [UKOTVKLA] (11%) - Sobotová, Pavlína (Autor) (3%) - Balint, Gheorghe (Autor) (1%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (4%): Team teaching models in primary physical education : effects on basic motor competencies and self-reported physical literacy. – text, graf., tab., obr. – [recenzované].
DOI 10.3390/children12121595.
– WOS CC ; CCC ; SCO ; MEDLINE® ; SCIE ; PubMed ; OA.
In:Children [elektronický dokument]. – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2227-9067. – Roč. 12, č. 12 (2025), art. no. 1595, s. 1-25 [online]
Počet všetkých autorov: 7
[článok]
Lit.: 50
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 2.1 - 2024
SNIP: 0,947 - 2024
SJR: 0,674 - 2024
CiteScore: 3,8 - 2024
AIS: 0.577 - 2024
Kvartil Q:
2024, AIS - Pediatrics - Q2;
2024, JCI - Pediatrics - Q1;
2024, JIF - Pediatrics - Q2;
2024, Scimago - Pediatrics, perinatology and child health - Q2
ADC_001 / Ružbarská, Beáta (Korešpondenčný autor) [PUPFSSEH] (40%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (30%) - Gombár, Miroslav (Autor) [PUPFMKM] (20%) - Tlučáková, Lenka (Autor) [PUPFSSEH] (10%): The gender and education of parents as factors that influence their views on physical education. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su132413708. – WOS CC ; CCC ; SCO ; SCIE ; SSCI ; OA.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 13, č. 24 (2021), art. no. 13708, s. [1-13] [online]
Počet všetkých autorov: 4
[článok]
Lit.: 52
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 3,889 - 2021
SNIP: 1,310 - 2021
SJR: 0,664 - 2021
CiteScore: 5,00 - 2021
AIS: 0.516 - 2021
Kvartil Q (2021):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
Ohlasy (2):
2025 [01/20] / USA - Semiz, Kvang. What do the internet memes about physical education tell us? [elektronický dokument]. DOI 10.1123/jtpe.2023-0322Kinetics In: Journal of teaching in physical education. Champaign: Human Kinetics, 2025, Roč. 44, č. 24. október, s. 1-10 [tlačená forma] [online]. ISSN 0273-5024. ISSN (online) 1543-2769. - WOS CC ; SCIE ; SSCI, s. 1 - 10
2023 [01/20] / DEU - Pandya, Samta P. Unstructured play activities, dance lessons, and yoga-meditation classes [elektronický dokument]: what makes immigrant South Asian US-dwelling children happier?. DOI 10.1007/s41042-023-00111-8 In: International journal of applied positive psychology. Cham: Springer Nature. Springer International Publishing AG, 2023, Roč. 8, č. 3, s. 637-675 [tlačená forma] [online]. ISSN 2364-5040. ISSN (online) 2364-5059. - SCO ; OA, s. 637 – 675
ADM_002 / Luptáková, Gabriela (Korešpondenčný autor) (50%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (50%): Collaborative learning with application of screen-based technology in physical education. – text, tab. – [recenzované]. – DOI 10.26773/mjssm.2017.09.007.
– WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA.
In:Montenegrin journal of sports science and medicine [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Podgorica (Čierna Hora) : Montenegrin sports academy.
ISSN 1800-8755. – ISSN (online) 1800-8763. – Roč. 6, č. 2 (2017), s. 49-56 [tlačená forma] [online]
Počet všetkých autorov: 2
[článok]
Lit.: 31
[OV 010 Pedagogické vedy - OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
SNIP: 0,629 - 2017
SJR: 0,167 - 2017
CiteScore: 0,5 - 2017
Ohlasy (7):
2024 [01/20] / CHE - Vega-Ramirez, Lilyan - Reyno-Freundt, Alda - Hederich-Martinez, Christian -
Ávalos-Ramos, M. Alejandra. Emotional regulation mechanisms of university students in group work situations [elektronický dokument]. DOI 10.3390/ejihpe14040058 In: European journal of investigation in health, psychology and education. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2024, Roč. 14, č. 4, s. 902-912 [tlačená forma] [online]. ISSN 2174-8144. ISSN (online) 2254-9625.- WOS CC ; SCO ; MEDLINE® ; ESCI ; PubMed ; OA, s. 902 - 912
2023 [02/20] / IND - Piao, Meihua. The use of collaborative learning tools in teaching routine skills in chinese martial arts [elektronický dokument]. DOI 10.20319/pijtel.2023.71.3847 In: PUPIL: international journal of teaching, education and learning. Džajpur: Global Research and Development Services Publishing, 2023, Roč. 7, č. 1, s. 38-47 [online]. ISSN (online) 2457-0648.- OA, s. 47
2022 [01/20] / USA - Utama Chandra, Yakob - Kurniawan, Yohannes - Arrieya Ariffin, Shamsul. Smart e-badge (Gamification) for learning experience when using learning tools for high school student. DOI 10.1145/3520084.3520120 In: ICSIM '22: proceedings of the 2022 5th International conference on software engineering and information management. New York: Association for Computing Machinery, 2022, Chapter 6, s. 219-224 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-1-4503-9551-9. - SCO, s. 219 - 224
2022 [01/20] / CHE - Vega-Ramirez, Lilyan - Vidaci, Andreea - Hederich-Martinez, Christian. The effect of group work on expressive-artistic activities for the emotional regulation of university students [elektronický dokument]. DOI 10.3390/educsci12110777 In: Education sciences. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022, Roč. 12, č. 11, art. no. 777, s. 1-11 [online]. ISSN (online) 2227-7102.- WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA, s. 1 - 11
2021 [01/20] / MNE - Popovic, Stevo - Bjelica, Duško - Zarubica, Miodrag - Pekovic, Sanja - Matic, Radenko. Attitudes of sport organization officials toward links between the sports sector, sports industry, and knowledge organizations with innovations in montenegrin sport [elektronický dokument]. DOI 10.26773/smj.210619 In: Sport mont. Podgorica: University of Montenegro, Faculty for sport and physical education, 2021, Roč. 19, č. 2, s. 95-100 [tlačená forma] [online].ISSN 1451-7485. ISSN (online) 2337-0351.- SCO ; OA, s. 95 - 100
2021 [02/20] / POL - Modra, Cristian - Domokos, Martin - Petracovschi, Simona. The use of digital technologies in the physical education lesson [elektronický dokument]: a systematic analysis of scientific literature. DOI 10.2478/tperj-2021-0004 In: Tmisoara physical education and rehabilitation journal. Varšava: SCIENDO, 2021, Roč. 14, č. 26, s. 33-46 [online]. ISSN (online) 2199-6040.- OA, s. 46
2020 [01/20] / GBR - Griffo, Janelle M. - Hodges-Kulinna, Pamela - Marttinen, Risto Harri Juhani - Battistella, Silvia. A systematic review of integrative practices in physical education (2009-2018) [elektronický dokument]. DOI 10.1016/j.ijer.2020.101689 In: International journal of educational research. Oxford: Elsevier. Elsevier Science, 2020, Roč. 2020, č. 104, art. no. 101689, s. 1-8 [tlačená forma] [online]. ISSN 0883-0355. ISSN (online) 1873-538X. - WOS CC ; CCC ; SCO ; SSCI, s. 1 - 8
V3_003 / Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (40%) - Průžek, Michal (Autor) [Interný doktorand] [UKOTVKEH] (50%) - Popluhárová, Monika (Korešpondenčný autor) [Externý doktorand] [UKOTVKEH] (10%): Self-efficacy and attitudes of physical education teachers towards inclusion of pupils with disabilities. – text, tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/su142013292. – WOS CC ; CCC ; SCO ; OA ; SCIE ; SSCI.
In: Sustainability [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2071-1050. – Roč. 14, č. 20 (2022), art. no. 13292, s. 1-15 [online]
Počet všetkých autorov: 3
[článok]
Lit.: 63
[OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
IF: 3.9 - 2022
SNIP: 1,198 - 2022
SJR: 0,664 - 2022
CiteScore: 5,8 - 2022
Nordic List: 1 - 2022
AIS: 0.527 – 2022
Kvartil Q (2022):
AIS - Environmental sciences - Q3 AIS - Environmental studies - Q4 AIS - Green & sustainable science & technology - Q4 JCI - Environmental sciences - Q2 JCI - Environmental studies - Q3 JCI - Green & sustainable science & technology - Q3 JIF - Environmental sciences - Q2 JIF - Environmental studies - Q2 JIF - Green & sustainable science & technology - Q3 Scimago - Computer networks and communications - Q2 Scimago - Energy engineering and power technology - Q2 Scimago - Environmental science (miscellaneous) - Q2 Scimago - Geography, planning and development - Q1 Scimago - Hardware and architecture - Q2 Scimago - Management, monitoring, policy and law - Q2 Scimago - Renewable energy, sustainability and the environment - Q2
Ohlasy (7):
2025 [01/20] / ESP - Picardo, Leonor - Ferreira, José Pedro - Campos, Maria Joao. Cross-cultural validation of the Mozambican version of the inclusive Physical Education self-efficacy scale [elektronický dokument]. DOI 10.47197/retos.v64.107487 In: Retos. Santander: Federacion Espanola de Docentes de Educacion Fisica, 2025, č. 64, s. 853-865 [tlačená forma] [online].ISSN 1579-1726. ISSN (online) 1988-2041. - SCO ; OA, s. 853 - 865
2024 [01/20] / GBR - Castelli Correia de Campos, Luis Felipe - Nowland, Lindsey A. - Rojas, Fabian Arroyo - dos Santos, Luiz Gustavo Teixeira Fabricio - Rivera, Sheyla Martinez - Wilson, Wesley J. - Haegele, Justin A. Understanding Chilean physical educators' attitudes toward teaching students with Down syndrome in integrated classes [elektronický dokument]. DOI 10.1080/20473869.2024.2354571 In: International journal of developmental disabilities. Abingdon: Taylor & Francis Group, 2024, Roč. 70, č. 20. máj, s. 1-12 [tlačená forma] [online]. ISSN 2047-3869. ISSN (online) 2047-3877. - WOS CC ; SCO ; SSCI, s. 1 - 12
2024 [01/20] / GBR - Nowland, Lindsey A. - Haegele, Justin A. - Zhu, Xihe - Keene, M. Ally - Ball, Lindsay E. What is my value? [elektronický dokument]: visually impaired student reflections about feeling valued in PE. DOI 10.1080/09518398.2024.2318295 In: International journal of qualitative studies in education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2024, Roč. 37, č. 15. február, s. 1-16 [tlačená forma] [online]. ISSN 0951-8398. ISSN (online) 1366-5898. - WOS CC ; SCO ; ESCI, s. 1 - 16
2024 [01/20] / GBR - Kingsdorf, Sheri - Pančocha, Karel - Ivanova, Kateryna - Farka, Alexandra - Troshanska, Jasmina. Investigating reported self-efficacy, attitudes, challenges, and knowledge of physical educators of autistic children across Europe [elektronický dokument]. DOI 10.1080/20473869.2024.2366723 In: International journal of developmental disabilities. Abingdon: Taylor & Francis Group, 2024, Roč. 70, č. 21. jún, s. 1-14 [tlačená forma] [online]. ISSN 2047-3869. ISSN (online) 2047-3877. - WOS CC ; SCO ; SSCI, s. 1 - 14
2024 [01/20] / ROM - Jingling, Fan - Shihui, Jiang. A study of the innovation of teacher education concept [elektronický dokument]. DOI 10.33788/rcis.82.4 In: Revista de Cercetare si Interventie Sociala. Iași: Alexandru Ioan Cuza University, 2024, Roč. 2024, č. 84, s. 50-64 [tlačená forma] [online]. ISSN 1583-3410. ISSN (online) 1584-5397. - SCO ; OA, s. 50 - 64
2023 [01/20] / USA - Alhumaid, Majed M. Enhancing graduate students' attitudes and self-efficacy towards inclusively teaching children with disabilities using an inclusivity-based physical activity program [elektronický dokument]. DOI 10.13189/saj.2023.110525 In: International journal of human movement and sports sciences. San Jose, California: Horizon Research Publishing, 2023, Roč. 11, č. 5, s. 1158-1167 [tlačená forma] [online]. ISSN 2381-4381. ISSN (online) 2381-4403. - SCO ; OA, s. 1158 - 1167
2023 [01/20] / CHE - Park, Seungyeon. Faculty perspective regarding practical experience of adapted physical education for undergraduate students [elektronický dokument]. DOI 10.3390/ijerph20054282 In: International journal of environmental research and public health. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2023, Roč. 20, č. 5, art. no. 4282, s. 1-15 [tlačená forma] [online]. ISSN 1661-7827. ISSN (online) 1660-4601. - SCO ; MEDLINE® ; OA, s. 1 -
ADM_004 / Novak, Dario (Korešpondenčný autor) (40%) - Emeljanovas, Arunas (Autor) (20%) - Mieziene, Brigita (Autor) (10%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (10%) - Štefan, Lavro (Autor) (10%) - Kawachi, Ichiro (Autor) (10%): Is social capital associated with academic achievement in lithuanian high-school students? A population-based study. – text, tab. – [recenzované].
DOI 10.26773/mjssm.180905.– SCO ; ESCI ; OA ; WOS CC.
In:Montenegrin journal of sports science and medicine [textový dokument (print)]
[elektronický dokument]. – Podgorica (Čierna Hora) : Montenegrin sports academy.
ISSN 1800-8755. – ISSN (online) 1800-8763. – Roč. 7, č. 2 (2018), s. 29-35 [tlačená forma] [online]
Počet všetkých autorov: 6
[článok]
Lit.: 39
[OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
SNIP: 0,511 - 2018
SJR: 0,233 - 2018
CiteScore: 2,5 - 2018
Kvartil Q:
2018, Scimago - Orthopedics and sports medicine - Q3;
2018, Scimago - Physical therapy, sports therapy and rehabilitation - Q3;
2018, Scimago - Rehabilitation - Q3
Ohlasy (10):
2025 [01/20] / USA - Canals, Agustí - Cobarsí-Morales, Josep - Ortoll, Eva. Social capital in online environments [elektronický dokument]: effects of social structure on academic performance in an online university. DOI 10.24059/olj.v29i1.4388 In: Online learning. Boston: The Online Learning Consortium, 2025, Roč. 29, č. 1, s. 238-265 [tlačená forma] [online]. ISSN 2472-5749. ISSN (online) 2472-5730. - WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA, s. 238 - 265
2024 [01/20] / LTU - Gvaldaite, Lijana - Budreckaite, Roberta - Bučinskiene, Donalda. Senior schoolchildren's mentorship [elektronický dokument]: the case of St. Joseph's school. DOI 10.15388/ActPaed.2024.52.8 In: Acta Paedagogica Vilnensia. Vilnius: Vilniaus universitetas. Vilniaus universiteto leidykla, 2024, č. 52, s. 58-72 [tlačená forma] [online]. ISSN 1392-5016. ISSN (online) 1648-665X. - SCO ; OA, s. 58 - 72
2024 [01/20] / NLD - Wang, Shutao - Hu, Junhua - Chen, Ziying - Ru, Yan. The impact of family social capital on migrant children's academic performance [elektronický dokument]: the mediating effect of perceived personal discrimination. DOI 10.1007/s10826-023-02714-w In: Journal of child and family studies. Dordrecht: Springer Nature. Springer Science+Business Media, 2024, Roč. 33, č. 1, s. 53-62 [tlačená forma] [online]. ISSN 1062-1024. ISSN (online) 1573-2843. - WOS CC ; CCC ; SCO ; SSCI ; OA, s. 53 - 62
2022 [01/20] / CHE - Nunes, Catarina - Oliveira, Tiago - Santini, Fernando de Oliveira - Castelli, Mauro - Cruz-Jesus, Frederico. A weight and meta-analysis on the academic achievement of high school students [elektronický dokument]. DOI 10.3390/educsci12050287 In: Education sciences. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022, Roč. 12, č. 5, art. no. 287, s. 1-17 [online]. ISSN (online) 2227-7102. - WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA, s. 1 - 17
2022 [01/20] / NLD - Yuan, Ma - Yoe-qun, Cao - Hao, Wang - Hong, Xiang. Does social capital promote health? [elektronický dokument]. DOI 10.1007/s11205-021-02810-8 In: Social indicators research. Dordrecht: Springer Nature, 2022, Roč. 162, č. 2, s. 501-524 [tlačená forma] [online]. ISSN 0303-8300. ISSN (online) 1573-0921. - WOS CC ; CCC ; SCO ; MEDLINE® ; SSCI ; PubMed ; OA, s. 501 - 524
2022 [02/20] / MYS - Careemdeen, Jalal Deen. Level of community environmental support for student learning among secondary school children in Sri Lanka [elektronický dokument]. DOI 10.33306/mjssh/190 In: Muallim journal of social sciences and humanities. Tanjong Malim: Persatuan sains sosial dan kemanusiaan Muallim, 2022, Roč. 6, č. 2, s. 31-37 [tlačená forma] [online]. ISSN 2682-9231. ISSN (online) 2590-3691. - OA, s. 31 - 37
2021 [02/20] / IRN - Seifollahi, Nasser - Eskandari, Nader. The role of emotional intelligence and social capital in students' academic satisfaction [elektronický dokument]. DOI 10.22059/jscm.2021.313595.2088 In: Social capital management. Teherán: University of Tehran, 2021, Roč. 8, č. 1, s. 29-51 [tlačená forma] [online]. ISSN 2423-6071. ISSN (online) 2423-608X. - OA, s. 50
2020 [01/20] / IRN - Vukasevic, Velisa - Bajramovic, Izet - Corluka, Marin - Masanovic, Bojan - Milosevic, Zoran - Georgiev, Georgi. Improvement of research and writing activities in the area of sport science publishing in Montenegro [elektronický dokument] In: International journal of applied exercise physiology. Mázandarán: Asian exercise and sport science journal, 2020, Roč. 9, č. 1, s. 96-105 [online]. ISSN (online) 2322-3537. - WOS CC ; ESCI, s. 96 - 105
2020 [01/20] / CHE - Jarvis, Jonathan A. - Corbett, Allison W. - Thorpe, Jared D. - Dufur, Mikaela J.Too much of a good thing [elektronický dokument]: social capital and academic stress in South Korea. DOI 10.3390/socsci9110187 In: Social sciences. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2020, Roč. 9, č. 11, art. no. 187, s. 1-14 [online]. ISSN (online) 2076-0760.- WOS CC ; SCO ; ESCI ; OA, s. 1 - 14
2020 [02/20] / IRN - Momeni, Hasan - Motaghi, Zeinab - Kalantari, Abdolhossein. Study of the relationship of social and cultural capitals with academic motivation of high school students [elektronický dokument]. DOI 10.52547/ijes.3.1.167 In: Iranian journal of educational sociology. Teherán: Iranian Association for Sociology of Education, 2020, Roč. 3, č. 1, s. 167-175 [online]. ISSN (online) 2645-3460. - OA, s. 174
ADM_005 / Tománek, Ľubor (Korešpondenčný autor) [UKOTVKSH] (40%) - Cihová, Iveta (Autor) [UKOTVKLA] (30%) - Luptáková, Gabriela (Autor) (15%) - Antala, Branislav (Autor) [UKOTVKEH] (13%) - Ming-kai, Chin (Autor) (1%) - Šagát, Peter (Autor) (1%): Effect of technology based programme "brain breaks" on the pupils' attitudes towards physical activity in secondary schools. – text, graf.,
tab. – [recenzované].– SCO ; WOS CC ; ESCI. In:Pertanika journal of social science & humanities [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . ISSN 0128-7702. – ISSN (online) 2231-8534. – suppl. Special issue : physical education and sport help build healthy society Roč. 27, č. S3 (2019), s. 47-60 [tlačená forma] [online]
Počet všetkých autorov: 6
[článok]
Lit.: 32
[OV 210 Vedy o športe]
[ŠO 7418 vedy o športe]
Indikátor časopisu:
SNIP: 0,359 - 2019
SJR: 0,165 - 2019
CiteScore: 0,50 - 2019
Kvartil Q:
2019, Scimago - Arts and humanities (miscellaneous) - Q3;
2019, Scimago - Business, management and accounting (miscellaneous) - Q3;
2019, Scimago - Economics, econometrics and finance (miscellaneous) - Q3;
2019, Scimago - Social sciences (miscellaneous) - Q3
Ohlasy (3):
2024 [01/20] / TUR - Kuan, Garry - Chin, Mingkai - Kueh, Yee Cheng - Sabo, Abdulwali - Mok, Magdaléna Mo Chin - Balasekaran, Govindasamy - Chang, Yu-Kai - Edginton, Christopher R. - Culpan, Ian - Popeska, Biljana - Durstine, J. Larry. A systematic review on the effectiveness of brain-breaks® video programming on academic performance and physical activity of school children [elektronický dokument]. DOI 10.21653/tjpr.1489761 In: Turkish journal of physiotherapy and rehabilitation. Ankara: Turkey Physiotherapists Association, 2024, Roč. 35, č. 2, s. 258-272 [tlačená forma] [online]. ISSN 2651-4451. ISSN (online) 2651-446X. - SCO ; WOS CC ; ESCI ; OA, s. 258 - 272
2024 [01/20] / CHN - Jiang, Jiajun - Yin, Mingyue - Liu, Haohui - Song, Jian - Niu, Xiao - Yin, Zhihua. Progress of research on brain breaks in cultural classrooms to promote students' physical activity levels. DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2024123 In: Chinese journal of school health.Bengbu: Chinese Preventive Medicine Association, 2024, Roč. 45, č. 4, s. 595-598. [tlačená forma] [online]. ISSN 1000-9817. - SCO, s. 595 - 598
2023 [01/20] / SGP - Zhao, Mengyuan - Kuan, Garry - Kueh, Yee Cheng - Zhou, Ke - Wang, Shiyue. Effectiveness of brain breaks® for students [elektronický dokument]: a systematic review and meta-analysis . DOI 10.1007/978-981-19-8159-3_2 In: Advancing sports and exercise via innovation: proceedings of the 9th Asian South Pacific Association of sport psychology international congress (ASPASP) 2022, Kuching, Malaysia. Singapur: Springer Nature, 2023, s. 11-27 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-981-19-8158-6. ISBN (online) 978-981-19-8159-3. - SCO, s. 11 - 27
Vedúci riešiteľ projektu VEGA č. 1/0429/16 „Nové technológie v telesnej a športovej výchove a ich vplyv na afektívny a kognitívny rozvoj žiaka II. stupňa základnej školy – riešené 2016 - 2019, úspešne ukončené
Vedúci riešiteľ projektu VEGA č. 1/0523/19 : „Telesná a športová výchova a jej kvalita a potenciál v podpore zdravia z pohľadu žiakov, učiteľov a rodičov“ – riešené 2019 - 2021; úspešne ukončené
Vedúci riešiteľ projektu VEGA č. 1/0127/23: „Tandemové vyučovanie telesnej a športovej výchovy na 1. stupni základnej školy a jeho vplyv na motorický, kognitívny a afektívny rozvoj žiakov“ – riešené 2023 - 2025, úspešne ukončené
Zodpovedný riešiteľ z partnerského pracoviska projektu ERASMUS + "LUDUS - Just Move and Have Fun", Riešené: 2018 – 2019 – úspešne ukončené
Zodpovedný riešiteľ z partnerského pracoviska projektu ERASMUS + "New Health 2022". Riešené: 2020 - 2022, úspešne ukončené
Zodpovedný riešiteľ z partnerského pracoviska projektu ERASMUS + "Dual Career Concept - Transfer of Experience, Synergy of Knowledge". Riešené: 2022 - 2024, úspešne ukončené
| VII.a - Aktivita, funkcia | VII.b - Názov inštitúcie, grémia | VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia |
|---|---|---|
| Predseda | Medzinárodná federácia telesnej a športovej výchovy - Európa (FIEPS Europe) | 2008 - 2021 |
| Medzinárodný Vice-prezident | Medzinárodná federácia telesnej a športovej výchovy - svet (FIEPS World) | 2021 dodnes |
| Člen Exekutívy | Medzinárodná rada športovej vedy a telesnej výchovy (ICSSPE) | 2011 - 2018 |
| Predsedajúci | Medzinárodný výbor športovej pedagogiky (ICSP) | 2013 - 2016 |
| Predseda | Ústredná predmetová komisia pre telesnú a športovú výchovu pri Štátnom pedagogickom ústave | 2007 - 2016 |
| člen | Kurikulárna rada ministra školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky | 2016 - 2020 |
| Vedecký poradca | Nadácie pre globálne zdravie komunít (USA) | 2017 dodnes |
| zástupca SR | Európska rada pre výskum telesnej výchovy a školského športu (CEREPS) | 2020 dodnes |
| VIII.a - Názov inštitúcie | VIII.b - Sídlo inštitúcie | VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) | VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať) |
|---|---|---|---|
| Univerzita v Záhrebe, Fakulta kinesiológie | Zahreb, Chorvátsko | 2009 - 2014 | Hosťujúci profesor |
| Univerzita v Záhrebe, Fakulta kinesiológie | Zahreb, Chorvátsko | 2015 - dodnes | Čestný profesor |
| Pekingská športová univerzita | Peking, Čína | 2019 - 2021, 2025 - 2028 | Hosťujúci profesor |
| Gruzínska štátna univerzita telesnej výchovy a športu | Tbilisi, Gruzínsko | 2024 dodnes | Doctor Honoris Causa |
| Medzinárodné centrum výskumu a výmeny poznatkov o telesnej výchove a športovej príprave na univerzitách | Changsha, Čína | 2024 dodnes | Čestný člen |
Je členom redakčných rád viacerých vedeckých a odborných časopisov: Telesná výchova a šport (Slovensko), Kinesiology (Chorvátsko), FIEP Bulletin (Brazília), Gymnasium (Rumunsko), SportLogia (Bosna and Herzegovina), Research in Kinesiology ( Macedónsko), Activities in Physical Education and Sport (Macedónsko), Montenegrin Journal of Sport Sciences and Medicine (Čierna Hora), Physical Education and Sport through the Centuries (Srbsko), Educatione Fisica e Sport Nella Scuola (Taliansko), European Journal of Health and Science in Sports (Albánsko). Bol hosťujúci editor v Sustainabilty journal (Švajčiarsko).
Držiteľ množstva medzinárodných ocenení za vedeckú, pedagogickú a manažérsku prácu ako napr. FIEP International Gold Cross of Honor (Brazília, 2007), Medalha Sylvio Raso (Brazília, 2009), Zlatni džentleman (Srbsko, 2009), Aguila de Oro (Mexiko, 2009), Pico Bolivar Award (Venezuela, 2009), Diploma of Excellency (Rumunsko, 2010), University of Banja Luka Award (Bosna a Herzegovina, 2011), Medalha Manoel Tubino (Brazília, 2013), National Sport Academy “V.Levski” Award (Bulharsko, 2014), Gold Plaque of Montenegrin Sports Academy (Čierna Hora, 2015), ASSA Award (Albánsko, 2017), Physical Education Ambassador Award (Španielsko 2019), Medalha Fausto Gonzales Ramirez (San Luis Potosi, Mexiko 2023), Gorjanovic-Krambergeri Award (Zagreb, Croatia, 2024), Mizael Conrado Awards (Brazília, 2025).
Garant národného projektu „Zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej a športovej výchovy“ spolufinancovaného zo zdrojov EU v podprograme Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť 2013 - 2016