Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
Ing. Lukáš Vartiak, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Vartiak
I.2 - Meno
Lukáš
I.3 - Tituly
Ing., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1989
I.5 - Názov pracoviska
Ústav mediamatiky, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Univerzita Komenského v Bratislave
I.6 - Adresa pracoviska
P. O. Hviezdoslava 21, 036 01 Martin
I.7 - Pracovné zaradenie
Docent
I.8 - E-mailová adresa
lukas.vartiak@fses.uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/34277
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
Mediálne a komunikačné štúdia, Ekonómia a manažment
I.11 - ORCID iD
https://orcid.org/0000-0002-9735-5945

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Prešovská univerzita v Prešove, Fakulta manažmentu
II.b - Rok
2011
II.c - Odbor a program
Manažment
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Žilinská univerzita v Žiline, Fakulta prevádzky a ekonomiky dopravy a spojov
II.b - Rok
2013
II.c - Odbor a program
Odvetvové a prierezové ekonomiky / Elektronický obchod a manažment
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Žilinská univerzita v Žiline, Fakulta prevádzky a ekonomiky dopravy a spojov
II.b - Rok
2017
II.c - Odbor a program
Ekonómia a manažment / Ekonomika a manažment podniku
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
Univerzálny bankár OTP Banka, a.s., Sládkovičova 9, 010 01 Žilina 2013 - 2014
Stredoškolský učiteľ Obchodná akadémia, Veľká okružná 32, 011 57 Žilina 2017 - 2024
Projektový manažér, Metodický pracovník Benefit Consulting, s.r.o., Tulská 1683/8, 010 08 Žilina 2018 - 2021
Finančný manažér, Metodický pracovník Univerzitný inštitút ekonomických a právnych vied, Tulská 1683/8, 010 08 Žilina 2018 - 2021
Výskumný pracovník Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied 01.09.2021 - 31.03.2022
Odborný asistent Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Mlynské luhy 4, 821 05 Bratislava 01.04.2022 - 14.08.2022
Docent Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Mlynské luhy 4, 821 05 Bratislava 15.08.2022 -

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Doplňujúce pedagogické štúdium v programe Ekonomické predmety Žilinská univerzita v Žiline 2014
Všeobecná štátna skúška z anglického jazyka (C1-C2) Jazyková škola Žilina (štátna jazyková škola) 2017
Vzdelávací kurz Communication in Business English Žilinská univerzita v Žiline 2020
Cambridge English: Advanced (certificate) – C1 (196/210 points) Žilinská univerzita v Žiline 2020

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.1.a - Názov profilového predmetu V.1.b - Študijný program V.1.c - Stupeň V.1.d - Študijný odbor
Marketing Mediamatika I. mediálne a komunikačné štúdiá
Manažment Mediamatika I. mediálne a komunikačné štúdiá
Ekonomická gramotnosť Mediamatika I. mediálne a komunikačné štúdiá
Špecifiká marketingu Mediamatika II. mediálne a komunikačné štúdiá
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.2.a - Názov študijného programu V.2.b - Stupeň V.2.c - Študijný odbor
Mediamatika I. mediálne a komunikačné štúdiá
Mediamatika II. mediálne a komunikačné štúdiá
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
7
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
10
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
0
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
12
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
10
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
0
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Marketing Aplikovaná ekonómia I. ekonómia a manažment
Manažment Aplikovaná ekonómia I. ekonómia a manažment
Ekonomická gramotnosť Aplikovaná ekonómia I. ekonómia a manažment
Špecifiká marketingu Aplikovaná ekonómia II. ekonómia a manažment

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
94
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
61
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
40
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
27
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
323
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
264
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
200
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
121
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
3
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
3
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

Das, S., Mondal, S., Majerova, J. & Vartiak, L. (2025). Tweet Sentiments: Understanding X (Twitter) Users' Perceptions of the Russia-Ukrainian Crisis on Consumer Behavior and the Economy. INTERNATIONAL JOURNAL OF CONSUMER STUDIES, 49(1), e70009. doi.org/10.1111/ijcs.70009

2

Cannistra, M., De Beckker, K., Agasisti, T., Amagir, A., Poder, K., Vartiak, L., & De Witte, K. (2024). The impact of an online game-based financial education course: Multi-country experimental evidence. Journal of Comparative Economics, 52(4), 825–847. https://doi.org/10.1016/j.jce.2024.03.001

3

Cannistra, M., Agasisti, T., Amagir, A., Poder, K., Holz, O., Vartiak, L., & De Witte, K. (2022). A comparative analysis of financial literacy levels and initiatives among students in five European countries. Research in Comparative and International Education, 17(2), 246–280. https://doi.org/10.1177/17454999211066183

4

Vartiak, L., Skoda, M., Lajcin, D., Izova, K., Sahoo, S. K., & Sahoo, T. R. (2025). Drivers of front-line sales employees' retention: Interaction, motivation, and performance. Entrepreneurship and Sustainability Issues, 13(2), 264–279. https://doi.org/10.9770/y2734537888

5

Vartiak, L. 2016. CSR reporting of companies on a global scale. Procedia - Economics and finance, 39, 176-183. https://doi.org/10.1016/S2212-5671(16)30276-3

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

Das, S., Mondal, S., Majerova, J. & Vartiak, L. (2025). Tweet Sentiments: Understanding X (Twitter) Users' Perceptions of the Russia-Ukrainian Crisis on Consumer Behavior and the Economy. INTERNATIONAL JOURNAL OF CONSUMER STUDIES, 49(1), e70009. doi.org/10.1111/ijcs.70009

2

Cannistra, M., De Beckker, K., Agasisti, T., Amagir, A., Poder, K., Vartiak, L., & De Witte, K. (2024). The impact of an online game-based financial education course: Multi-country experimental evidence. Journal of Comparative Economics, 52(4), 825–847. https://doi.org/10.1016/j.jce.2024.03.001

3

Cannistra, M., Agasisti, T., Amagir, A., Poder, K., Holz, O., Vartiak, L., & De Witte, K. (2022). A comparative analysis of financial literacy levels and initiatives among students in five European countries. Research in Comparative and International Education, 17(2), 246–280. https://doi.org/10.1177/17454999211066183

4

Vartiak, L., Skoda, M., Lajcin, D., Izova, K., Sahoo, S. K., & Sahoo, T. R. (2025). Drivers of front-line sales employees' retention: Interaction, motivation, and performance. Entrepreneurship and Sustainability Issues, 13(2), 264–279. https://doi.org/10.9770/y2734537888

5

Garbarova M. & Vartiak L. (2022). Identification of Customer's Preferences as One of the Main Activities of Destination Management. TEM Journal, 11(1), 159-163. https://doi.org/10.18421/TEM111-18

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

George-Reyes, C. E., Fernández, M. B., Ruiz, S. P. B., & Quiroz, R. C. (2025). Evaluation of the development of financial literacy in Mexico: A qualitative study from complex thinking with pre-university students. Journal of Latinos and Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/15348431.2025.2585826 - Cannistrà, M., Agasisti, T., Amagir, A., Poder, K., Holz, O., Vartiak, L., & De Witte, K. (2022). A comparative analysis of financial literacy levels and initiatives among students in five European countries. Research in Comparative and International Education, 17(2), 246–280.

2

Sebastião, H., Silva, N., Torres, P., & Godinho, P. (2024). Financial literacy bias: A comparison between students and nonstudents. Review of Behavioral Finance. Advance online publication. https://doi.org/10.1108/RBF-01-2023-0023 - Cannistrà, M., Agasisti, T., Amagir, A., Poder, K., Holz, O., Vartiak, L., & De Witte, K. (2022). A comparative analysis of financial literacy levels and initiatives among students in five European countries. Research in Comparative and International Education, 17(2), 246–280.

3

Mallah, M.F.; Jaaron, A.A.M. 2021. An investigation of the interrelationship between corporate social responsibility and sustainability in manufacturing organisations: an empirical study. International Journal of Business Performance Management, Vol. 22, no. 1: 15-43 - Jankalová, M.; Vartiak, L. 2016. Identification of bases for evaluation of the business excellence status in relation to the CSR concept. International journal for quality research = IJQR, Vol. 11, no. 2: 315-330

4

Socoliuc, M.; Cosmulese, C.G.; Ciubotariu, M.S.; Mihaila, S.; Arion, I.D.; Grosu, V. 2020. Sustainability Reporting as a Mixture of CSR and Sustainable Development. A Model for Micro-Enterprises within the Romanian Forestry Sector. Sustainability, Vol. 12, no. 2: 603 - Vartiak, L. 2016. CSR reporting of companies on a global scale. Procedia - Economics and finance, Vol. 39: 176-183

5

AlZawati, O.K.; Alsyouf, I.; Bashir, H. 2020. An exploratory study of common issues and key differences between the European Foundation for Quality Management and the United Arab Emirates Public Sector Excellence Model: public sector organisation results. International Journal of System Assurance Engineering and Management, Vol. 11, no. 6: 1156-1169 - Vartiak, L.; Jankalová, M. 2017. The Business Excellence assessment. Procedia Engineering, Vol. 192: 917-922

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

Názov projektu: Základný výskum nových paradigiem sociálneho marketingu v kontexte post-pandemickej reštrukturalizácie celospoločenských hodnôt, Grantová schéma: VEGA 1/0551/24, Roky realizácie: 2024-2027

Aktuálna post-pandemická situácia sa formuje a časom sa stabilizuje ako nasledujúci normálny stav, tzv. next normal. Výskum sa týka post-pandemickej doby, ktorá v dôsledku reštrukturalizácie spoločnosti a jej reorientácie na nové celospoločenské hodnoty spôsobuje zmeny v spotrebiteľských preferenciách, vzorcoch sociálneho správania, a tým aj podstaty sociálneho marketingu. Výskumný projekt vypĺňa medzeru v súčasnom stave poznania sociálneho marketingu spôsobenú vplyvom pandémie. Hlavným cieľom projektu je vytvorenie návrhu modelu efektívneho sociálneho marketingu v podmienkach SR. V procese napĺňania cieľa projektu budú rešpektované poznatky týkajúce sa samotnej úlohy sociálneho marketingu v marketingovej teórii a praxi. 

Pozícia: zodpovedný riešiteľ

2

Názov projektu: Etická koncepcia využívania umelej inteligencie vo vysokom školstve,

Grantová schéma: APVV-MVP-24-0375, Roky realizácie: 2025-2028

Cieľom projektu je vytvoriť koncepciu, ktorá stanoví spoločenský rámec, ako môžu študenti a pedagógovia vysokých škôl eticky využívať nástroje umelej inteligencie. Jednou z kľúčových častí projektu je dotazníkové zisťovanie, ktoré má prispieť k pochopeniu aktuálnej situácie, potrieb a obáv akademickej obce na Slovensku. 

Pozícia: riešiteľ  

3

Názov projektu: Základný výskum vnímania spoločenskej zodpovednosti v akademickom prostredí, Grantová schéma: FSEV-1/2024, Roky realizácie: 2024

CSR tvorí základ cieľov stratégie Európa 2020 a výrazne prispieva k plneniu cieľov zmluvy o Európskej únii, ktoré sa týkajú trvalo udržateľného rozvoja a vysoko konkurencieschopného sociálneho trhového hospodárstva. Koncept CSR je dôležitý zvlášť vtedy, keď subjekty poskytujú verejné služby. Do tejto oblasti je možné zahrnúť aj vzdelávanie. Hlavným cieľom projektu je vytvorenie návrhu rámcového modelu tvorby a implementácie stratégie CSR v akademickom prostredí. 

Pozícia: zodpovedný riešiteľ

4

Názov projektu: Výskum kľúčových kompetencií pre znalostnú spoločnosť v kontexte historických, sociálnych a ekonomických špecifík SR, Grantová schéma: APVV-18-0479, Roky realizácie: 2019-2023

Cieľom projektu je skúmať kľúčové kompetencie v kontexte znalostnej spoločnosti , t. j. identifikovať množinu kľúčových kompetencií nevyhnutných k efektívnej realizácii znalostných procesov a zároveň skúmať kľúčové kompetencie v kontexte historicko-kultúrnych špecifík SR a zamerať sa na aktuálne a budúce faktory, určujúce podobu spoločnosti v blízkej budúcnosti a zároveň nájsť najvhodnejšie spôsoby masovej difúzie potrebných znalostí a zručností do spoločnosti. 

Pozícia: riešiteľ  

https://www.crp.gov.sk/vyskum-klucovych-kompetencii-pre-znalostnu-spolocnost-v-kontexte-historickych-socialnych-a-ekonomickych-specifik-sr/

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Budapest University of Technology and Economics Műegyetem rkp. 3, 1111 Budapešť, Maďarsko 23.02.2026 - 27.02.2026 Erasmus+
Newton University Kongresové centrum Praha, vchod 6, 5. května 1640/65, Nusle, 140 21 Praha 4, Česko 03.03.2025 - 07.03.2025 Erasmus+
WHZ Zwickau University of Applied Sciences Kornmarkt 1, 08056 Zwickau, Nemecko 27.10.2025 - 31.10.2025 Erasmus+
KU Leuven Oude Markt 13, 3000 Leuven, Belgicko 28.10.2024 - 30.10.2024 Erasmus+
KU Leuven Oude Markt 13, 3000 Leuven, Belgicko 07.04.2022 - 09.04.2022 Erasmus+
Bell English, Homerton College Red Cross Ln, Cambridge CB2 0QU, Spojené kráľovstvo 28.07.2019 – 10.08.2019 Erasmus+
GENERI, s.r.o. Uničovská 2907/50, 787 01 Šumperk, Česká republika 01.05.2017 – 31.07.2017 Erasmus+
Budapest University of Technology and Economics Műegyetem rkp. 3, 1111 Budapešť, Maďarsko 09.01.2017 – 10.02.2017 CEEPUS

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

Člen redakčnej rady časopisu JOURNAL OF ORGANIZATIONAL BEHAVIOR RESEARCH (ISSN 2528-9705) od 2024

Člen redakčnej rady časopisu Acta Academiae Primae (ISSN 2730-1109) od 2023

Člen redakčnej rady časopisu Socioekonomické a humanitní studie (ISSN 1804-6800) od 2023

Člen Etickej komisie FSEV UK (od 2021)

Člen organizačného výboru medzinárodnej vedeckej konferencie Rozvoj Euroregiónu Beskydy X (2016)

Člen organizačného výboru medzinárodnej vedeckej konferencie Marketing a manažment vzdelávacích inštitúcií 2016

Člen organizačného výboru medzinárodnej vedeckej konferencie Rozvoj Euroregiónu Beskydy IX (2015)

Člen organizačného výboru medzinárodnej vedeckej konferencie PostPoint 2015

Člen organizačného výboru medzinárodnej vedeckej konferencie Marketing a manažment vzdelávacích inštitúcií 2014

Dátum poslednej aktualizácie
2026-04-13