Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
Mgr. Denisa Newman, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Newman
I.2 - Meno
Denisa
I.3 - Tituly
Mgr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1977
I.5 - Názov pracoviska
Fakulta psychológie, Paneurópska vysoká škola
I.6 - Adresa pracoviska
Tomášikova 20, 821 02 Bratislava
I.7 - Pracovné zaradenie
docent
I.8 - E-mailová adresa
denisa.newman@uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/19879
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
psychológia
I.11 - ORCID iD
0000-0002-5039-3231

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Filozofická fakulta
II.b - Rok
2001
II.c - Odbor a program
psychológia
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta sociálnych a ekonomických vied
II.b - Rok
2013
II.c - Odbor a program
Sociálna psychológia a psychológia práce, sociálna a pracovná psychológia
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
docent Fakulta psychológie, Paneurópska vysoká škola, Bratislava 2014 - súčasnosť
Konzultant, Lektor, Kouč SZČO 2007 - 2026
Assistant to the Ambassador of Finland Veľvyslanectvo Fínska, Bratislava 2008 - 2010
Manažér ľudských zdrojov IKEA Bratislava 2002 - 2007
Personálny asistent Trenkwalder personálne služby s.r.o. 2001 - 2002

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Práca s terapeutickými kartami Inštitút osobnostného rozvoja, Piešťany 2019
Golden Profiler of Personality (GPOP) – certifikačný kurz Hogrefe Testcentrum, Praha 2012
Efektívny pomáhajúci rozhovor Coaching plus 2012
Certifikovaný hodnotiteľ v Assessment centre Global Assessor Pool Ltd. USA 2009
Retail seminar IKEA Bratislava 2006
Koučing TopVision, Praha 2005
Better Business by Making Good People Better IKEA Bratislava 2005
Komunikácia v tíme ARK, Bratislava 2004
Evaluácia tréningového programu ARK, Bratislava 2003
Performance Evaluation of Leadership Competencies IKEA Bratislava 2004

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.1.a - Názov profilového predmetu V.1.b - Študijný program V.1.c - Stupeň V.1.d - Študijný odbor
Psychológia práce a organizácie psychológia I. psychológia
Výcvik v sebapoznávaní psychológia I. psychológia
Pracovná a organizačná psychológia psychológia II. psychológia
Metódy pracovnej a organizačnej psychológie psychológia II. psychológia
Rozvojové a tréningové programy psychológia II. psychológia
Súčasná pracovná a organizačná psychológia psychológia III. psychológia
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
10
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
10
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
32
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
18
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
2
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
2
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
142
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
120
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
67
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
67
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
1
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
1
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

Gajdošová, E., Majerčáková Albertová, S., Furlong, M., Hennelová, K., Roľková, H., Newman, D., & Dvorská, B. (2025). Validation of the social-emotional health survey SEHS-S-2020 in Slovakia. New Directions for Child and Adolescent Development, (1), Article 9969895, 1–11. https://doi.org/10.1155/cad/9969895

2

ADM Lisá, Elena, Hennelová, Katarína, Newman, Denisa. Comparison between employers' and students' expectations in respect of employability sills of university graduates [elektronický dokument]. PEVŠ 2019ADM0002 In: International journal of work-integrated learning. Hamilton: The University of Waikato. New Zealand Association for Cooperative Education, 2019, Roč. 20, č. 1, s. 71-82 [online]. ISSN (online) 2538-1032. https://www.ijwil.org/files/IJWIL_20_1_71_82.pdf. [angličtina]

3

AAB Lisá, E., & Newman, D. (2020). Psychologické aspekty zamestnateľnosti vysokoškolských študentov a absolventov v kontexte očakávaní zamestnávateľov. Žilina, SK: Georg.

4

Majerčáková Albertová, S., & Newman, D. (2026). Engaging educators, parents, and the community in resilience education. In G. Arslan, C. Krumm, & S. Majerčáková Albertová (Eds.), Growing up resilient: Ways to build resilience in youth for tough times (pp. 127–141). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-032-06581-0_9

5

Assessing attitudes towards asylum seekers : comparative findings from Austria, Germany, and Slovakia [Threat perception and modern racism as possible predictors of attitudes towards asylum seekers] / Renner, Walter [Autor, PEUFPSUKP, 25%] ; Almut, Thomas [Autor, 25%] ; Mikulajová, Marína [Autor, PEUFPSUKP, 25%] ; Newman, Denisa [Autor, PEUFPSUVP, 25%]. – text, graf. – [angličtina]. – [OV 080, 060]. – [ŠO 6115, 6213]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.18533/ijbsr.v7i12.1081. – PEVŠ 2017ADE0021.

In: International Journal of Business and Social Research [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Beaverton (USA) : LAR Center Press. – ISSN 2164-2540. – ISSN (online) 2164-2559. – Roč. 7, č. 12 (2017), s. 10-22 [tlačená forma] [online]

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

Gajdošová, E., Majerčáková Albertová, S., Furlong, M., Hennelová, K., Roľková, H., Newman, D., & Dvorská, B. (2025). Validation of the social-emotional health survey SEHS-S-2020 in Slovakia. New Directions for Child and Adolescent Development, (1), Article 9969895, 1–11. https://doi.org/10.1155/cad/9969895

2

AAB Lisá, E., & Newman, D. (2020). Psychologické aspekty zamestnateľnosti vysokoškolských študentov a absolventov v kontexte očakávaní zamestnávateľov. Žilina, SK: Georg.

3

ADM Lisá, Elena, Hennelová, Katarína, Newman, Denisa. Comparison between employers' and students' expectations in respect of employability sills of university graduates [elektronický dokument]. PEVŠ 2019ADM0002 In: International journal of work-integrated learning. Hamilton: The University of Waikato. New Zealand Association for Cooperative Education, 2019, Roč. 20, č. 1, s. 71-82 [online]. ISSN (online) 2538-1032. https://www.ijwil.org/files/IJWIL_20_1_71_82.pdf. [angličtina]

4

Majerčáková Albertová, S., & Newman, D. (2026). Engaging educators, parents, and the community in resilience education. In G. Arslan, C. Krumm, & S. Majerčáková Albertová (Eds.), Growing up resilient: Ways to build resilience in youth for tough times (pp. 127–141). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-032-06581-0_9

5

Newman, Denisa, Kurajdová Trnovcová, Kristína (2025) Psychologické aspekty individuálnej pripravenosti ľudí na zmeny. Žilina, GEORG. Vedecká monografia.

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

(SCOPUS:2-s2.0-85165898202; Web of Science Core Collection:WOS:001037133200001; Current Content Connect:CCC:001240627100006) 1347323: It is worth taking a closer look: a field experiment on intergroup contact between Austrian pupils and refugees / Nägele, Sophie [Autor] ; Corcoran, Katja [Autor] ; Klocke, Ulrich [Autor]. – DOI 10.1177/13684302231180828. – CCC ; SCO ; WOS CC. In: Group Processes and Intergroup Relations [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Londýn (Veľká Británia) : SAGE Publications. – ISSN 1368-4302. – ISSN (online) 1461-7188. – Roč. 27, č. 4 (2024), s. 882-902 [tlačená forma] [online]

2

(SCOPUS:2-s2.0-85133577558; Web of Science Core Collection:WOS:000824804300001; Current Content Connect:CCC:001059230200005) 493673: The negative secondary transfer effect: comparing proposed mediation theories / Henschel, Nils T. (Autor) (50%) ; Derksen, Christina (Autor) (50%). – [recenzované]. – DOI 10.1177/13684302221105822. – CCC ; SCO ; WOS CC. In: Group Processes and Intergroup Relations [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Londýn (Veľká Británia) : SAGE Publications. – ISSN 1368-4302. – ISSN (online) 1461-7188. – Roč. 26, č. 6 (2023), s. 1271-1288 [tlačená forma] [online]

3

(SCOPUS:2-s2.0-105001842949; Web of Science Core Collection:WOS:001408837000001; Current Content Connect:CCC:001458789800003) 1347183: Young graduates’ satisfaction with university education: evidence from Chile / Espinoza, Oscar [Autor] ; Miranda, Catalina [Autor] ; McGinn, Noel [Autor] ; Corradi, Bruno [Autor] ; Sandoval, Luis [Autor] ; González, Luis [Autor]. – DOI 10.1108/ET-06-2024-0276. – CCC ; SCO ; WOS CC. In: Education and Training [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Leeds (Veľká Británia) : Emerald Group Publishing. – ISSN 0040-0912. – ISSN (online) 1758-6127. – Roč. 67, č. 2 (2025), s. 152-170 [tlačená forma] [online]

4

(Web of Science Core Collection:WOS:001414992300001; Emerging Sources Citation Index:WOS:001414992300001; SCOPUS:2-s2.0-85216972081) 1292797: A study on the impact of mentoring on the employment of postgraduate students in Chinese colleges / Jiang, Xue [Autor] ; Wang, Hong [Autor]. – SCO ; WOS CC ; ESCI. In: Frontiers in education [elektronický dokument] . – Lausanne (Švajčiarsko) : Frontiers Media. – ISSN 2504-284X. – Roč. 10, č. 24 January (2025), art. no. 1470902, s. [1-10] [online]

5

(SCOPUS:2-s2.0-105001637685; Web of Science Core Collection:WOS:001242014700001; Current Content Connect:CCC:001441320900008) 1347240: Examining the Role of Mentoring on Perceived Employability Among University Students in China / Niu, Yuanlu [Autor] ; Xu, Xu [Autor] ; Lewis, Shane [Autor] ; Xie, Lei [Autor] ; Reed, Markum [Autor]. – DOI 10.1177/10690727241256291. – CCC ; SCO ; WOS CC. In: Journal of Career Assessment [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Thousand Oaks (USA) : SAGE Publications. – ISSN 1069-0727. – ISSN (online) 1552-4590. – Roč. 33, č. 2 (2025), s. 239-263 [tlačená forma] [online]

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

Erasmus + PROWELL – Promoting well-being and mental health for basic education pupils and teachers through innovative prevention and intervention programmes for primary schools., Trvanie projektu: 12/2024 – 07/2025. Spoluriešiteľ

2

GA/21/2021 Psychologické aspekty individuálnej a organizačnej pripravenosti na zmenu. Hlavný riešiteľ

3

Validizačná štúdia Škály obetavej lásky/Agapé v rôznych krajinách: Irán, Severné Írsko, Španielsko, Slovensko a Taiwan. Medzinárodná štúdia v spolupráci s University of Wisconsin-Madison. Bez grantu. Spoluriešiteľ, na PEVŠ koordinácia výskumného tímu.

4

GAAA Workplace attachment v kontexte premenných organizačného správania a výkonu. Spoluriešiteľ.

5

KEGA 003PEVŠ-4/2018 Identifikácia psychologického kapitálu na základe analýzy očakávaní zamestnávateľov na kariérové kompetencie absolventov. Spoluriešiteľ

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Universitas Surabaya UBAYA Surabaya, Indonézia 21. - 28.4.2018 Erasmus +

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

Kouč v akademickej poradni PEVŠ (od 2021),

Spoluzakladateľ Asociácie psychológov práce a organizácie Slovenska o.z. (APPOS)

Člen European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP)

Anglický jazyk- úroveň C1 (CEFR)

Dátum poslednej aktualizácie
2026-10-12