Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
Mgr. Katarína Křížová, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Křížová
I.2 - Meno
Křížová
I.3 - Tituly
Mgr., M.S., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1988
I.5 - Názov pracoviska
Ústav aplikovanej psychológie, Fakuta sociálnych a ekonomických vied, Univerzita Komenského v Bratislave
I.6 - Adresa pracoviska
Mlynské luhy 4, 821 05 Bratislava
I.7 - Pracovné zaradenie
odborný asistent
I.8 - E-mailová adresa
krizova17@uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/32752
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
Psychológia

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Filozofická fakulta, Trnavská univerzita v Trnave
II.b - Rok
2009
II.c - Odbor a program
psychológia
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Fakulta sociálních studií, Masarykova Univerzita v Brne (2011) ; Katedra rodinných štúdií, Univerzita v Kentucky, USA (2015)
II.b - Rok
2015
II.c - Odbor a program
psychológia
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Katedra ľudského vývinu a rodinných štúdií, Virginia Tech, USA
II.b - Rok
2020
II.c - Odbor a program
ľudský vývin so špecializáciou v párovej a rodinnej terapii
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
inštruktor Katedra ľudského vývinu a rodinných štúdií, Virginia Tech, USA 2016-2018
lektor Katedra rodinných štúdií, Univerzita v Kentucky, USA 2018-2020
odborný asistent Fakulta sociálnych a ekonomických vied, Univerzita Komenského v Bratislave 2020 -

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Psychoterapeutický výcvik Na emócie zameraná párová terapia EFT Tennessee, USA 2021
Psychoterapeutický výcvik v liečení traumy EMDR EMDR Inštitút, USA 2019
Psychoterapeutický výcvik v terapii hrou Theraplay Theraplay Inštitút, USA 2014
Psychoterapeutický výcvik v terapii hrou Garry Landreth Inštitút terapie hrou, Bratislava 2012
Psychoterapeutický výcvik Na emócie zameraná párová terapia - zameranie na základné zručnosti EFT Tennessee, USA 2022
Psychoterapeutický výcvik Na emócie zameraná individuálna terapia - Level 1 International Center for Excellence in Emotionally Focused Therapy 2024

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
0
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
10
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
0
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
16
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
16
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
0
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Vývinová psychológia / Developmental Psychology Sociálna a pracovná psychológia, anglický program I. psychológia
Vývinová psychológia Sociálna a pracovná psychológia I. psychológia
Neuropsychológia a neurofyziológia Sociálna a pracovná psychológia, anglický program I. psychológia
Neuropsychológia a neurofyziológia Sociálna a pracovná psychológia I. psychológia
Poradenská psychológia Sociálna a pracovná psychológia, anglický program I. psychológia
Poradenská psychológia Sociálna a pracovná psychológia I. psychológia
Psychológia životného cyklu Sociálna a pracovná psychológia I. psychológia
Psychológia rodiny Sociálna a pracovná psychológia II. psychológia
Psychodiagnostika detí a dospievajúcich Sociálna a pracovná psychológia II. psychológia
Prístupy v psychoterapii Sociálna a pracovná psychológia II. psychológia
Klinická psychológia v pracovnej sfére Sociálna a pracovná psychológia II psychológia

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
10
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
9
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
6
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
5
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
48
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
31
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
41
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
26
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
0
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
0
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

Lisá, E., Greškovičová, K. & Krizova, K. (2021). The perception of the leader as an attachment figure: can it mediate the relationship between work engagement and general/citizenship performance?. BMC Psychology, 9, 196. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00700-9

2

Lee, G. K., Krizova, K., & Shivers, C. M. (2019). Needs, strain, coping, and mental health among caregivers of individuals with autism spectrum disorder: A moderated mediation analysis. Autism, 23(8), 1936–1947. https://doi.org/10.1177/1362361319833678

3

Shivers, C. M., Krizova, K., & Lee, G. K. (2017). Types of strain among family members of individuals with autism spectrum disorder across the lifespan. Research in Developmental Disabilities, 68, 42–51. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.07.003

4

Halamová, J., Kanovský, M., Krizova, K., Greškovičová, K., Strnádelová, B., & Baránková, M. (2022). The factor structure and external validity of the COPE 60 Inventory in Slovak translation. Frontiers in Psychology, 12, 166. doi: 10.3389/fpsyg.2021.800166

5

Krizova, K., Halamová, J., Strnádelová, B., & Baránková, M. (2024). Psychometric analysis of the GAD-7 questionnaire in Slovak helping professionals. Journal of Affective Disorders Reports, 17, 100803. https://doi.org/10.1016/j.jadr.2024.100803

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

Lisá, E., Greškovičová, K. & Krizova, K. (2021). The perception of the leader as an attachment figure: can it mediate the relationship between work engagement and general/citizenship performance?. BMC Psychology, 9, 196. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00700-9

2

Lee, G. K., Krizova, K., & Shivers, C. M. (2019). Needs, strain, coping, and mental health among caregivers of individuals with autism spectrum disorder: A moderated mediation analysis. Autism, 23(8), 1936–1947. https://doi.org/10.1177/1362361319833678

3

Halamová, J., Kanovský, M., Krizova, K., Greškovičová, K., Strnádelová, B., & Baránková, M. (2022). The factor structure and external validity of the COPE 60 Inventory in Slovak translation. Frontiers in Psychology, 12, 166. doi: 10.3389/fpsyg.2021.800166

4

Krizova, K., Halamová, J., Strnádelová, B., & Baránková, M. (2024). Psychometric analysis of the GAD-7 questionnaire in Slovak helping professionals. Journal of Affective Disorders Reports, 17, 100803. https://doi.org/10.1016/j.jadr.2024.100803

5

Smithee, L. C., Krizova, K., Guest, J. D., & Case Pease, J. (2021). Theraplay as a family treatment for mother anxiety and child anxiety. International Journal of Play Therapy, 30(3), 206–218. https://doi.org/10.1037/pla0000153

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

Lee, G. K., Krizova, K., & Shivers, C. M. (2019). Needs, strain, coping, and mental health among caregivers of individuals with autism spectrum disorder: A moderated mediation analysis. Autism, 23(8), 1936–1947. https://doi.org/10.1177/1362361319833678  

[o1]  Widiyawati, W., Yusuf, A., Devy, S. R., & Widayanti, D. M. (2020). Family support and adaptation mechanisms of adults outpatients with schizophrenia. Journal of Public Health Research, 9(2), 1848. https://doi.org/10.4081/jphr.2020.1848; SCOPUS                                                                      

[o2]  Marsack-Topolewski, C. N., & Wilson, K. P. (2021). Coping Strategies Used by Aging Parental Caregivers of Adults With Autism Spectrum Disorder. Families in Society, 102(1), 119–132. https://doi.org/10.1177/1044389420913121 ; SCOPUS                                                                          

[o3] Kaba, D., Hasanli, J., Efe, A., Yavuz-Colak, M., & Akin-Sari, B. (2022). Predictors of burnout and distress in parents of children with autism spectrum disorder during COVID-19 home confinement. Children's Health Care, early access. doi: 10.1080/02739615.2022.2119974 ; SCOPUS

[o4] Duran-Pacheco, G., Silkey, M., Johnson, M., Liu, C., Clinch, S., Law, K., & Loss, G. (2022). Effect of Children's Autism Spectrum Disorder Severity on Family Strain and Sleep Quality: A Cross-Sectional Online Survey in the US. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53 (5), 1795-1808. doi: 10.1007/s10803-022-05457-7 ; SCOPUS

[o5] Lee, G. K., Curtiss, S. L., Kuo, H. J., Chun, J., Lee, H., & Nimako, D. D. (2022). The Role of Acceptance in the Transition to Adulthood: A Multi-Informant Comparison of Practitioners, Families, and Youth with Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(4), 1444–1457. https://doi.org/10.1007/s10803-021-05037-1; SCOPUS

[o6] Lindly, O. J., Shui, A. M., Stotts, N. M., & Kuhlthau, K. A. (2022). Caregiver strain among North American parents of children from the Autism Treatment Network Registry Call-Back Study. Autism, 26(6), 1460–1476. https://doi.org/10.1177/13623613211052108 ; SCOPUS

[o7] Lee, G. K., & Shivers, C. M. (2023). Psychometric analyses of the Challenges and Needs Survey for family caregivers of individuals with autism spectrum disorder: Implications for practice. Journal of Family Issues, 44(3), 681–702. https://doi.org/10.1177/0192513X211054465 ; SCOPUS

[o8] Durán-Pacheco, G., Silkey, M., Johnson, M., Liu, C., Clinch, S., Law, K., & Loss, G. (2023). Effect of children’s autism spectrum disorder severity on family strain and sleep quality: A cross-sectional online survey in the U.S. Journal of Autism and Developmental Disorders, 53(5), 1795–1808. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05457-7 ; SCOPUS

[o9] Holmes, L. G., Kirby, A. V., Strassberg, D. S., & Himle, M. B. (2018). Parent Expectations and Preparatory Activities as Adolescents with ASD Transition to Adulthood. Journal of Autism and Developmental Disorders, 48(9), 2925–2937. https://doi.org/10.1007/s10803-018-3545-6 ; SCOPUS

[o10] Chung, S. T., Lok, E. Y. C., Chan, Q. K. N., Cheng, K. M., Lam, S. M., & Lui, S. S. Y. (2023). Psychometric Properties of the Caregiver Strain Questionnaire in a Chinese Sample of Caregivers of Children with Autism Spectrum Disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 10.1007/s10803-023-06028-0. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10803-023-06028-0 ; SCOPUS

                                                                                        

2

Shivers, C. M., Krizova, K., & Lee, G. K. (2017). Types of strain among family members of individuals with autism spectrum disorder across the lifespan. Research in Developmental Disabilities, 68, 42–51. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2017.07.003     

[o1] Breik, N., Kuo, I. F., Bugden, S., Moffat, M., & Alessi-Severini, S. (2018). Treating Children with ASD: The Perspective of Caregivers. Journal of Pharmacy & Pharmaceutical Sciences : a publication of the Canadian Society for Pharmaceutical Sciences, Societe canadienne des sciences pharmaceutiques, 21(1s), 74s–87s. https://doi.org/10.18433/jpps29829    PMID: 30424832 ; SCOPUS                                                                                                        

                                                                  

[o2] Lee, G. K., Krizova, K., & Shivers, C. M. (2019). Needs, strain, coping, and mental health among caregivers of individuals with autism spectrum disorder: A moderated mediation analysis. Autism, 23(8), 1936–1947. https://doi.org/10.1177/1362361319833678 ; SCOPUS                                                                        

[o3] Beydoun, J., Nasrallah, L., Sabrah, T., & Caboral-Stevens, M. (2019). Towards a Definition of Caregiver Fatigue: A Concept Analysis. ANS. Advances in Nursing Science, 42(4), 297–306. https://doi.org/10.1097/ANS.0000000000000262 ; SCOPUS         

[o4] Bradshaw, J., Gillespie, S., McCracken, C., King, B. H., McCracken, J. T., Johnson, C. R., Lecavalier, L., Smith, T., Swiezy, N., Bearss, K., Sikich, L., Donnelly, C., Hollander, E., McDougle, C. J., & Scahill, L. (2021). Predictors of caregiver strain for parents of children with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(9), 3039–3049. https://doi.org/10.1007/s10803-020-04625-x  ; SCOPUS                                                                                                                            

 

[o5] Lancastle, D., Hill, J., Faulkner, S., & Cousins, A.L. (2022). The stress can be unbearable, but the good times are like finding gold: A phase one modelling survey to inform the development of a self-help positive reappraisal coping intervention for caregivers of those with autism spectrum disorder. PLOS ONE, 17(3). doi: 10.1371/journal.pone.0264837 ; SCOPUS   

[o6] Lindly, O. J., Shui, A. M., Stotts, N. M., & Kuhlthau, K. A. (2022). Caregiver strain among North American parents of children from the Autism Treatment Network Registry Call-Back Study. Autism, 26(6), 1460–1476. https://doi.org/10.1177/13623613211052108 ; SCOPUS

[o7] Tromans, S. J., Stewart, Z. & Brugha, T. (2023). Autism: Social care, reasonable adjustments, and the personal passport. BJPsych Advances. doi: 29. 10.1192/bja.2023.2. 

[o8] Udhnani, M. D., Miller, J. S., & Lecavalier, L. (2023). Development and Preliminary Validation of the Accommodations & Impact Scale for Developmental Disabilities. Journal of Autism and Developmental Disorders, 10.1007/s10803-023-05929-4. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10803-023-05929-4

[o9] Rispoli, K.M., Lee, G.K., Okyere, C. et al. (2023). Parent expectations for postsecondary transition among youth with ASD: Exploring the role of family mental health. Contemporary School Psychology, https://doi.org/10.1007/s40688-023-00466-4 Advance online publication.

[o10] Ljungberg, M., & Schön, U.‐K. (2023). Who cares? A scoping review about the experiences of parental caregivers of autistic adults. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 36(5), 929–939. https://doi.org/10.1111/jar.13126

[o11] Pichler, S., Casper, W. J., Fletcher, L., & Babu, N. (2023). Adaptation in work and family roles link support to mental health during a pandemic. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 96(4), 725–753. https://doi.org/10.1111/joop.12452 ; SCOPUS

[o12] Chung, S. T., Lok, E. Y. C., Chan, Q. K. N., Cheng, K. M., Lam, S. M., & Lui, S. S. Y. (2023). Psychometric Properties of the Caregiver Strain Questionnaire in a Chinese Sample of Caregivers of Children with Autism Spectrum Disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 10.1007/s10803-023-06028-0. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10803-023-06028-0 ; SCOPUS

[o13] Brunt, S., Nevill, R., & Mazurek, M. O. (2024). Associations among autism symptom domains and facets of caregiver strain. Journal of Autism and Developmental Disorders, 54(4), 1507–1516. https://doi.org/10.1007/s10803-022-05885-5

[o14] Nighat, A., Ahmer, Z., Ovais, M., Athar, F. B., Baig, L. A. (2024). Caregiver strain and its predictors among parents of autistic children: a cross-sectional study. Journal of Child and Adolescent Mental Health, 34(1-3), 70-82. https://doi.org/10.2989/17280583.2023.2279637 ; SCOPUS

[o15] Hsiang, C. H. T., Georgas, S., Tavener, M., Campbell, L. (2024). Using family therapy in the context of autism: A scoping review. Review Journal of Autism and Developmental Disorders. Early Access. https://doi.org/10.1007/s40489-024-00471-0 ; SCOPUS

    

3

Lisá, E., Greškovičová, K., & Krizova, K. (2021). The perception of the leader as an attachment figure: can it mediate the relationship between work engagement and general/citizenship performance? BMC Psychology, 9(1), 196. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00700-9

[o1] Lisá, E. & Greškovičová, K. (2023). Is it worth being attached to the leader? Transformational leadership and various types of performance: The mediating role of leader as attachment figure. Current Psychology, 42, 28714–28727 (2023). https://doi.org/10.1007/s12144-022-03942-x

[o2] Lobato, P., Moriano, J. A., Laguía, A., Molero, F., & Mikulincer, M. (2024). Security providing leadership and work stress in Spanish Air Force. Military Psychology, 1–12. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/08995605.2023.2218785 ; SCOPUS

[o3] David, T. & Shih, H.A. (2024). Securing success: Exploring attachment dynamics and psychological safety for adaptive behaviors in a military context. Military Psychology, Early Access. https://doi.org/10.1080/08995605.2024.2356497 ; SCOPUS

4

Halamová, J., Kanovský, M., Krizova, K., Greškovičová, K., Strnádelová, B., & Baránková, M. (2022). The Factor Structure and External Validity of the COPE 60 Inventory in Slovak Translation. Frontiers in Psychology, 12, 166. doi: 10.3389/fpsyg.2021.800166


[o1] Avramut, R., Talpos, S., Szuhanek, C., Pricop, M., Talpos, R., Hajaj, T., Nikolajevic-Stoican, N., Maracineanu, R., Ghircau-Radu, R., & Popa, M. (2023). Male and Female Discrepancies in Anxiety, Depressive Symptoms, and Coping Strategies among Orthognathic Patients: A Cross-Sectional Analysis. Journal of Clinical Medicine, 12(22), 7161. https://doi.org/10.3390/jcm12227161

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

APVV - Verejná dôvera a zvládanie COVID-19 (2020-2022) - PS: prof. Martin Kanovský

2

VEGA Grant 1/0054/24: Prof. Júlia Kanovská Halamová

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Recenzent pre konferenciu Komunitná psychológia Univerzita Komenského v Bratislave 2020-
Recenzent pre konferenciu Americkej asociácie manželskej a rodinnej terapie Americká asociácia pre manželskú a rodinnú terapiu 2018-2019
Recenzent pre konferenciu Národnej rady pre rodinné vzťahy Národnej rady pre rodinné vzťahy 2018 -
Recenzent pre odborný časopis Frontiers in Psychology Frontiers in Psychology 2022
Recenzent pre odborný časopis Basic and Applied Social Psychology Basic and Applied Social Psychology 2023

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie
2024-12-15