Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
doc. PaedDr. Viera Haverlíková, PhD.
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Haverlíková
I.2 - Meno
Viera
I.3 - Tituly
doc. PaedDr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1973
I.5 - Názov pracoviska
Katedra didaktiky matematiky, fyziky a informatiky, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave
I.6 - Adresa pracoviska
Mlynská dolina, 842 48 Bratislava
I.7 - Pracovné zaradenie
docent
I.8 - E-mailová adresa
haverlikova3@uniba.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/4577?do=filterForm-submit&name=Viera&surname=Haverl%C3%ADkov%C3%A1&sort=surname&employment_state=yes&filter=Vyh%C4%BEada%C5%A5
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
13. fyzika, 38. učiteľstvo a pedagogické vedy
I.11 - ORCID iD
0000-0001-6730-5763

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Matematicko-fyzikálna fakulta
II.b - Rok
1996
II.c - Odbor a program
učiteľstvo akademických predmetov matematika - fyzika
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky
II.b - Rok
2004
II.c - Odbor a program
Teória vyučovania fyziky
II.4 - Titul docent
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky
II.b - Rok
2014
II.c - Odbor a program
Teória vyučovania fyziky
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
docent Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky od 1.9.2019
odborný asistent Slovenská zdravotnícka univerzita, Fakulta verejného zdravotníctva 1.9.2019 - 31.8.2021
odborný asistent Slovenská zdravotnícka univerzita, Fakulta verejného zdravotníctva 1.7.2019 - 31.8.2019
docent Slovenská zdravotnícka univerzita, Fakulta verejného zdravotníctva 1. 5. 2019 - 30. 6. 2019
docent Univerzita Komenského v Bratislave, Lekárska fakulta 1. 5. 2014 - 30. 4. 2019
odborný asistent Univerzita Komenského v Bratislave, Lekárska fakulta 1. 10. 2012 - 30. 4. 2014
odborný asistent Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky 1. 9. 1999 - 30. 9. 2012

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
certifikát spôsobilosti vyučovať v anglickom jazyku na Lekárskej fakulte Univerzity Komenského Lekárska fakulta Univerzity Komenského v Bratislave 2013
letná škola výskumu v oblasti prírodovedného vzdelávania - 4th European Science Education Summer school for PhD students: „Theory, Methodology and Results of Research in Science Education“ European Science Education Research Association, Université D. Diderot, Paris 7, France 1999

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.1.a - Názov profilového predmetu V.1.b - Študijný program V.1.c - Stupeň V.1.d - Študijný odbor
Štatistické metódy v pedagogickom výskume teória vyučovania fyziky III. učiteľstvo a pedagogické vedy
Dizajn neformálneho a informálneho fyzikálneho vzdelávania teória vyučovania fyziky III. učiteľstvo a pedagogické vedy
Diaktika fyziky (1) Učiteľstvo fyziky v kombinácii II. učiteľstvo a pedagogické vedy
Diaktika fyziky (2) Učiteľstvo fyziky v kombinácii II. učiteľstvo a pedagogické vedy
Školská fyzika (1) Učiteľstvo fyziky v kombinácii I. učiteľstvo a pedagogické vedy
Perspektívne témy v školskej fyzike rozširujúce štúdium fyziky iné učiteľstvo a pedagogické vedy
Základy fyziky (2) konverzné programy: Fyzika, Technická fyzika I. fyzika
Základy fyziky (2) konverzný program: Dátová veda I. informatika
Laboratórne cvičenia z fyziky (1) konverzné programy: Fyzika, Technická fyzika I. fyzika
Laboratórne cvičenia z fyziky (1) konverzný program: Dátová veda I. informatika
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.2.a - Názov študijného programu V.2.b - Stupeň V.2.c - Študijný odbor
Teória vyučovania fyziky III. učiteľstvo a pedagogické vedy
učiteľstvo fyziky (v kombinácii) II. učiteľstvo a pedagogické vedy
učiteľstvo fyziky (v kombinácii) I. učiteľstvo a pedagogické vedy
učiteľstvo fyziky (v kombinácii) - konverzný študijný program II. učiteľstvo a pedagogické vedy
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
1
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
4
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
2
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
6
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
8
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
2
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Fyzikálne aspekty živých systémov učiteľstvo fyziky (v kombinácii) II. učiteľstvo a pedagogické vedy
Biológia pre učiteľov fyziky učiteľstvo fyziky v kombinácii II. učiteľstvo a pedagogické vedy
Fyzika zážitkom učiteľstvo fyziky v kombinácii I. učiteľstvo a pedagogické vedy
Fyzika učiteľstvo biológie (v kombinácii), učiteľstvo chémie (v kombinácii), učiteľstvo geografie (v kombinácii) I. učiteľstvo a pedagogické vedy
Základy fyziky (2) konverzné programy: chémia; biochémia I. chémia

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
172
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
23
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
17
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
12
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
139
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
56
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
29
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
19
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
0
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
0
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

Šutovský, S., Petrovič, R., Fischerová, M., Haverlíková, V., Ukropcová, B., Ukropec, J., Turčáni, P.: Allelic distribution of genes for Apolipoprotein E and MTHFR in patients with Alzheimer's disease and their epistatic interaction. In: Journal of Alzheimer's Disease. Vol 77, No. 3 (2020), s. 1095-1105, ISSN (print) 1387-2877

2

Haverlíková, V.: Alternatívne predstavy žiakov vo fyzikálnom poznávaní. Bratislava : FMFI UK, 2013, 85 s. (online) ISBN 978-80-8147-005-9

3

Horváthová,J., Haverlíková, V.: Výskum používania hier vo vyučovaní fyziky. In: Scientia in Educatione. Vol. 3, No. 1 (2012), s. 3-17, ISSN 1804-7106

4

Janiga, L., Haverlíková, V.: Identification of the Factors Influencing Game-Based Learning in a Game “The Tournament of J. C. Maxwell”. In: Teaching and Learning Physics Effectively in Challenging Times. Faletič, S. and Pavlin, J. (Eds.) Cham (Švajčiarsko) : Springer Nature. Springer, 2024. – (Challenges in Physics Education, ISSN 2662-8422, ISSN 2662-8430). – ISBN 978-3-031-72540-1. – ISBN 978-3-031-72543-2. – ISBN (online) 978-3-031-72541-8, s. 189-204; DOI 10.1007/978-3-031-72541-8_13. – SCO.

5

Haverlíková, V.: SCHOLA LUDUS serious educational games: The problem of mechanic balancing in virtual and real games. In: International conference ICL 2011. New York: IEEE, 2011. - s. 615-619 (CD-ROM). ISBN 978-1-4577-1746-8

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

Šutovský, S., Petrovič, R., Fischerová, M., Haverlíková, V., Ukropcová, B., Ukropec, J., Turčáni, P.: Allelic distribution of genes for Apolipoprotein E and MTHFR in patients with Alzheimer's disease and their epistatic interaction. In: Journal of Alzheimer's Disease. Vol 77, No. 3 (2020), s. 1095-1105, ISSN (print) 1387-2877

2

Haverlíková, V., Janiga, L., Kozánek Kiss, T., Sobinovská, L.: Teacher perspectives on game integration in physics: identified obstacles and proposed support mechanisms. In: DIDFYZ 2025 - Education reform and its reflection in physics education. IOP Publishing, 2025. (Journal of Physics : Conference Series, ISSN 1742-6588, ISSN 1742-6596 ; Volume 3155), s. 1-8; DOI 10.1088/1742-6596/3155/1/012012.

3

Haverlíková, V. Janiga, L.: Stimulating learning through games. In: DIDFYZ 2023 - New approaches in physics education for generation Z IOP Publishing, 2024. Journal of Physics : Conference Series, ISSN 1742-6588, ISSN 1742-6596 ; 2715. – ISSN 1742-6588, ISSN (online) 1742-6596, s. 1-7 ; DOI 10.1088/1742-6596/2715/1/012010.

4

Janiga, L., Haverlíková, V.: Identification of the Factors Influencing Game-Based Learning in a Game “The Tournament of J. C. Maxwell”. In: Teaching and Learning Physics Effectively in Challenging Times. Faletič, S. and Pavlin, J. (Eds.) Cham (Švajčiarsko) : Springer Nature. Springer, 2024. – (Challenges in Physics Education, ISSN 2662-8422, ISSN 2662-8430). – ISBN 978-3-031-72540-1. – ISBN 978-3-031-72543-2. – ISBN (online) 978-3-031-72541-8, s. 189-204; DOI 10.1007/978-3-031-72541-8_13. – SCO.

5

Haverlíková, V., Janiga, L.: Vzdelávacie hry: Učebný text pre študentov učiteľstva prírodovedných predmetov s praktickými ukážkami fyzikálnych vzdelávacích hier. – 1. vyd. – Bratislava (Slovensko) : Univerzita Komenského v Bratislave. Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK. Knižničné a edičné centrum, 2025. – 167 s. – ISBN (online) 978-80-8147-156-8.

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

Šutovský, S., Petrovič, R., Fischerová, M., Haverlíková, V., Ukropcová, B., Ukropec, J., Turčáni, P.: Allelic distribution of genes for Apolipoprotein E and MTHFR in patients with Alzheimer's disease and their epistatic interaction. In: Journal of Alzheimer's Disease. Vol 77, No. 3 (2020), s. 1095-1105, ISSN (print) 1387-2877

Cited in: Jiang, Y. - Xiao, X. - Wen, Y. - Wan, M. - Zhou, L. - Liu, X. - Wang, X. - Guo, L. - Liu, H. - Zhou, Y. - Wang, J. - Liao, X. - Shen, L. - Jiao, B.: Genetic effect of MTHFR C677T, A1298C, and A1793G polymorphisms on the age at onset,plasma homocysteine, and white matter lesions in Alzheimer's disease in the Chinese population. In: Aging, vol. 13, no. 8, 2021, s. 11352-11362 - CCC, WOS CC, SCOPUS, SCIE

2

Haverlíková, V.: Alternatívne predstavy žiakov vo fyzikálnom poznávaní. Bratislava : FMFI UK, 2013, 85 s. (online), ISBN 978-80-8147-005-9

Cited in: Žilková, K. - Partová, E. - Kopáčová, J. - Tkačík, Š. - Mokriš, M. - Budínová, I. - Gunčaga, J.: Young Children's Concepts of Geometric Shapes. Harlow : Pearson, 2018, S. 1-241 - SCIE, WOS

3

Haverlíková, V.: SCHOLA LUDUS serious educational games: The problem of mechanic balancing in virtual and real games. In: International conference ICL 2011. New York: IEEE, 2011. - s. 615-619 (CD-ROM). ISBN 978-1-4577-1746-8

Cited in: Pászto, V. - Pánek, J. - Glas, R. - van Vught, J.: Spationomy simulation game-playful learning in spatial economy higher education. In: ISPRS International Journal of Geo-Information, Vol. 10. No. 2, 2021, - SCIE ; SCO ; WOS CC, s. art. no. 74

4

Haverlíková, V.: Simple hands-on experiments and the computer modelling for better understanding. In: Teaching and Learning Physics in New Contexts . – 1 vyd. – Ostrava : Ostravská univerzita, 2004. – ISBN 80-7042-378-1, s. 118-119; GIREP 2004 : Teaching and Learning Physics in New Contexts : International Conference

Cited in: Bai, K., Yang, Z., Hu, Z., Rong, J., Yang, L. Predictions of criticality in inverted water columns In: European Journal of Physics. Bristol: Institute of Physics. IOP Publishing, 2020, Roč. 41, č. 5, . ISSN 0143-0807. ISSN (online) 1361-6404. - SCIE ; SCO ; WOS CC, s. art. no. 055105

5

Janiga, L., Haverlíková, V. : The Board Game Dixit as a Tool for The Development of Students’ Physics Concepts. In: International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education [elektronický dokument] . – Sydney (Austrália) : University of Sydney. – ISSN (online) 2200-4270. – Roč. 32, č. 2 (2024), s. 73-82 [online] – DOI 10.30722/IJISME.32.02.006.

Cited in: Kocsis, Zs., Csák, Zs., Bodnár, D., Pusztai, G. Designing a Board Game to Expand Knowledge About Parental Involvement in Teacher Education. DOI 10.3390/educsci15080986 In: Education sciences. Bazilej: Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2025, Roč. 15, č. 8, art. no. 986 [online]. ISSN (online) 2227-7102. - SCO ; WOS CC ; ESCI, s. art. no. 986

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

zodpovedný riešiteľ KEGA 059UK-4/2022 "Príprava učiteľov fyziky na využívanie neformálneho a informálneho vzdelávania"

2

spoluriešiteľ KEGA 003UK-4/2025 "Súčasné vedy o učení sa v kontexte prípravy budúcich učiteľov fyziky"

3

spoluriešiteľ KEGA 076UK-4/2024 "Implementácia metódy Challange-based education v neformálnom vzdelávaní"

4

spoluriešiteľ KEGA 013UK-4/2021 Metodické materiály zamerané na systematický rozvoj kritického myslenia 

5

spoluriešiteľ Erasmus+: The EcoMystery Project 2024-1-IT02-KA220-SCH-000248873

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Členka komisie na vykonanie štátnych skúšok pre bakalársky a magisterský študijný program na FMFI UK Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky od 2019
členka odborovej komisie doktorandského študijného programu teória vyučovania fyziky Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky od 2010
členka rigoróznej komisie v študijnom programe učiteľstvo fyziky Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky od 2019
členka Jednota slovenských matematikov a fyzikov
člen Editorial Board Teaching and Learning Lab ENLIGHT aliancia európskych univerzít júl 2023 – január 2024

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie
2026-02-27