Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno a priezvisko:
Mgr. Daša Červeňová
Typ dokumentu:
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:
Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:
Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Červeňová
I.2 - Meno
Daša
I.3 - Tituly
Mgr.
I.4 - Rok narodenia
2000
I.5 - Názov pracoviska
Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky
I.6 - Adresa pracoviska
Mlynská dolina F1, 842 48 Bratislava
I.7 - Pracovné zaradenie
doktorand
I.8 - E-mailová adresa
dasa.cervenova@fmph.uniba.sk
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
13. Fyzika; 38. Učiteľstvo a pedagogické vedy
I.11 - ORCID iD
0009-0007-0989-8645

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky
II.b - Rok
2022
II.c - Odbor a program
Učiteľstvo a pedagogické vedy; učiteľstvo matematiky a fyziky
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky
II.b - Rok
2024
II.c - Odbor a program
Učiteľstvo a pedagogické vedy; učiteľstvo matematiky a fyziky
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
doktorand Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky 2024 -

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.1.a - Názov profilového predmetu V.1.b - Študijný program V.1.c - Stupeň V.1.d - Študijný odbor
Matematika pre chémiu (PriF/N-bCXX-150/22) biochémia; chémia I. chémia
Výberový seminár z matematiky (PriF-FMFI.KMANM/N-bCXX-017/15) biochémia; chémia I. chémia
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
0
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
1
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
0
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
0
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
0
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
0
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
13
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
13
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
4
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
4
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
2
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
2
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
0
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
0
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
0
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
0
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti
1

V3_001 / Červeňová, Daša (Autor) [Interný doktorand] [UKOMFKDMFI] (60%) - Demkanin, Peter (Korešpondenčný autor) [UKOMFKDMFI] (40%): Using LLM to Identify Pillars of the Mind Within Physics Learning Materials. – text, fotogr., graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/digital5040047. – SCO ; OA.

In: Digital [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2673-6470. – Roč. 5, č. 4 (2025), art. no. 47, s. 1-12 [online]

Kvartil Q:

2024,  Scimago - Computer science (miscellaneous) - Q2

2

V3_002 / Demkanin, Peter (Autor) [UKOMFKDMFI] (33.333%) - Červeňová, Daša (Autor) [Interný doktorand] [UKOMFKDMFI] (33.334%) - Sands, David (Autor) (33.333%): Application of selected models of mind in theories of physics education. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.33225/jbse/25.24.1117. – SCO ; OA ; WOS CC ; SSCI.

In: Journal of Baltic Science Education [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Šiauliai (Litva) : Scientific Methodical Center. – ISSN 1648-3898. – ISSN (online) 2538-7138. – Roč. 24, č. 6 (2025), s. 1117-1131

Kvartil Q:

2024,  AIS - Education & educational research - Q3; 2024,  JCI - Education & educational research - Q3; 2024,  JIF - Education & educational research - Q3; 2024,  Scimago - Education - Q2

3

V3_003 / Červeňová, Daša (Autor) (50%) - Demkanin, Peter (Autor) [UKOMFKDMFI] (50%): Možnosti využitia poznania neurovied v teórii fyzikálneho vzdelávania. – text. – [recenzované]. – DOI 10.14712/18047106.3108.

In: Scientia in educatione [elektronický dokument] : the Scientific Journal for Science and Mathematics Educational Research = vědecký recenzovaný časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. – Praha (Česko) : Univerzita Karlova v Praze. – ISSN (online) 1804-7106. – Roč. 14, č. 2 (2023), s. 20-31 [online]

4

V2_004 / Červeňová, Daša (Autor) [Interný doktorand] [UKOMFKDMFI] (80%) - Demkanin, Peter (Autor) [UKOMFKDMFI] (20%): The theory of the Five Pillars of the Mind and Physics Education. – text. – [recenzované]. – DOI 10.1088/1742-6596/2950/1/012009. – SCO ; OA.

In: GIREP-EPEC 2023 Conference (1)

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov
1

V3_001 / Červeňová, Daša (Autor) [Interný doktorand] [UKOMFKDMFI] (60%) - Demkanin, Peter (Korešpondenčný autor) [UKOMFKDMFI] (40%): Using LLM to Identify Pillars of the Mind Within Physics Learning Materials. – text, fotogr., graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.3390/digital5040047. – SCO ; OA.

In: Digital [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2673-6470. – Roč. 5, č. 4 (2025), art. no. 47, s. 1-12 [online]

Kvartil Q:

2024,  Scimago - Computer science (miscellaneous) - Q2

2

V3_002 / Demkanin, Peter (Autor) [UKOMFKDMFI] (33.333%) - Červeňová, Daša (Autor) [Interný doktorand] [UKOMFKDMFI] (33.334%) - Sands, David (Autor) (33.333%): Application of selected models of mind in theories of physics education. – text, graf., tab. – [recenzované]. – DOI 10.33225/jbse/25.24.1117. – SCO ; OA ; WOS CC ; SSCI.

In: Journal of Baltic Science Education [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Šiauliai (Litva) : Scientific Methodical Center. – ISSN 1648-3898. – ISSN (online) 2538-7138. – Roč. 24, č. 6 (2025), s. 1117-1131

Kvartil Q:

2024,  AIS - Education & educational research - Q3; 2024,  JCI - Education & educational research - Q3; 2024,  JIF - Education & educational research - Q3; 2024,  Scimago - Education - Q2

3

V3_003 / Červeňová, Daša (Autor) (50%) - Demkanin, Peter (Autor) [UKOMFKDMFI] (50%): Možnosti využitia poznania neurovied v teórii fyzikálneho vzdelávania. – text. – [recenzované]. – DOI 10.14712/18047106.3108.

In: Scientia in educatione [elektronický dokument] : the Scientific Journal for Science and Mathematics Educational Research = vědecký recenzovaný časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. – Praha (Česko) : Univerzita Karlova v Praze. – ISSN (online) 1804-7106. – Roč. 14, č. 2 (2023), s. 20-31 [online]

4

V2_004 / Červeňová, Daša (Autor) [Interný doktorand] [UKOMFKDMFI] (80%) - Demkanin, Peter (Autor) [UKOMFKDMFI] (20%): The theory of the Five Pillars of the Mind and Physics Education. – text. – [recenzované]. – DOI 10.1088/1742-6596/2950/1/012009. – SCO ; OA.

In: GIREP-EPEC 2023 Conference (1)

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti
1

Ohlasy (1):

2024 [02/20] / CZE - Janštová, Vanda - Spurný, Jalub - Procházková, Kamila. Česká verze konceptuálního rámce tématu nervová soustava a zastoupení jeho konceptů ve středoškolských učebnicích [elektronický dokument]. DOI 10.14712/18047106.3223 In: Scientia in educatione: the Scientific Journal for Science and Mathematics Educational Research: vědecký recenzovaný časopis pro oborové didaktiky přírodovědných předmětů a matematiky. Praha: Univerzita Karlova v Praze, 2024, Roč. 15, č. 1, s. 27-44 [online]. ISSN (online) 1804-7106, s. 28

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov
1

EÚ NextGenerationEU prostredníctvom Plánu obnovy a odolnosti SR v rámci projektu č. 09I03-03-V04-00093 - člen výskumného tímu

2

Základný výskum v oblasti aplikácie vybraných poznatkov kognitívnej neurovedy do súčasnej teórie vyučovania fyziky - UK/1018/2025 - zodpovedný riešiteľ

3

KEGA 003UK-4/2025, Súčasné vedy o učení sa v kontexte prípravy budúcich učiteľov fyziky, 2025-2027 - spoluriešiteľ

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
členka rady študíjneho programu Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta matematiky, fyziky a informatiky 2021

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

IX. - Iné relevantné skutočnosti

Dátum poslednej aktualizácie
2026-02-24