I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko

Budinská

I.2 - Meno

Lucia

I.3 - Tituly

Mgr., PhD.

I.4 - Rok narodenia

1993

I.5 - Názov pracoviska

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave

I.6 - Adresa pracoviska

Mlynská dolina F1, 842 48 Bratislava

I.7 - Pracovné zaradenie

odborný asistent

I.8 - E-mailová adresa

Lucia.Budinska@fmph.uniba.sk

I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl

https://www.portalvs.sk/regzam/detail/32717

I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole

Teória vyučovania informatiky

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave

II.b - Rok

2014

II.c - Odbor a program

aplikovaná informatika

II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave

II.b - Rok

2016

II.c - Odbor a program

aplikovaná informatika

II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa

II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie

Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave

II.b - Rok

2020

II.c - Odbor a program

teória vyučovania informatiky

II.4 - Titul docent

II.5 - Titul profesor

II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie	III.b - Inštitúcia	III.c - Časové vymedzenie
učiteľ	Súkromná základná škola ESPRIT, Súkromné gymnázium ESPRIT	1.9.2017 - 30.6.2019
odborný asistent	Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave	1.9.2020 - doteraz

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné	IV.b - Názov inštitúcie	IV.c - Rok
Doplňujúce pedagogické štúdium z informatiky	Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského v Bratislave	2016

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov

V.1.a - Názov profilového predmetu	V.1.b - Študijný program	V.1.c - Stupeň	V.1.d - Študijný odbor
Teoretické základy výchovy	Učiteľstvo akademických predmetov	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Pedagogická diagnostika	Učiteľstvo akademických predmetov	II.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Informatika (2)	Učiteľstvo informatiky	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Všeobecná didaktika	Učiteľstvo akademických predmetov	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy

V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku

V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku

V.4 - Prehľad vedených záverečných prác

V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.2 - Počet obhájených prác

V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)

V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)

V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku

V.5.a - Názov predmetu	V.5.b - Študijný program	V.5.c - Stupeň	V.5.d - Študijný odbor
Pedagogické rozhovory	Učiteľstvo akademických predmetov	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Didaktický proseminár z informatiky	Učiteľstvo informatiky	I.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Pedagogický výskum a pedagogická diagnostika	Doplňujúce pedagogické štúdium	II.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Teoretická informatika (2)	Učiteľstvo informatiky	II.	učiteľstvo a pedagogické vedy
Úvod do teoretickej informatiky	aplikovaná informatika	I.	Informatika

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti

VI.1.a - Celkovo

VI.1.b - Za posledných šesť rokov

VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni

VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

Budinská L., Mayerová K. (2019) From Bebras Tasks to Lesson Plans – Graph Data Structures. In: Pozdniakov S., Dagienė V. (eds) Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics. ISSEP 2019. Lecture Notes in Computer Science, vol 11913. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-33759-9_20

Budinská L., Mayerová K., Šimandl V. (2018) Differences Between 9–10 Years Old Pupils’ Results from Slovak and Czech Bebras Contest. In: Pozdniakov S., Dagienė V. (eds) Informatics in Schools. Fundamentals of Computer Science and Software Engineering. ISSEP 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 11169. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02750-6_24

Budinská L., Mayerová K., Winczer M. (2018) Gender Differences in Graph Tasks - Do They Exist in High School Bebras Categories Too?. In: Pozdniakov S., Dagienė V. (eds) Informatics in Schools. Fundamentals of Computer Science and Software Engineering. ISSEP 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 11169. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02750-6_23

Budinská L., Mayerová K., Veselovská M. (2017) Bebras Task Analysis in Category Little Beavers in Slovakia. In: Dagienė V., Hellas A. (eds) Informatics in Schools: Focus on Learning Programming. ISSEP 2017. Lecture Notes in Computer Science, vol 10696. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-71483-7_8

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

Miková, K., Budinská, L. (2021). Robot Kits in Primary Informatics Education - What Should Future Teachers Know? 19th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET), Sydney, Australia, 2021, pp. 1-8,

Stenová, B., Miková, K. & Budinská, L. (2025). Interactivity of smart educational robots. In S. Papadakis & G. Lampropoulos (Ed.), Intelligent Educational Robots: Toward Personalized Learning Environments(pp. 199-212). Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111352695-011

Kubincová, Z., Miková, K. and Budinská, L. (2024). Using Rubrics for Assessment and Peer Assessment of Artful Robotics Projects with the Focus on Computational Thinking. In: 21st International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET), Paris, France, 2024, pp. 1-7

Miková, K., Hrušecká, A., Budinská, L., Bezáková, D. (2022). Gradation of Cognitive Operations of Blue-Bot Control in the Primary Education. In: Merdan, M., Lepuschitz, W., Koppensteiner, G., Balogh, R., Obdržálek, D. (eds) Robotics in Education. RiE 2021. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 1359. Springer, Cham.

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

VI.2.5, 2019 - Brockmann, P. - Schuhbauer, H. - Hinz, A. - Diversity as an advantage: An analysis of career competencies for it students. - In: 16th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA 2019) . - Cagliari : IADIS Press, 2019 ; S. 209-216 ; SCOPUS

VI.2.5, 2019 - Moschella, M. - Observable computational thinking skills in primary school children: How and when teachers can discern abstraction, decomposition and use of algorithms. - In: INTED 2019 : Conference Proceedings . - Valencia : IATED Academia, 2019 ; S. 6259-6267 ; SCI

VI.2.1, 2020 - Combéfis, S. - Stupuriené, G. - Bebras Based Activities for Computer Science Education: Review and Perspectives. - In: Informatics in Schools : Engaging Learners in Computational Thinking : Lecture Notes in Computer Science, Vol. 12518 . - Cham : Springer Nature, 2020 ; S. 15-29 ; SCOPUS

VI.2.1, 2020 - Lonati, V. - Getting Inspired by Bebras Tasks. How Italian Teachers Elaborate on Computing Topics. - In: Informatics in Education, Vol. 19, No. 4, 2020 ; s. 669-699 ; SCI ; SCOPUS

VI.2.4, 2020 - Ternik, Ž. - Todorovski, L. - Nančovska Šerbec, I. - Assessing the Agreement in the Bebras Tasks Categorisation. - In: Informatics in Schools : Engaging Learners in Computational Thinking : Lecture Notes in Computer Science, Vol. 12518 . - Cham : Springer Nature, 2020 ; S. 30-41 ; SCOPUS

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

VEGA 1/0602/20, 2020-2022 Produktívna gradácia informatických konceptov vo výučbe programovania na základnej škole (riešiteľ)

/ Productive gradation of computational concepts in programming in primary school (investigator)

APVV-20-0353, 2021-2025, Výskum motivácie študentov v adaptívnom personalizovanom prostredí s kolaboratívnymi nástrojmi (rešiteľ) / Research on Student Motivation in an Adaptive Personalized Environment with Collaborative Tools (investigator)

2021-1-EL01-KA220-HED-000023361, 2021-2025, FERTILE: Artful Educational Robotics to promote Computational Thinking in a Blended Learning contex (riešiteľ)

VEGA 1/0621/22, 2022-2025 Motivácia a participácia na kolaboratívnych aktivitách v adaptívnom personalizovanom edukačnom prostredí (riešiteľ) / Motivation and participation in collaborative activities in adaptive personalised education environment (investigator)

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

- spoluzakladateľka a organizátorka konferencie pre učiteľov informatiky Informatický deň (2019-súčasnosť) / cofounder and main organisator of informatics teacher conference Informatics Day (2019-present)

- autorka úloh a spoluorganizátorka súťaže iBobor, reprezentácia slovenského tímu na medzinárodných workshopoch v 2018, 2021 a 2024 (2016-súčasnosť) / author of tasks and coorganisator of informatics contest Bebras, representation of slovak team on international workshops in 2018, 2021 a 2024

Dátum poslednej aktualizácie

2025-01-23

Meno a priezvisko:	Mgr. Lucia Budinská, PhD.
Typ dokumentu:	Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Názov vysokej školy:	Univerzita Komenského v Bratislave
Sídlo vysokej školy:	Šafárikovo námestie 6, 818 06 Bratislava