| Blok - 1.ŠP-POR - 1. ročník |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný roč./sem. |
Rozsah a forma |
Spôsob ukončenia |
Kredity |
Profilový predmet |
Aktuál- nosť |
| PdF/C-1ŠP-POR-01/26 |
Pedagogika sluchovo postihnutých - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-02/26 |
Pedagogika zrakovo postihnutých - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-03/26 |
Pedagogika telesne postihnutých, chorých a zdravotne oslabených - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-04/26 |
Pedagogika mentálne postihnutých - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-05/26 |
Pedagogika viacnásobne postihnutých - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-06/26 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami učenia - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-07/26 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami správania - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-08/26 |
Pedagogika jednotlivcov s narušenou komunikačnou schopnosťou - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠP-POR-09/26 |
Pedagogika intelektovo nadaných - úvod - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-01/26 |
Etiopatogenéza porúch zdravia / Biológia dieťaťa - PdF |
1 |
6sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-02/26 |
Patopsychológia postihnutých - PdF |
1 |
4sP
|
H
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-03/26 |
Sociálna patológia - PdF |
1 |
6sP
|
H
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-04/26 |
Základy špeciálnej pedagogiky - PdF |
1 |
10sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-05/26 |
Úvod do logopédie pre špeciálnych pedagógov - PdF |
1 |
8sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-06/26 |
Špeciálnopedagogická diagnostika a prognostika (úvod) - PdF |
1 |
10sP
|
H
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-07/26 |
Inkluzívna pedagogika a inkluzívne vzdelávanie - PdF |
1 |
10sP
|
S
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-08/26 |
Záverečná práca - seminár - PdF |
1 |
2sS
|
H
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-09/26 |
Špeciálnopedagogická prax - seminár - PdF |
1 |
2sS
|
H
|
0 |
|
|
| PdF/C-1ŠPS-10/26 |
Špeciálnopedagogická prax - PdF |
1 |
20sX
|
H
|
0 |
|
|