| Blok - SPPO-2627 - povinné predmety (za 108 kreditov) a praxe (za 30 kreditov) |
min. 138 kreditov |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný roč./sem. |
Rozsah a forma |
Spôsob ukončenia |
Kredity |
Profilový predmet |
Aktuál- nosť |
| PdF.KSPEC/B-SPPOd1uj/26 |
Základy sebapoznania a vnútornej odolnosti - PdF.KSPEC |
1/Z |
6PS
|
S
|
10 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd1uj/26 |
Základy sebapoznania a vnútornej odolnosti - PdF.KSPEC |
1/L |
6PS
|
S
|
10 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd5uj/26 |
Metakognícia a psychológia učenia - PdF.KSPEC |
1, 2/L |
6PS
|
S
|
10 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd5uj/26 |
Metakognícia a psychológia učenia - PdF.KSPEC |
2, 3/Z |
6PS
|
S
|
10 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd001/26 |
Medicínska propedeutika - PdF.KSPEC |
1/Z |
3P
|
H
|
3 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd001/26 |
Medicínska propedeutika - PdF.KSPEC |
1/L |
3P
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd002/26 |
Psychológia jednotlivcov s postihnutím - PdF.KSPEC |
1/L |
3PS
|
S
|
3 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd002/26 |
Psychológia jednotlivcov s postihnutím - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
S
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd003/26 |
Narušená komunikačná schopnosť v detskom veku - PdF.KSPEC |
2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd003/26 |
Narušená komunikačná schopnosť v detskom veku - PdF.KSPEC |
2, 3/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd004/26 |
Digitálne a asistenčné technológie v špeciálnom a inkluzívnom vzdelávaní - PdF.KSPEC |
2/Z |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd004/26 |
Digitálne a asistenčné technológie v špeciálnom a inkluzívnom vzdelávaní - PdF.KSPEC |
2/L |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd005/26 |
Špeciálna pedagogika - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd005/26 |
Špeciálna pedagogika - PdF.KSPEC |
1/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd006/26 |
Výchovná rehabilitácia jednotlivcov so ŠVVP - PdF.KSPEC |
2/L |
4PS
|
S
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd006/26 |
Výchovná rehabilitácia jednotlivcov so ŠVVP - PdF.KSPEC |
3/Z |
4PS
|
S
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd007/26 |
Predprimárne vzdelávanie detí so ŠVVP - PdF.KSPEC |
3/Z |
4PS
|
S
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd007/26 |
Predprimárne vzdelávanie detí so ŠVVP - PdF.KSPEC |
2/L |
4PS
|
S
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd008/26 |
Výchova jednotlivcov so ŠVVP vo voľnom čase - PdF.KSPEC |
1/L |
2PS
|
S
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd008/26 |
Výchova jednotlivcov so ŠVVP vo voľnom čase - PdF.KSPEC |
1/Z |
2PS
|
S
|
3 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd009/26 |
Prax vo výchove jednotlivcov so ŠVVP - PdF.KSPEC |
1/L |
50sX
|
H
|
5 |
|
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd009/26 |
Prax vo výchove jednotlivcov so ŠVVP - PdF.KSPEC |
2/Z |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd010/26 |
Teória komunikácie v špeciálnej pedagogike - PdF.KSPEC |
3/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd010/26 |
Teória komunikácie v špeciálnej pedagogike - PdF.KSPEC |
3/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd011/26 |
Propedeutika diagnostiky a poradenstva - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
H
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd011/26 |
Propedeutika diagnostiky a poradenstva - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
H
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd012/26 |
Pedagogika jednotlivcov s mentálnym postihnutím (PMP) - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd012/26 |
Pedagogika jednotlivcov s mentálnym postihnutím (PMP) - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd013/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov s MP - PdF.KSPEC |
2/L |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd013/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov s MP - PdF.KSPEC |
2/Z |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd014/26 |
Pedagogika jednotlivcov s telesným postihnutím, chorobou, zdravotným oslabením (PTPCHZO) - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd014/26 |
Pedagogika jednotlivcov s telesným postihnutím, chorobou, zdravotným oslabením (PTPCHZO) - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd015/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov s TPCHZO - PdF.KSPEC |
2/Z |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd015/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov s TPCHZO - PdF.KSPEC |
2/L |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd016/26 |
Pedagogika jednotlivcov so sluchovým postihnutím (PSP) - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd016/26 |
Pedagogika jednotlivcov so sluchovým postihnutím (PSP) - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd017/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov so SP - PdF.KSPEC |
2/Z |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd017/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov so SP - PdF.KSPEC |
2/L |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd018/26 |
Pedagogika jednotlivcov so zrakovým postihnutím (PZP) - PdF.KSPEC |
2/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd018/26 |
Pedagogika jednotlivcov so zrakovým postihnutím (PZP) - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd019/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov so ZP - PdF.KSPEC |
2/Z |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd019/26 |
Prax v pedagogike jednotlivcov so ZP - PdF.KSPEC |
2/L |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd020/26 |
Pedagogika jednotlivcov s viacnásobným postihnutím (PVNP) - PdF.KSPEC |
3/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd020/26 |
Pedagogika jednotlivcov s viacnásobným postihnutím (PVNP) - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd021/26 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami učenia a poruchami správania - PdF.KSPEC |
3/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd021/26 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami učenia a poruchami správania - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd022/26 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami autistického spektra - PdF.KSPEC |
2/L |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd022/26 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami autistického spektra - PdF.KSPEC |
3/Z |
3PS
|
S
|
4 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd023/26 |
Reflexia a sebareflexia praxe v špeciálnych školách/špeciálnych školských zariadeniach - PdF.KSPEC |
3/Z |
8sC
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd023/26 |
Reflexia a sebareflexia praxe v špeciálnych školách/špeciálnych školských zariadeniach - PdF.KSPEC |
3/L |
8sC
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd024/26 |
Inkluzívna pedagogika a inkluzívne vzdelávanie - PdF.KSPEC |
3/Z |
4PS
|
S
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd024/26 |
Inkluzívna pedagogika a inkluzívne vzdelávanie - PdF.KSPEC |
3/L |
4PS
|
S
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd025/26 |
Prax v inkluzívnom školskom prostredí - PdF.KSPEC |
3/Z |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd025/26 |
Prax v inkluzívnom školskom prostredí - PdF.KSPEC |
3/L |
50sX
|
H
|
5 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd026/26 |
Hudobná výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/L |
3CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd026/26 |
Hudobná výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/Z |
3CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd027/26 |
Pracovná výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/L |
3CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd027/26 |
Pracovná výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/Z |
3CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd028/26 |
Výtvarná výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/L |
3CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd028/26 |
Výtvarná výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/Z |
3CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd029/26 |
Telesná a športová výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/Z |
2CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd029/26 |
Telesná a športová výchova a špeciálne prístupy - PdF.KSPEC |
2, 3/L |
2CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd030/26 |
Inkluzívna telesná a športová výchova - PdF.KSPEC |
3/Z |
2CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd030/26 |
Inkluzívna telesná a športová výchova - PdF.KSPEC |
2, 3/L |
2CS
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd031/26 |
Praktikum k bakalárskej práci - PdF.KSPEC |
2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSPEC/B-SPPOd031/26 |
Praktikum k bakalárskej práci - PdF.KSPEC |
3/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|