|
|
| Blok - SPPd-1617p - Pedagogicko-psychologický a metodologický komponent |
min. 14 kreditov |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný
roč./sem. |
Rozsah
a forma |
Spôsob
ukončenia |
Kredity |
Profilový
predmet |
Aktuál-
nosť |
| PdF.KŠP/M-SPPde001/22 |
Pedagogická a školská psychológia - Z. Zacharová |
1/Z |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KSPEC/M-SPPde002/22 |
Metodológia kvantitatívneho a kvalitatívneho výskumu - E. Severini |
1/Z |
3PS
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde003/22 |
Primárna pedagogika a edukácia - M. Belešová |
1/Z |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde004/22 |
Všeobecná didaktika - J. Strakoš, E. Tóblová, P. Ostradický |
1/Z |
2S
|
H
|
3 |
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde001/22 |
Pedagogická a školská psychológia - Z. Zacharová |
1/L |
2P
|
S
|
3 |
P
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde003/22 |
Primárna pedagogika a edukácia - M. Belešová |
1/L |
2P
|
S
|
3 |
P
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde005/22 |
Seminár k diplomovej práci - Z. Ivanová |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
|
| Blok - SPPd-1617š - Spoločný špeciálnopedagogický základ |
min. 28 kreditov |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný
roč./sem. |
Rozsah
a forma |
Spôsob
ukončenia |
Kredity |
Profilový
predmet |
Aktuál-
nosť |
| PdF.KŠP/M-SPPde007/22 |
Teória a didaktika špeciálnej edukácie a výchovnej rehabilitácie - D. Nemček, M. Záni |
1/Z |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde006/22 |
Komplexná a špeciálnopedagogická diagnostika postihnutých a zdravotne znevýhodnených - A. Biščo Kastelová |
1/Z |
3PS
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde010/22 |
Inkluzívna pedagogika a edukácia postihnutých - M. Bartoňová |
1, 2/Z |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde008/22 |
Logopédia pre špeciálnych pedagógov - M. Janíková, E. Číčelová |
1/Z |
3P
|
S
|
3 |
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde014/22 |
Individuálna logopedická intervencia v špeciálnopedagogickej praxi - N. Szászová |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde046/22 |
Edukácia viacnásobne postihnutých - M. Bartoňová, K. Ondrašinová |
1/L |
2P
|
S
|
3 |
P
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde047/22 |
Inkluzívne vzdelávanie a vzdelávacia podpora - Z. Ivanová, M. Bartoňová |
1/L |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde048/22 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami autistického spektra - L. Nadányi |
1/L |
2P
|
S
|
2 |
P
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde050/22 |
Špeciálnopedagogické intervencie pre jednotlivcov s poruchami autistického spektra - L. Nadányi |
1, 2/L |
2S
|
S
|
2 |
P
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde006/22 |
Komplexná a špeciálnopedagogická diagnostika postihnutých a zdravotne znevýhodnených - A. Biščo Kastelová |
1/L |
3PS
|
S
|
3 |
P
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde010/22 |
Inkluzívna pedagogika a edukácia postihnutých - M. Bartoňová |
1/L |
2P
|
S
|
3 |
P
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde011/22 |
Neuropedagogika a špeciálne neuro-psycho-edukačné intervencie - N. Szászová, D. Nemček |
1/L |
2P
|
S
|
2 |
P
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde014/22 |
Individuálna logopedická intervencia v špeciálnopedagogickej praxi - N. Szászová |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde046/22 |
Edukácia viacnásobne postihnutých - M. Bartoňová, K. Ondrašinová |
2/Z |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde047/22 |
Inkluzívne vzdelávanie a vzdelávacia podpora - Z. Ivanová, M. Bartoňová |
2/Z |
2P
|
S
|
3 |
P
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde048/22 |
Pedagogika jednotlivcov s poruchami autistického spektra - L. Nadányi |
2/Z |
2P
|
S
|
2 |
P
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde049/22 |
Edukácia jednotlivcov s poruchami autistického spektra - L. Nadányi |
2/Z |
2P
|
S
|
2 |
P
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde050/22 |
Špeciálnopedagogické intervencie pre jednotlivcov s poruchami autistického spektra - L. Nadányi |
2/Z |
2S
|
S
|
2 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde011/22 |
Neuropedagogika a špeciálne neuro-psycho-edukačné intervencie - N. Szászová, D. Nemček |
2/Z |
2P
|
S
|
2 |
P
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde049/22 |
Edukácia jednotlivcov s poruchami autistického spektra - L. Nadányi |
2/L |
2P
|
S
|
2 |
P
|
!
|
| Blok - PSPd-1617 - Špecializácia Pedagogika sluchovo postihnutých |
min. 22 kreditov |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný
roč./sem. |
Rozsah
a forma |
Spôsob
ukončenia |
Kredity |
Profilový
predmet |
Aktuál-
nosť |
| PdF.KŠP/M-PSPde002/22 |
Komunikácia v posunkovom jazyku - odborné posunky - D. Tarcsiová, M. Tomášková |
1/Z |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-PSPde010/22 |
Špecifické metódy vzdelávania využívajúce posunkovú komunikáciu - D. Tarcsiová |
1/Z |
3P
|
S
|
3 |
|
|
| PdF.KŠP/M-PSPde002/22 |
Komunikácia v posunkovom jazyku - odborné posunky - D. Tarcsiová, M. Tomášková |
1/L |
2C
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KŠP/M-PSPde003/22 |
Teória edukácie sluchovo postihnutých - D. Tarcsiová |
1/L |
2P
|
S
|
3 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-PSPde006/22 |
Špeciálnopedagogická prax D - D. Tarcsiová, M. Tomášková |
1, 2/L |
26sX
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-PSPde007/22 |
Didaktika primárnej edukácie sluchovo postihnutých - Z. Juráneková, D. Tarcsiová |
2/Z |
4PS
|
S
|
4 |
P
|
!
|
| PdF.KŠP/M-PSPde006/22 |
Špeciálnopedagogická prax D - D. Tarcsiová, M. Tomášková |
2/Z |
26sX
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-PSPde008/22 |
Špeciálna metodika vyučovania slovenského jazyka a literatúry - Z. Juráneková, D. Tarcsiová |
2/Z |
2PS
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-PSPde011/22 |
Špecifické metódy vzdelávania využívajúce primárne hovorený jazyk - M. Tomášková, D. Tarcsiová |
2/Z |
3P
|
S
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-PSPde012/22 |
Špecifické vyučovacie predmety - D. Tarcsiová, Z. Juráneková |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-PSPde008/22 |
Špeciálna metodika vyučovania slovenského jazyka a literatúry - Z. Juráneková, D. Tarcsiová |
2/L |
2PS
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-PSPde012/22 |
Špecifické vyučovacie predmety - D. Tarcsiová, Z. Juráneková |
2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| Blok - USKd-1617 - Špecializácia Pedagogika jednotlivcov s poruchami učenia, správania a s narušenou
komunikačnou schopnosťou |
min. 22 kreditov |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný
roč./sem. |
Rozsah
a forma |
Spôsob
ukončenia |
Kredity |
Profilový
predmet |
Aktuál-
nosť |
| PdF.KŠP/M-USKde001/22 |
Teória edukácie jednotlivcov s poruchami učenia a správania - M. Bartoňová, M. Podhorská |
1/L |
3P
|
S
|
4 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-USKde002/22 |
Teória edukácie jednotlivcov s narušenou komunikačnou schopnosťou - D. Tarcsiová, N. Szászová |
1/L |
3P
|
S
|
4 |
P
|
|
| PdF.KŠP/M-USKde003/22 |
Diagnostika, stimulácia a korekcia porúch učenia - M. Bartoňová |
1/L |
2S
|
H
|
3 |
|
|
| PdF.KSpP/M-USKde004/22 |
Diagnostika, stimulácia a reedukácia porúch správania - D. Smetanová |
1/L |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-USKde003/22 |
Diagnostika, stimulácia a korekcia porúch učenia - M. Bartoňová |
2/Z |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-USKde004/22 |
Diagnostika, stimulácia a reedukácia porúch správania - D. Smetanová |
2/Z |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-USKde005/22 |
Špeciálnopedagogická prax F - M. Osvaldová, D. Smetanová |
2/Z |
26sX
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-USKde007/22 |
Modifikácia správania pri poruchách správania, učenia a sociálnom znevýhodnení - D. Smetanová |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-USKde009/22 |
Špeciálnopedagogické intervencie pri symptomatických poruchách reči - A. Vančová, N. Szászová |
2/Z |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-USKde005/22 |
Špeciálnopedagogická prax F - M. Osvaldová, D. Smetanová |
2/L |
26sX
|
H
|
3 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-USKde007/22 |
Modifikácia správania pri poruchách správania, učenia a sociálnom znevýhodnení - D. Smetanová |
2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-USKde009/22 |
Špeciálnopedagogické intervencie pri symptomatických poruchách reči - A. Vančová, N. Szászová |
2/L |
2S
|
H
|
3 |
|
!
|
|
| |
| Povinne voliteľné predmety |
|
|
| Blok - SPPd - platnosť od AR 22/23 |
min. 8 kreditov |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný
roč./sem. |
Rozsah
a forma |
Spôsob
ukončenia |
Kredity |
Profilový
predmet |
Aktuál-
nosť |
| PdF.KŠP/M-SPPde027/22 |
Komparatívna špeciálna pedagogika a alternatívne smery - A. Biščo Kastelová |
1, 2/Z |
1P
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde052/22 |
Špeciálnopedagogické intervencie pre jednotlivcov s narušenou komunikačnou schopnosťou - N. Szászová |
1, 2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KSpP/M-SPPde054/22 |
Špeciálnopedagogická prax G - pedagogika intelektovo nadaných - N. Szászová, K. Ondrašinová |
1, 2/L |
26sX
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde055/22 |
Komunikácia a špecifiká edukácie hluchoslepých - D. Tarcsiová |
1/L |
2CP
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde027/22 |
Komparatívna špeciálna pedagogika a alternatívne smery - A. Biščo Kastelová |
1, 2/L |
1P
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde034/22 |
Profesijná príprava postihnutých - T. Harčaríková |
1, 2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde035/22 |
Pedagogika intelektovo nadaných - J. Zeman |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde052/22 |
Špeciálnopedagogické intervencie pre jednotlivcov s narušenou komunikačnou schopnosťou - N. Szászová |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde053/22 |
Špecifiká edukácie intelektovo nadaných - J. Jurášková |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde054/22 |
Špeciálnopedagogická prax G - pedagogika intelektovo nadaných - N. Szászová, K. Ondrašinová |
2/Z |
26sX
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde055/22 |
Komunikácia a špecifiká edukácie hluchoslepých - D. Tarcsiová |
2/Z |
2CP
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde033/22 |
Špecifiká edukácie viacnásobne postihnutých - L. Nadányi |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde034/22 |
Profesijná príprava postihnutých - T. Harčaríková |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde035/22 |
Pedagogika intelektovo nadaných - J. Zeman |
2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde053/22 |
Špecifiká edukácie intelektovo nadaných - J. Jurášková |
2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde033/22 |
Špecifiká edukácie viacnásobne postihnutých - L. Nadányi |
2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
|
| |
|
|
| Blok - SPPd - platnosť od AR 22/23 |
| Skratka predmetu |
Názov predmetu - Vyučujúci |
Odporúčaný
roč./sem. |
Rozsah
a forma |
Spôsob
ukončenia |
Kredity |
Profilový
predmet |
Aktuál-
nosť |
| PdF.KSpP/M-SPPde040/22 |
Terapia hrou v špeciálnej pedagogike - K. Tkáčová |
1, 2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
|
| PdF.KŠP/M-SPPde013/22 |
Riadenie, manažment, legislatíva a systém špeciálnych škôl a zariadení - A. Biščo Kastelová |
1/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde032/22 |
Komunikácia v posunkovom jazyku I - M. Tomášková, K. Ondrašinová |
1/Z |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde036/22 |
Ergoterapia v špeciálnej pedagogike - K. Čierna, K. Majzlanová |
1, 2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde037/22 |
Muzikoterapia v špeciálnej pedagogike - M. Osvaldová |
1, 2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde038/22 |
Dramatoterapia a biblioterapia v špeciálnej pedagogike - K. Majzlanová |
1, 2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde039/22 |
Arteterapia v špeciálnej pedagogike - J. Štefan |
1, 2/Z |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde043/22 |
Prstová abeceda - M. Tomášková, K. Ondrašinová |
1, 2/Z |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde044/22 |
Braillovo písmo - M. Hlina, S. Schallerová |
1, 2/Z |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde040/22 |
Terapia hrou v špeciálnej pedagogike - K. Tkáčová |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde056/22 |
Komunikácia v posunkovom jazyku II - M. Tomášková, K. Ondrašinová |
1/L |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde013/22 |
Riadenie, manažment, legislatíva a systém špeciálnych škôl a zariadení - A. Biščo Kastelová |
1, 2/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde032/22 |
Komunikácia v posunkovom jazyku I - M. Tomášková, K. Ondrašinová |
1/L |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde036/22 |
Ergoterapia v špeciálnej pedagogike - K. Čierna, K. Majzlanová |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde037/22 |
Muzikoterapia v špeciálnej pedagogike - M. Osvaldová |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde038/22 |
Dramatoterapia a biblioterapia v špeciálnej pedagogike - K. Majzlanová |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde039/22 |
Arteterapia v špeciálnej pedagogike - J. Štefan |
1/L |
2S
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde043/22 |
Prstová abeceda - M. Tomášková, K. Ondrašinová |
1/L |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KŠP/M-SPPde044/22 |
Braillovo písmo - M. Hlina, S. Schallerová |
1/L |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
| PdF.KSpP/M-SPPde056/22 |
Komunikácia v posunkovom jazyku II - M. Tomášková, K. Ondrašinová |
2/Z |
2C
|
H
|
2 |
|
!
|
|
| |