Podľa zamerania témy diplomovej práce

Odovzdanie diplomovej práce v termíne určenom v harmonograme aktuálneho akademického roka pre príslušný termín realizácie štátnej skúšky. Diplomová práca sa odovzdáva v tlačenej verzii v jednom viazanom exempláre na príslušnej katedre a v elektronickej verzii prostredníctvom AIS. Práca musí spĺňať parametre určené Vnútorným predpisom č. 12/2013 Smernica rektora Univerzity Komenského o základných náležitostiach záverečných prác, rigoróznych prác a habilitačných prác, kontrole ich originality, uchovávaní a sprístupňovaní na Univerzite Komenského v Bratislave. Na hodnotenie diplomovej práce ako predmetu štátnej skúšky sa vzťahujú ustanovenia Študijného poriadku Filozofickej fakulty UK.

1. Prínos záverečnej práce pre daný študijný odbor v závislosti od jej charakteru a stupňa štúdia. Pri hodnotení diplomovej práce sa zohľadňuje, či študent adekvátne spracúva zvolenú tému na úrovni vedeckej štúdie s reprezentatívnym výberom odbornej literatúry, či sú zvolené vedecké postupy primerané a vhodné, a či adekvátne pracuje s hypotézami, ktoré je možné verifikovať. Diplomová práca má byť zreteľným prínosom v príslušnom študijnom odbore;

2. Originálnosť práce (záverečná práca nesmie mať charakter plagiátu, nesmie narúšať autorské práva iných autorov), súčasťou dokumentácie k obhajobe záverečnej práce ako predmetu štátnej skúšky je aj protokol originality z centrálneho registra, k výsledkom ktorého sa školiteľ a oponent vyjadrujú vo svojich posudkoch;

3. Správnosť a korektnosť citovania použitých informačných zdrojov, výsledkov výskumu iných autorov a autorských kolektívov, správnosť opisu metód a pracovných postupov iných autorov alebo autorských kolektívov;

4. Súlad štruktúry záverečnej práce s predpísanou skladbou definovanou Vnútorným predpisom č. 12/2013;

5. Rešpektovanie odporúčaného rozsahu záverečnej práce (odporúčaný rozsah diplomovej práce je spravidla 50 – 70 normostrán – 90 000 až 126 000 znakov vrátane medzier), primeranosť rozsahu práce posudzuje jej školiteľ;

6. Jazyková a štylistická úroveň práce a formálna úprava;

7. Spôsob a forma obhajoby záverečnej práce a schopnosť študenta adekvátne reagovať na pripomienky a otázky v posudkoch školiteľa a oponenta.

Študent je schopný pri koncipovaní diplomovej práce spracovať zvolenú tému na úrovni vedeckej štúdie s reprezentatívnym výberom odbornej literatúry, s vhodne zvolenými vedeckými postupmi a hypotézami, ktoré je možné verifikovať. Diplomová práca je prínosom v príslušnom študijnom odbore.

Bude aktuálne zverejnená na webovom sídle katedry

Zodpovedanie otázok z 2 hlavných okruhov – archívnictvo a správa registratúry (dejiny archívnictva, archívna teória a archívna prax) a pomocné vedy historické (otázka z diplomatiky ako aj ďalších pomocných vied historických).

Študenti majú k dispozícii presné znenie otázok v elektronickej i listinnej podobe.

Študentom sú anonymným spôsobom zadané otázky: z archívnictva a z pomocných vied historických. Študenti sa následne samostatnej pripravia na argumentáciu a prezentáciu. Študenti ústne odpovedajú na zadané otázky, prípadne na súvisiace doplňujúce otázky skúšajúcich.

Študenti získajú spätnú väzbu o úrovni svojho poznania v kľúčových oblastiach archívnictva na území Slovenska ako aj vo svete. Najmä v dejinách archívnictva od najstarších čias až do súčasnosti, v dejinách a aktuálnych trendoch archívnej teórie a archívnej praxe a v aktuálnych problémoch slovenského a európskeho archívnictva. Preveria svoje znalosti a zručnosti najmä z práce pri analýze historických i súčasných procesov, ich vyhodnocovaní a zovšeobecňovaní pre potreby spoločenskej praxe. Overia si svoje schopnosti argumentovať a prezentovať svoje poznatky v ucelenom systéme a súvislostiach.

Zároveň získajú spätnú väzbu o úrovni svojho poznania oblastiach pomocných vied historických a ich aplikácie na historické pramene z územia Slovenska ako aj z iných oblastí. Ide najmä o preverenie vedomostí a zručností z diplomatiky, latinskej paleografie, chronológie, historickej metrológie, genealógie, heraldiky, sfragistiky, numizmatiky, prosopografie, archontológie, historickej geografie a topografie, historickej demografie. Aj v tejto oblasti si overia svoje poznatky a schopnosti prezentovať ich v ucelenom systéme a súvislostiach.

Odporúčaná literatúra k vybraným kurzom (prednáškam a seminárom), najmä však:

KOVÁČ, Mišo A.: Úvod do literárnej muzeológie. Martin 1982.

MRUŠKOVIČ, Štefan a kol: Etnomuzeológia. SNM Martin 1993, 128 s.

STRÁNSKÝ, Z. Zbyněk – STRÁNSKÁ, Edita: Základy štúdia muzeológie. UMB Banská Bystrica 2000, skr.-

WAIDACHER, Friedrich: Príručka všeobecnej muzeológie. SNM Bratislava 1999, 477 s.

BENEŠ, Josef: Základy muzeologie. Slezská univerzita, Opava 1997.

STRÁNSKÝ, Z.Zbyněk: Úvod do studia muzeologie. Brno 1972 /1. vyd./, 1980, 1984 - skr.-

KESNER, Ladislav: Marketing a management muzeí a památek. GP Praha 2005, s. 300

SLOVENSKO. Sprievodca po múzeách a galériách. SNM Bratislava 1994, 270 s.

KOTLER, P.: Marketing management. 10. vyd. Praha: Grada Publishing, 2001.

A – Z konzervátora. Bratislava 1982.

Ochrana múzejných zbierkových predmetov. Zbierkové predmety prírodovedného charakteru.

SNM-NMC Bratislava 2000, 97 s.

GREGOROVÁ, Anna: Múzeá a múzejníctvo. Martin, Matica slovenská 1984, 308 s.

BENEŠ, Josef: Muzeum a výchova. Praha 1980.

Ústna odpoveď, zodpovedanie vybraného okruhu problému.

Základné okruhy na štátnicový predmet (konkrétne aktuálne znenie štátnicových otázok bude

zverejnené na webovej stránke katedry):

Manažment a marketing, definície, členenie, periodizácia, dejiny oboru; Marketingový mix, SWOT

analýza; vnútromúzejná legislatíva; dobrovoľníctvo, fundraising; návštevník,

jeho členenie a diferenciácie, spôsoby komunikáce a prezentácie; krízový

manažment; projektové riadenie; práca s návštevníkom (pedagogika, animácia); Muzeológia, jej členenie a zameranie;muzeália ako historický prameň a zbierkový predmet, vzťah mueálie k pramenným disciplínam; špecializácia vo vede a v múzeách; charakteristika

špecializovanej muzeológie, ich predstavitelia, pracoviská; výstavná a prezentačná činnosť, teória zbierkového predmetu.

Študenti získajú spätnú väzbu vzhľadom na ich poznatky, schopnosti a zručnosti nadobudnuté najmä vo výučbe kurzov Ochrana a správa kultúrneho dedičstva, Manažment a marketing v pamäťových inštitúciách, Teoretická muzeológia, Výstavníctvo v pamäťových inštitúciách, Špecializovaná muzeológia, Múzejná a galerijná pedagogika, a Konzervovanie a reštaurovanie kultúrneho dedičstva.

Bude aktuálne zverejnená na webovom sídle katedry.

Zodpovedanie anonymne vyžrebovanej otázky týkajúcej sa digitálnych historických vied a digitalizácie historického dedičstva.

Študenti majú k dispozícii presné znenie otázok v elektronickej i listinnej podobe.

Študentom sú anonymným spôsobom zadané otázky oblasti z digitalizácie historického dedičstva a digitálnych historických vied. Študenti si následne samostatne pripravia prezentácie svojich odpovedí na vyžrebovanú otázku. Ústne odpovedajú na hlavnú zadanú otázku ako aj prípadné súvisiace doplňujúce otázky skúšajúcich.

Študenti získajú spätnú väzbu o úrovni ich poznania v kľúčových oblastiach digitalizácie historického dedičstva s dôrazom na územie Slovenska ako aj z problematiky digitálnych historických vied. Preveria svoje znalosti a zručnosti najmä z práce s geografickými informačnými systémami v európskom prostredí, vizualizáciou historických objektov a z historickej štatistiky a príbuzného spracúvania historických dát. Získajú spätnú kontrolu pri aplikácií svojich teoretických poznatkov pri analýze historických i súčasných procesov, ich vyhodnocovaní a zovšeobecňovaní výstupov pre potreby spoločenskej praxe. Preveria schopnosť hľadať súvislosti, odborne argumentovať a prezentovať prezentovať poznatky a zručnosti v ucelenom systéme a súvislostiach.