<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<obsah>
   <organizacnaJednotka>Univerzita Komenského v Bratislave - Fakulta matematiky, fyziky a informatiky</organizacnaJednotka>
   <vysokaSkola>Univerzita Komenského v Bratislave</vysokaSkola>
   <fakulta>Fakulta matematiky, fyziky a informatiky</fakulta>
   <skratkaFakulty>FMFI</skratkaFakulty>
   <akRok>2026/2027</akRok>
   <informacneListy>
      <informacnyList>
         <id>133864</id>
         <kodTypPredmetu>S</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-FOZ-954</skratka>
         <kod>FMFI.KJFB/2-FOZ-954/22</kod>
         <nazov>Environmentálna fyzika a obnoviteľné zdroje energie</nazov>
         <kredit>6</kredit>
         <sposobUkoncenia>Predmet štátnej skúšky</sposobUkoncenia>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>23.03.2023</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety/>
         <podmienujucePredmetyNazov/>
         <podmPredmetyKodNazov/>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety/>
         <alternujucePredmetyNazov/>
         <alternujucePredmetyKodNazov/>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>prof. RNDr. Zdenko Machala, DrSc.</plneMeno>
               <pridelenyEmail/>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt/>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt/>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>B</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>3966</id>
               <skratka>mEOM</skratka>
               <popis>environmentálna fyzika, obnoviteľné zdroje energie, meteorológia a klimatológia</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>4375</id>
               <skratka>mEOMa</skratka>
               <popis>environmentálna fyzika, obnoviteľné zdroje energie, meteorológia a klimatológia</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>II.</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>II.</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_L_>
            <popisTypuTextu>Odporúčaná literatúra</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Podrobné zoznamy literatúry sú v informačných listoch jednotlivých predmetov</p>
            </texty>
         </_L_>
         <_ON_>
            <popisTypuTextu>Obsahová náplň štátnicového predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Blok 1 Povinné predmety – študent si vyberie náhodne 1 otázku </p>
               <p>Environmentálna fyzika</p>
               <p>1. Tepelné stroje (maximálna účinnosť tepelných strojov, účinnosť reálnych tepelných strojov, účinnosť systémov kombinovaných cyklov)</p>
               <p>2. Syntéza (Lawsonove kritérium)</p>
               <p>3. Štiepenie (princíp, difúzia, absorbcia , produkcia neutrónov, reaktorová rovnica, multiplikatívny faktor k)</p>
               <p>4. Prvý a druhý Fickov zákon, difúzny koeficient a rozptyl rozdelenia koncentrácie</p>
               <p>5. Lagrangeova a Eulerova reprezentácia v rámci mechaniky kontinua. Čo vyjadrujú a ako sa líšia.</p>
               <p>6. Navier-Stokesova rovnica, charakteristika správania sa riešení Navier – Stokesovej rovnice</p>
               <p>Metódy analýzy údajových súborov </p>
               <p>7. Binomické , Poissonovo a normálne rozdelenie.</p>
               <p>8. Chí kvadrát rozdelenie, Studentovo rozdelenie, Fischerovo rozdelenie.</p>
               <p>9. Neistoty meraní a ich šírenie (prečo sú neistoty gaussovské, CLT, vážený priemer, kombinácie neistôt, relatívne neistoty, systematické a náhodné neistoty).</p>
               <p>10. Odhady – definícia estimátoru, požiadavky na dobrý estimátor, princíp metódy maximálnej vierohodnosti a princíp metódy najmenších štvorcov.</p>
               <p>11. Testovanie hypotéz (charakteristika, chyby typu I a II, sila a významnosť testu, chí kvadrát test, run test (znamienkový test)</p>
               <p>Šírenie znečisťujúcich látok v životnom prostredí</p>
               <p>12. Znečisťujúce látky v prostredí, emisie a imisie, vertikálna teplotná stabilita a podmienky pre rozptyl znečisťujúcich látok v ovzduší. </p>
               <p>13. Stredná doba zotrvania látok v atmosfére, výmenné časy. Kategórie environmentálnych problémov: lokálne, regionálne a globálne.</p>
               <p>14. Atmosférický aerosól, PM častice, benzo(a)pyrén, lokálne kúreniská a doprava.</p>
               <p>15. Diaľkový prenos znečisťujúcich látok v Európe, kyslé dažde, fotochemický smog. </p>
               <p>16. Stratosférický ozón, výskyt ozónových dier, legislatíva na ochranu stratosférickej ozónovej vrstvy.</p>
               <p>17. Skleníkový efekt atmosféry, skleníkové plyny, GWP, legislatíva.</p>
               <p>18. Kolobeh látok na Zemi, šírenie znečisťujúcich látok vo vode.</p>
               <p>===================================================================</p>
               <p>Blok 2 – Povinne voliteľné predmety A – Zdroje energie – študent si vyberie náhodne 1 otázku </p>
               <p>Spaľovacie a termochemické procesy</p>
               <p>1. Vznik a základné vlastnosti fosílnych palív (ropa, zemný plyn, uhlie)</p>
               <p>2. Nekonvenčné druhy ropy a zemného plynu (dechtové piesky, bridlicová ropa, tesná ropa, bridlicový plyn, tesný plyn, metán z uhoľných slojov)</p>
               <p>3. Energetické využitie uhlia (spaľovanie, splyňovanie, skvapalňovanie, karbonizácia)</p>
               <p>4. Menej hodnotné a náhradné palivá (etanol, metanol, dimetyléter, bionafta, bioplyn, skládkový plyn)</p>
               <p>5. Zážihový a vznetový spaľovací motor (základné fázy činnosti 2- a 4-taktného spaľovacieho motora, spôsob prípravy zápalnej zmesi, princíp zapálenia zmesi, prevládajúci typ plameňa)</p>
               <p>6. Stechiometria, termodynamika a kinetika chemických reakcií v spaľovacom procese</p>
               <p>7. Typy plameňov – difúzny a predmiešaný, vyparovanie kvapiek a ich horenie, kinetické a difúzne horenie, horenie tuhých palív, tlenie, explózia, detonácia.</p>
               <p>8. Vznik emisií produktov spaľovania (NOx, COx, CHx, VOC, čiastočky). </p>
               <p>9. Termochemické procesy (splyňovanie, pyrolýza, skvapalňovanie) a ich využitie pri nakladaní s odpadmi.</p>
               <p>Slnečná energia a fotovoltika</p>
               <p>8. Solárne spektrum ( hustota toku energie, vplyv atmosféry a zemepisnej šírky )</p>
               <p>9. Fotovoltický zdroj elektrickej energie (súčasti FV systému a ich funkcie)</p>
               <p>10. Voltampérová charakteristika solárneho článku (hodnoty VOC, ISC, Vmp, Imp), filling faktor (definícia a jeho využitie, bod maximálneho výkonu)</p>
               <p>11. Závislosť voltampérovej charakteristiky solárneho článku od teploty (súvislosť s Eg(T))</p>
               <p>12. Účinnosť solárneho článku (straty ovplyvňujúce účinnosť, optimálny solárny článok)</p>
               <p>13. Štruktúra solárneho článku (pn-prechod, popis súčastí a funkcia jednotlivých vrstiev)</p>
               <p>14. Rozdelenie solárnych článkov (kremíková technológia, objemové, tenko-vrstvové, využitie nanoštruktúr)</p>
               <p>Jadrová energetika a environment</p>
               <p>15. Rozdelenie jadrových reaktorov. Reaktory IV. generácie</p>
               <p>16. Palivový cyklus. Vplyv žiarenia na koróziu.</p>
               <p>17. Zdroje žiarenia a ich tienenie. Tienenie jadrových zdrojov.</p>
               <p>18. Jadrová bezpečnosť. Koncepcia ochrany do hĺbky.</p>
               <p>19. Rozdelenie rádioaktívnych odpadov, spracovanie a uloženie.</p>
               <p>20. Modely šírenia rádionuklidov.</p>
               <p>21. Monitorovanie rádioaktivity atmosféry a zemskej kôry.</p>
               <p>Vodíková energetika a termojadrová fúzia</p>
               <p>22. Fyzikálne a chemické vlastnosti vodíka, výskyt vodíka v prírode, oblasti využitia vodíka, vodík ako nosič energie.</p>
               <p>23. Výroba vodíka rôznymi metódami. Termochemická výroba, Elektrolýza vody: termodynamika a účinnosť procesu, typy elektrolyzérov. Výroba vodíka z metánu a uhľovodíkov pyrolýzou s parným reformingom. Biologické systémy výroby vodíka. Výroba vodíka z amoniaku.</p>
               <p>24. Využitie vodíka v priemysle ako redukčného činidla, palivové články a ďalšie spôsoby energetického využitia vodíka. Prehľad typov palivových článkov a príklady ich využitia.</p>
               <p>25. Uskladnenie vodíka: skvapalňovanie, adsorpcia a absorpcia v uhlíkových sústavách (fulerény, nanotuby, iC štruktúry), metalhydridy, powerbally (horčíkové, keramické, sklené a iné), uskladnenie v chemických zlúčeninách (hydrazín a jeho zlúčeniny).</p>
               <p>26. Energetické využitie termojadrovej fúzie, najvýznamnejšie reakcie, podmienky pre dosiahnutie energetického zisku. Základné typy termojadrových reaktorov, metódy ohrevu plazmy.</p>
               <p>===================================================================</p>
               <p>Blok 3 – Povinne voliteľné predmety A – Radiačná fyzika – študent si vyberie náhodne 1 otázku </p>
               <p>Izotopové metódy v environmentálnej fyzike</p>
               <p>1.Fyzikálno-chemické základy izotopovej frakcionácie, izotopová delta notácia.</p>
               <p>2. Aplikácia stabilných izotopov v hydrológii a štúdiu uhlíkového cyklu v prírode. </p>
               <p>3. Kozmogénne rádionuklidy a ich aplikácie v environmentálnych štúdiách. </p>
               <p>4. Radón v životnom prostredí a jeho využitie pre štúdium prírodných procesov. </p>
               <p>5. Metódy rádionuklidového datovania ( Rb-Sr, K-Ar, Sm-Nd, U-Pb,..).</p>
               <p>Radiačná environmentálna fyzika</p>
               <p>6. Klasifikácia zdrojov rádioaktivity v životnom prostredí. Významné prírodné rádionuklidy. </p>
               <p>7. Premenové rady, distribúcia, migrácia a transport primordiálnych rádionuklidov. </p>
               <p>8. Rovnice akumulácie krátko žijúcich produktov premeny 222-Rn. Koncentrácia latentnej energie produktov premeny radónu, rovnovážny faktor. </p>
               <p>9. Rádiotoxicita. Ekologicky významné rádionuklidy. Ožiarenie od prírodných rádionuklidov, výpočet efektívnych dávok. </p>
               <p>10. Regulácia ožiarenia z radónu a ďalších prírodných rádionuklidov. </p>
               <p>11. Jadrovo-analytické metódy sledovania kontaminácie životného prostredia.</p>
               <p>Metódy monitorovania rádionuklidov</p>
               <p>12. Energetické rozlíšenie detektora, Fano factor. </p>
               <p>13. Interakcia nabitých častíc s látkovým prostredím </p>
               <p>14. Interakcia gama žiarenia s látkovým prostredím </p>
               <p>15. Scintilačná spektrometria pomocou kvapalných scintilátorov (zložky kvapalného scintilátora, príčiny zníženia detekčnej účinnosti kvapalného scintilátora (tzv. zhášanie) </p>
               <p>16. Gama spektrometria (elektronická trasa polovodičového spektrometra, postup pri spracovaní jednoduchého prístrojového gama spektra, čistota spektra, pomer pik/Compton) </p>
               <p>17. Scintilačné a polovodičové detektory. </p>
               <p>18. Kritériá výberu metód merania objemovej aktivity, odber vzoriek životného prostredia. </p>
               <p>19. Minimálna merateľná aktivita, ako ju môžeme vyjadriť a ovplyvniť? </p>
               <p>20. Plynové detektory žiarenia a špecifiká merania alfa a beta žiarenia.</p>
               <p>===================================================================</p>
               <p>Blok 4 – Povinne voliteľné predmety A – Environmentálna fyzika a technológie – študent si vyberie náhodne 1 otázku </p>
               <p>Technológie na ochranu ovzdušia</p>
               <p>1. Technológie na prevenciu vzniku polutantov: chemické, fyzikálne a biologické metódy. </p>
               <p>2. Technológie na redukciu NOx/SOx: adsorpcia, absorpcia, selektívna katalytická redukcia. 3. Technológie na redukciu CO2: záchyt a separácia,  sekvestrácia do: hĺbkových morí, vyťažených soľných, ropných a plynových ložísk, výroba a uskladnenie klatrátov CO2 , utilizácia CO2 , biouhlie, umelé zvetrávanie. </p>
               <p>4. Technológie na redukciu O3: adsorpcia, tepelný a katalytický rozklad. </p>
               <p>5. Technológie na redukciu uhľovodíkov: biofiltrácia, kondenzácia, adsorpcia, tepelná a katalytická oxidácia, parný a suchý reforming.</p>
               <p>6. Technológie na redukciu tuhých častíc (PM): gravitačné usadzovacie komory, cyklóny, mokré práčky, látkové filtre, elektrostatické odlučovače.</p>
               <p>7. Mobilné zdroje znečistenia: parametre ovplyvňujúce emisie, výkon a spotrebu. Trojcestný a oxidačný katalyzátor a filter na tuhé častice, redukcia NOx (AdBlue). </p>
               <p>8. Odstraňovanie polutantov pomocou elektrických výbojov a systémy plazmy a katalyzátora.</p>
               <p>Čistenie a úprava vôd</p>
               <p>9. Pitná, úžitková a prevádzková voda a odpadové vody – charakteristika a základné vlastnosti.   </p>
               <p>10. Prehľad vodných a pôdnych polutantov, ich účinkov na životné prostredie, organizmy a ľudí.</p>
               <p>11. Hlavné zdroje znečistenia vody a pôdy.</p>
               <p>12. Mechanické a biologické procesy na čistenie a úpravu vôd.</p>
               <p>13. Fyzikálne a Chemické a procesy na čistenie a úpravu vôd.</p>
               <p>14. Pokročilé oxidačné procesy na čistenie a úpravu vôd.</p>
               <p>15. Čistiareň odpadových vôd, Komerčné a priemyselné zariadenia - pitná a úžitková voda. </p>
               <p>16. Chemická a biologická analýza vôd.</p>
               <p>Spracovanie odpadu</p>
               <p>17. Charakteristika odpadu. Jeho zloženie, množstvo, distribúcia a výhrevnosť.</p>
               <p>18. Predchádzanie a obmedzovanie vzniku odpadov a  ich znižovanie. Redukcia zdrojov odpadu. </p>
               <p>19. Recyklácia odpadu: hliník, papier, plasty, sklo, kovy. Znovuzískanie energie. Zber, separácia a spracovanie odpadu. OLO a ASA. </p>
               <p>20. Spaľovanie, splyňovanie a pyrolýza odpadu. Plazmové metódy likvidácie odpadu. Termická plazma, prenesený a neprenesený oblúk. Priemyselné inštalácie. </p>
               <p>21. Kompostovanie: typy kompostov, faktory ovplyvňujúce kvalitu kompostu, spôsoby kompostovania a využitie kompostu. </p>
               <p>22. Skládkovanie: triedy skládok, plyny a výluh zo skládok, solidifikácia odpadu, prevádzka skládok, ich uzavretie a rekultivácia. Zákon o odpadoch.</p>
            </texty>
         </_ON_>
         <_PA_>
            <popisTypuTextu>Podmienky na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Skúška: ústna</p>
               <p>Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%</p>
            </texty>
         </_PA_>
         <_PJ_>
            <popisTypuTextu>Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)</p>
            </texty>
         </_PJ_>
         <_SO_>
            <popisTypuTextu>Stručná osnova predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Sylaby skúšky, ktoré sú vopred zverejnené, vychádzajú z obsahu povinných a povinne voliteľných predmetov bloku A, ale nie sú na ne striktne viazané.</p>
            </texty>
         </_SO_>
         <_VH_>
            <popisTypuTextu>Váha hodnotenia predmetu (priebežné/záverečné)</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>0/100</p>
            </texty>
         </_VH_>
         <_VV_>
            <popisTypuTextu>Výsledky vzdelávania</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Študent si upevní vedomosti a schopnosti, ktoré získal počas magisterského štúdia a chápe ich vzájomné súvislosti a kontext, v ktorom vystupujú. Získa štátnu skúšku z environmentálnej fyziky a obnoviteľných zdrojov energie.</p>
            </texty>
         </_VV_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>A</kod>
               <pocetHodnoteni>5</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>55.56</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>B</kod>
               <pocetHodnoteni>4</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>44.44</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>C</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>D</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>E</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>FX</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>9</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>6</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
      <informacnyList>
         <id>133865</id>
         <kodTypPredmetu>S</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-FOZ-955</skratka>
         <kod>FMFI.KAFZM/2-FOZ-955/22</kod>
         <nazov>Meteorológia a klimatológia</nazov>
         <kredit>6</kredit>
         <sposobUkoncenia>Predmet štátnej skúšky</sposobUkoncenia>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>14.03.2022</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety/>
         <podmienujucePredmetyNazov/>
         <podmPredmetyKodNazov/>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety/>
         <alternujucePredmetyNazov/>
         <alternujucePredmetyKodNazov/>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>prof. RNDr. Zdenko Machala, DrSc.</plneMeno>
               <pridelenyEmail/>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt/>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt/>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>B</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>3966</id>
               <skratka>mEOM</skratka>
               <popis>environmentálna fyzika, obnoviteľné zdroje energie, meteorológia a klimatológia</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>4375</id>
               <skratka>mEOMa</skratka>
               <popis>environmentálna fyzika, obnoviteľné zdroje energie, meteorológia a klimatológia</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>II.</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>II.</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_L_>
            <popisTypuTextu>Odporúčaná literatúra</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Podrobné zoznamy literatúry sú v informačných listoch jednotlivých predmetov</p>
            </texty>
         </_L_>
         <_ON_>
            <popisTypuTextu>Obsahová náplň štátnicového predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Blok 1 Povinné predmety – študent si vyberie náhodne 1 otázku </p>
               <p>Environmentálna fyzika:</p>
               <p>1. Tepelné stroje (maximálna účinnosť tepelných strojov, účinnosť reálnych tepelných strojov, účinnosť systémov kombinovaných cyklov)</p>
               <p>2. Syntéza (Lawsonove kritérium)</p>
               <p>3. Štiepenie (princíp, difúzia, absorbcia , produkcia neutrónov, reaktorová rovnica, multiplikatívny faktor k)</p>
               <p>4. Prvý a druhý Fickov zákon, difuzny koeficient a rozptyl rozdelenia koncentrácie</p>
               <p>5. Lagrangeova a Eulerova reprezentácia v rámci mechaniky kontinua. Čo vyjadrujú a ako sa líšia.</p>
               <p>6. Navier-Stokesova rovnica, charakteristika správania sa riešení Navier – Stokesovej rovnice</p>
               <p>Metódy analýzy údajových súborov </p>
               <p>7. Binomické , Poissonovo a normálne rozdelenie.</p>
               <p>8. Chí kvadrát rozdelenie, Studentovo rozdelenie, Fischerovo rozdelenie.</p>
               <p>9. Neistoty meraní a ich šírenie (prečo sú neistoty gaussovské, CLT, vážený priemer, kombinácie neistôt, relatívne neistoty, systematické a náhodné neistoty).</p>
               <p>10. Odhady – definícia estimátoru, požiadavky na dobrý estimátor, princíp metódy maximálnej vierohodnosti a princíp metódy najmenších štvorcov.</p>
               <p>11. Testovanie hypotéz (charakteristika, chyby typu I a II, sila a významnosť testu, chí kvadrát test, run test (znamienkový test))</p>
               <p>Šírenie znečisťujúcich látok v životnom prostredí:</p>
               <p>12. Znečisťujúce látky v prostredí, emisie a imisie, vertikálna teplotná stabilita a podmienky pre rozptyl znečisťujúcich látok v ovzduší. </p>
               <p>13. Stredná doba zotrvania látok v atmosfére, výmenné časy. Kategórie environmentálnych problémov: lokálne, regionálne a globálne.</p>
               <p>14. Atmosférický aerosól, PM častice, benzo(a)pyrén, lokálne kúreniská a doprava.</p>
               <p>15. Diaľkový prenos znečisťujúcich látok v Európe, kyslé dažde, fotochemický smog. </p>
               <p>16. Stratosférický ozón, výskyt ozónových dier, legislatíva na ochranu stratosférickej ozónovej vrstvy.</p>
               <p>17. Skleníkový efekt atmosféry, skleníkové plyny, GWP, legislatíva.</p>
               <p>18. Kolobeh látok na Zemi, šírenie znečisťujúcich látok vo vode.</p>
               <p>===================================================================</p>
               <p>Blok 2 – Povinne voliteľné predmety A – Synoptická meteorológia – študent si vyberie náhodne 1 otázku </p>
               <p>1. Princípy synoptickej analýzy. Fyzikálny význam prízemných máp a máp barickej absolútnej a relatívnej topografie. Prednosti a nedostatky synoptickej metódy. Popis synoptickej situácie.  </p>
               <p>2. Vzduchové hmoty – základné typy, vlastnosti, identifikácia s využitím synoptických máp a aerologických meraní, transformácia. </p>
               <p>3. Atmosférické fronty – typy, základné črty, identifikácia, možné nebezpečné prejavy počasia, súvis s tlakovými útvarmi, s prízemným a výškovým termobarickým poľom. Proces oklúzie. </p>
               <p>4. Frontogenéza a frontolýza, fyzikálny popis jednotlivých vplyvov frontogenetickej funkcie.  </p>
               <p>5. Cyklóny a anticyklóny v miernych zemepisných šírkach – podmienky vzniku, vlastnosti a identifikácia na synoptických mapách v rôznych štádiách vývoja. </p>
               <p>6. Cyklóny a anticyklóny v miernych zemepisných šírkach - vplyv povrchu a ročnej doby na vývoj. Rapídna cyklogenéza. </p>
               <p>7. Záveterná a stredomorská cyklogenéza. </p>
               <p>8. Štvorkvadrantový model, výšková frontálna zóna. Dýzové prúdenie a príčiny jeho vzniku. </p>
               <p>9. Princíp PV metódy, výškové a prízemné PV anomálie, ich vznik a zánik.  </p>
               <p>10. Získavanie družicových a radarových meraní. RGB produkty, identifikácia vlastností vzduchových hmôt a objektov synoptickej analýzy prostredníctvom družicových meraní. Využívanie radarových meraní v synoptickej a konvektívnej meteorológii, základné radarové produkty.</p>
               <p>===================================================================</p>
               <p>Blok 3 – Povinne voliteľné predmety A – Dynamická meteorológia – študent si vyberie náhodne 1 otázku</p>
               <p>Fyzika nižších vrstiev atmosféry </p>
               <p>1.	Geostrofický, gradientový, cyklostrofický vietor a inerciálne prúdenie. </p>
               <p>2.	Ageostrofický vietor.</p>
               <p>3.	Zmeny geostrofického vetra s výškou. </p>
               <p>4.	Termický vietor</p>
               <p>5.	Rovnica tlakových tendencií</p>
               <p>6.	Sklon frontálnej plochy. Rýchlosť postupu frontu</p>
               <p>7.	Rovnica vorticity. </p>
               <p>8.	Bjerknesov, Kelvinov cirkulačný teorém</p>
               <p>Dynamické predpovedné metódy</p>
               <p>9.	Asimilačný cyklus</p>
               <p>10.	Lagrangeove pohybové rovnice druhého druhu pre atmosféru. Hlavné vety termodynamické.</p>
               <p>11.	Zákony zachovania energie. Rovnica kontinuity. Metrické a potenciálové zjednodušenie základných pohybových rovníc.</p>
               <p>12.	Zvukové vlny a povrchové gravitačné vlny.</p>
               <p>13.	Vztlakové gravitačné vlny.</p>
               <p>14.	Inerčné a Rossbyho vlny.</p>
               <p>Riešenie rovníc atmosférickej dynamiky </p>
               <p>15.	Barotrópna a baroklínna atmosféra. Barotropná instabilita atmosférických vĺn.</p>
               <p>16.	Model plytkej vody, zachovanie potenciálnej vorticity.</p>
               <p>17.	Numerické podmienky stability pri riešení diferenciálnych rovníc v 1D a 2D rozmernej sieti.</p>
               <p>18.	Nelineárna instabilita a aliasing pri numerickom riešení diferenciálnych rovníc</p>
               <p>19.	Spektrálne metódy pri riešení základných rovníc</p>
               <p>20.	Metóda konečných prvkov pri riešení základných rovníc</p>
               <p>===================================================================</p>
               <p>Blok 4 – Povinne voliteľné predmety A – Klimatológia – študent si vyberie náhodne 1 otázku</p>
               <p> </p>
               <p>Všeobecná klimatológia a Regionálna klimatológia</p>
               <p>1. Všeobecná cirkulácia atmosféry. Monzúny. Klimatické charakteristiky vyplývajúce zo všeobecnej cirkulácie atmosféry.</p>
               <p>2. Žiarenie v atmosfére, spektrálne zloženie slnečného žiarenia. Solárna konštanta. Zmeny slnečného žiarenia v atmosfére (pohlcovanie, rozptyl). Trvanie slnečného svitu.</p>
               <p>3. Teplota vzduchu a zemského povrchu a ich denný a ročný chod. Zmeny amplitúdy teploty s výškou a hĺbkou. Priestorové rozloženie teploty vzduchu.</p>
               <p>4. Vodná para v ovzduší a jej význam. Denný a ročný chod charakteristík vlhkosti vzduchu a ich priestorové rozloženie.</p>
               <p>5. Atmosférické zrážky. Denný a ročný chod zrážok a ich rozloženie na zemskom povrchu. Snehová pokrývka.</p>
               <p>6. Miestne veterné systémy. Denný a ročný chod smeru a rýchlosti vetra. </p>
               <p>7. Charakteristiky rôznych typov miestnej klímy a mikroklímy. Vplyv orografie na miestnu klímu. Antropogénny vplyv na klímu mesta.</p>
               <p>8. Zmeny klímy v geologickej a historickej minulosti Zeme. Zmeny klímy v 20. storočí a ich príčiny.</p>
               <p>9. Antropogénne vplyvy na klímu. Modelovanie klimatického systému. Scenáre zmien jednotlivých klimatických prvkov do roku 2100. Dôsledky zmeny klímy.</p>
               <p>10. Princípy a druhy klimatických klasifikácií - konvenčné klimatické klasifikácie (Köppen) a genetické klimatické klasifikácie (Alisov).</p>
               <p>11. Klíma Európy s osobitným zreteľom na klímu strednej Európy.</p>
               <p>12. Klasifikácia klímy Slovenskej republiky a klimatické oblasti podľa Končeka</p>
               <p>Blok 5 – Povinne voliteľné predmety A – Fyzika atmosféry – študent si vyberie náhodne 1 otázku</p>
               <p>Fyzika hraničnej vrstvy atmosféry</p>
               <p>1. Vertikálne členenie troposféry. Hraničná vrstva atmosféry a jej vlastnosti. </p>
               <p>2. Turbulentný stav atmosféry. Richardsonovo číslo. </p>
               <p>3. Rovnica turbulentnej difúzie, koeficient turbulentnej difúzie. </p>
               <p>4. Prandtlova teória turbulentného prenosu hybnosti, dĺžka zmiešavania, parameter drsnosti. </p>
               <p>5. Profil vetra v prízemnej vrstve atmosféry pri indiferentnom zvrstvení. Exponenciálny zákon Lajchtmana.</p>
               <p>6. Rozloženie teploty a vlhkosti v prízemnej vrstve atmosféry. Metódy určovania jednotlivých charakteristík turbulencie. </p>
               <p>7. Turbulentný tok tepla a vodnej pary v atmosfére. </p>
               <p>8. Celková bilancia žiarenia a metódy určovania jej zložiek. </p>
               <p>9. Metódy stanovenia výparu z povrchu pôdy. </p>
               <p>10. Ekmanova špirála.</p>
               <p>Fyzika oblakov a zrážok</p>
               <p>11. Všeobecné podmienky kondenzácie vodnej pary v atmosfére. Kondenzačné jadrá. Závislosť tlaku nasýtenej vodnej pary od zakrivenia povrchu. </p>
               <p>12. Rovnováha dvoch fáz. Clausiova a Clapeyronova rovnica. </p>
               <p>13. Vertikálne usporiadané pohyby vzduchu. Adiabatická metóda výpočtu vertikálnych rýchlosti.</p>
               <p>14. Kinematická metóda výpočtu vertikálnych rýchlostí. Úloha skupenského tepla v procese tvorenia sa oblakov a hmiel.</p>
               <p>15. Prízemná kondenzácia. Termodynamické podmienky tvorenia sa hmiel. </p>
               <p>16. Vznik oblačnej kvapky kondenzáciou vodnej pary. Koagulácia kondenzačných jadier. Prechladzovanie a zamŕzanie vodných kvapiek. </p>
               <p>17. Konvekcia v atmosfére. Mikroštruktúra konvektívnych oblakov. Veličiny CAPE a CIN. Fyzikálne procesy v oblakoch. </p>
               <p>18. Druh a tvar zrážok. Teória vzniku zrážok (Bergeronova a Findeisenova teória, koalescenčná teória). Umelé zásahy do oblakov a počasia. </p>
               <p>19. Závislosť napätia nasýtenia od rôznych faktorov. Metódy výpočtu výšky kondenzačnej hladiny.</p>
               <p>20. Vznik hmiel, ich štruktúra, vodnosť hmiel. Hmly z ochladzovania a vyparovania.</p>
            </texty>
         </_ON_>
         <_PA_>
            <popisTypuTextu>Podmienky na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Skúška: ústna</p>
               <p>Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%</p>
            </texty>
         </_PA_>
         <_PJ_>
            <popisTypuTextu>Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)</p>
            </texty>
         </_PJ_>
         <_SO_>
            <popisTypuTextu>Stručná osnova predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Sylaby skúšky, ktoré sú vopred zverejnené, vychádzajú z obsahu povinných a povinne voliteľných predmetov bloku A, ale nie sú na ne striktne viazané.</p>
            </texty>
         </_SO_>
         <_VH_>
            <popisTypuTextu>Váha hodnotenia predmetu (priebežné/záverečné)</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>0/100</p>
            </texty>
         </_VH_>
         <_VV_>
            <popisTypuTextu>Výsledky vzdelávania</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Študent si upevní vedomosti a schopnosti, ktoré získal počas magisterského štúdia a chápe ich vzájomné súvislosti a kontext, v ktorom vystupujú. Získa štátnu skúšku z meteorológie a klimatológie.</p>
            </texty>
         </_VV_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>A</kod>
               <pocetHodnoteni>2</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>22.22</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>B</kod>
               <pocetHodnoteni>4</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>44.44</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>C</kod>
               <pocetHodnoteni>3</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>33.33</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>D</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>E</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>FX</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>9</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>6</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
      <informacnyList>
         <id>133863</id>
         <kodTypPredmetu>O</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-FOZ-991</skratka>
         <kod>FMFI.KAFZM/2-FOZ-991/22</kod>
         <nazov>Obhajoba diplomovej práce</nazov>
         <kredit>10</kredit>
         <sposobUkoncenia>Štátna skúška - obhajoba</sposobUkoncenia>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>11.03.2022</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety/>
         <podmienujucePredmetyNazov/>
         <podmPredmetyKodNazov/>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety/>
         <alternujucePredmetyNazov/>
         <alternujucePredmetyKodNazov/>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>prof. RNDr. Zdenko Machala, DrSc.</plneMeno>
               <pridelenyEmail/>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt/>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt/>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>A</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>3966</id>
               <skratka>mEOM</skratka>
               <popis>environmentálna fyzika, obnoviteľné zdroje energie, meteorológia a klimatológia</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>4375</id>
               <skratka>mEOMa</skratka>
               <popis>environmentálna fyzika, obnoviteľné zdroje energie, meteorológia a klimatológia</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>II.</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>II.</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_PA_>
            <popisTypuTextu>Podmienky na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Skúška: ústna</p>
               <p>Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%</p>
            </texty>
         </_PA_>
         <_PJ_>
            <popisTypuTextu>Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)</p>
            </texty>
         </_PJ_>
         <_SO_>
            <popisTypuTextu>Stručná osnova predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Prezentácia, obhajoba a diskusia vlastných výsledkov z oblasti environmentálnej fyziky, obnoviteľných zdrojov energie, meteorológie a klimatológie pred komisiou.</p>
            </texty>
         </_SO_>
         <_VH_>
            <popisTypuTextu>Váha hodnotenia predmetu (priebežné/záverečné)</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>0/100</p>
            </texty>
         </_VH_>
         <_VV_>
            <popisTypuTextu>Výsledky vzdelávania</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Študenti budú vedieť prezentovať, obhajovať a diskutovať vlastné výsledky z oblasti environmentálnej fyziky, obnoviteľných zdrojov energie, meteorológie a klimatológie.</p>
            </texty>
         </_VV_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>A</kod>
               <pocetHodnoteni>11</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>61.11</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>B</kod>
               <pocetHodnoteni>4</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>22.22</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>C</kod>
               <pocetHodnoteni>2</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>11.11</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>D</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>E</kod>
               <pocetHodnoteni>1</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>5.56</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>FX</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>18</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>6</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
   </informacneListy>
</obsah>
