<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<obsah>
   <organizacnaJednotka>Univerzita Komenského v Bratislave - Fakulta matematiky, fyziky a informatiky</organizacnaJednotka>
   <vysokaSkola>Univerzita Komenského v Bratislave</vysokaSkola>
   <fakulta>Fakulta matematiky, fyziky a informatiky</fakulta>
   <skratkaFakulty>FMFI</skratkaFakulty>
   <akRok>2026/2027</akRok>
   <informacneListy>
      <informacnyList>
         <id>133434</id>
         <kodTypPredmetu>S</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-AIN-953</skratka>
         <kod>FMFI.KAI/2-AIN-953/22</kod>
         <nazov>Metódy aplikovanej informatiky</nazov>
         <kredit>6</kredit>
         <sposobUkoncenia>Predmet štátnej skúšky</sposobUkoncenia>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>18.03.2026</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety/>
         <podmienujucePredmetyNazov/>
         <podmPredmetyKodNazov/>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety>FMFI.KAI/2-AIN-953/15</alternujucePredmety>
         <alternujucePredmetyNazov>FMFI.KAI/2-AIN-953/15 - Metódy aplikovanej informatiky</alternujucePredmetyNazov>
         <alternujucePredmetyKodNazov>2-AIN-953 - Metódy aplikovanej informatiky</alternujucePredmetyKodNazov>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>prof. RNDr. Roman Ďurikovič, PhD.</plneMeno>
               <pridelenyEmail/>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt/>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt>
            <alternujuciPredmet>
               <idPredmet>104538</idPredmet>
               <textPred/>
               <skratka>FMFI.KAI/2-AIN-953/15</skratka>
               <kod>2-AIN-953</kod>
               <nazov>Metódy aplikovanej informatiky</nazov>
               <textZa/>
            </alternujuciPredmet>
         </alternujucePredmetyStrukt>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>A</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>4371</id>
               <skratka>mAINa</skratka>
               <popis>aplikovaná informatika</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>1019</id>
               <skratka>mAIN</skratka>
               <popis>aplikovaná informatika</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>2596</id>
               <skratka>mAIN/k</skratka>
               <popis>aplikovaná informatika (konverzný program)</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>II.</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>II.</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_L_>
            <popisTypuTextu>Odporúčaná literatúra</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Image processing, analysis, and machine vision / Milan Sonka, Vaclav Hlavac, Roger Boyle. [Stamford] : Cengage Learning, 2008</p>
               <p>Artificial intelligence : A modern approach / Stuart J. Russell, Peter Norvig. Englewood Cliffs : Prentice-Hall, 1995</p>
               <p>Parallel program design : A Foundation / K. Mani Chandy , Jayadev Misra. Reading : Addison-Wesley, 1988</p>
               <p>Hughes et al. 2013. Computer Graphics Principles and Practice. &gt; ISBN-13: &gt; 978-0321399526. Addison-Wesley Professional. 3 edition (July 20, 2013)</p>
            </texty>
         </_L_>
         <_ON_>
            <popisTypuTextu>Obsahová náplň štátnicového predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Sylaby skúšky, ktoré sú vopred zverejnené, vychádzajú z obsahu profilových predmetov, ale nie sú na ne viazané. Zoznam odporúčaných predmetov:</p>
               <p>Matematické modelovanie a počítačová animácia fyzikálnych procesov; Formálne metódy tvorby softvéru; Diskrétne štruktúry v informatike; Výpočtová fuzzy logika, modelovanie a systémy; Strojové učenie.</p>
               <p>9.2.9 Sylaby štátnych skúšok magisterského študijného programu</p>
               <p>Aplikovaná informatika</p>
               <p>a</p>
               <p>Aplikovaná informatika (konverzný program)</p>
               <p>Štátnicový predmet 2-AIN-991/15 Obhajoba diplomovej práce</p>
               <p>Štátnicový predmet 2-AIN-953/15 Metódy aplikovanej informatiky</p>
               <p>Študent si ťahá jednu otázku náhodne.</p>
               <p>2-AIN-185/00	Formálne metódy tvorby softvéru – D. Gruska</p>
               <p>1.	Vysvetlite princíp bisimulácie a jeho použitie na verifikáciu vlastností programov. </p>
               <p>2.	Modálne a temporálne logiky a ich použitie na verifikáciu vlastností programov.</p>
               <p>3.	Procesové algebry, syntax, sémantika, použitie.</p>
               <p>4.	Časové automaty, princípy, vlastnosti a použitie.  </p>
               <p>5.	Petriho siete, druhy, vlastnosti a použitie. </p>
               <p>2-AIN-206/15 Matematické modelovanie a počítačová animácia fyzikálnych procesov –  R. Ďurikovič</p>
               <p>6.	Animácie pohybu a orientácie, nearest neighbor, lineárna interpolácia, interpolačný spline na animáciu pohybu, Kubická Bézierova interpolačná krivka, C1 spojitosť kompozície kriviek.</p>
               <p>7.	Quaternion a orientácia, os rotácie a uhol, reprezentácia quaterniónom, rotácia v priestore pomocou quaterniónov, inverzný quaternión, kompozícia rotácie dvoch quaterniónov, interpolácia SLERP (Sférická lineárna interpolácia), interpolácie dvoch a viacerých quaternionov, Catmull-Rom interpolácia.</p>
               <p>8.	Detekcie kolízie, nutná a postačujúca podmienka kedy nie sú dve telesá v kolízii, deliaca rovina, broad phase (hierachycká mriežka), mid phase (hierarchie obálok, Voronoiove oblasti v kolízii, vysvetlujte na príklade kolízie gula x kapsula, dekompozícia telesa na konvexné časti), narrow phase (Minkowskeho priestor a blízkosť konvexných telies).</p>
               <p>9.	Numerické riešenie diferenciálnych rovníc, ODE prvého rádu separovateľné, Rovnice pohybu prvého rádu rýchlosť, zrýchlenie, Eulerova metóda, MidPoint metóda, Runge-Kuta metóda, podmienka stability na voľbu časového kroku.</p>
               <p>10.	Dynamika tuhých telies, definícia problému, Pozícia, ťažisko a orientácia telesa, rovnice pohybu (4 ODE), rýchlosť, zrýchlenie, uhľová rýchlosť a uhľové zrýchlenie, matica hybnosti (matica inercie) matica hybnosti pre guľu, pevný kváder, posunutý kváder.</p>
               <p>2-INF-150/15	Strojové učenie – V. Boža, M. Šuppa, T. Vinař</p>
               <p>11.	Regresia. Lineárna regresia, riešenie pomocou normálnych rovníc a gradientovej metódy, generalizovaná lineárna regresia, regularizácia.</p>
               <p>12.	Neurónové siete. Rozdiely medzi logistickou regresiou a jednoduchým perceptrónom. Skryté vrstvy v neurónových sieťach. Konvolučné neurónové siete. Metóda spätnej propagácie.</p>
               <p>13.	Support vector machines. Základná formulácia, duálna formulácia. Kernelová metóda. </p>
               <p>14.	Hlasovacie schémy. Bagging a boosting. Aplikácia na rozhodovacie stromy. Náhodné lesy.</p>
               <p>15.	Teória strojového učenia. Matematický model strojového učenia. Výchylka a rozptyl. Holdout testing. PAC (probably approximately correct) učenie, VC (Vapnik-Cervonenkis) dimenzia.</p>
               <p>2-AIN-113/22	Výpočtová fuzzy logika, modelovanie a systémy – D. Guller</p>
               <p>16.	Reziduované zväzy - základné vlastnosti, triangulárne (ko-)normy, reziduácie, spojitosť, mnohohodnotové (manyvalued - MV), Goedelove (G), produktové (P) algebry/variety.</p>
               <p>17.	Mnohohodnotové (fuzzy) logiky a výpočtové formalizmy (Lukasiewiczova,  Goedelova, produktová), Davis–Putnam–Logemann–Loveland (DPLL) procedúra, binárna rezolúcia, hyper-rezolúcia.</p>
               <p>18.	Fuzzy množiny, fuzzy čísla a aritmetika, diskrétne fuzzy množiny, modifikátory fuzzy množín (hedges).</p>
               <p>19.	Fuzzy aproximačné modely, fuzzy (F) transform, fuzzy cluster analýza. </p>
               <p>20.	Fuzzy inferencia, kompozičné pravidlo inferencie (compositional rule of inference - CRI), fuzzy pravidlá - Mamdani-ho typu, Sugeno-Takagi-ho typu, lingvistická premenná, Zadehov prístup,   fuzzifikácia/defuzzifikácia, fuzzy inferenčné systémy, fuzzy riadiče (lineárne fuzzy proporčno-integračno-derivačné (proportional-integral-derivative - PID) a inkrementálne riadenie).</p>
               <p>2-AIN-138/16	Diskrétne štruktúry v informatike a počítačovej grafike – T. Jajcayová</p>
               <p>21.	Grupy, cyklické grupy, modulárna aritmetika, primitívny koreň, aplikácia do generátora pseudonáhodných čísel, lineárny kongruentálny generátor.</p>
               <p>22.	Jednosmerné funkcie, diskrétny logaritmus, aplikácie do Diffie-Helman protokolu výmeny kľúča, využitie v krypto systémoch s verejným kľúčom.</p>
               <p>23.	Maticová algebra, modulárne matice, aplikácie, determinanty, lineárne transformácie.</p>
               <p>24. Kvaterniony a ich základné operácie, grupa kvarternionov, súvislosti s lineárnymi transformáciami a rotáciami v troch rozmeroch, porovnávanie vlastností polí reálnych, komplexných a kvartériónových čísel.</p>
               <p>25.	Teória čísel, prvočíselné testy (aj pravdepodobnostné), rozšírený Euklidov algoritmus - aplikácie, rýchla modulárna exponenciácia (aj so zložitosťami), malá Fermatova veta, Eulerova veta, aplikácie do RSA krypto systému.</p>
            </texty>
         </_ON_>
         <_PA_>
            <popisTypuTextu>Podmienky na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Priebežné hodnotenie: Študent odpovie na odborné otázky štátnicovej komisii.</p>
               <p>Skúška: Štátna skúška z odborého predmetu</p>
            </texty>
         </_PA_>
         <_PJ_>
            <popisTypuTextu>Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>slovenský, anglický</p>
            </texty>
         </_PJ_>
         <_SO_>
            <popisTypuTextu>Stručná osnova predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Sylaby skúšky, ktoré sú vopred zverejnené, vychádzajú z obsahu profilových predmetov, ale nie sú na ne viazané. Zoznam odporúčaných predmetov:</p>
               <p>Matematické modelovanie a počítačová animácia fyzikálnych procesov; Formálne metódy tvorby softvéru; Diskrétne štruktúry v informatike; Výpočtová fuzzy logika, modelovanie a systémy; Strojové učenie.</p>
            </texty>
         </_SO_>
         <_URL_>
            <popisTypuTextu>URL webovej stránky predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>https://dai.fmph.uniba.sk/w/State_examinations_for_Master_program_in_Applied_Informatics/sk</p>
            </texty>
         </_URL_>
         <_VH_>
            <popisTypuTextu>Váha hodnotenia predmetu (priebežné/záverečné)</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>0/100</p>
            </texty>
         </_VH_>
         <_VV_>
            <popisTypuTextu>Výsledky vzdelávania</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Študent si upevní vedomosti a schopnosti, ktoré získal počas magisterského štúdia a chápe ich vzájomné súvislosti a kontext, v ktorom vystupujú.</p>
            </texty>
         </_VV_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>A</kod>
               <pocetHodnoteni>142</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>41.52</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>B</kod>
               <pocetHodnoteni>86</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>25.15</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>C</kod>
               <pocetHodnoteni>63</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>18.42</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>D</kod>
               <pocetHodnoteni>20</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>5.85</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>E</kod>
               <pocetHodnoteni>30</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>8.77</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>FX</kod>
               <pocetHodnoteni>1</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.29</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>342</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>6</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
      <informacnyList>
         <id>133433</id>
         <kodTypPredmetu>O</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-AIN-991</skratka>
         <kod>FMFI.KAI/2-AIN-991/22</kod>
         <nazov>Diplomová práca</nazov>
         <kredit>15</kredit>
         <sposobUkoncenia>Štátna skúška - obhajoba</sposobUkoncenia>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>18.11.2021</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety>(FMFI.KAI/2-AIN-923/22 alebo FMFI.KAI/2-AIN-923/15) a (FMFI.KAI/2-AIN-924/22 alebo FMFI.KAI/2-AIN-924/15)</podmienujucePredmety>
         <podmienujucePredmetyNazov>(FMFI.KAI/2-AIN-923/22 - Projektový seminár (1) alebo FMFI.KAI/2-AIN-923/15 - Projektový seminár (1)) a (FMFI.KAI/2-AIN-924/22 - Projektový seminár (2) alebo FMFI.KAI/2-AIN-924/15 - Projektový seminár (2))</podmienujucePredmetyNazov>
         <podmPredmetyKodNazov>(2-AIN-923 - Projektový seminár (1) alebo 2-AIN-923 - Projektový seminár (1)) a (2-AIN-924 - Projektový seminár (2) alebo 2-AIN-924 - Projektový seminár (2))</podmPredmetyKodNazov>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety>FMFI.KAI/2-AIN-991/15</alternujucePredmety>
         <alternujucePredmetyNazov>FMFI.KAI/2-AIN-991/15 - Diplomová práca</alternujucePredmetyNazov>
         <alternujucePredmetyKodNazov>2-AIN-991 - Diplomová práca</alternujucePredmetyKodNazov>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>prof. RNDr. Roman Ďurikovič, PhD.</plneMeno>
               <pridelenyEmail/>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt>
            <podmienujuciPredmet>
               <idPredmet>133435</idPredmet>
               <textPred>(</textPred>
               <skratka>FMFI.KAI/2-AIN-923/22</skratka>
               <kod>2-AIN-923</kod>
               <nazov>Projektový seminár (1)</nazov>
               <textZa/>
               <spojka>alebo</spojka>
            </podmienujuciPredmet>
            <podmienujuciPredmet>
               <idPredmet>104536</idPredmet>
               <textPred/>
               <skratka>FMFI.KAI/2-AIN-923/15</skratka>
               <kod>2-AIN-923</kod>
               <nazov>Projektový seminár (1)</nazov>
               <textZa>)</textZa>
               <spojka>a</spojka>
            </podmienujuciPredmet>
            <podmienujuciPredmet>
               <idPredmet>133436</idPredmet>
               <textPred>(</textPred>
               <skratka>FMFI.KAI/2-AIN-924/22</skratka>
               <kod>2-AIN-924</kod>
               <nazov>Projektový seminár (2)</nazov>
               <textZa/>
               <spojka>alebo</spojka>
            </podmienujuciPredmet>
            <podmienujuciPredmet>
               <idPredmet>104537</idPredmet>
               <textPred/>
               <skratka>FMFI.KAI/2-AIN-924/15</skratka>
               <kod>2-AIN-924</kod>
               <nazov>Projektový seminár (2)</nazov>
               <textZa>)</textZa>
            </podmienujuciPredmet>
         </podmienujucePredmetyStrukt>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt>
            <alternujuciPredmet>
               <idPredmet>104539</idPredmet>
               <textPred/>
               <skratka>FMFI.KAI/2-AIN-991/15</skratka>
               <kod>2-AIN-991</kod>
               <nazov>Diplomová práca</nazov>
               <textZa/>
            </alternujuciPredmet>
         </alternujucePredmetyStrukt>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>A</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>4371</id>
               <skratka>mAINa</skratka>
               <popis>aplikovaná informatika</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>1019</id>
               <skratka>mAIN</skratka>
               <popis>aplikovaná informatika</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>2596</id>
               <skratka>mAIN/k</skratka>
               <popis>aplikovaná informatika (konverzný program)</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>II.</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>II.</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_L_>
            <popisTypuTextu>Odporúčaná literatúra</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce : Ako písať seminárne práce, ročníkové práce, práce študentskej vedeckej a odbornej činnosti, diplomové práce, záverečné a atestačné práce, dizertácie / Dušan Katuščák. Bratislava : Stimul, 1998</p>
               <p>http://dl.acm.org/dl.cfm?CFID=412417535&amp;CFTOKEN=50913605</p>
            </texty>
         </_L_>
         <_ON_>
            <popisTypuTextu>Obsahová náplň štátnicového predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Výsledkom je písomná diplomová práca obhájené pred štátnicovou komisiou s nasledovnou štruktúrou</p>
               <p>1. Špecifikácia problému a jeho analýza.</p>
               <p>2. Prehľad problematiky.</p>
               <p>3. Metodika riešenia problému.</p>
               <p>4. Projektové rozhodnutia.</p>
               <p>5. Plán práce a jeho kontrola.</p>
               <p>6. Špecifikácia softvérového diela.</p>
               <p>7. Výpočtové experimenty a ich vyhodnotenie.</p>
               <p>8. Obhajoba textu diplomovej práce.</p>
               <p>`</p>
               <p>Písanie, príprave prezentácie a obhajoba diplomovej práce. </p>
               <p>Pri hodnotení predmetu štátnej skúšky Diplomová práca sa berie do úvahy</p>
               <p>- predložená diplomová práca a úroveň dosiahnutých výsledkov s dôrazom na tvorivosť a realizačné výsledky (na základe posudkov vedúceho projektu a oponenta),</p>
               <p>- práca na projekte počas jeho riešenia (na základe posudku vedúceho projektu),</p>
               <p>- prezentácia a obhajoba diplomovej práce,</p>
               <p>- vyjadrenia a stanoviská v širšej odbornej rozprave.</p>
            </texty>
         </_ON_>
         <_PA_>
            <popisTypuTextu>Podmienky na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Priebežné hodnotenie: Písomná správa – diplomová práca, ktorú posudzuje vedúci projektu a jeden oponent, jej obhajoba je štátnou skúškou.  Zapísaním predmetu Obhajoba diplomovej práce sa študent zároveň prihlasuje na štátnu skúšku v danom akademickom  roku. Ak študent neodovzdal do daného termínu diplomovú prácu, klasifikuje sa štátna skúška klasifikačným stupňom „FX“.</p>
               <p>Skúška: Štátna skúška obhajoba diplomovej práce</p>
            </texty>
         </_PA_>
         <_PJ_>
            <popisTypuTextu>Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>slovenský, anglický</p>
            </texty>
         </_PJ_>
         <_SO_>
            <popisTypuTextu>Stručná osnova predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Písanie, príprave prezentácie a obhajoba diplomovej práce.</p>
               <p>Pri hodnotení predmetu štátnej skúšky Diplomová práca sa berie do úvahy </p>
               <p>- predložená diplomová práca a úroveň dosiahnutých výsledkov s dôrazom na tvorivosť a realizačné výsledky (na základe posudkov vedúceho projektu a oponenta), </p>
               <p>- práca na projekte počas jeho riešenia (na základe posudku vedúceho projektu), </p>
               <p>- prezentácia a obhajoba diplomovej práce, </p>
               <p>- vyjadrenia a stanoviská v širšej odbornej rozprave.</p>
            </texty>
         </_SO_>
         <_URL_>
            <popisTypuTextu>URL webovej stránky predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>https://dai.fmph.uniba.sk/w/How_to_Find_a_Thesis_Topic/sk</p>
               <p>https://dai.fmph.uniba.sk/w/Submitting_Diploma_and_Bachelor_Theses/sk</p>
            </texty>
         </_URL_>
         <_VH_>
            <popisTypuTextu>Váha hodnotenia predmetu (priebežné/záverečné)</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>0/100</p>
            </texty>
         </_VH_>
         <_VV_>
            <popisTypuTextu>Výsledky vzdelávania</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Výsledkom je písomná diplomová práca obhájené pred štátnicovou komisiou.</p>
               <p>1. Špecifikácia problému a jeho analýza.</p>
               <p>2. Prehľad problematiky.</p>
               <p>3. Metodika riešenia problému.</p>
               <p>4. Projektové rozhodnutia.</p>
               <p>5. Plán práce a jeho kontrola.</p>
               <p>6. Špecifikácia softvérového diela.</p>
               <p>7. Výpočtové experimenty a ich vyhodnotenie.</p>
               <p>8. Obhajoba textu diplomovej práce.</p>
            </texty>
         </_VV_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>A</kod>
               <pocetHodnoteni>129</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>38.86</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>B</kod>
               <pocetHodnoteni>77</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>23.19</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>C</kod>
               <pocetHodnoteni>66</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>19.88</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>D</kod>
               <pocetHodnoteni>28</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>8.43</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>E</kod>
               <pocetHodnoteni>30</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>9.04</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>FX</kod>
               <pocetHodnoteni>2</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.6</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>332</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>6</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
   </informacneListy>
</obsah>
