Štátna skúška

Metódy overovania dosiahnutých cieľov a výstupov vzdelávania: odborná rozprava, diskusia, kolokviálny rozhovor, schopnosť aplikácie/riešení do praxe, riešenie problémových úloh, riešenie simulovaných úloh s akcentom na implementáciu výsledku do praxe a i.

Pre tvorbu záverečnej práce – bakalárskej práce – sú záväzné výstupy tvorivých činností (vedecké a odborné výstupy, prípadne iné výstupy) odporúčané, resp. prekonzultované so školiteľom záverečnej práce.

Študenti majú v rámci fakulty prístup k veľkému množstvu informácií a poznatkov v rámci dostupných elektronických databáz a vzdialeného prístupu, ktorý spravuje fakultná knižnica.

Štátnu skúšku (vrátane obhajoby záverečnej práce), jej podmienky a procesuálnu stránku ošetruje VP 1/2020 Študijný poriadok PdF UK, ako aj VP 5/2021 Študijný poriadok UK.

Štátnu skúšku môže študent vykonať a) po získaní minimálne takého počtu kreditov, aby po získaní kreditov za úspešné absolvovanie poslednej štátnej skúšky dosiahol potrebný počet kreditov na riadne skončenie štúdia a b) po úspešnom absolvovaní povinných predmetov, povinne voliteľných predmetov a výberových predmetov v skladbe určenej študijným programom okrem štátnej skúšky a c) nie je proti nemu vedené disciplinárne konanie.

V bakalárskom stupni štúdia je potrebné získať v rámci študijného programu za jeho študijnú časť 168 kreditov v predpísanej skladbe. Ďalších 12 kreditov študent získava za úspešnú obhajobu bakalárskej práce.

U študenta sa podľa VP 23/2021 Vnútorný systém zabezpečovania kvality VŠ vzdelávania UK v Bratislave hodnotí najmä:

- preukázanie schopnosti študenta zhromažďovať a interpretovať relevantné údaje (fakty), spravidla v rámci študijného odboru, v prípade potreby aj s možnosťou interdisciplinárneho presahu do iných odborov;

- preukázanie schopnosti robiť informované rozhodnutia, ktoré zohľadňujú aj spoločenské, vedecké a etické aspekty;

- schopnosť komunikovať informácie, koncepty, problémy a riešenia ako odbornému, tak aj laickému publiku;

- schopnosť tvorivo myslieť a pracovať v danom študijnom odbore;

- vedomosti a znalosť riešenej problematiky/ík;

- uplatnenie svojich schopností pri zhromažďovaní, interpretácii a spracúvaní základnej odbornej literatúry, pričom môže ísť aj o jej aplikáciu v praxi, alebo o riešenie čiastkovej úlohy, ktorá súvisí s budúcim zameraním/uplatnením študenta.

V rámci bakalárskej práce sa hodnotí najmä:

1. Prínos práce pre daný študijný odbor a či študent pri jej koncipovaní adekvátne preukázal schopnosť tvorivo pracovať;

2. Reflektuje sa stupeň preukázania znalostí a vedomostí o riešenej problematike, posudzujú sa schopnosti uplatnené pri zhromažďovaní, interpretácii a spracúvaní základnej odbornej literatúry, ako aj to, do akej miery študent zvládol aplikáciu teoretických východísk v praxi alebo ako je schopný riešiť čiastkovú úlohu, ktorá súvisí so zameraním bakalárskej práce študenta;

3. Originálnosť práce (záverečná práca nesmie mať charakter plagiátu, nesmie narúšať autorské práva iných autorov), súčasťou dokumentácie k obhajobe záverečnej práce ako predmetu štátnej skúšky sú aj protokoly originality: z centrálneho registra a Theses, k výsledkom ktorých sa školiteľ a oponent vyjadrujú vo svojich posudkoch;

4. Správnosť a korektnosť citovania použitých informačných zdrojov, výsledkov výskumu iných autorov a autorských kolektívov, správnosť opisu metód a pracovných postupov iných autorov alebo autorských kolektívov;

5. Súlad štruktúry záverečnej práce s predpísanou skladbou definovanou Vnútorným predpisom č. 2/2018 Smernica rektora UK v Bratislave;

5. Rešpektovanie odporúčaného rozsahu záverečnej práce (odporúčaný rozsah bakalárskej práce je spravidla 30 – 40 normostrán – 54 000 až 72 000 znakov vrátane medzier), primeranosť rozsahu práce posudzuje jej školiteľ;

6. Jazyková a štylistická úroveň práce a formálna úprava;

7. Spôsob a forma obhajoby záverečnej práce a schopnosť študenta adekvátne reagovať na pripomienky a otázky v posudkoch školiteľa a oponenta.

Hodnotenie sa udeľuje na stupnici:

A (výborne – vynikajúce výsledky),

B (veľmi dobre – nadpriemerný štandard),

C (dobre – bežná spoľahlivá práca),

D (uspokojivo – prijateľné výsledky),

E (dostatočne – výsledky spĺňajú minimálne kritériá),

Fx (nedostatočne).

slovenský jazyk (obhajoba v štátnom jazyku) + jazyky, ktoré sú potrebné na naštudovanie a prácu s publikačnými výstupmi, ktoré si študent vyberá.

Priebeh štátnej skúšky je daný protokolom a dokumentami o štátnej skúške, ktoré sú dostupné na webe fakulty (https://www.fedu.uniba.sk/studium/bakalarske-a-magisterske-studium/zaverecne-prace-a-statne-skusky/). Študenti sú vopred informovaní na povinnom stretnutí končiacich študentov so študijným poradcom o všetkých náležitostiach, podmienkach, priebehu a hodnotení štátnej skúšky (obhajoby bakalárskej práce). Povinné stretnutie s končiacimi študentmi je ošetrené aj v študijnom poriadku, a tiež v harmonograme štúdia na príslušný AR. Konkrétny harmonogram ŠS (rozpis) je zverejnený v dostatočnom predstihu na webe katedry a informáciu o zložení štátnicovej komisie, termíne konania ŠS, mieste a čase dostáva študent aj elektronicky zaslaním mailu.

Ciele a výstupy vzdelávania:

Výstup vzdelávania je v súlade s DZ UK/PdF, poslaním a strategickými zámermi UK/PdF, v súlade s opisom študijného odboru, v súlade s NKR/SKR/DD, v súlade s profilom absolventa, v súlade s cieľmi a výstupmi vzdelávania v jednotlivých predmetoch študijného plánu a ďalšími prislúchajúcimi dokumentmi.

V rámci obhajoby bakalárskej práce musí budúci absolvent:

- preukázať adekvátne vedomosti, odborné poznatky, analytické schopnosti a schopnosť myšlienkovej syntézy z oblasti špeciálnej pedagogiky a ich chápanie preukázať v rámci odbornej rozpravy o spracúvanej téme/problematike,

- preukázať schopnosť adekvátne, odborne a erudovane odpovedať na otázky zadávané členmi štátnicovej komisie v rámci rozpravy a vzájomného odborného dialógu v rozsahu spracúvanej problematiky z oblasti špeciálnej pedagogiky,

- v rámci komunikácie a odbornej rozpravy odprezentovať svoju kreativitu a schopnosť abstrakcie,

- preukázať širšie vedomosti z referenčného poľa špeciálnej pedagogiky vo vzťahu k spracúvanej odbornej problematike v práci a presvedčivo a odborne zdôvodňovať ich použitie v práci,

- preukázať profesionálny prístup,

- mať schopnosť samostatne riešiť problémové úlohy a hľadať dostupné riešenia, rozumieť postupom riešení a chápať dosah týchto riešení v špeciálnopedagogickej praxi,

- mať schopnosť interpretovať odborné špeciálnopedagogické procesy a javy, preukázať schopnosť chápať ich, navrhovať postupy riešenia,

- preukázať etické a morálne kvality v procese rozhodovania sa v otázkach odborných riešení a návrhov odborných špeciálnopedagogických postupov,

- vedieť komunikovať na odbornej úrovni prislúchajúcej prvému stupňu vysokoškolského vzdelávania v ŠP špeciálna pedagogika, poznať odbornú špeciálnopedagogickú a súvzťažnú terminológiu, základné vedecké teórie, vedieť ich aplikovať do praktických špeciálnopedagogických procesov,

- preukázať vedomosti, zručnosti a kompetentnosti v oblasti špeciálnej pedagogiky potrebné na pokračovanie v ďalšom štúdiu,

- počas obhajoby bakalárskej práce musí študent preukázať nadobudnuté komunikačné schopnosti – správne vyjadriť odborný obsah sprevádzaný adekvátnymi nonverbálnymi prostriedkami a sofistikovaným vyjadrovaním rešpektujúcim kultúru komunikácie,

- odprezentovať svoje nadobudnuté digitálne zručnosti pri tvorbe prezentácie obhajoby bakalárskej práce a jej odprezentovaní vo všetkých krokoch,

- prezentovať svoju motiváciu pre ďalšie štúdium, resp. pre výkon povolania v špeciálnopedagogickej oblasti poznania (príp. v pomáhajúcich/spolupracujúcich disciplínach).