Škodová Z.: Praktický úvod do metodológie výskumnej práce, Martin, JLF UK, MEFANET, 2013
Zvárová J.: Biomedicínska štatistika I. Základy štatistiky pre biomedicínske odbory. Praha: Karolinum, 2007.
Ferjenčík J.: Úvod do metodológie psychologického výskumu, Praha, Portál, 2000.
Žiaková K. a kol.: Ošetrovateľstvo teória a vedecký výskum, Martin, Osveta, 2003.
Hanáček J., Javorka K. a kol.: Vedecká príprava, Martin, Osveta, 2010.
predmety jadra študijného programu
ano
Štátnu skúšku môže vykonať študent po splnení povinností stanovených študijným programom
slovensky
Vedecké metódy a ich klasifikácia. Etické aspekty výskumu v pôrodnej asistencii.
Práca s odbornou literatúrou a inými dokumentmi. Vyhľadávanie literárnych prameňov, ich použitie a spracovanie. Spracovanie a ukladanie odborných informácií. Citovanie v texte a Zoznam bibliografických odkazov. Výskumný projekt a jeho fázy. Charakteristika a význam jednotlivých fáz výskumného procesu. Formulovanie výskumných problémov, otázok a hypotéz. Možnosti stanovenia výskumných problémov v ošetrovateľstve, návrh ich riešenia, možnosti overenia, výber metódy.
Kritériá výberu výskumného nástroja. Príprava a spracovanie získaných empirických dát. Deskriptívna štatistika a jej využitie pri spracovaní dát. Kvalitatívne metódy. Kvalitatívna analýza dát. Kazuistika - prípadová štúdia. Príprava a využitie. Interpretácia získaných dát, diskusia, závery. Formálne a obsahové náležitosti bakalárskej práce. Metodika spracovania slovných odpovedí. Prezentácia výsledkov – verbálna, písomná. Jazyk a vedecký štýl práce. Príprava prezentácie príprava na obhajobu.
https://www.jfmed.uniba.sk/pracoviska/vedecko-pedagogicke-pracoviska/nelekarske-ustavy/ustav-porodnej-asistencie/pregradualne-vzdelavanie/porodna-asistencia/bakalarske-studium/
100/0
Absolvent ovláda základy vedeckej práce v odbore ošetrovateľstvo a spôsoby získavania vedeckých a odborných informácií. Vie rozvíjať prax v pôrodnej asistencii, kriticky myslieť a využívať výsledky výskumu. Absolvent ovláda základy práce v multimediálnom prostredí a ovláda základy jedného svetového jazyka. Absolvent vstúpi do praxe ako presvedčený zástanca nezávislosti svojej profesie a moderných trendov ošetrovateľskej teórie a praxe. Riadi sa princípmi etiky v pôrodnej asistencii, ktorej je nositeľom.
Viď ILP predmetov
predmety jadra študijného programu
ano
Štátnu skúšku môže vykonať študent po splnení povinností stanovených študijným programom.
Slovenský
TEORETICKÁ ČASŤ:
Legislatívne normy usmerňujúce prav pôrodnej asistencii. Význam profesijných organizácií (ICM, EMA, SK SaPA). Štandardy v pôrodnej asistencii, tvorba (metodika tvorby DySSy) a ich používanie v praxi. Štandardná terminológia a klasifikačné systémy v pôrodnej asistencii. Význam klasifikačných systémov v jednotlivých fázach ošetrovateľského procesu. Vývoj ošetrovateľskej diagnostiky (klasifikačný systém NANDA) a Gordonovej funkčné a dysfunkčné vzorce zdravia.
Vybrané konceptuálne modely: Nightingalovej, Hendersonovej,Oremovej model sebaopatery, Leiningerovej model transkultúrneho ošetrovateľstva. Ošetrovateľská etika, základné princípy, etický kódex, problematika informovanosti. Riešenie morálnych problémov v praxi pôrodnej asistencie.
Starostlivosť v pôrodnej asistencii zameraná na ošetrovanie ženy počas fyziologického tehotenstva, pôrodu a šestonedelia ako aj ošetrovanie tehotnej ženy, rodičky a šestonedieľky pri patologických stavoch.
Starostlivosť o novorodenca a dojča primárna starostlivosť o ženu a rodinu, príprava na pôrod a rodičovstvo, starostlivosť o sexuálne a reprodukčné zdravie ženy, výchova k zdraviu, výživa ženy, novorodenca a dojčaťa a výskum v pôrodnej asistencii.
PRAKTICKÁ ČASŤ
Poskytovanie individualizovanej ošetrovateľskej starostlivosti metódou ošetrovateľského procesu na gyn.-pôr. klinike
Vykonávanie predpísaných ošetrovateľských postupov a techník.
Realizovanie jednotlivých vyšetrovacích metód a postupov používaných pri posudzovaní zdravia a zdravotného stavu ženy, novorodenca, dojčaťa ako aj ich rodiny
Realizovanie záznamov do zdravotnej dokumentácie pacientov.
Realizovanie edukácie pacientok, rodičiek a ich príbuzných.
https://www.jfmed.uniba.sk/pracoviska/vedecko-pedagogicke-pracoviska/nelekarske-ustavy/ustav-porodnej-asistencie/pregradualne-vzdelavanie/porodna-asistencia/bakalarske-studium/
100/0
Absolvent ovláda princípy pôrodnej asistencie a je schopný ich uplatniť vo svojom povolaní. Je všeobecne vzdelaný a odborne pripravený tak, aby chápal súvislosti medzi ošetrovateľskou vedou – pôrodnou asistenciou, biomedicínskymi vedami, spoločenskými vedami a vedami o človeku a toto poznanie dokázal transformovať do celostného prístupu v praxi pôrodnej asistencie.
Absolvent má teoretické vedomosti z odborov, ktoré opisujú orgány a systémy zdravého a chorého človeka a zaoberajú sa jeho psychickými procesmi a vlastnosťami, sociálnym prostredím, aby bol schopný podporovať a ochraňovať zdravie, predchádzať vzniku chorôb, vzdelávať a motivovať k zdravému spôsobu života jednotlivcov najmä ženy a ich rodiny.
Absolvent je schopný na základe svojich vedomostí, zručností, sociálnej zrelosti prispievať k profesionalizácii pôrodnej asistencie a zvyšovaniu prestíže a postavenia, pôrodnej asistentky v spoločnosti.
Absolvent má teoretické a praktické schopnosti vhodne voliť ošetrovateľský konceptuálny model a požívať metódu ošetrovateľského procesu.
Absolvent je pripravený vo všetkých dimenziách plniť úlohy pôrodnej asistencie. Má schopnosť riadiť a poskytovať starostlivosť – preventívnu, podpornú, liečebnú, rehabilitačnú ženám, ženám v období tehotenstva, počas pôrodu a v popôrodnom období. Absolvent je schopný vzdelávať klientky - ich rodiny a zdravotnícky personál. Má schopnosť aktívne a účinne sa začleniť do zdravotníckeho tímu. Vie rozvíjať prax pôrodnej asistencie, kriticky myslieť.