<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<obsah>
   <organizacnaJednotka>Univerzita Komenského v Bratislave - Fakulta matematiky, fyziky a informatiky</organizacnaJednotka>
   <vysokaSkola>Univerzita Komenského v Bratislave</vysokaSkola>
   <fakulta>Fakulta matematiky, fyziky a informatiky</fakulta>
   <skratkaFakulty>FMFI</skratkaFakulty>
   <akRok>2026/2027</akRok>
   <informacneListy>
      <informacnyList>
         <id>124903</id>
         <kodTypPredmetu>O</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-pUFY-911</skratka>
         <kod>FMFI.KDMFI/2-pUFY-911/19</kod>
         <nazov>Obhajoba záverečnej práce</nazov>
         <kredit>0</kredit>
         <sposobUkoncenia>Štátna skúška - obhajoba</sposobUkoncenia>
         <doplnujuceUdaje>(doplňujúce pedagogické štúdium, iné N st., denná forma)</doplnujuceUdaje>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>16.06.2023</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety/>
         <podmienujucePredmetyNazov/>
         <podmPredmetyKodNazov/>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety>FMFI.KDMFI/2-pUFY-911/16</alternujucePredmety>
         <alternujucePredmetyNazov>FMFI.KDMFI/2-pUFY-911/16 - Obhajoba záverečnej práce</alternujucePredmetyNazov>
         <alternujucePredmetyKodNazov>2-pUFY-911 - Obhajoba záverečnej práce</alternujucePredmetyKodNazov>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>doc. RNDr. Peter Demkanin, PhD.</plneMeno>
               <pridelenyEmail>demkanin1@uniba.sk</pridelenyEmail>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt/>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt>
            <alternujuciPredmet>
               <idPredmet>117484</idPredmet>
               <textPred/>
               <skratka>FMFI.KDMFI/2-pUFY-911/16</skratka>
               <kod>2-pUFY-911</kod>
               <nazov>Obhajoba záverečnej práce</nazov>
               <textZa/>
            </alternujuciPredmet>
         </alternujucePredmetyStrukt>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>A</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>4836</id>
               <skratka>pUFY/x</skratka>
               <popis>rozširujúci modul doplňujúceho pedagogického štúdia fyziky</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>kombinovaná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>4614</id>
               <skratka>pUFY</skratka>
               <popis>doplňujúce pedagogické štúdium fyziky</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>N</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
            <metodaStudia>kombinovaná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>N</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_L_>
            <popisTypuTextu>Odporúčaná literatúra</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>podľa zamerania bakalárskej práce</p>
            </texty>
         </_L_>
         <_PA_>
            <popisTypuTextu>Podmienky na absolvovanie predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>záverečná obhajoba</p>
            </texty>
         </_PA_>
         <_SO_>
            <popisTypuTextu>Stručná osnova predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Stručná osnova predmetu:</p>
               <p>1. Prínos záverečnej práce pre daný študijný odbor ;</p>
               <p>2. Originálnosť práce (záverečná práca nesmie mať charakter plagiátu, nesmie narúšať autorské práva iných autorov);</p>
               <p>3. Správnosť a korektnosť citovania použitých informačných zdrojov, výsledkov výskumu iných autorov a autorských kolektívov, správnosť opisu metód a pracovných postupov iných autorov alebo autorských kolektívov;</p>
               <p>4. Súlad štruktúry záverečnej práce s predpísanou skladbou definovanou Vnútorným predpisom ;</p>
               <p>5. Rešpektovanie odporúčaného rozsahu záverečnej práce (;</p>
               <p>6. Jazyková a štylistická úroveň práce a formálna úprava;</p>
               <p>7. Spôsob a forma obhajoby záverečnej práce a schopnosť študenta adekvátne reagovať na pripomienky a otázky v posudkoch školiteľa a oponenta.</p>
               <p>8. V učiteľstve umelecko-výchovných predmetov môže byť súčasťou záverečnej práce a jej obhajoby aj prezentácia umeleckých výstupov a výkonov.</p>
            </texty>
         </_SO_>
         <_VH_>
            <popisTypuTextu>Váha hodnotenia predmetu (priebežné/záverečné)</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>0/100</p>
            </texty>
         </_VH_>
         <_VV_>
            <popisTypuTextu>Výsledky vzdelávania</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Študent pri koncipovaní  záverečnej práce je schopný preukázať schopnosť tvorivo pracovať v študijnom odbore, v ktorom absolvoval študijný program. Študent vie preukázať primeranú znalosť vedomostí o problematike a uplatniť svoje schopnosti pri zhromažďovaní, interpretácii a spracúvaní základnej odbornej literatúry, prípadne jej aplikáciu v praxi alebo je schopný  riešiť čiastkovú úlohu, ktorá súvisí so zameraním študenta.</p>
            </texty>
         </_VV_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>NV</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>V</kod>
               <pocetHodnoteni>11</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>100.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>11</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>2</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
      <informacnyList>
         <id>124900</id>
         <kodTypPredmetu>S</kodTypPredmetu>
         <skratka>2-pUFY-961</skratka>
         <kod>FMFI.KDMFI/2-pUFY-961/19</kod>
         <nazov>Didaktika fyziky</nazov>
         <kredit>0</kredit>
         <sposobUkoncenia>Predmet štátnej skúšky</sposobUkoncenia>
         <doplnujuceUdaje>(doplňujúce pedagogické štúdium, iné N st., denná forma)</doplnujuceUdaje>
         <datumSchvalenia>16.02.2026</datumSchvalenia>
         <datumPoslednejZmeny>29.11.2019</datumPoslednejZmeny>
         <podmienujucePredmety/>
         <podmienujucePredmetyNazov/>
         <podmPredmetyKodNazov/>
         <vylucujucePredmety/>
         <vylucujucePredmetyNazov/>
         <vylucujucePredmetyKodNazov/>
         <alternujucePredmety>FMFI.KDMFI/2-pUFY-961/18</alternujucePredmety>
         <alternujucePredmetyNazov>FMFI.KDMFI/2-pUFY-961/18 - Didaktika fyziky</alternujucePredmetyNazov>
         <alternujucePredmetyKodNazov>2-pUFY-961 - Didaktika fyziky</alternujucePredmetyKodNazov>
         <garanti>
            <garant>
               <typGarantaId>8</typGarantaId>
               <typGaranta>osoba zodpovedná za realizáciu študijného programu</typGaranta>
               <plneMeno>doc. RNDr. Peter Demkanin, PhD.</plneMeno>
               <pridelenyEmail>demkanin1@uniba.sk</pridelenyEmail>
            </garant>
         </garanti>
         <sposobyVyucbyRozsahMetoda/>
         <podmienujucePredmetyStrukt/>
         <vylucujucePredmetyStrukt/>
         <alternujucePredmetyStrukt>
            <alternujuciPredmet>
               <idPredmet>123310</idPredmet>
               <textPred/>
               <skratka>FMFI.KDMFI/2-pUFY-961/18</skratka>
               <kod>2-pUFY-961</kod>
               <nazov>Didaktika fyziky</nazov>
               <textZa/>
            </alternujuciPredmet>
         </alternujucePredmetyStrukt>
         <kodyTypovVyucby>
            <kodtypVyucby>A</kodtypVyucby>
         </kodyTypovVyucby>
         <studijneProgramy>
            <studijnyProgram>
               <id>4836</id>
               <skratka>pUFY/x</skratka>
               <popis>rozširujúci modul doplňujúceho pedagogického štúdia fyziky</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>kombinovaná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
            <studijnyProgram>
               <id>4614</id>
               <skratka>pUFY</skratka>
               <popis>doplňujúce pedagogické štúdium fyziky</popis>
               <kodSemester/>
               <rokRocnik>-1</rokRocnik>
               <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
               <semesterPoradie/>
            </studijnyProgram>
         </studijneProgramy>
         <stupneStudijnychProgramov>N</stupneStudijnychProgramov>
         <metodyStudia>
            <metodaStudia>prezenčná</metodaStudia>
            <metodaStudia>kombinovaná</metodaStudia>
         </metodyStudia>
         <jeZaradenyVStudijnomPlane>true</jeZaradenyVStudijnomPlane>
         <stupenPredmetu>N</stupenPredmetu>
         <vyucujuciAll/>
         <jazykyVyucbyPredmetu>
            <jazykyVyucbyPredmetuSpolu/>
         </jazykyVyucbyPredmetu>
         <_ON_>
            <popisTypuTextu>Obsahová náplň štátnicového predmetu</popisTypuTextu>
            <texty>
               <p>Okruh A: Vysvetlite obsah pojmov. Ilustrujte na príkladoch. </p>
               <p>1.	Teoretické metódy poznávania vo fyzike – metóda klasifikácie, analyticko-syntetická metóda, induktívno-deduktívna metóda, metóda analógie.</p>
               <p>2.	Empirické metódy poznávania vo fyzike – pozorovanie v rámci fyzikálneho vzdelávania na základnej škole a na gymnáziu, rozvíjanie spôsobilostí žiakov spojených s pozorovaním a s komunikovaním výsledkov pozorovania.</p>
               <p>3.	Empirické metódy poznávania vo fyzike – meranie hodnôt fyzikálnej veličiny, priame a nepriame meranie.</p>
               <p>4.	Empirické metódy poznávania vo fyzike – meranie vzájomnej závislosti fyzikálnych veličín.</p>
               <p>5.	Empirické metódy poznávania vo fyzike – experiment – činnosť žiaka.</p>
               <p>6.	Empirické metódy poznávania vo fyzike – experiment – plánovanie učiteľa.</p>
               <p>7.	Klasifikácia školských experimentov.</p>
               <p>8.	Metódy vyučovania vo fyzike –  kontextové vyučovanie. </p>
               <p>9.	Metódy komunikácie v školskej fyzike –  linearizácia grafu (substitúciou).</p>
               <p>10.	Teoretické metódy poznávania vo fyzike – grafická integrácia.</p>
               <p>11.	Pokusy a experimenty s jednoduchými pomôckami –  ich úloha a príklady. </p>
               <p>12.	Fyzikálna úloha – formatívne hodnotenie práce žiaka v rámci riešenia fyzikálnej úlohy.</p>
               <p>13.	Fyzikálna úloha – funkcia fyzikálnej úlohy pri sumatívnom hodnotení. </p>
               <p>14.	Úloha učiteľa a úloha žiaka v rámci fyzikálneho vzdelávania</p>
               <p>15.	Ciele vyučovania fyziky na ZŠ a na gymnáziu.</p>
               <p>16.	Vymedzenie obsahu učiva fyzikálneho charakteru v prírodovede na 1. stupni ZŠ. Nadväznosť na vyučovanie fyziky na druhom stupni ZŠ.</p>
               <p>17.	Uplatňovanie medzipredmetových vzťahov na vyučovaní fyziky. Realizácia nadpredmetových (kroskurikulárnych) cieľov vyučovaním fyziky. </p>
               <p>18.	Formálne, neformálne a informálne fyzikálne vzdelávanie.</p>
               <p>Okruh B: Opíšte postupy pri zavádzaní vybraných pojmov fyziky ZŠ a SŠ, prípadne na škole s rozšíreným vyučovaním fyziky. </p>
               <p>1.	Pohyb telesa. Rovnomerný pohyb telesa. Rovnomerne zrýchlený pohyb telesa. Pohyb hmotného bodu po kružnici. Pohyby telies v homogénnom gravitačnom poli Zeme.</p>
               <p>2.	Pohyb a sila. Newtonove pohybové zákony. Statická a dynamická trecia sila pri šmykovom trení na vodorovnej podložke. Naklonená rovina, bez trenia, s trením. Hybnosť. Impulz sily. Zákon zachovania hybnosti.</p>
               <p>3.	Práca. Práca konštantnej sily. Práca premennej sily - z grafu závislosti sily od času. Práca pri naťahovaní lineárnej pružiny.</p>
               <p>4.	Mechanická energia. Potenciálna energia telesa v homogénnom gravitačnom poli. Potenciálna energia telesa v radiálnom gravitačnom poli Zeme.  Kinetická energia posuvného pohybu. Zákon zachovania mechanickej energie.</p>
               <p>5.	Tuhé teleso. Ťažisko. Rovnovážne polohy. Moment sily. Momentová veta. Páka, kladka.</p>
               <p>6.	Kinetická energia rotujúceho telesa. Moment zotrvačnosti tuhého telesa. Moment hybnosti. Steinerova veta.</p>
               <p>7.	Radiálne gravitačné pole Zeme. Newtonov všeobecný gravitačný zákon. Pohyb telesa v radiálnom gravitačnom poli. Geostacionárna družica.</p>
               <p>8.	Statika tekutín. Tlak. Hydrostatický tlak. Archimedov zákon.</p>
               <p>9.	Prúdenie ideálnej kvapaliny. Rovnica spojitosti. Bernoulliho rovnica pre vodorovné prúdenie i pre prúdenie so zvislým prevýšením. </p>
               <p>10.	Teplo a teplota. Hmotnostná tepelná kapacita. Kalorimetrická rovnica.</p>
               <p>11.	Deje v ideálnom plyne, stavová rovnica. Izotermický dej. Izochorický dej. Adiabatický dej. Stavová rovnica ideálneho plynu.</p>
               <p>12.	Elektrické napätie, elektrický prúd, elektrický odpor. Elektromotorické napätie zdroja. Svorkové napätie. Závislosť odporu vodiča od teploty a  rozmerov vodiča. Ohmov zákon pre časť elektrického obvodu. Voltampérová charakteristika rezistora, vláknovej žiarovky.</p>
               <p>13.	Obvod s jednosmerným elektrickým prúdom. Meranie napätia a prúdu. Výsledný odpor rezistorov zapojených za sebou a vedľa seba. Kirchhoffove zákony. Práca a výkon jednosmerného elektrického prúdu. Skratový elektrický prúd.</p>
               <p>14.	Stacionárne magnetické pole. Opis magnetického poľa. Magnetické pole stáleho magnetu. Magnetické pole vodiča s elektrickým prúdom. Sila pôsobiaca na vodič s prúdom v magnetickom poli. </p>
               <p>15.	Nestacionárne magnetické pole. Elektromagnetická indukcia. Lenzov zákon. Transformácia striedavých napätí.</p>
               <p>16.	Kmitavý pohyb. Pružinový oscilátor. Matematické kyvadlo. Vzťah medzi harmonickým kmitaním a rovnomerným pohybom po kružnici.</p>
               <p>17.	Vlnenie. Rovnica postupnej mechanickej vlny. Interferencia vlnení. Stojaté vlnenie na napnutom vlákne. Zvuk a jeho vlastnosti. Meranie rýchlosti zvuku.</p>
               <p>18.	Svetlo a jeho vlastnosti. Svetlo ako elektromagnetické vlnenie. Metódy merania rýchlosti svetla. Určovanie indexu lomu vody. Vlnové vlastnosti svetla. Rozklad svetla hranolom a optickou mriežkou. </p>
               <p>19.	Geometrická optika. Odraz a lom svetla. Difúzny odraz. Duté a vypuklé zrkadlo. Spojná a rozptylná šošovka. Úplný odraz svetla. Optické vlákna.</p>
               <p>20.	Atómová fyzika. Žiarenie absolútne čierneho telesa. Spojité a čiarové emisné a absorpčné spektrá. Fotoelektrický jav, Röntgenové žiarenie, vznik a vlastnosti. Thomsonov objav elektrónu. Rutherfordov experiment.</p>
               <p>21.	Jadrová fyzika. Rádioaktivita, doba polpremeny, Štiepenie a syntéza jadier.</p>
            </texty>
         </_ON_>
         <hodnoteniaPredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>NV</kod>
               <pocetHodnoteni>0</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>0.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <hodnoteniePredmetu>
               <kod>V</kod>
               <pocetHodnoteni>12</pocetHodnoteni>
               <percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>100.0</percentualneVyjadrenieZCelkPoctuHodnoteni>
            </hodnoteniePredmetu>
            <celkovyPocetHodnotenychStudentov>12</celkovyPocetHodnotenychStudentov>
            <pocetTypovHodnoteni>2</pocetTypovHodnoteni>
         </hodnoteniaPredmetu>
      </informacnyList>
   </informacneListy>
</obsah>
