Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Bella P., Hlaváčová I., Holúbek P., 2007: Zoznam jaskýň Slovenskej republiky. Rvprint Uhorská Ves, 364 p.;

(2) Jakál J., Abonyi A., Bárta J., Gulička J., Hipman P., Mitter P., Rajman L., Roda Š., Slančík J., 1982: Praktická speleológia. Vydavateľstvo Osveta, n. p., Martin, 377 p.;

(3) Panoš V., 2001: Karsologická a speleologická terminologie. Knižné centrum Žilina, 339 p.;

(4) Bella P, 2011: Genetické typy jaskýň. Ed. Speleologica Slovaca 3, Vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 219 p.;

(5) Gaál Ľ., 2008: Geodynamika a vývoj jaskýň Slovenského krasu. Ed. Speleologica Slovaca 1, Knižné centrum Žilina, 168 p.;

(6) Palmer, A. N., 2007: Cave Geology. Cave Books, Dayton, 454 s.;

(7) Klimchouk, A. B., Ford, D. C., Palmer, A. N., Dreybrodt, A., 2000: Speleogenesis. Evolution of Karst Aquifer. National Speleological Society, Inc. Huntsville, 527 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len ak si ho zapíšu najmenej 3 študenti.

Úvod do speleológie. Geologické a geomorfologické aspekty vzniku jaskýň. Výplne jaskýň. Hydrológia a hydrogeológia krasových terénov. Geochémia jaskýň. Biospeleológia. Jaskyne na Slovensku a vo svete. Praktický speleologický prieskum. Terénne cvičenie. Geofyzikálne metódy využívané pri prieskume jaskýň. Význam paleontológie a archeológie v jaskynnom prostredí. Morfometrická analýza závrtov. Datovanie sedimentov v jaskyniach. Terénne cvičenie.

Výberový predmet Speleológia má za cieľ prezentovať študentom magisterského štúdia rozšírenou formou speleologické disciplíny a metódy, ktoré speleológia využíva. Poslucháči zároveň získajú informácie o genéze krasu a jaskýň vo vzťahu ku geologickým, hydrogeologickým, či geomorfologickým aspektom. Zastúpenie v prednáškach bude mať i recentná biota a chemizmus. Predmet obsahuje aj špecializované prednášky k datovaniu sedimentov v jaskyni, k morfometrickej analýze závrtov, či ku geofyzikálnym metódam využívaným v speleológii. Dve praktické terénne cvičenia budú zamerané na výučbu v jaskynnom prostredí s oboznámením sa metódy jaskynného mapovania. Predmet je vhodný pre študentov odborov geológie, geografie, biológie a environmentalistiky, keďže poskytuje multidisciplinárny pohľad na speleológiu.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Badley, M. E., 1985: Practical seismic interpretation. IHRDC, Boston;

(2) Keith, J. F., Ressetar, R., 1999: Handbook of seismic stratigraphy. ESRI short course, Manuscript, University of South Carolina;

(3) Liner, CH. L., 1999: Elements of 3-D Seismology. University of Tulsa, Department of Geooesciences, Oklahoma;

(4) Bally, A. W., 1982: Atlas of Seismic Stratigraphy. AAPG Studies in Geology, no. 27.

Predmet je hodnotený na základe účasti a riešení praktických príkladov interpretácie vzorových seizmických časových rezov.

Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%.

Slovenský v kombinácii s anglickým.

Úvod do reflexnej seizmiky a základných princípov jej interpretácie; repetitórium základných krokov spracovanie reflexnej seizmiky: zber dát, demultiplexácia, dekonvolúcia, preusporiadanie na SRB, zosilnenie amplitúd; Statické a kinematické opravy, migrácia; základné chyby pri interpretácii nesprávne spracovaných rezov; Základy štruktúrnej interpretácie, interpretácia tektoniky v časových rezoch; štruktúrna interpretácia – soľná tektonika a útvary; Základy sekvenčnej stratigrafie; Rozpoznávanie hraníc sekvencií v časových rezoch (toplap, erosianoal truncation, downlap, onlap); seizmo-faciálna analýza, Ramsayov zápis seizmostratigrafických sekvencií; Seizmické atribúty, identifikácia 3D telies v sústave seizmických rez; Konštrukcia geochronologických rezov; Riešenie praktických úloh štruktúrnej interpretácie; riešenie praktických úloh seizmostratigrafickej interpretácie; riešenie praktických úloh kombinovanej interpretácie.

Študenti sa oboznámia so základmi štruktúrnej a stratigrafickej interpretácie seizmických (reflexných) časových rezov.

Forma výučby: prednáška, cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášky a 3 hod. cvičení týždenne

Týždenný: 4 Za obdobie štúdia: 48 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Mišík M., 1966: Mikrofácie vápencov mezozoika a terciéru Západných Karpát, SAV, 269 s.;

(2) Borza K., 1969: Die Mikrofazies und Mikrofossilien des Klippenzone der Westkarpaten, SAV, 301 s.;

(3) Scholle P.A. & Ulmer-Scholle D.S., 2003: A Color Guide to the Petrography of Carbonate Rocks: Grains, Textures, Porosity, Diagenesis. AAPG Memoir 77, 474 p.;

(4) Flügel E., 2004: Microfacies of Carbonate Rocks, (analysis, interpretation, application). Springer Verlag, 976 p.;

(5) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Sedimentology, Facies, Journal of Sedimentary Research a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Znalosti študenta/ky budú preverené spracovaním a vyhodnotením preparátov vzoriek vápencov, to znamená zaradením analyzovaných fácií do konkrétneho prostredia a faciálnej zóny. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Predmet mikrofaciálnej analýzy, metódy, základné komponenty vápencov (bioklasty, ooidy, onkoidy, peloidy, intraklasty...), klasifikácia vápencov, význam komponent v mikrofaciálnej a sedimentologickej interpretácii prostredia, depozičné modely. Mikrofaciálna charakteristika jednotlivých prostredí a faciálnych zón.

Študenti sa naučia identifikovať komponenty karbonatických hornín, najmä vápencov. Na základe ich pôvodu, ekologických požiadaviek, stupňa zachovania a asociácie budú vedieť identifikovať prostredie vzniku konkrétnych typov vápencov od supratidálneho prostredia po prostredie panvových fácií.

Forma výučby: prednášky, cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod.prednášok a 2 hod. cvičení týždenne

Týždenný: 4 Za obdobie štúdia: 52

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Marko F., 2000: Štruktúrna geológia II (Úvod do deformačnej a dynamickej analýzy). Univerzita Komenského v Bratislave, 124 str.;

(2) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Tectonophysics, Tectonics, Journal of Structural Geology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Pre pripustenie ku skúške je nevyhnutné absolvovanie prednášok a cvičení (povolené max. 2 absencie), vypracovanie a odovzdanie písomných zadaní. Skúška pozostáva z písomného testu a následnej ústnej odpovede. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Úvod do štruktúrnej a deformačnej analýzy, deformácia a pretvorenie, veľkosť deformácie, deformačný elipsoid, grafické vyjadrenie homogénnej deformácie; Metódy dešifrovania parametrov homogénnej deformácie v 2D rozmere (rekonštrukcia elipsy konečnej deformácie) podľa lineárnych markerov; Deformácia na Mohrovom diagrame; Použitie bilaterálne symetrických markerov; Metódy použitia eliptických markerov; Dešifrovanie parametrov homogénnej deformácie v 3D rozmere (rekonštrukcia elipsoidu konečnej deformácie); Parametre a metódy dešifrovania heterogénnej deformácie v 2D rozmere – heterogénne strižné zóny, en-echelon usporiadanie tenzných žíl v strižných zónach, určenie parametrov deformácie zo zvrásnených sekvencií; Terénne cvičenie zamerané na štúdium a analýzu štruktúr v krehko-duktílnych strižných zónach; Progresívna deformácia, progresívne premiestňovanie, progresívne pretvorenie, procesy progresívnej deformácie; Meranie progresívnej deformácie – extenzné žily, typy vláknitých žíl, meranie prírastkových deformácií na vláknitých žilných systémoch, strižné žilné systémy, tlakové tiene, technika dešifrovania progresívnej deformácie; Balansované geologické rezy, vlastnosti balansovaných rezov a ich konštrukcia a reštaurácia; Úvod do dynamickej analýzy, rekonštrukcia paleonapätí analýzou mezoskopických štruktúr, určovanie zmyslu pohybu na zlomoch podľa kinematických indikátorov – kinematická analýza; Rekonštrukcia paleonapätí podľa syngenetickej populácie novotvorených zlomov – určenie orientácie osí napätí konštrukciou na ekviplanárnej sieti; Metódy rekonštrukcie paleonapätí z reaktivizovaných zlomov polygenetickej populácie; Aplikácie paleonapäťových analýz pri geodynamických rekonštrukciách, datovanie paleonapätí, rotácie blokov hornín versus rotácie osí paleonapätí, stanovenie magnitúdy rotácií horninových blokov a rekonštrukcia originálneho smeru tektonických napätí; Mapy paleonapäťových polí a geodynamické rekonštrukcie, recentné tektonické napätia, zdroje recentných napätí vo vrchnej kôre, metódy merania recentných napätí; Terénne cvičenie zamerané na meranie a kinematickú klasifikáciu tektonických zrkadiel.

Semestrálny nadstavbový kurz je zameraný na uvedenie do problematiky deformačnej, kinematickej a dynamickej analýzy tektonických štruktúr, na vysvetlenie princípov analytických metód a na praktické zvládnutie konkrétnych aplikácií. Súčasťou kurzu sú ako kamerálne, tak aj terénne cvičenia, na ktorých sa demonštrujú prednášané metodiky výskumu. Na cvičeniach sa uplatňujú manuálne postupy aj dostupné PC aplikácie. Od poslucháčov predmetu sa očakávajú základné znalosti zo Všeobecnej a systematickej štruktúrnej geológie a Orientačnej analýzy. Absolvent/ka kurzu získa prehľad o problematike deformačnej a dynamickej analýzy a jej praktickom využití pri riešení úloh v tektonike.

Forma výučby: prednášky, cvičenie

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičenia týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Cháb, J. et al.,1983: Desková tektonika. Knihovna ÚÚG, sv.60, Academia Praha, 234 s.;

(2) Park,R.G.,1988: Geological structures and moving plates. Blackie and Son Ltd.,Glasgow, 337 p.;

(3) Frisch W., Meschede M. & Blakey R., 2011: Plate tectonics. Springer, Heidelberg, 212 p.;

(4) Johnson M.R.W & Harley S.L., 2012: Orogenesis. The making of mountains. Cambridge Univ. Press, 388 p.;

(5) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Tectonics, Tectonophysics, Journal of Structural Geology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.;

(6) interné dokumenty – učebné texty a prednášky vo forme pdf.

Podmienkou získania kreditov je vypracovanie dvoch prezentácií na určené témy v priebehu semestra a úspešné absolvovanie záverečného písomného testu. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa prednáša iba v zimnom semestri.

Úvod do geotektoniky – vývoj geotektonických hypotéz, geosynklinálna teória, koncepcia kontinentálneho driftu; Stavba zemského telesa – jadro, plášť a kôra, litosféra a astenosféra a procesy v nich; Základy tektoniky litosférických platní, kinematika a hnacie sily pohybu platní; Pohyb litosférických platní a z neho vyplývajúce prírodné ohrozenia; Extenzné tektonické režimy – divergentné platňové rozhrania, rifting, spreading, sprievodný magmatizmus; Konvergentné tektonické režimy – aktívne kontinentálne okraje a ich magmatizmus, ostrovné oblúky, akrečné kliny, synorogénna sedimentácia; Konvergentné tektonické režimy – subdukcia, vysokotlaková metamorfóza, obdukcia, ofiolity; Kolízne procesy – oceánske sutúry, príkrovy, metamorfizmus a magmatizmus; Kolízne procesy – kontinentálna subdukcia, eklogity, orogenéza, kolaps a exhumácia metamorfných komplexov; Tektonické režimy horizontálnych a šikmých posunov – transformné zlomy, pull-apart panvy, terany, úniková a extrúzna tektonika; Vnútroplatňové tektonické režimy – pasívne okraje, kratóny, horúce škvrny, záplavové bazalty; Geotektonická syntéza – Wilsonov cyklus, orogenetické a superkontinentálne cykly; Geotektonická syntéza – tektonické mapy, zhrnutie

Študent získa vedomosti o stavbe a procesoch v zemskom telese a z toho odvodených základných mechanizmoch, príčinách a hnacích silách veľkorozmerových deformácií zemskej kôry, ktoré pôsobili v minulosti a pôsobia aj v súčasnosti. Oboznámi sa a porozumie globálnym geologickým procesom a charakteristickým tektonickým štruktúram v základných geotektonických režimoch a prostrediach vyplývajúcich z teórie tektoniky litosférických platní.

Forma výučby: prednášky, cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičenie týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná forma.

(1) Allen, P.A. & Allen, J.R. 2013: Basin analysis: principles and application to petroleum play assessment. Wiley-Blackwell, Oxford, 619 s.;

(2) Fischer, K. C. & Veeken, P. 2015: Seismic and Sequence Stratigraphy. Montanuniversität, Leoben, 112 s.;

(3) Rider, M. & Kennedy, M. 2011: The Geological Interpretation of well logs. 3rd Edition, Rider-French Consulting Limited, Houston, 432 s.

Ústna skúška alebo test. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Geodynamická pozícia jednotlivých typov paniev: oceánske, kontinentálno-morské, jazerné, aluviálne; dôsledky umiestnenia pri ich vývoji a zapĺňaní; Metodika štúdia usadených hornín v teréne a laboratóriu: literatúra, mapa terénu, odber vzorky, popis a determinovanie horniny, interpretácia sedimentačných procesov podieľajúcich sa na vzniku usadených hornín, interpretácia paleoprostredia depozície, paleoprúdová analýza, interpretácia tektonických, klimatických a eustatických zmien v čase usadzovania; Stratigrafia, vedúce fosílie, rádio izotópové datovanie typy stratigrafických jednotiek. Faciálna analýza vrtných jadier, príklady faciálnych schém, paleoprostredie, paleoekológia, sekvenčná stratigrafia; Zdrojové oblasti klastického materiálu, analýza ťažkých minerálov, rekonštrukcia histórie zapĺňania paniev, geometria sedimentárnych telies; Depozičné systémy a depozičné modely siliciklastickej a karbonátovej sedimentácie; Mapovanie panvy: mapy podložia, mapa hĺbok (hrúbky usadenín, hrúbky jednotlivých časových úsekov), mapa reliéfu v dobe usadzovania, litofaciálna mapa, štruktúrna mapa, geofyzikálne mapy – tepelného toku, gravimetrická, paleogeografické mapy; Seizmostratigrafia, základné kroky interpretácie časových rezov v reflexnej seizmike v 2D a 3D modeloch. Princípy interpretácie reflexov – rozpoznávanie ich ukončení pri vymedzovaní hraníc sekvencií (toplap, erozívne ukončenie, onlap a downlap), rozpoznávanie vzorov výplní sekvencií a ich litologická interpretácia; Základy vrtného procesu, vrtná súprava, odber jadier a výplachových úlomkov, laboratórne spracovanie jadra (horniny a fosílnych zvyškov); Aplikácia geofyzikálnych metód na vrty: základy využitia karotážnych metód v geologii, SP spontánna polarizácia, RT rezistivita, (litologické členenie vrtov), seizmokarotáž; Interpretácia karotáží z hľadiska sekvenčnej stratigrafie, ďalej trendy zrnitosti (hrubnutie smerom hore, zjemňovanie smerom hore, kufrový vzor , zvonový, pílkový vzor záznamu), parasekvencie; Korelácia jadier z vrtov a karotáží medzi jednotlivými vrtmi na profile, identifikácia významných povrchov sekvenčnej stratigrafie (SB, mfs, ts) – zásady použitia seizmického rezu, porovnanie karotážnych záznamov so seizmickým rezom; Geohistorické modelovanie: rýchlosti sedimentácie a pochovania, krivky histórie pochovávania – „burial history curves", rýchlosť akumulácie sedimentov, kompakcia, subsidencia, litologická trendová analýza – definícia fácií v čase (zrnitosť, klastický pomer – heterogenita), seismofaciálna analýza, faciálna analýza karotážnych kriviek, analýza typu "back stripping" – využitie pre modelovanie vzniku, migrácie a akumulácie uhľovodíkov; Geologické aspekty štúdia organickej hmoty hornín, vysvetlenie základných pojmov (rozptýlená, akumulovaná forma organickej hmoty, kerogén), geologické procesy, na ktorých sa organické látky významne podieľajú (zvetrávanie minerálov, mobilizácia, transport a akumulácia kovov, účasť organických látok vo vysokoteplotných procesoch), geologické aspekty termálnej alterácie organickej hmoty (subsidencia, výzdvih, erózia, hiáty, resedimentácia), korelácia nezávislých indikátorov termálnej alterácie: vitrinit; Vznik uhlia, základné pojmy uhoľnej petrografie – uhoľné macerály (vitrinit) vo vzťahu k tepelenej premene v závislosti od hĺbky pochovania; Uhľovodíkové systémy vo vzťahu k tvorbe, migrácii a akumulácii ropy a plynu; Celodenné terénne cvičenie – exkurzia do Nafta a.s.; Overenie poznatkov študentov z analýzy paniev, doplnenie vedomostí.

Študenti si osvoja hlavné metodiky štúdia sedimentárnych paniev v teréne a laboratóriu za pomoci geologických, geofyzikálnych a geochemických prístupov. Oboznámia sa s modelmi vzniku paniev z aspektu platňovej tektoniky, sedimentárnymi prostrediami a fáciami, sekvenčnou stratigrafiou a depozičnými systémami. Naučia sa tiež počítať a analyzovať rýchlosti subsidencie a interpretovať termálnu históriu a históriu pochovania sedimentárnych sukcesií. Výsledná charakteristika vzniku a vývoja panvy, jej sedimentárnej architektúry má v praktickej rovine význam pre prognózy výskytu ložísk pevných, kvapalných a plynných uhľovodíkov alebo geotermálnych zdrojov či úložísk CO2 a H2. Súčasťou predmetu sú aj laboratórne a terénne cvičenia overujúce, ako si študenti osvojili získané teoretické poznatky.

Forma výučby: seminár; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny seminára týždenne/prezenčná; Týždenný: 2 h seminár; Za obdobie štúdia: 24 hodín; Metóda štúdia: prezenčná forma/dištančná forma.

(1) Meško D., Katuščák D., Findra J. a kol., 2013: Akademická príručka. Chcete byť úspešní na vysokej škole? 3 Vyd. Osveta, Martin, 495 s.;

(2) Vnútorný predpis č. 12/2013 Smernica rektora Univerzity Komenského v Bratislave o základných náležitostiach záverečných prác, rigoróznych prác a habilitačných prác, kontrole ich originality, uchovávaní a sprístupňovaní na Univerzite Komenského v Bratislave, 19 s.

Študent v priebehu semestra písomne predloží osnovu svojej diplomovej práce a jej stručnú charakteristiku. Vypracuje ppt prezentáciu a odprezentuje ju. A - vynikajúce výsledky (100 - 92 % kvalita), B - nadpriemerný štandard (92 - 84 % kvalita), C - bežná spoľahlivá práca (84 - 76 % kvalita), D - prijateľné výsledky (76 - 68 % kvalita), E - výsledky spĺňajú minimálne kritériá (68 - 60 % kvalita), FX - vyžaduje sa nová práca (menej ako 60 % kvality). Študent môže mať maximálne 2 absencie.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

V jednotlivých blokoch budú prebraté základné náležitosti potrebné pre zostavenie diplomovej práce a jej jednotlivých kapitol. V priebehu seminárov študent formou prezentácie postupne informuje o stave rozpracovanosti zadanej témy a diskutuje získané výsledky pred plénom pozostávajúcim zo študentov programov paleontológia, všeobecná geológia a tektonika, pozývanými školiteľmi a profesormi garantujúcimi programy. Študent konzultuje formálne i obsahové problémy, ktoré mu pri zostavovaní práce vznikli.

Študent sa oboznámi so základnými atribútmi zostavovania diplomovej práce a prezentácie výsledkov vedeckého výskumu.

Forma výučby: seminár; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny seminára týždenne/prezenčná; Týždenný: 2 h seminár; Za obdobie štúdia: 16 hodín; Metóda štúdia: prezenčná forma/dištančná forma.

(1) Meško D., Katuščák D., Findra J. a kol., 2013: Akademická príručka. Chcete byť úspešní na vysokej škole? 3 Vyd. Osveta, Martin, 495 s.;

(2) Meško D., Katuščák D., Findra J. a kol., 2013: Akademická príručka. Chcete byť úspešní na vysokej škole? 3 Vyd. Osveta, Martin, 495 s.;

(3) Vnútorný predpis č. 2/2018, Smernica rektora Univerzity Komenského v Bratislave: Úplné znenie vnútorného predpisu č. 12/2013 Smernice rektora, Univerzity Komenského v Bratislave o základných náležitostiach záverečných prác, rigoróznych prác a habilitačných prác, kontrole ich originality,uchovávaní a sprístupňovaní na Univerzite Komenského v Bratislave v znení dodatku č. 1, 19 s.

Záverečné hodnotenie: Aktívna účasť na seminári –prezentácia stavu rozpracovania diplomovej práce. Celkové hodnotenie: A - vynikajúce výsledky (100 - 92 % kvalita), B - nadpriemerný štandard (92 - 84 % kvalita), C - bežná spoľahlivá práca (84 - 76 % kvalita), D - prijateľné výsledky (76 - 68 % kvalita), E - výsledky spĺňajú minimálne kritériá (68 - 60 % kvalita), FX - vyžaduje sa nová práca (menej ako 60 % kvality). Študent môže mať maximálne 2 absencie.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

V jednotlivých blokoch budú prebraté základné náležitosti potrebné pre zostavenie diplomovej práce a jej jednotlivých kapitol. V priebehu seminárov študent formou prezentácie postupne informuje o stave rozpracovanosti zadanej témy a diskutuje získané výsledky pred plénom pozostávajúcim zo študentov programov paleontológia, dynamická geológia a tektonika, pozývanými školiteľmi a profesormi garantujúcimi programy. Študent konzultuje formálne i obsahové problémy, ktoré mu pri zostavovaní práce vznikli. V závere seminára sa počíta so zostavením prezentácie pre obhajobu diplomovej práce. Seminár sa v letnom semestri končí generálkou, na ktorej študent (za učasti svojho školitela) predstaví kompletnú prezentáciu svojej diplomovej práce pred jej obhajobou.

Študent sa oboznámi so základnými atribútmi zostavovania diplomovej práce a prezentácie výsledkov vedeckého výskumu.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 16

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Maheľ M. (ed.), 1974: Tectonics of the Carpathian-Balkan regions and their foreland. Explanation to the tectonic map 1:1000000. Geol. Inst. D. Stur Bratislava, 453 p.;

(2) Horváth F. & Galácz A. (eds), 2006: The Carpathian-Pannonian region. A review of Mesozoic-Cenozoic stratigraphy and tectonics. Vol. 1+2, Hantken Press, Budapest, 624 p.;

(3) McCann T. (ed.), 2008: The geology of Central Europe. Vol. 1+2, The Geological Society of London, 1449 p.;

(4) Vozár J. (ed.): 2010: Variscan and Alpine terranes of the Circum-Pannonian region. Slov. Acad. Sci., Geol. Inst., 233 p.;

(5) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, International Journal of Earth Sciences, Tectonophysics, Journal of Structural Geology, Global and Planetary Change a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK. (6) Prednášky a učebné texty v elektronickej forme poskytnuté vyučujúcim.

Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Geologická charakteristika európskych alpíd, ich členenie a geotektonická pozícia v geologickej stavbe Európy; Východné Alpy a ich vzťah ku Západným Karpatom; Centrálne a Západné Alpy, ich stavba a tektonický vývoj; Južné Alpy a západný Mediterán; Geologický vývoj a základné štruktúry dinaridného orogénneho pásma; Geologická stavba a tektonický vývoj ukrajinských a rumunských Východných a Južných Karpát; Geologická stavba a tektonický vývoj balkaníd, heleníd a východného Mediteránu; Hlavné prvky stavby variscíd a kaledoníd Európy; Zhrnutie a záverečný test.

Študent získa vedomosti o regionálnej geológii a tektonike strednej Európy s hlavným dôrazom na analýzu geotektonického vývoja a stavby alpsko-karpatsko-balkánsko-dinársko-helénskeho orogénneho pásma. Spozná geologickú charakteristiku základných tektonických jednotiek týchto pásiem a vzťahy alpidného orogénneho pásma k jeho predpoliu a zázemiu.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Mísař, Z.,1987. Regionální geológie světa. Academia Praha, 750 s.;

(2) Moores, M.E. & Fairbridge, W.R., 1997. Encyclopedia of European and Asian Regional Geology, Chapman & Hall, London, 804 p.;

(3) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Global and Planetary Change, Tectonophysics,

Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK;

(4) Prednášky vo forme pdf.

Podmienkou získania kreditov je úspešné absolvovanie záverečného písomného testu. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Vznik slnečnej sústavy a Zeme, gravitačná diferenciácia, vznik zemskej kôry; Archaický vývoj, počiatky platňovej tektoniky a vznik kontinentálnej kôry; Proterozoický vývoj, prvé superkontinenty, Rodinia; Kambrium – ordovik, kadomsko-panafrické orogény, Gondwana, Iapetus; Takonsko-kaledónska orogenéza, Laurentia-Baltica, Prototethys; Hercýnsko-uralské orogény, Rheic, Pangea; Kimerská orogenéza, Laurázia, Paleotethys, Neotethys; Paleoalpínska orogenéza, tethysidy, rozpad Pangey, Atlantický oceán; Mladoalpínska orogenéza, alpidy; Mediteránne orogény a panvy; Himaláje a východná Ázia; Kordillery a Andy; Zhrnutie a prezentácia zadaných prác študentami.

Študent získa prehľad o geologickej stavbe súčasného zemského povrchu a o tektonickej evolúcii zemského telesa od obdobia vzniku zemskej kôry až po súčasnosť. Oboznámi sa s prekambrickým vývojom superkontinentálnych cyklov a potom podrobnejšie s fanerozoickým cyklom zostavenia a rozpadu superkontinentu Pangea a s formovaním alpidných orogénnych zón. V regionálnej časti získa študent znalosti o súčasnom umiestnení reliktov fosílnych orogénov a najmä o kenozoickom kolíznom alpsko-himalájskom orogéne a o akrečných cirkum-pacifických orogénoch.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 3 hod. cvičení týždenne

Týždenný: 4 Za obdobie štúdia: 52

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná forma

(1) Davis D.E., 2000: GIS pro každého - Vytváříme mapy na počítači. Computer Press. 120 s.;

(2) Hofierka J., 2003: Geografické informačné systémy a diaľkový prieskum Zeme. VŠ učebné texty, Prešovská univerzita, Prešov, 116 s.;

(3) Madry S. 2021: Introduction to QGIS. Locate Press, Open Source Geospatial Books, online;

(4) Tuček J. 1998: Geografické informační systémy (Princípy a praxe). Computer Press, Praha, 424 s.

Študent/ka vypracuje v priebehu semestra 2 projekty po 30 bodov, pričom z každého musí získať minimálne 15 bodov. Predmet bude hodnotený záverečným testom s celkovou hodnotou bodov 40, pričom minimálny počet bodov z testu bude 21. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Základy GIS a DPZ; Súradnice a súradnicové systémy; Plánovanie a tvorba geologickej dátovej štruktúry; Import, export a georeferencovanie dát (import a export rastrových, vektorových, objemových a databázových údajov; príprava pred georeferencovaním, vlícovanie bodov, transformácia máp; OGR a GDAL knižnice); Spracovanie rastrových dát (vizualizácia rastrových máp, dotazovanie sa na rastrové mapy a ich metadáta, vybrané aplikácie s rastrovými mapami – menšie výrezy, spojovanie máp a pod., reklasifikácia a maskovanie); Digitalizácia máp (digitalizácia, vektorizácia a správa atribútov); Konverzia dát a interpolácia (vektorizácia rastrových dát a rasterizácia vektorových dát; interpolácia rastrových a vektorových dát); Geologický informačný systém; Spracovanie geologických údajov; Vizualizácia máp (3D vizualizácia, animácia); Mapový výstup (finalizácia máp a ich publikovanie); Práca na projektoch.

Po absolvovaní predmetu budú študenti aktívne pracovať s geografickými informačnými systémami a relačnými databázami. Okrem toho budú schopní riešiť problémy tvorby geologických máp ich využitia v praxi, ako aj tvorbu odvodených tematických máp.

Forma výučby: prednáška, cvičenie

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičenie týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) McCalpin J. P., 1996: Paleoseismology. Academic Press, 588 s.;

(2) Burbank W. D. & Anderson R. S., 2001: Tectonic Geomorphology. Blackwell Science, 274 s.;

(3) Bull W.B., 2008: Tectonics geomorphology of mountains: a new approach to paleoseismology. 2. vydanie, Blackwell Publishing, Oxford, UK, 316 s.;

(4) Vojtko R., Hók J., 2021: Neotektonika. Elektronické učebné texty, Prírodovedecká fakulta UK, Bratislava, 114 s. 5. Aktuálne zdroje a návody poskytnuté vyučujúcimi.

Výučba predmetu bude končiť písomnou skúškou vo forme testu a ústnou skúškou, obe časti po 50 bodov. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Úvod a definícia neotektonických procesov; Pukliny a strižné fraktúry ako prejav neotektonickej aktivity; Zlomové štruktúry, ich definícia a význam v neotektonickom výskume; Použitie metódy slip-rate na kvantitatívnu a kvalitatívnu analýzu rýchlosti pohybov na aktívnych zlomoch; Vrásy a ich vzťah k napäťovému poľu; Travitonika; Seizmotektonika - fokálne mechamizmy zemetrasení; Paleoseizmológia. Merania recentných deformácií in-situ (break-out, overcoring, a pod.); Úvod do tektonickej geomorfológie; Rieky a tektonická deformácia; Tektonicky aktívne okraje pohorí a ich štúdium; Časové škály a techniky datovania; Neotektonika a geologické prostredia.

Predmet je zameraný na metodiku a spôsoby výskumu mladých tektonických procesov, ktoré sa udiali v pliocénnom až kvartérnom období. Zložený je z troch častí. Študenti sa oboznámia s neotektonickými štruktúrami a ich vzťahmi, so spôsobmi dokumentovania a spracovávania týchto deformačných štruktúr a s metódami tektonickej geomorfológie. Náplň predmetu má úzky vzťah ku aplikovanej sfére geologického výskumu, ako je projektovanie veľkých inžinierskych stavieb, banských a tunelových diel, elektrární, vodných nádrží, úložísk nebezpečných odpadov a pod.

Forma výučby: prednáška, seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášky a 3 hod. semináru týždenne

Týždenný: 4 Za obdobie štúdia: 52

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Harms D. & McDonnald K., 2008: Začínáme programovať v jazyce Python. Vydavateľstvo Computer Press, Praha, 456 s.;

(2) Pilgrim M. 2010: Ponořme se do Python(u) 3. Vydal CZ.NIC, z. s. p. o., Praha, 429 s.;

(3) Summerfield M., 2012: Python 3 (Výukový kurz). Vydavateľstvo Computer Press, Praha, 584 s.;

(4) Švec J., 2002: Učebnice jazyka Python. Elektronická verzia (http://www.py.cz/tut-2.2.pdf);

(5) The Python Standard Library (http://docs.python.org/).

V priebehu semestra študent/ka vypracuje 5 projektov po 10 bodov a jeden semestrálny projekt v hodnote 50 bodov. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri a kapacita predmetu je obmedzená na 25 študentov. V prípade väčšieho záujmu budú uprednostnení študenti študijného programu „Dynamická geológia“.

(1) Stručný prehľad jazyka Python;

(2) Pokročilé vlastnosti jazyka – balíčky a špeciálne metódy;

(3) Tkinter ako GUI pri geologických aplikáciách I.

(4) Tkinter ako GUI pri geologických aplikáciách II.

(5) Triedy 1 (princípy objektovo-orientovaného programovania, objekty, kľúčové slová, atribúty, instancie, metódy);

(6) Triedy 2 (dedičnosť, polymorfizmus)

(7) Triedy 3 (špeciálne metódy);

(8) Regulárne výrazy;

(9) Výnimky a ich obsluha;

(10) Projekt zo štruktúrnej geológie (praktické príklady riešenie algoritmov v štruktúrnej geológii);

(11) Projekt zo sedimentológie (praktické príklady riešenie algoritmov v sedimentológii);

(12) Projekt z datovania geologických procesov (praktické príklady riešenie algoritmov datovania geologických procesov).

(13) Prezentácia semestrálneho projektu a jeho analýza a zhodnotenie.

Po úspešnom absolvovaní predmetu „Programovanie aplikácií v geológii (1)“ budú študenti rozumieť a v praktických príkladoch využiť premenné, dátové typy a štruktúry, operátory, funkcie, riadenie programu, prácu zo súborovým systémom, čítanie a zápis súborov. Okrem toho budú schopní pracovať s pokročilejšími nástrojmi jazyka Python, akými sú správa chýb, vyvolávanie výnimiek, tvorba a využívanie modulov a balíčkov pri spracovaní veľkých projektov, základy programovania grafického užívateľského rozhrania a v neposlednom rade aj objektovo-orientované programovanie. Na záver kurzu budú študenti schopní softvérovo riešiť mierne pokročilé úlohy v geológii.

Forma výučby: cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. cvičení týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Schlumberger 2021: Petrel „Seismic-to-Simulation Software“. Manual;

(2) Vedecké časopisy Basin Research, Marine and Petroleum Geology, Sedimentology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK;

(3) Aktuálne zdroje a návody poskytnuté vyučujúcim;

(4) Zakrevsky 2016: Geological 3D modeling, EAGE, 261 s.

V priebehu semestra si študent/ka bude postupne osvojovať štandardné postupy spracovania, interpretácie a vizualizácie petrofyzikálnych, karotážnych a seizmických údajov. Získané vedomosti následne využije pri práci so zadanými alebo vlastnými údajmi, ktoré spracuje formou samostatnej práce v softvérovom prostredí. Odovzdané výsledky v elektronickej forme budú diskutované a vyhodnotené. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri; (maximálna kapacita vyplývajúca z hardvérového a softvérového zabezpečenia je 5 študentov).

Základné rozhranie aplikácie Petrel. Typy a import údajov, úprava údajov. Vizualizácia seizmických údajov a ich interpretácia. Integrácia seizmických rezov s karotážnymi údajmi. 3D modelovanie zlomov a horizontov. Tvorba štruktúry 3D objektu. Modelovanie kontaktov voda-ropa, ropa-plyn. geometrické modelovanie, modelovanie fácií a petrofyzikálnych vlastností. Výpočet objemu zásob. Design vrtu, tlač. Ukladanie, kompatibilita formátov údajov.

Študent sa oboznámi a zvládne základné postupy práce v softvérovom prostredí aplikácie Petrel „Seismic-to-Simulation Software“ od spoločnosti Schlumberger, ktoré budú základom pre jeho využívanie v komplexnej 3D integrácií a interpretácii seizmických, karotážnych a petrofyzikálnych údajov o horninovom prostredí.

Forma výučby: terénna exkurzia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 3 dni

Týždenný: Za obdobie štúdia: 24

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Davis G.H. & Reynolds S.J., 1996: Structural Geology of Rocks and Regions. John Wiley & Sons, 776 s.;

(2) Fossen H., 2010: Structural geology. Cambridge University Press, Cambridge, 463 s.;

(3) Marko F. & Jacko S. 1999: Štruktúrna geológia I (Všeobecná a systematická). Harlequin, Košice, 180 s.;

(4) Ramsay J.G. & Huber M.I., 1983: The Techniques of Modern Structural Geology. Volume 1: Strain analysis. Academic Press, London, 1–307;

(5) Ramsay J.G. & Huber M.I., 1997: The Techniques of Modern Structural Geology. Volume 2: Folds and Fractures. Academic Press, London, 309–700;

(6) Ramsay J.G., & Lisle R., 2000: The Techniques of Modern Structural Geology. Volume 3: Applications of Continuun Mechanics in Structural Geology. Academic Press, London, 701–1061.

Podmienkou získania kreditov je účasť na celom terénnom cvičení a odovzdanie dokumentácie jednotlivých lokalít – vyhodnotenie štruktúrnych rezov, štruktúrnych meraní a ich interpretácie. Hodnotí sa kvalita spracovania dokumentácie, jej interpretácia a celková aktivita počas terénneho cvičenia. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Identifikácia a určovanie a meranie planárnych deformačných štruktúr (S-tektonity – foliácie, kliváže, mylonity, osové roviny vrás a pod.), lineárnych deformačných štruktúr (L-tektonity – rôzne typy lineácií v metamorfovaných horninách v závislosti od ich orientácie voči deformačnému elipsoidu, vrásové osi), kombinovaných deformačných štruktúr (L-S tektonity) a krehných deformačných štruktúr (pukliny a zlomy) v teréne.

Spracovanie získaných orientovaných geologických štruktúr pomocou špecializovaných softvérov, tvorba stereogramov a deformačných diagramov.

Analýza získaných údajov, interpretácia a syntéza pre geologický vývoj študovanej tektonickej jednotky, prípadne oblasti.

Poslucháči získajú praktické znalosti z terénnych meraní rôznych typov deformačných štruktúr. Naučia sa ich identifikovať v teréne na skalných odkryvoch, budú oboznámení s tým ako ich identifikovať v horninách a akým spôsobom ich merať. Takto získané orientované údaje sa naučia spracovávať, interpretovať pomocou špecializovaného softvéru. Poslucháči by mali byť po kurze schopní samostatne riešiť pokročilé techniky štruktúrno-geologického výskumu.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná resp. hybridná forma

(1) Kováč M., Michalík J., Plašienka D. a Maťo Ľ., 1993: Alpínsky vývoj Západných Karpát. Masarykova univerzita Brno, 96 s.;

(2) Grecula P., Hovorka D. & Putiš M. (eds), 1997: Geological evolution of the Western Carpathians. Miner. Slov. Monogr., Bratislava, 370 p.;

(3) Rakús M. (ed.), 1998: Geodynamic evolution of the Western Carpathians. Geol. Surv. Slov. Rep., Bratislava, 290 p.;

(4) Plašienka D., 1999: Tektonochronológia a paleotektonický model jursko-kriedového vývoja centrálnych Západných Karpát. Veda, Bratislava, 127 s.;

(5) Kováč M., 2000: Geodynamický, paleogeografický a štruktúrny vývoj karpatsko-panónskeho regiónu v miocéne: Nový pohľad na neogénne panvy Slovenska. Veda, Bratislava, 202 s.;

(6) Froitzheim N., Plašienka D. & Schuster R., 2008: Alpine tectonics of the Alps and Western Carpathians. In McCann T. (ed.): The Geology of Central Europe. Volume 2: Mesozoic and Cenozoic. Geological Society Publishing House, London, 1141–1232.;

(7) Vozár J. (ed.): 2010: Variscan and Alpine terranes of the Circum-Pannonian region. Slov. Acad. Sci., Geol. Inst., 233 p.;

(8) Plašienka D., 2018: Continuity and episodicity in the early Alpine tectonic evolution of the Western Carpathians: How large-scale processes are expressed by the orogenic architecture and rock record data. Tectonics, 37, 7, 2029–2079;

(9) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Global and Planetary Change, Tectonophysics,

Tectonics, Gondwana Reseach, IJES, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Podmienkou získania kreditov je úspešné absolvovanie záverečného písomného testu. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

(1) Vznik, rast a zánik západokarpatského orogénneho klinu; (2) Geofyzikálny a geologický obraz Východných Álp, Západných Karpát a Panónskej panvy – výsledok mladokenozoických geodynamických procesov v litosfére; (3) Kenozoické palinspastické rekonštrukcie karpatského oblúku a panónskej panvy, úloha litosférických fragmentov Alcapa a Tisza-Dacia; (4) Model tektonického vývoja neogénnych paniev Západných Karpát; (5) Neogénny vulkanizmus – indikátor subdukcie a výstupu plášťových hmôt v zaoblúkovej panvy; (6) Neskoroalpínsky výzdvih a geomorfologický vývoj Západných Karpát; (7) Geodynamické modely európskych alpíd pre mezozoickú éru a paleogén; (8) Mezozoický paleogeografický obraz západnej tetýdy; (9) Paleogeografia a biogeografia mezozoických sedimentačných priestorov Západných Karpát a Východných Álp; (10) Proveniencia klastického materiálu mezozoických synriftových a synorogénnych paniev; (11) Paleogeografia a biogeografia senónskych a paleogénnych sedimentárnych paniev Západných Karpát a Východných Álp; (12) Paleotektonický vývoj pieninského bradlového pásma; (13) Paleogeografia a modely vypĺňania sedimentačných priestorov alpsko-karpatského flyšového pásma .

Študent sa oboznámi s najdôležitejšími a aktuálnymi modelmi stavby a vývoja európskych alpíd s hlavným zameraním na Západné Karpaty a mezozoickú a kenozoickú éru. Kurz má prierezový charakter, integrujú sa tu poznatky, ktoré študenti získali v prechádzajúcich rokoch štúdia s cieľom rozvoja ich syntetických schopností pri zohľadnení poznatkov všetkých základných geologických discipín (stratigrafia, sedimentológia a panvová analýza, štruktúrna geológia a platňová tektonika, geogyzikálne obrazy litosféry, petrológia a geochronológia).

Forma výučby: terénna exkurzia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 5 dní; Týždenný: 40; Za obdobie štúdia: 40; Metóda štúdia: prezenčná forma.

(1) Maheľ M. (ed.), 1974: Tectonics of the Carpathian-Balkan regions and their foreland. Explanation to the tectonic map 1:1 000 000. Geol. Inst. D. Stur Bratislava, 453 p.;

(2) Horváth F. & Galácz A. (eds), 2006: The Carpathian-Pannonian region. A review of Mesozoic-Cenozoic stratigraphy and tectonics. Vol. 1+2, Hantken Press, Budapest, 624 p.;

(3) McCann T. (ed.), 2008: The geology of Central Europe. Vol. 1+2, The Geological Society of London, 1449 p.;

(4) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, International Journal of Earth Sciences, Tectonophysics, Journal of Structural Geology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Podmienkou získania kreditov je účasť na celej exkurzii a predloženie zápisníka s podrobne spracovaným opisom navštívených lokalít. Hodnotí sa kvalita spracovania zápisníka a celková aktivita počas exkurzie. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Exkurzia bude vedená v Západných Karpatoch a príležitostne aj v iných častiach alpidného orogénneho pásma Európy (napr. Východné a Južné Karpaty, balkanidy, dinaridy, Východné, Západné a Južné Alpy, Panónska panva). Každý deň sa navštívia 4 až 8, spolu okolo 25–35 lokalít. Na každej lokalite sa podá výklad o geologickej stavbe jej okolia a o konkrétnych fenoménoch (biostratigrafických-paleontologických, sedimentologických, petrologických, štruktúrnych a.i.) viditeľných na danom odkryve.

Študenti získajú vedomosti o geológii Západných Karpát a okolitých alpidných orogénnych zón priamo v teréne na vybraných inštruktívnych odkryvoch, kde môžu samostatne študovať zloženie a stavbu horninových komplexov vo vzťahu k regionálnej stavbe daného územia. Získajú tak praktické terénne skúsenosti a na vlastné oči uvidia niektoré významné fenomény, ktoré mali dovtedy možnosť poznať len sprostredkovane z prednášok a literatúry.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášky a 1 hod. cvičenia

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná resp. hybridná forma

(1) Putiš M., 1993: Petrotektonika, UK, Bratislava; Blenkinsop T., 2002: Deformation microstructures and mechanisms in minerals and rocks. Kluwer, New York;

(2) Passchier C.W. & Trouw, R.A.J., 2005: Microtectonics. Springer, Berlin, 2nd ed.;

(3) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Tectonophysics, Journal of Structural Geology, Tectonics, Journal of Metamorphic Geology, Journal of Petrology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Študent bude skúšaný prakticky z práce s horninovými preparátmi. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

(1) Charakteristika a metódy štúdia mikroštruktúr hornín. (2) Napätie, deformácia a pretvorenie (strain). (3) Homogénny a nehomogénny tok; okamžitá, progresívna a konečná deformácia. (4) Krehká deformácia a kataklastický tok, pseudotachylity. (5) Tlakové rozpúšťanie a minerálna precipitácia, úloha fluid. (6) Vnútrokryštalinná plastická deformácia, translačný a dvojčatný sklz, paleopiezometria. (7) Dynamická rekryštalizácia. (8) Difúzny kríp a superplasticita; statická rekryštalizácia. (9) Deformačné mechanizmy horninotvorných minerálov a polyminerálnych hornín. (10) Tvarová a mriežková prednostná orientácia, metódy. (11) Deformačné prvky v horninách (foliácia, lineácia, fraktúry a žily, strižné zóny). (12) Kinematická a dynamická analýza mikroštruktúr. (13) Metódy datovania deformačných štruktúr; interpretácia deformačných dráh vo vzťahu k metamorfóze a času (P-T-t-D dráhy).

Teoretické a praktické znalosti o základných typoch mikroštruktúr a spôsoboch deformácie monominerálnych a polyminerálnych hornín: opis a interpretácia mikroštruktúr z výbrusov v optickom mikroskope; tvarová a mriežková prednostná orientácia a deformačné mechanizmy horninotvorných minerálov; vzťahy deformácie a metamorfnej rekryštalizácie za rôznych P-T podmienok; korelácia mikro- a mezoskopických deformačných štruktúr.

Forma výučby: prednáška/seminár;

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina semináru týždenne;

Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 30; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Šefara, J., Bielik, M., 2009: Geofyzikálny obraz Západných Karpát a ich okolia: geologická interpretácia geofyzikálnych meraní regionálneho a hlbinného charakteru. Univerzita Komenského Bratislava. 1 vyd. ISBN 978-80-223-2626-1;

(2) Ibrmajer, J., Suk, M., et al., 1992: Geofyzikální obraz ČSSR. ÚÚG, Praha;

(3) Šefara, J., et al., 1987: Štruktúrno-tektonická mapa vnútorných Západných Karpát pre účely prognózovania ložísk - geofyzikálne interpretácie. SGÚ, Bratislava; + mapy.

Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%.

Slovenský v kombinácii s anglickým.

História vývoja geofyzikálneho výskumu Západných Karpát. Charakteristika základných fyzikálnych vlastností hornín Západných Karpát. Seizmika Západných Karpát. Seizmológia Západných Karpát. Gravimetria Západných Karpát. Magnetometria a paleomagnetizmus Západných Karpát. Magnetotelurika Západných Karpát. Geotermika Západných Karpát. Zdroje a príčiny významných geofyzikálnych anomálií Západných Karpát. Odraz geologickej stavby Západných Karpát v geofyzikálnych poliach. Korelácie geofyzikálnych anomálií so základnými tektonickými jednotkami Západných Karpát. Geofyzikálne polia vonkajších Západných Karpát. Geofyzikálne polia vnútorných Západných Karpát.

Študent získa vedomosti o fyzikálnych vlastnostiach hornín Západných Karpát, o regionálnom geofyzikálnom obraze základných tektonických jednotiek Západných Karpát a o hlavných zdrojoch a príčinách regionálnych geofyzikálnych anomálií vyskytujúcich sa v Západných Karpatoch.

Forma výučby: prednáška, cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičenie týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 36 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Michalík J. et al., 1999: Geológia stratigrafických sekvencií. Základy sekvenčnej stratigrafie. VEDA, Bratislava, 234 s.;

(2) Michalík J. et al., 2007: Stratigrafická príručka. Slovenská stratigrafická terminológia, stratigrafická klasifikácia a postupy. VEDA, Bratislava, 168 s.;

(3) Catuneanu, O., 2006. Principles of Sequence Stratigraphy. Elsevier, Amsterdam, 388 s.;

(4) Catuneanu, O. et al., 2011: Sequence stratigraphy – methodology and nomenclature. Newsletters on Stratigraphy 44, 3, 173–245;

(5) Coe, A. L. (ed) 2003. The Sedimentary Record of Sea-Level Change. Cambridge University Press, Cambridge, UK, 277 s.;

(6) Fischer, K. C. and Veeken, P. 2015. Seismic and Sequence Stratigraphy. Montan universität. Leoben, 112 s.;

(7) Vedecké časopisy Basin Research, Marine and Petroleum Geology, Sedimentology, Sedimentary Geology, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Skúška prebieha ústne, študent/ka musí pre pripustenie ku skúške absolvovať terénne cvičenie. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

(1) Úvod, stratigrafia, sedimentárne fácie, sedimentárny záznam, Hedbergov kód;

(2) Orbitálne vplyvy, klimatické režimy na Zemi; tektonika, relatívna hladina mora a eustické zmeny;

(3) Depozičné sekvencie (cykly), parasekvencie a cyklické zmeny v sedimentárnom zázname;

(4) Seizmická stratigrafia a princípy sekvenčnej stratigrafie;

(5) Definície depozičných sekvencií, sejzmická interpretácia, sekvenčná analýza, sekvencie a systémové sústavy (trakty);

(6-7) Modely plytkomorskej karbonátovej sekvečnej stratigrafie; Modely panvovej karbonátovej s sekvečnej stratigrafie;

(8-9) Modely plytkomorskej siliciklastickej sekvečnej stratigrafie; Modely hlbokomorskej (turbiditovej) sekvečnej stratigrafie;

(10) Využitie princípov sekvenčnej stratigrafie pre kontinentálne depozičné systémy.

(11-12) Celodenné terénne a laboratórne cvičenie zo sekvenčnej stratigrafie;

(13) Poznatky študentov zo sekvečnej stratigrafie, doplnenie vedomostí, test.

Sekvenčná stratigrafia je náuka o cyklickom opakovaní geologického záznamu v závislosti na zmenách relatívnej výšky morskej hladiny, rýchlosti akumulácie usadenín a vplyvu tektoniky na vývoj depozičných systémov. Študent/ka sa naučí čítať sedimentárny záznam ako komplexný záznam príčinných vzťahov a dejových súvislosti v geologicky vymedzenom časovom úseku a mieste v dôsledku variácie intenzity akomodácie a prínosu sedimentu. Spozná zákonitostí vnútornej stavby výplne sedimentárnych paniev a geometrie telies usadených hornín v závislosti na orbitálnych zmenách a kolísaní výšky morskej hladiny. Súčasťou prednášky je terénne cvičenie, overujúce osvojenie si získaných teoretických poznatkov.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny seminára týždenne/prezenčná

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Ager, D.V. (1963): Principles of Paleoecology: McGraw-Hill, New York, 371 p.;

(2) Boucot, A.J. (1981): Principles of Benthic Marine Paleoecology: Academic Press, New York, 463 p.;

(3) Dodd, J.R., and R.J. Stanton Jr. (1990): Paleoecology: Concepts and Applications: John Wiley and Sons, New York, 502 p.;

(4) P.J. Brenchley and D.A.T. Harper, (1997): Palaeoecology: Ecosystems, Environments, and Evolution, Stanley Thornes, Ltd., London, 230 p.;

(5) Pokorný, V. a kol. (1992): Všeobecná paleontologie. - Univerzita Karlova;

(6) Pek I. - Mikuláš R. (1996): Úvod do studia fosilních stop. - Práce Ces. geol. Úst. / Czech Geological Survey Special Papers, 6, 56 str. Praha;

(7) Chlupáč, I. a kol. (2002). Geologická minulost CR. 436 str. Academia.

Záverečné hodnotenie: Vypracovanie seminárnej práce na vybranú tému. Skúška formou písomného testu. Na hodnotenie je potrebná minimálne celková 60% úspešnosť: A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %). Menej ako 60% nebudú udelené kredity. Študent môže mať maximálne 2 absencie.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

V jednotlivých blokoch budú prebraté princípy paleoekológie, interakcie živých a neživých zložiek prostredia, adaptácia organizmov, štúdium stôp fosílnych organizmov a ich interpretácia, populácie a biocenózy, ekosystémy a paleoekologické rekonštrukcie. Tématické celky: Úvod do paleoekológie, definícia a základné princípy. Biosystémy a prostredie. Adaptácia organizmov na prostredie. Stopy po činnosti organizmov. Populácie. Biocenózy. Trofické vzťahy v geologickej minulosti. Morské ekosystémy. Suchozemské a prechodné ekosystémy. Tafonómia. Vývoj globálneho ekosystému, paleobiogeografia. Paleoekológia vybraných sedimentárnych oblastí Západných Karpát. Paleoekologické rekonštrukcie.

Študent získa prehľad o vývoji ekosystémov v rôznych paleoprostrediach, ktoré sa na našom území nachádzali v geologickej minulosti. Dôraz bude kladený na všetký relevantné paleoekologické faktory a indikátory morských i suchozemských paleoprostredí zachytených v sedimentárnych sekvenciách Západných Karpát.

Forma výučby: prednášky, cvičenie

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 4 h týždenne/prezenčná

Týždenný: 2h prednáška a 2h cvičenia Za obdobie štúdia: 48 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma, prípadne výnimočne dištančná forma

(1) Armstrong H., Brasier M., 2009: Microfossils, John Wiley & Sons, 304;

(2) Blanka Pacltová, 1990: Základy mikropaleobotaniky; Univerzita Karlova v Praze, Fakulta Přírodovědecká, Státní pedagogické nakladatelství, Praha; 286s.;

(3) Vladimír Pokorný, 1954: Základy zoologické mikropaleontologie, Praha, 650;

(4) Józsa Š. & Hudáčková N., 2021: Základy mikrofaciálnej analýzy: dierkavce. Univerzita Komenského v Bratislave, 117 s.

Záverečné hodnotenie: Študenti formou písomných protokolov prezentujú poznatky z jednotlivých tém prezentovaných a cvičených počas semestra. Protokoly vypracúvajú podľa pokynov zabezpečujúceho učiteľa. Udelenie hodnotenia predmetu je podmienené 100% odovzdaných protokolov a splnenou dochádzkou (max. 2 ospravedlnené absencie). Vypracovanie seminárnej práce na vybranú tému. Skúška formou písomného testu. Na hodnotenie je potrebná minimálne celková 60% úspešnosť: A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %).

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Z dôvodu obmedzenej kapacity paleontologickej učebne sa cvičenia realizujú v skupinách s maximálnym počtom 15 študentov v každej skupine.

Definície a zamerania mikropaleontologického výskumu; terénne a laboratórne postupy; Systematika, geologický význam skupín: Rhodophyta, Chlorophyta; Systematika a geologický význam skupín: Radiolaria; Foraminifera; Identifikácia dierkavcov vo výbrusoch; Ostracoda; (Coccolithophyceae) Vápnitý nanoplanktón; Calpionellidae, Vápnité Dinoflagellata; Palynológia - organostenné Dinoflagellata, Acritarcha; Bacillariophyceae, Palynológia – peľové zrnká a spóry.; Kutikulárna a xylotomická analýza; Drobné cicavce; Kontrola protokolov a všeobecná diskusia.

Študent získa prehľad o metódach mikropaleontologického výskumu, ich využiteľnosti v ostatných disciplínach a aplikácii v praxi. Získa vedomosti o systematickom zaradení fosílií, určovacích znakoch, o ich distribúcii v čase priestore počas vývoja Zeme. Počas cvičení získa prax v determinácii mikrofosílií s dôrazom na ich morfologické znaky a získané poznatky je schopný aplikovať v oblasti biostratigrafie, paleoekológii a paleoklimatológii.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášky týždenne/prezenčná

Týždenný: 2h prednáška Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma, vo výnimočných prípadoch dištančná forma

(1) Bradley R.S.1999:Palaeoclimatology, reconstructing Climates of the Quaternary. Elsevier Academic press,614;

(2) Frakes L.A., Francis J.E. & Syktus J.I.1992: Climate Modes of the Phanerozoic. Cambridge University press, 274.

Udelenie hodnotenia predmetu je podmienené splnenou dochádzkou (max. 2 ospravedlnené absencie), vypracovaním tématickej práce (podľa výberu študenta) a jej prezentácie vrátane absolvovania ústnej skúšky. Na hodnotenie je potrebná minimálne celková 60% úspešnosť: A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %). FX - vyžaduje sa nová práca (menej ako 60 % kvality). V prípade, že nastane situácia kedy nebude možná prezenčná forma výučby a/aj skúšky bude v dostatočnom predstihu študent informovaný a po vzájomnej dohode s vyučujúcim, o náležitostiach skúšania dištančnou formou.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Bilancia tepla na zemskom povrchu a kolobeh tepla na Zemi; Cykly slnečnej aktivity, Haleho cykly, Maunderovo minimum, Schwabeho cykly, Daltonovo minimum, Gleisbergove cykly, Suessov cyklus, Hallstattský cyklus; Atmosféra – oceán – prenos tepla, SST, klíma a morské ekosystémy; Kvartérne cykly – Milankovičove orbitálne vplyvy, glaciálne maximum, Albedo efekt, účinky glaciácie; Klimatické zvraty a vymierania, sedimentologické proxy, izotopové analýzy δO18, δC13; paleontologické proxy; Predkvartérne anomálie – paleocénne termálne maximum, kenozoický glaciál, K/T impakt a jeho klimatický efekt, T/J klimatický zvrat, Pm/T klimatický zvrat, Ordovický glaciál, Pr/C – „snowball“; Modely klimatických systémov.

Študent získa základne poznatky z paleoklimatológie a aktuálnych trendoch v paleoklimatologickom výskume.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 týždenne

Týždenný: 2h prednáška Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Thomas J. M. Schopf (1980): Paleoceanography.- Harvard University Press, Amazon, 353 p. ISBN-10: 0674652150;

(2) K. J. Hsu, H. J. Weissert (2010): South Atlantic Paleoceanography. Cambridge University Press,364 p., isbn: 9780521129732;

(3) Kristen St John, R. Mark Leckie, Kate Pound, Megan Jones, Lawrence Krissek (2012): Reconstructing Earth's Climate History: Inquiry-based Exercises for Lab and Class - A textbook. April, ©2011, Wiley-Blackwell;

(4) Neil C. Wells (2012): The Atmosphere and Ocean: A Physical Introduction, 3rd Edition.- Willey Blackwell, 424 pages. ISBN: 978-0-470-69468-8. November, ©2012;

(5) G. Carleton Ray, Jerry McCormick-Ray, Robert L. Smith, Jr. (2013): Marine Conservation: Science, Policy, and Management December, ©2013, Wiley-Blackwell.

Udelenie hodnotenia predmetu je podmienené splnenou dochádzkou (max. 2 ospravedlnené absencie) a absolvovaním ústnej skúšky. Záverečné hodnotenie: Skúška formou písomného testu. A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %), FX - vyžaduje sa ďalšia práca navyše (menej ako 60 % úspešnosti).

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

História výskumu morí a oceánov. Začiatky vedeckého poznávania mora. Chémia morskej vody. Prúdy a vlnenie. Geológia morských a oceánskych paniev. Biológia mora. Sedimentárny záznam a geologická história oceánu.

Paleooceánologické poznatky sú kľúčové pre interpretáciu paleontologických, sedimentologických, sekvenčno stratigrafických a sedimentárno petrografických štúdií. Bez poznania oceánskych systémov nie je možné vysvetliť vzťahy medzi globálnou atmosférou a hydrosférou, kolobeh prvkov a hmôt na zemskom povrchu, zmeny životných prostredí organizmov a vývoj depozičných priestorov. Oceánologické faktory majú rozhodujúcu úlohu pri ukladaní sedimentov v horninovom zázname, tvorbe materských ropných látok, aj pri hromadení užitočných nerastov (karbonáty, fosfáty, čierne bridlice, atď). Predmet paleoceánológia predovšetkým umožní študentovi pochopiť vzťahy medzi podmienkami podnebia, oceánskych systémov a závislosti medzi exogénnymi a endogénnymi silami v geologickej minulosti Zeme. Výučba prebieha v spolupráci s Univerzitou Karlovou v Prahe, vyučujúci: Dr. Filip Scheiner.

Forma výučby: seminár; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 10 hodín /prezenčná; Týždenný: týždenne 10 hodín cvičenia; Za obdobie štúdia: 120 hodín; Metóda štúdia: prezenčná forma/dištančná forma.

Zadáva školiteľ podľa témy práce.

Školiteľ potvrdzuje vykonanie zadanej práce a navrhuje hodnotenie. A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %)., FX - vyžaduje sa nová práca (menej ako 60 % kvality).

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Osnova predmetu je určená zadaním diplomového projektu študenta. Zvyčajne pozostáva z prác so vzorkami, vrátane práce v teréne. Pokračuje v evidencii, dokumentácii, spracovaní metodiky práce. Študent využíva a rozpracováva metodiky, hodnotí význam získaných výsledkov. Postup a výsledky konzultuje, volí ďalší postup.

Študent preukáže praktické a teoretické znalosti, potrebné k spracovaniu diplomovej témy a spracovaniu kapitol diplomovej práce.

Forma výučby: seminár; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 10 hodín týždenne/prezenčná; Týždenný: týždenne 10 hodín cvičenia; Za obdobie štúdia: 80; Metóda štúdia: prezenčná forma/dištančná forma.

Zadáva školiteľ podľa témy práce.

Školiteľ potvrdzuje vykonanie zadanej práce a navrhuje hodnotenie. A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %)., FX - vyžaduje sa nová práca (menej ako 60 % kvality).

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Záverečné prace v laboratóriu a hodnotenie výsledkov. Konzultácie so školiteľom. Interpretácia výsledkov. Písanie práce. Formálne úpravy práce. Všetky aktivity by mali byť konzultované so školiteľom a konzultantom. Kontrola práce a záverečné opravy podľa pokynov školiteľa.

Študent preukáže praktické a teoretické znalosti, potrebné k spracovaniu diplomovej témy a spracovaniu kapitol diplomovej práce.

Forma výučby: prednášky, cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičenia týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 36 hodín; Metóda štúdia: prezenčná forma.

(1) Galbraith, R. 2005. Statistics for Fission Track Analysis. (First, 1). Boca Raton, FL, USA Chapman & Hall/CRC, 219 s.

(2) Dickin A.P., 2009. Radiogenic Isotope Geology. Cambridge University Press, 492 s.

(3) Rink, W. J. & Thompson, W. J. 2015. Encyclopedia of Scientific Dating Methods. Springer, Dotrecht, 978 s.

(4) Šujan, M. & Holec, J. 2014. Datovanie pomocou kozmogénnych nuklidov: metódy, praktická aplikácia a perspektívy využitia v geomorfologickom a geologickom výskume Západných Karpát a panónskej oblasti. Geographia Cassoviensis, 8, 1, 79-95.

(5) Vedecké časopisy Geochronology, Quaternary Geochronology, Tectonophysics a ďalšie sprístupnené ako Open Access alebo externé vzdelávacie zdroje na UK.

(6) Prednášky vo forme pdf.

Študent vypracuje v priebehu semestra projekt. V rámci projektu vyberie geochronologické metódy, ktoré by mohli pomôcť v riešení problematiky jeho/jej diplomovej práce. Súčasťou projektu bude doloženie vhodnosti aplikácie publikovanými výskumami z podobných podmienok a návrh stratégie odberu vzoriek, ako aj diskusia limitov možných výsledkov v prípade aplikácie. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

1) Úvod do problematiky určovania veku v geológii a prehľad existujúcich metód;

2) Úvod do izotopovej geológie;

2) U/Th-Pb datovanie;

3) K-Ar a 40Ar/39Ar datovanie;

4) Rb-Sr a Sm-Nd datovanie;

5) Lu-Hf, Re-Os;

6) FT analýza

7) (U-Th)/He analýza;

8) datovanie pomocou kozmogénnych nuklidov

9) datovanie ožiarenia sedimentu - TL, OSL, IRSL a ESR;

10) datovanie ožiarenia sedimentu - TL, OSL, IRSL a ESR;

11) metóda datovania pomocou 14C;

12) paleo-magnetizmus a magnetostratigrafia;

13) záverečné prezentácie projektov študentov.

Na každej prednáške budú opísané princípy konkrétnych metód, stratégie vzorkovania, spracovanie materiálu a interpretácia získaných údajov. Prezentované budú praktické príklady. Na cvičeniach budú študenti konfrontovaní s hypotetickými problémami, základným matematickým aparátom s cieľom nájsť riešenie pomocou aplikácie rôznych datovacích metód.

Po úspešnom absolvovaní predmetu budú študenti oboznámení s princípmi a limitmi štandardných aj najnovších metód určovania veku v geológii. Študenti budú schopní vybrať správnu metódu datovania pre konkrétne geologické úlohy, a tak byť hodnotnou súčasťou riešiteľských kolektívov.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášky týždenne/prezenčná

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Lowe, J.J., Walker, M.J.C., 1997: Reconstructing Quaternary Environment. London, 446;

(2) Ložek, V., 1973: Příroda ve čtvrtohorách. Academia, Praha, 372;

(3) Maglay, J. a kol., 2011: Vysvetlivky ku geologickej mape kvartéru Slovenska 1 : 500 000. ŠGÚDŠ, Bratislava, 96.

Podmienkou pre absolvovanie predmetu je aktívna účasť na prednáškach (študent môže mať maximálne 2 absencie) a úspešne absolvovanie záverečnej ústnej a písomnej skúšky. Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý pri záverečnej skúške nepreukáže vedomosti minimálne na úrovni 50 % prebratého učiva. Stupnica hodnotenia záverečnej skúšky: A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %), D - prijateľné výsledky (79 - 65 %), E - priemerné výsledky (64 - 60 %), FX - vyžaduje sa ďalšia práca navyše (menej ako 60 % úspešnosti).

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa vyučuje len v zimnom semestri.

Kvartér ako najmladšie geologické obdobie. Príčiny klimatických oscilácií počas kvartéru a kvartérny klimatický cyklus. Metódy datovania a stratigrafia kvartéru. Flóra a fauna kvartéru. Vývoj človeka. Geomorfologické procesy počas kvartéru v zaľadnených oblastiach. Geomorfologické procesy počas kvartéru v periglaciálnej zóne. Glacigénne a glacifluviálne sedimenty. Suchozemské sedimenty (eolické, svahové, proluviálne, jaskynné). Akvatické, chemogénne a organogénne sedimenty. Paleosoly. Kvartérny vulkanizmus.

Poslucháči získajú komplexný pohľad na stratigrafiu, flóru a faunu, sedimentológiu a geomorfológiu kvartéru.

Forma výučby: prednáška, cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičenie týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 36 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Tucker E.M. & Wright P.V., 1990: Carbonate sedimentology. Blackwell Sci. Publ., 482 p.;

(2) Tucker E.M., 2008: Sedimentary petrology. Blackwell Sci. Publ., 262 p.;

(3) Flügel E., 2004: Microfacies of carbonate rocks (analysis, interpretation, application). Springer Verlag, 976 p.;

(4) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Sedimentology, Facies, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Úspešné vykonanie písomnej skúšky. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Komponenty karbonatických hornín, geologické pozadie karbonatickej sedimentácie, recentné prostredia karbonátovej sedimentácie, morské plytkovodné depozičné systémy, hlbokovodné systémy karbonátovej sedimentácie, procesy diagenézy, vznik dolomitov a modely dolomitizácie.

Predmet je zameraný na zvládnutie metodických postupov a osvojenie si základnej teoretickej pripravenosti na riešenie otázok sedimentológie karbonatických hornín a prostredia ich vzniku, ako aj na schopnosť využívať mikrofaciálnu analýzu na identifikáciu jednotlivých faciálnych prostredí a zón.

Forma výučby: prednáška, cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičenie týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 36 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Šujan, M. 2021: Sedimentológia klastík: procesy usadzovania a analýza fácií. Bratislava, Univerzita Komenského v Bratislave, 208 s., ISBN: 978-80-223-5099-0.;

(2) Stow, D.A., 2005. Sedimentary Rocks in the Field. A Colour Guide. Manson Publishing, London, 320 s.;

(3) Nichols, G., 1999. Sedimentology and Stratigraphy. Wileylackwell, Chichester, United Kingdom, 433 s.;

(4) Catuneanu, O., 2006. Principles of Sequence Stratigraphy. Elsevier, Amsterdam, 388 s.;

(5) Vedecké časopisy Sedimentology, Journal of Sedimentary Research, Sedimentary Geology, Basin Research, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Študent/ka vypracuje v priebehu semestra praktické cvičenia, ktorých odovzdanie je podmienkou pripustenia ku skúške. Skúška prebieha ústne. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Princípy analýzy fácií – terminológia, typy sedimentologických údajov a ich záznam; Tvorba sedimentárneho záznamu – súhra akomodácie a prínosu sedimentu; Sily spôsobujúce transport a redepozíciu sedimentu; Depozičné procesy a litofácie – trakčné sub- a superkritické prúdenie, tidálne a oscilačné prúdenie, gravitačné prúdy, syndepozičné a penekontemporánne deformácie, systematika litofácií; Praktická demonštrácia analýzy fácií na horninových príkladoch; Sedimentárne prostredia a asociácie fácií – koluviálne, eolické, ľadovcové, riečne, deltové a pobrežné, hlbokovodné depozičné systémy; Praktické príklady korelácie sedimentologického záznamu s interpretáciou asociácií fácií a ich zmien v čase a priestore.

Po absolvovaní predmetu študent/ka získa zručnosti praktickej analýzy fácií klastických sedimentov. Bude schopný identifikovať sedimentárne textúry na odkryvoch a v jadrách vrtov, zaznamenať ich výskyt ako litofácií pomocou sedimentologických profilov a schém. Bude schopný interpretovať depozičné procesy, ktoré viedli k vytvoreniu litofácií a depozičného záznamu. Na základe kvalitatívneho aj kvantitatívneho vyhodnotenia výskytu depozičných procesov, ich asociácie a variability bude študent/ka schopný/á interpretovať sedimentárne prostredie vzniku klastického sedimentu alebo sedimentárnej horniny. Koreláciou sedimentologických záznamov v priestore bude vedieť analyzovať vývoj depozičných systémov v čase a interpretovať zmeny paleoklímy, tektoniky a ďalších javov.

Forma výučby: terénna exkurzia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 3 dni

Týždenný: 24 Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Šujan, M. 2021: Sedimentológia klastík: procesy usadzovania a analýza fácií. Bratislava, Univerzita Komenského v Bratislave, 208 s., ISBN: 978-80-223-5099-0;

(2) Sztanó, A., Kováč, M., Magyar, I., Šujan, M. , Fodor, L., Uhrin, A., Rybár, S., Csillag, G., Tőkés, L. 2016: Late Miocene sedimentary record of the Danube / Kisalföld Basin interregional correlation of depositional systems, stratigraphy and structural evolution. Geologica Carpathica, 67, 6, 525-542;

(3) Nováková, P., Rybár, S., Šarinová, K., Nagy, A., Hudáčková, N., Jamrich, M., Teodoridis, V., Kováčová, M., Šujan, M., Vlček, T., Kováč, M. 2020: The late Badenian-Sarmatian (Serravallian) environmental transition calibrated by sequence stratigraphy (Eastern Danube Basin, Central Paratethys). Geologica Carpathica, 71, 4, 291-313;

(4) Vedecké časopisy Sedimentology, Journal of Sedimentary Research, Sedimentary Geology, Basin Research, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

Podmienkou získania kreditov je účasť na celom terénnom cvičení a odovzdanie dokumentácie jednotlivých lokalít – sedimentologických rezov a schém, ako aj ich interpretácie. Hodnotí sa kvalita spracovania dokumentácie a celková aktivita počas exkurzie. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Terénne cvičenie sa uskutoční v oblasti Dunajskej, Viedenskej a Novohradskej panvy na Západnom Slovensku, prípadne v ich častiach situovaných v Rakúsku a Maďarsku. Navštívené budú lokality s výskytom eolických, riečnych, deltových a plytkovodných sedimentov. Predmetom terénneho cvičenia bude začistenie odkryvov klastických sedimentov, identifikácia sedimentárnych telies a ich vnútornej stavby, rozoznáznavnie textúr a klasifickácia litofácií. Študenti budú konštruovať sedimentologické profily a schémy odkryvov, budú vykonávať štruktúrne merania zamerané na rekonštrukciu smerov paleoprúdenia. Súčasťou cvičenia je aj následné spracovanie a vyhodnotenie údajov získaných v teréne pomocou softvérov a následná interpretácia charakteru a vývoja sedimentárnych prostredí.

Študenti si upevnia praktické schopnosti dokumentácie a interpretácie depozičného záznamu klastických sedimentov na odkryvoch, stavajúc na znalostiach z predmetu Sedimentológia klastík.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 3 hod. prednášok týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 36 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Aubrecht R., Halouzka R., Kováč M., Krejčí O., Kronome B., Nagymarosy A., Plašienka, D., Přichystal A. a Wagreich M., 2003: Geologická stavba styku alpsko-karpatsko-panónskej oblasti a priľahlých svahov Českého masívu. Univerzita Komenského, Bratislava, 85 s.;

(2) Kováč M., Michalík J., Plašienka D. a Maťo Ľ., 1993: Alpínsky vývoj Západných Karpát. Masarykova univerzita Brno, 96 s.;

(3) Maheľ M., 1986: Geológia československých Karpát. 1 - Paleoalpínske jednotky. VEDA Bratislava, 503 s.;

(4) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Global and Planetary Change, Tectonophysics, Journal of Structural Geology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.;

(5) interné dokumenty – učebné texty a prednášky vo forme pdf.

Záverečné hodnotenie pozostáva z písomného testu a ústnej skúšky. Podmienkou pre uznanie testu a pokračovanie v ústnej skúške je dosiahnutie aspoň 51% správnych odpovedí v teste. Ústna skúška – podmienka pre uznanie ústnej skúšky je dosiahnutie aspoň 51% hodnotenia za ústnu odpoveď. Hodnotí sa: 1. Prehľad v geologickej mape a legende, 2. Znalosť synoptickej litostratigrafickej tabuľky, 3. Litológia a vek komplexov zobrazených na mape, 4. Tektonická stavba, hlavné štruktúry. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa prednáša iba v zimnom semestri.

Úvod, cieľ prenášok, literatúra, hranice Západných Karpát, postavenie a vzťahy ku susedným jednotkám; Základné regionálne-geologické a tektonické členenie, definícia tektonických jednotiek, predalpínsky a paleoalpínsky vývoj Západných Karpát; Interné Západné Karpaty, transdunajské a bükkské pásmo; Slanské pásmo (Slovenský kras), Zemplínske vrchy; Centrálne Západné Karpaty, tektonické superjednotky, stavba predalpínskeho fundamentu; Gemerské pásmo; Veporské pásmo - južná časť; Veporské pásmo - severná časť, Branisko a Čierna hora; Tatransko-fatranské pásmo jadrových pohorí, Ďumbierske Nízke Tatry; Tatry; Tribeč, Veľká Fatra; Strážovské vrchy, Žiar; Malá Fatra, zhrnutie.

Predmet podáva prehľad o regionálnej geologickej stavbe a vývoji predterciérnych jednotiek centrálnych a interných Západných Karpát na území Slovenska a severného Maďarska. Vo všeobecnej časti sa definujú hranice Západných Karpát a ich vzťahy ku susedným geologickým celkom, opisuje sa základné regionálne geologické členenie a ich paleogeografický a paleotektonický vývoj a definujú sa základné paleoalpínske tektonické jednotky a systémy Západných Karpát. V systematickej regionálne-geologickej časti sa opisuje geologická stavba vyčlenených regionálnych celkov, kde sa definujú tektonické jednotky, ich litostratigrafická a horninová náplň, paleotektonický vývoj a hlavné regionálne štruktúry. Preberajú sa postupne interné Západné Karpaty (transdunajské, bükkské a slanské pásmo) a centrálne Západné Karpaty (gemerské, veporské a tatransko-fatranské pásmo jadrových pohorí). Študent získa vedomosti o geologickej stavbe a vývoji týchto území, naučí sa rozumieť jej zobrazovaniu na geologických a tektonických mapách rôznych mierok, čo je nevyhnutným predpokladom všetkých geologických výskumných aj prieskumných aktivít.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. semináru týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná forma

(1) Maheľ M., 1986: Geologická stavba československých Karpát - 1, Paleoalpínske jednotky. Publ. Veda, Bratislava, p. 1-510.;

(2) Kováč M., Michalík J., Plašienka D. a Maťo Ľ., 1993: Alpínsky vývoj Západných Karpát. Masaryk. Univ., Brno, 96 s.;

(3) Aubrecht R., Halouzka R., Kováč M., Krejčí O., Kronome B., Nagymarosy A., Plašienka, D., Přichystal A. a Wagreich M., 2003: Geologická stavba styku alpsko-karpatsko-panónskej oblasti a priľahlých svahov Českého masívu. Univerzita Komenského, Bratislava, 85 s.;

(4) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Tectonophysics, Journal of Structural Geology, Global and Planetary Change, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

V priebehu semestra študent/ka vypracuje dve seminárne práce po 50 bodov. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje iba v zimnom semestri.

Tematické zameranie jednotlivých seminárov kopíruje postupnosť prednášok predmetu Geológia Západných Karpát 1: hranice Západných Karpát, postavenie a vzťahy ku susedným jednotkám; základné regionálne-geologické a tektonické členenie, definícia tektonických jednotiek, predalpínsky a paleoalpínsky vývoj Západných Karpát; interné Západné Karpaty, bakonské a bükkské pásmo; meliatske pásmo (Slovenský kras), Zemplínske vrchy; centrálne Západné Karpaty, tektonické jednotky, stavba predalpínskeho fundamentu; gemerské pásmo; veporské pásmo - Slovenské rudohorie západná časť; veporské pásmo - Branisko a Čierna hora; pásmo jadrových pohorí, Tribeč; Ďumbierske Nízke Tatry, Veľká Fatra; Tatry; Malá Fatra; Strážovské vrchy, Žiar.

Po úspešnom absolvovaní predmetu budú študenti oboznámení s paleoalpínskou stavbou Západných Karpát, budú schopní interpretovať geologické mapy a získajú podrobné poznatky o geometrii, tektonike a litostratigrafii tektonických jednotiek Západných Karpát.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 3 hod. prednášok týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 36 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Aubrecht R., Halouzka R., Kováč M., Krejčí O., Kronome B., Nagymarosy A., Plašienka, D., Přichystal A. a Wagreich M., 2003: Geologická stavba styku alpsko-karpatsko-panónskej oblasti a priľahlých svahov Českého masívu. Univerzita Komenského, Bratislava, 85 s.;

(2ň Kováč M., Michalík J., Plašienka D. a Maťo Ľ., 1993: Alpínsky vývoj Západných Karpát. Masarykova univerzita Brno, 96 s.;

(3) Maheľ M., 1986: Geológia československých Karpát. 1 - Paleoalpínske jednotky. VEDA Bratislava, 503 s.;

(4) Kováč M., 2000: Geodynamický, paleogeografický a štruktúrny vývoj karpatsko-panónskeho regiónu v miocéne: Nový pohľad na neogénne panvy Slovenska. Veda, Bratislava, 202 s.;

(5) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Global and Planetary Change, Tectonophysics, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.;

(6) Interné dokumenty – učebné texty a prednášky vo forme pdf.

Záverečné hodnotenie pozostáva z písomného testu a ústnej skúšky. Podmienkou pre uznanie testu a pokračovanie v ústnej skúške je dosiahnutie aspoň 51% správnych odpovedí v teste. Ústna skúška – podmienka pre uznanie ústnej skúšky je dosiahnutie aspoň 51% hodnotenia za ústnu odpoveď. Hodnotí sa: 1. Prehľad v geologickej mape a legende, 2. Znalosť synoptickej litostratigrafickej tabuľky, 3. Litológia a vek komplexov zobrazených na mape, 4. Tektonická stavba, hlavné štruktúry. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje iba v letnom semestri.

Považský Inovec; Pezinské Malé Karpaty, podložie dunajskej panvy; Brezovské a Čachtické Karpaty, podložie viedenskej panvy; Mezoalpínsky vývoj Západných Karpát, považsko-pieninské a podvihorlatské pásmo; Pieninské bradlové pásmo, podbrančsko-trenčiansky, považský a varínsky úsek; Pieninské bradlové pásmo, oravský, pieninský, šarišský a podkarpatský úsek; Externé Západné Karpaty, magurské pásmo a duklianska jednotka; Externé Západné Karpaty, sliezsko-krosnianske pásmo, predhlbina; Centrálnokarpatská paleogénna panva, budínska a juhoslovenská panva; Neoalpínsky vývoj, panónsky panvový systém; Viedenská a dunajská panva; Neogénny vulkanizmus, stredoslovenské neovulkanity; Východoslovenská panva a neovulkanity; Medzihorské panvy a kvartérny pokryv.

Predmet podáva prehľad o regionálnej geologickej stavbe a vývoji mezo-kenozoických jednotiek centrálnych a externých Západných Karpát na území Slovenska, sv. Rakúska, východnej Moravy, južného Poľska, ukrajinského Zakarpatia a severného Maďarska. Vo všeobecnej časti sa opisuje paleogeografický a paleotektonický vývoj oblasti Západných Karpát počas vrchnej kriedy a kenozoika. Regionálne-geologický opis zahrnuje jz. časť centrálnych Západných Karpát (Považský Inovec a Malé Karpaty), považsko-pieninské pásmo (vrátane pieninského bradlového pásma), externé Západné Karpaty (magurské, sliezsko-krosnianske pásmo a pásmo predhlbiny), predpolie Západných Karpát (okraje severoeurópskej platformy), centrálnokarpatskú a severomaďarskú (budínsku) paleogénnu panvu, neogénny panvový systém (viedenská, dunajská, juhoslovenská, východoslovenská panva a medzihorské panvy), neovulkanické pohoria a kvartérny pokryv. Študent získa vedomosti o geologickej stavbe a vývoji týchto území, naučí sa rozumieť jej zobrazovaniu na geologických a tektonických mapách rôznych mierok, čo je nevyhnutným predpokladom všetkých geologických výskumných aj prieskumných aktivít.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. semináru týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 24 hodín

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Maheľ M., 1986: Geologická stavba československých Karpát - 1, Paleoalpínske jednotky. Publ. Veda, Bratislava, p. 1-510.;

(2) Kováč M., Michalík J., Plašienka D. a Maťo Ľ., 1993: Alpínsky vývoj Západných Karpát. Masaryk. Univ., Brno, 96 s.;

(3) Aubrecht R., Halouzka R., Kováč M., Krejčí O., Kronome B., Nagymarosy A., Plašienka, D., Přichystal A. a Wagreich M., 2003: Geologická stavba styku alpsko-karpatsko-panónskej oblasti a priľahlých svahov Českého masívu. Univerzita Komenského, Bratislava, 85 s.;

(4) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Tectonophysics, Journal of Structural Geology, Global and Planetary Change, Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.

V priebehu semestra študent/ka vypracuje dve seminárne práce po 50 bodov. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje iba v letnom semestri.

Tematické zameranie jednotlivých seminárov približne kopíruje postupnosť prednášok predmetu Geológia Západných Karpát: Považský Inovec, Pezinské Malé Karpaty, podložie dunajskej panvy; mezoalpínsky vývoj Západných Karpát, považsko-pieninské a podvihorlatské pásmo; Brezovské a Čachtické Malé Karpaty, podložie viedenskej panvy; pieninské bradlové pásmo, podbrančsko-trenčiansky, považský a varínsky úsek; pieninské bradlové pásmo, oravský, pieninský, šarišský a zakarpatský úsek; externé Západné Karpaty, magurské pásmo a duklianska jednotka; externé Západné Karpaty, sliezsko-krosnianske pásmo, predhlbina; centrálnokarpatská paleogénna panva, budínska a juhoslovenská panva; neoalpínsky vývoj, panónsky panvový systém; viedenská, dunajská a východoslovenská panva; neogénny vulkanizmus a stredoslovenské neovulkanity; východoslovenské neovulkanity, medzihorské panvy; neskoro neogénnym až kvartérny vulkanizmus vývoj.

Po úspešnom absolvovaní predmetu budú študenti oboznámení s paleoalpínskou stavbou Západných Karpát, budú schopní interpretovať geologické mapy a získajú podrobné poznatky o geometrii, tektonike a litostratigrafii tektonických jednotiek Západných Karpát.

Forma výučby: prednáška, cvičenie

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hodina prednáška a 1 hodina cvičenie týždenne

Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná forma

(1) Rakús M. (ed.), 1998: Geodynamic evolution of the Western Carpathians. Geol. Surv. Slov. Rep., Bratislava, 290 p.;

(2) Plašienka D., 1999: Tektonochronológia a paleotektonický model jursko-kriedového vývoja centrálnych Západných Karpát. Veda, Bratislava, 127 s.;

(3) Kováč M., 2000: Geodynamický, paleogeografický a štruktúrny vývoj karpatsko-panónskeho regiónu v miocéne: Nový pohľad na neogénne panvy Slovenska. Veda, Bratislava, 202 s.;

(4) Vedecké časopisy Geologica Carpathica, Tectonics, Tectonophysics, Journal of Structural Geology a ďalšie sprístupnené ako OpenAccess a externé vzdelávacie zdroje na UK.; 5. Interné dokumenty – prednášky a učebné texty vo forme pdf.

Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a úspešné absolvovanie záverečného písomného testu. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len v letnom semestri.

Typy horninového záznamu tektonických procesov – látkový, štruktúrny, fyzikálny; Interpretácia štruktúrneho záznamu – sukcesia štruktúr a deformačné štádiá; Interpretácia štruktúrneho záznamu – izotektonické zóny, tektonické fázy a cykly; Interpretácia štruktúrneho záznamu – tektonické režimy a prostredia; Interpretácia sedimentárneho záznamu – sedimentárne fácie a prostredia; Interpretácia sedimentárneho záznamu – pôvod klastického materiálu, stavba zdrojových oblastí; Interpretácia sedimentárneho záznamu – subsidenčné histórie, postsedimentárne premeny; Interpretácia metamorfného záznamu – tlak, teplota, čas; Interpretácia metamorfného záznamu – P-T-t-D dráhy horninových komplexov, exhumácia metamorfných terénov; Interpretácia magmatického záznamu – divergentné a kolízne prostredia; Interpretácia fyzikálneho záznamu – paleomagnetizmus, geofyzikálny obraz kôry a plášťa; Paleotektonické rekonštrukcie a ich aplikácia na Západné Karpaty; Zhrnutie a záverečný test.

Študent sa naučí geneticky interpretovať rôzne typy štruktúrneho a látkového horninového záznamu tektonických procesov, ktoré v minulosti kontrolovali ich vývoj. Študent tak získa znalosti o rôznych tektonických prostrediach a procesoch vyplývajúcich z teórie tektoniky litosférických platní a o spôsoboch a formách ich zaznamenávania v rôznych horninách, ich komplexoch, v tektonických jednotkách a celých orogénnych pásmach.