Forma výučby: prednáška, seminár, samoštúdium

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: Za obdobie štúdia: 50 hod v 1. ročníku, ZS

Metóda štúdia: Celkový počet hodín výučby za semester 50 hodín zahŕňajúc prednášky, semináre a samoštúdium. Prezenčná výučba, vo výnimočných prípadoch sa vzdelávanie môže uskutočniť aj dištančne cez počítačovú aplikáciu.

· L. Piela, Ideas of Quantum Chemistry, Elsevier Science, 2020.

· A. Szabo, N. S. Ostlund, Modern Quantum Chemistry, Courier Corp., 1996.

· P. Atkins, R. Friedman, Molecular Quantum Mechanics, Oxford Univ. Press, 2005.

· F. Jensen, Introduction to Computational Chemistry, Wiley, 2007.

· M. Urban, I. Černušák, V. Kello, J. Noga, Electron Correlation in Molecules, Plenum Press 1987.

· C. J. Cramer, Essentials of Computational Chemistry, Wiley, 2004.

· D. Marx, J. Hutter, Ab initio Molecular Dynamics, Cambridge, 2010.

· D. Frenkel, B. Smit, Understanding Molecular Simulation, Acad. Press 2002.

· M. P. Allen, D. J. Tildesley, Computer Simulation of Liquids, Oxford, 2017.

· T. Helgaker, P. Jorgensen, J. Olsen - Molecular Electronic-Structure Theory, Wiley, 2013.

Ústna skúška

Bodová stupnica hodnotenia: Absolvoval: 60-100%, FX: <60 %

slovenský jazyk a/alebo anglický jazyk

· Metóda SCF – verzie RHF, ROHF, UHF

· Princíp metódy konfiguračnej interakcie (CI)

· Multireferenčné metódy – nedynamická korelácia – verzia CASSCF

· Dynamická elektrónová korelácia – poruchová metóda, metóda spriahnutých klastrov

· Metódy založené na formulácii funkcionálu elektrónovej hustoty (DFT), typy funkcionálov

· Počítačové metódy na výpočet vlastností atómov, molekúl a modelov tuhých látok

· Metódy na zahrnutie vplyvu prostredia v kvantovej chémii

· Molekulová dynamika (MD), metódy využívajúce silové pole a metódy ab initio MD

· Princíp a aplikácie metódy Monte Carlo

Doktorand si prehĺbi znalosti o počítačových metódach kvantovej chémie s dôrazom na zameranie dizertačnej práce. Získané zručnosti uplatní pri riešení výpočtových úloh na tému dizertácie.

Forma výučby: prednáška, seminár, samoštúdium

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: Za obdobie štúdia: 50 hod v 1. ročníku, LS

Metóda štúdia: Celkový počet hodín výučby za semester 50 hodín zahŕňajúc prednášky, semináre a samoštúdium. Prezenčná výučba, vo výnimočných prípadoch sa vzdelávanie môže uskutočniť aj dištančne cez počítačovú aplikáciu.

· J. Simons, An Introduction to Theoretical Chemistry, Cambridge Univ. Press, Cambridge, 2003

· L. Piela, Ideas of Quantum Chemistry, Elsevier, Amsterdam, 200

Ústna skúška.

Bodová stupnica hodnotenia: Absolvoval: 60-100%, FX: <60 %

slovenský jazyk a/alebo anglický jazyk. Študijná literatúra prevažne v anglickom jazyku

· Matematické a fyzikálne základy teoretickej chémie. Význam počítačov v chémii.

· Elektrónová štruktúra, štatistická termodynamika, reakčná dynamika.

· Moderné teórie chemickej väzby, vlastnosti a interakcie molekúl. Jednočasticový a mnohočasticový „obraz“ v teoretickej chémii.

· Teoretické základy spektroskopických techník.

· Rozsiahle molekulové systémy, molekulová mechanika a dynamika, tuhá fáza.

· Aplikácie teoretickej chémie v príbuzných disciplínach (biológia, fyzika)

Doktorand získa prehľad o členení a základoch teoretickej chémie na štúdium štrukturálnych a dynamických vlastností molekúl a molekulových modelov.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná alebo kombinovaná

1. D. Meško, D. Katuščák, J. Findra, Akademická príručka. Osveta, Martin, 2013.

2. Aktuálna monografická a časopisecká literatúra a informačné zdroje internetu.

3. Pôvodné a prehľadové články v odborných časopisoch.

Aktívna účasť na seminároch, prezentovanie témy a čiastkových výsledkov dizertačnej práce.

Absolvovanie predmetu sa hodnotí klasifikačnými stupňami „absolvoval“ alebo „neabsolvoval“.

Výsledné hodnotenie bude „absolvoval“, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude „neabsolvoval“, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu upravuje zároveň Študijný poriadok PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku).

Stav rozpracovania a plánovanie práce na projekte dizertačnej práce. Rozprava ku kapitolám

dizertačnej práce na základe vytýčených cieľov. Formálne a obsahové nedostatky dizertačnej práce.

Prezentácia a hodnotenie výsledkov dizertačnej práce s diskusiou za prítomnosti členov katedry.

Štúdium témy zadanej dizertačnej práce, metód jej výskumu a spracovanie údajov. Cieľom je naučiť

doktoranda pracovať s vedeckou literatúrou, interpretovať výsledky rôznych typov laboratórnych

výpočtov a kriticky zhodnotiť ich limity. Doktorand sa naučí prezentovať a diskutovať čiastkové výsledky svojej dizertačnej práce.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná alebo kombinovaná

1. D. Meško, D. Katuščák, J. Findra, Akademická príručka. Osveta, Martin, 2013.

2. Aktuálna monografická a časopisecká literatúra a informačné zdroje internetu.

3. Pôvodné a prehľadové články v odborných časopisoch.

Aktívna účasť na seminároch, prezentovanie témy a čiastkových výsledkov dizertačnej práce.

Absolvovanie predmetu sa hodnotí klasifikačnými stupňami „absolvoval“ alebo „neabsolvoval“.

Výsledné hodnotenie bude „absolvoval“, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude „neabsolvoval“, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu upravuje zároveň Študijný poriadok PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku).

Stav rozpracovania a plánovanie práce na projekte dizertačnej práce. Rozprava ku kapitolám

dizertačnej práce na základe vytýčených cieľov. Formálne a obsahové nedostatky dizertačnej práce.

Prezentácia a hodnotenie výsledkov dizertačnej práce s diskusiou za prítomnosti členov katedry.

Štúdium témy zadanej dizertačnej práce, metód jej výskumu a spracovanie údajov. Cieľom je naučiť

doktoranda pracovať s vedeckou literatúrou, interpretovať výsledky rôznych typov laboratórnych

analýz a kriticky zhodnotiť ich limity. Doktorand sa naučí prezentovať a diskutovať čiastkové výsledky svojej dizertačnej práce.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná alebo kombinovaná

1. D. Meško, D. Katuščák, J. Findra, Akademická príručka. Osveta, Martin, 2013.

2. Aktuálna monografická a časopisecká literatúra a informačné zdroje internetu.

3. Pôvodné a prehľadové články v odborných časopisoch.

Aktívna účasť na seminároch, prezentovanie témy a čiastkových výsledkov dizertačnej práce.

Absolvovanie predmetu sa hodnotí klasifikačnými stupňami „absolvoval“ alebo „neabsolvoval“.

Výsledné hodnotenie bude „absolvoval“, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude „neabsolvoval“, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu upravuje zároveň Študijný poriadok PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku).

Stav rozpracovania a plánovanie práce na projekte dizertačnej práce. Rozprava ku kapitolám

dizertačnej práce na základe vytýčených cieľov. Formálne a obsahové nedostatky dizertačnej práce.

Prezentácia a hodnotenie výsledkov dizertačnej práce s diskusiou za prítomnosti členov katedry.

Štúdium témy zadanej dizertačnej práce, metód jej výskumu a spracovanie údajov. Cieľom je naučiť

doktoranda pracovať s vedeckou literatúrou, interpretovať výsledky rôznych typov laboratórnych

analýz a kriticky zhodnotiť ich limity. Doktorand sa naučí prezentovať a diskutovať čiastkové výsledky svojej dizertačnej práce.

Forma výučby: prednáška, seminár, samoštúdium

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: Za obdobie štúdia: 30 hod v 1. ročníku, LS

Metóda štúdia: Celkový počet hodín výučby za semester 30 hodín zahŕňajúc prednášky, semináre a samoštúdium. Prezenčná výučba, vo výnimočných prípadoch sa vzdelávanie môže uskutočniť aj dištančne cez počítačovú aplikáciu.

· P.W. Atkins, Fyzikálna chémia 6.vyd., STU Bratislava 1999.

· J. Fišer, Symetrie v kvantové chemii,SNTL, Praha 1980.

· F. A. Cotton, Chemical applications of group theory, 3rd ed., Wiley, New York, 1990.

· D.M. Bishop, Group Theory and Chemistry, Dover Books, 1993.

· M. Tinkham, Group theory and quantum mechanics, McGraw-Hill, New York, 1964.

Form of Study: lecture, seminar, self-study

Number of contact hours:

per week: per level/semester: 30 hours

Total number of contact hours per semester is 30, including lectures and seminars. In critical

situation the teaching might be performed online too.

Ústna skúška.

slovenský jazyk a/alebo anglický jazyk

· Koncept symetrie a definícia grupy, všeobecné príklady grúp, bodové grupy.

· Maticová reprezentácia grúp, operácie symetrie, tabuľky charakterov, reprezentácie.

· Redukovateľné a neredukovateľné reprezentácie, priamy súčin reprezentácií.

· Aplikácie: symetricky adaptované orbitály, symetria elektrónových stavov, symetria molekulových

vibrácií, symetria v kryštáloch, využitie symetrie pri výpočte niektorých integrálov.

· Relativistická chémia a dvojité grupy (symetria priestorových a spinových súradníc). Koncept

symetrie a definícia grupy, všeobecné príklady grúp, bodové grupy.

Doktorand si prehĺbi znalosti o symetrii molekúl a jej súvise s maticovými elementami a s vlastnými

funkciami Hamiltoniánu. Teóriu grúp využíva na systematickú klasifikáciu stavov a vlastností molekúl získané zručnosti uplatní pri riešení výpočtových úloh na tému dizertácie.

Forma výučby: prednáška, seminár, samoštúdium

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: Za obdobie štúdia: 30 hod v 1. ročníku, LS

Metóda štúdia: Celkový počet hodín výučby za semester 30 hodín zahŕňajúc prednášky, semináre a samoštúdium. Prezenčná výučba, vo výnimočných prípadoch sa vzdelávanie môže uskutočniť aj dištančne cez počítačovú aplikáciu.

M. Iliaš, V. Kellö, M. Urban; Relativistic effects in atomic and molecular properties, Acta Physica Slovaca 60, 259-391, (2010)

K. Balasubramanian: Relativistic Effects in Chemistry, J. Wiley, New York, 1997

P. Pyykkö: Relativistic Effects in Structural Chemistry. Chem. Rev. 88, 563-594, (1988); P. Pyykkö: Relativistic Effects in Chemistry: More Common Than You Thought". Ann. Rev. .Phys. Chem. 63, 45–64 (2012)

M. Reiher: Relativistic Quantum Chemistry. Wiley-Vch, 2014.

P. Schwerdtfeger, O. Smits, P. Pyykkö: The Periodic Table and the Physics That Drives It, Nature Rev. Chem. 4, 359-380 (2020.

Ústna skúška.

slovenský jazyk a/alebo anglický jazyk

· Základné teoretické predstavy špeciálnej teórie relativity: Galileiho a Lorentzova

transformácia. Diracova rovnica, 4- a 2-komponentné metódy, quasirelativistické metódy.

· Spin-orbitálna interakcia a jej význam v chémii. Klasifikácia elektrónových stavov v relativistickej chémii.

· Kombinácia relativistických efektov a efektov elektrónovej korelácie.

· Periodická tabuľka a relativistické efekty

· Vplyv relativistických efektov: na medzimolekulové interakcie; súvis s nanotechnológiou na elektrické vlastnosti atómov a molekúl na spektroskopické vlastnosti zlúčenín prechodných kovov, dvojatómových zlúčenín obsahujúcich ťažké p-elementy Ga až Bi, a zlúčenín obsahujúcich lantanidy a aktinidy; extrémne presné výpočty vlastností molekúl.

Študent si prehĺbi vedomosti o dynamicky sa rozvíjajúcej relativistickej kvantovej chémii. Vysvetlí sa podstata relativistických efektov a ukáže význam relativity v chémii. Oboznámi sa so základnými teoretickými metódami popisujúcich relativistické. Získané zručnosti uplatní pri riešení výpočtových

úloh na tému dizertácie.

Forma výučby: prednáška, seminár, samoštúdium

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Za obdobie štúdia: 30 hod v 2. ročníku, ZS

Metóda štúdia zahŕňajú prednášky, semináre a samoštúdium.

Prezenčná výučba, vo výnimočných prípadoch sa vzdelávanie môže uskutočniť aj dištančne cez počítačovú aplikáciu.

· J. Keeler a P. Wothers: Chemical structure and reactivity, Oxford 2014

· Z. Havlas a R. Zahradník, Řešené úlohy z chemické reaktivity, Academia, 1987.

· P. Atkins, J. De Paula, Elements of physical chemistry, Oxford 1994.

· I. Fleming, Hraniční orbitály a reakce v organické chemii, SNTL 1983

· K. Fukui, The role of frontier orbitals in chemical reactions, Nobel lecture, 8 December, 1981.

·Ďalšia literatúra bude navrhnutá podľa zamerania práce a odporúčaní školiteľa.

Ústna skúška.

slovenský jazyk a/alebo anglický jazyk

· Mapovanie hyperplochy potenciálnej energie, stacionárne body, reakčný profil

· Ab initio výpočty typických reakčných mechanizmov

· Využitie hraničných orbitálov (HOMO/LUMO interakcie), indexy reaktivty

· Trasovanie reakčnej koordináty – metóda IRC

· Vplyv dynamickej a nedynamickej korelácie v chemickej reaktivite

· Relativistické efekty v chemickej reaktivite

· Výpočty rovnovážnych a rýchlostných konštánt v plynnej fáze

· Vplyv neadiabatických efektov na reaktivitu

· Metódy na štúdium nekovalentných systémov s rastúcou zložitosťou

Doktorand si prehĺbi znalosti o metódach na kvantovochemické výpočty v chemickej reaktivite

s dôrazom na zameranie dizertačnej práce. Získané zručnosti uplatní pri riešení výpočtových úloh

na tému dizertácie.

Forma výučby: prednáška

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): Týždenný: Za obdobie štúdia: 30

Metóda štúdia: Celkový počet hodín výučby za semester 30 hodín zahŕňajúc prednášky a samoštúdium. Prezenčná výučba, vo výnimočných prípadoch sa vzdelávanie môže uskutočniť aj dištančne cez počítačovú aplikáciu.

· Statistical mechanics: Theory and molecular simulations, M. Tuckerman, Oxford university press 2010

· Understanding molecular simulations, D. Frenkel and B. Smit, academic press 2002

úspešné absolvovanie ústnej skúšky

Bodová stupnica hodnotenia: Absolvoval: 60-100%, FX: <60 %

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

• základy Monte Carlo simulácií

• základy molekulovej dynamiky

• Monte Carlo a molekulová dynamika v rôznych štatistických súboroch

• výpočty voľných energií: termodynamická integrácia, umbrella sampling

• simulácie chemických reakcií: metadynamika, bluemoon sampling, transition path sampling

• použitie metód strojového učenia v simuláciách

Študenti sa zoznámia s modernými metódami počítačových simulácií v chémii a ich fyzikálnymi princípmi

Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1 (Lekcia: 1-5). UK v Bratislave, 2012.

Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica

Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom

Pracovné listy pripravené vyučujúcim.

Portál: https://slovake.eu/sk

-

Aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. Na konci semestra je záverečný test. Pre hodnotenie absolvoval musí študent dosiahnuť minimálne 60% z ústnej a písomnej časti testu.

Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu absolvoval, alebo pri nesplnení neabsolvoval.

Slovenský v kombinácii s anglickým alebo iným (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku)

Predmet je možné zapísať jedenkrát. Začať je možné v ZS aj v LS.

Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú sa vybrané gramatické javy (slovenská abeceda, substantíva - rody, verbá - konjugácia, negácia verb, personálne pronominá, numeráliá, deklinácia - pády/nominatív a akuzatív, posesívne adjektíva a pronominá, modálne verbá). Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.

Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 60 %.

Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je osvojenie si základov slovenčiny komunikatívnou formou, rozvíjanie jednotlivých rečových zručností (počúvanie, čítanie, hovorenie a písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A1, t.j. úplných začiatočníkov.

Študent po absolvovaní kurzu dokáže porozumieť jednoduchým každodenným výrazom. Vie povedať základné informácie o sebe, opýtať sa na ďalšie informácie bežnej komunikácie.

Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1

Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica

Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom

Pracovné listy pripravené vyučujúcim

Portál: https://slovake.eu/sk

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 2 hodiny (á 60 min.) výučby týždenne vo forme seminára. Vzdelávacia činnosť sa uskutočňuje prezenčne.

Počet kreditov: 3 kredity

Odporúčaný semester/trimester štúdia: počas 1.-8. semestra

Stupeň štúdia: tretí

Podmieňujúce predmety: Slovak for Foreign Doctoral Students 1

Podmienky na absolvovanie predmetu: aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. Na konci semestra je záverečný test.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku)

Predmet je možné zapísať jedenkrát. Začať je možné v ZS aj v LS.

Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú sa vybrané gramatické javy, konjugácia, deklinácia. Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.

Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 60 %.

Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je osvojenie si základov slovenčiny komunikatívnou formou, rozvíjanie jednotlivých rečových zručností (počúvanie, čítanie, hovorenie a písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A1, začiatočníkov až mierne pokročilých.

Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1, A2

Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica

Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom

Pracovné listy pripravené vyučujúcim

Portál: https://slovake.eu/sk

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 2 hodiny (á 60 min.) výučby týždenne vo forme seminára. Vzdelávacia činnosť sa uskutočňuje prezenčne.

Počet kreditov: 3 kredity

Odporúčaný semester/trimester štúdia: počas 1.-8. semestra

Stupeň štúdia: tretí

Podmieňujúce predmety: Slovak for Foreign Doctoral Students 2

Podmienky na absolvovanie predmetu: aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. Na konci semestra je záverečný test.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku).

Predmet je možné zapísať jedenkrát. Začať je možné v ZS aj v LS.

Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú sa vybrané gramatické javy, konjugácia, deklinácia. Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.

Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 60 %.

Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je osvojenie si základov slovenčiny komunikatívnou formou, rozvíjanie jednotlivých rečových zručností (počúvanie, čítanie, hovorenie a písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A1-A2, mierne pokročilých.

Armer,T.: Cambridge English for Scientists

CD ROM Writing Professional English

Kolektív autorov: Test your Reading Skills: A Handbook for Science Doctoral students

Kolektív autorov: Test your Listening Skills: A Handbook for Science Doctoral students

pravidelná dochádzka, aktívna účasť na seminároch, vypracovanie všetkých písomných zadaní podľa požiadaviek vyučujúceho. Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu ABSOLVOVAL, alebo pri nesplnení NEABSOLVOVAL.

Anglický jazyk

na absolvovanie predmetu je potrebná znalosť anglického jazyka na úrovni minimálne B1. Semináre sa konajú v letnom semestri. Počet študentov v jednom kurze je limitovaný na dvadsať. Študenti si môžu vybrať jeden zo štyroch časov v týždni, ktoré sú v rozvrhu ponúkané.

Rozvíjanie teoretických poznatkov a praktických zručností odbornej písomnej komunikácie v anglickom jazyku nadobudnutých v predmete Odborná angličtina 1, vrátane písania formálnych emailov a listov, písania profesných životopisov a motivačných listov vypĺňania prihlášok na konferencie a sympóziá, písania abstraktov, odborných článkov, parafrázovanie, používanie citácií, citovanie použitej literatúry atď.

Teória a prax odbornej ústnej komunikácie v anglickom jazyku, zameraná na odborné prezentácie a diskusie.

Doktorand, ktorý úspešne zvládne skúšku z predmetu Odborná angličtina 2, má predpoklady na aktívne používanie anglického jazyka na profesionálne účely, získa široký rozsah teoretických vedomostí a praktických zručností v odbornej písomnej a ústnej komunikácii v anglickom jazyku, bude vedieť predniesť odbornú prezentáciu a zapojiť sa do odbornej diskusie.

Absolvent kurzu má predpoklady rozumieť odborným textom v písomnej alebo zvukovej podobe, osvojí a prehĺbi si odbornú slovnú zásobu, ktorú bude vedieť aktívne používať, rozumieť charakteristickým morfologicko-syntaktickým javom v odbornom texte a dokázať efektívne ústne komunikovať.