bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia (výber metód – prezenčná, dištančná, kombinovaná)

Bez špecifikácie vzhľadom na charakter predmetu. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda. Prehľadové a primárne zdroje k seminárnej práci na

danú tému.

Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda a na základe dohody medzi školiteľom a doktorandom. Hodnotenie je štandardné a odráža

dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike Podmienky pre úspešné absolvovanie

predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet Fyzická antropológia je povinne voliteľnou súčasťou študijných aktivít doktoranda v programe Antropológia. Má individuálny charakter vzhľadom na špecificitu jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je determinovaná aj podľa individuálneho študijného

plánu doktoranda. Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia a rozšírenia teoretických vedomostí v oblasti funkčnej biológie človeka, fylogenézy a ontogenézy človeka a primátov, variabilitu človeka na makro- i mikro-úrovni, v čase i priestore, ako aj faktorov ovplyvňujúcich uvedenú variabilitu.

Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike fyzickej antropológie s dôrazom na zameranie projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Získané znalosti sú esenciálne pre teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí a poznatkov na absolvovanie doktorandského štúdia v odbore Antropológia, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.

bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia (výber metód – prezenčná, dištančná, kombinovaná)

Bez špecifikácie vzhľadom na charakter predmetu. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda. Prehľadové a primárne zdroje k seminárnej práci na

danú tému.

Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda a na základe dohody medzi školiteľom a doktorandom. Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike Podmienky pre úspešné absolvovanie

predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet Genetická variabilita a adaptabilita ľudských populácií je povinnou súčasťou

študijných aktivít doktoranda v programe Antropológia. Má individuálny charakter vzhľadom

na špecificitu jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je determinovaná aj

podľa individuálneho študijného plánu doktoranda. Predmet je dôležitý najmä z hľadiska

pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej

práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom.

V rámci predmetu sa doktorand oboznamuje s nepatologickou variabilitou na genetickej úrovni

a s formami a úrovňami adaptácie na životné prostredie, oboznamuje sa s etnickou

antropológiou, ekológiou človeka, ekopatológiou a kultúrnymi a sociálnymi špecifikami

adaptácií.

Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike genetickej

variability a adaptability ľudských populácii s dôrazom na zameranie projektu dizertačnej práce

v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Získané znalosti sú esenciálne pre teoretickú výbavu

absolventa z hľadiska jeho vedomostí a poznatkov na absolvovanie doktorandského štúdia

v odbore Antropológia, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti

aplikovanej praxe. Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine

metodologických prístupov v predmetnej problematike.

bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia (výber metód – prezenčná, dištančná, kombinovaná)

Bez špecifikácie vzhľadom na charakter predmetu. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda. Prehľadové a primárne zdroje k seminárnej práci na

danú tému.

Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda a na základe dohody medzi školiteľom a doktorandom. Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet Špeciálna aplikovaná antropológia je voliteľnou súčasťou študijných aktivít doktoranda v programe Antropológia. Má čiastočne individuálny charakter vzhľadom na špecificitu jednotlivých tém dizertačnej prác a odporúča sa všetkým doktorandom vzhľadom na veľký rozsah aplikovanej antropológie. Základná osnova je determinovaná individuálne podľa zamerania dizertačnej práce.

V rámci predmetu sa študent orientuje podľa zamerania dizertačnej práce na oblasti ako športová antropológia, klinická antropológia, ergonomická antropológia, auxológia a iné oblasti aplikačného výskumu. Aj napriek hlavnému zameraniu dizertačnej práce sa študent oboznámi s teoretickými predpokladmi a metodikou pre uvedené oblasti aplikačného výskumu. Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom a širokým spektrom konzultantov. Podieľa sa na tvorbe odborného potenciálu doktoranda v ďalšej (vedeckej) etape svojho štúdia.

Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike špeciálnej aplikovanej antropológie s dôrazom na zameranie projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Získané znalosti sú esenciálne pre teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí a poznatkov na absolvovanie doktorandského štúdia v odbore Antropológia, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe.

Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov

v predmetnej problematike.

bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia (výber metód – prezenčná, dištančná, kombinovaná)

Bez špecifikácie vzhľadom na charakter predmetu. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda. Prehľadové a primárne zdroje k seminárnej práci na danú tému.

Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda

a na základe dohody medzi školiteľom a doktorandom. Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike Podmienky pre úspešné absolvovanie

predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet Forenzná antropológia je voliteľným predmetom v programe Antropológia vhodný pre

doktorandov s dizertačnou prácou zameranou témy kriminalistickej antropológie a na analýzu

kostrových pozostatkov. Predmet je zameraný na teoretické a praktické vedomosti v oblasti právneho postavenia antropológa v súčasnej legislatíve (postavenie antropológa v súdnej medicíne, archeológii a v znaleckej činnosti), na metódy personálnej identifikácie živých osôb a kostrových pozostatkov, stanovenie biologického profilu, biologického veku u živých osôb, na problematiku rekonštrukcie podoby tváre na základe lebky, na problematiku daktyloskopického a cheiloskopického výskumu, výskum odtlačkov ušníc a trichologického skúmania.

Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike forenznej antropológie s dôrazom na zameranie projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami

jednotlivých tém. Získané znalosti sú esenciálne pre teoretickú výbavu absolventa z hľadiska

jeho vedomostí a poznatkov na absolvovanie doktorandského štúdia v odbore Antropológia, ale

rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.

bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia (výber metód – prezenčná, dištančná, kombinovaná)

Bez špecifikácie vzhľadom na charakter predmetu. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda. Prehľadové a primárne zdroje k seminárnej práci na

danú tému.

Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda

a na základe dohody medzi školiteľom a doktorandom. Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet Bioarcheológia je voliteľnou súčasťou študijných aktivít doktoranda v programe Antropológia. Má čiastočne individuálny charakter vzhľadom na špecificitu jednotlivých tém dizertačnej práce. Je odporúčaný hlavne pre doktorandov so zameraním dizertačnej práce na historickú antropológiu a forenznú antropológiu. Základná osnova je determinovaná nasledovne:

Pokročilé metódy v bioarcheologickom výskume, kooperácia antropológ-archeológ-zooarcheológ, rekonštrukcia života minulých populácií, paleopatologická analýza a interpretácia patologických lézií v kontexte historickej populácie, paleoepidemiológia najrozšírenejších ochorení v minulosti, histologické a rtg metódy výskumu a interpretácie kostrových pozostatkov.

Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike bioarcheológie

s dôrazom na zameranie projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém.

Získané znalosti sú esenciálne pre teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí a poznatkov na absolvovanie doktorandského štúdia v odbore Antropológia, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.

Forma výučby: seminár

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách):

Týždenný: Za obdobie štúdia:

Metóda štúdia: prezenčná

Aktuálna odborná časopisecká literatúra k jednotlivým témam dizertačnej práce.

Prezentácia cieľov dizertačnej práce v kontexte súčasných poznatkov z problematiky súvisiacej s

vedeckým projektom doktoranda. Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so

Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Počas semestra študent formou pravidelných konzultácií so školiteľom a samoštúdia zosumarizuje

ciele dizertačnej práce do formy prezentácie. Po prezentácii budú diskutované jednotlivé ciele,

metodické postupy, ich výhody a nevýhody a možné alternatívne postupy. Budú tiež rozoberané

možné technické riziká a navrhované ich možné riešenia. Študenti sa zároveň budú podieľať na

organizovaní série odborných prednášok prebiehajúcich na katedre a budú zodpovední za organizovanie seminárov k predmetu Ekológia.

Cieľom seminára je kritické zhodnotenie cieľov dizertačnej práce formou prezentácie študenta a

následnej rozpravy.

Forma výučby: seminár:

Metóda štúdia: prezenčná

Aktuálna odborná časopisecká literatúra k jednotlivým témam dizertačnej práce.

Prezentácia cieľov dizertačnej práce v kontexte súčasných poznatkov z problematiky súvisiacej s

vedeckým projektom doktoranda. Hodnotenie bude udeľované nasledovne: A - vynikajúce výsledky,

B – nadpriemerná práca, C - bežná spoľahlivá práca, D - prijateľné výsledky, E - výsledky spĺňajúce

minimálne kritériá.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Počas semestra študent prostredníctvom pravidelných konzultácií so školiteľom, samoštúdia a

spracovaním experimentálnych výsledkov vo forme prezentácie spresní ciele dizertačnej práce

podľa získaných predbežných výsledkov. Po prezentácii budú diskutované jednotlivé výsledky a ich

interpretácia a navrhovaný ďalší postup v experimentálnej práci. Študenti sa zároveň budú podieľať

na organizovaní série odborných prednášok prebiehajúcich na katedre a budú zodpovední za

organizovanie seminárov k predmetu Ekológia.

Cieľom seminára je spresnenie cieľov dizertačnej práce a prezentácia predbežných výsledkov

získaných v prvom roku štúdia. Formou seminára je prezentácia študenta spojená s následnou

rozpravou.

Forma výučby: seminár

Metóda štúdia: prezenčná

Aktuálna odborná časopisecká literatúra k jednotlivým témam dizertačnej práce.

Prezentácia cieľov dizertačnej práce v kontexte súčasných poznatkov z problematiky súvisiacej s

vedeckým projektom doktoranda. Hodnotenie bude udeľované nasledovne: A - vynikajúce výsledky,

B – nadpriemerná práca, C - bežná spoľahlivá práca, D - prijateľné výsledky, E - výsledky spĺňajúce

minimálne kritériá.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Počas semestra študent formou pravidelných konzultácií so školiteľom a samoštúdia zosumarizuje

ciele dizertačnej práce do formy prezentácie. Po prezentácii budú diskutované jednotlivé ciele,

metodické postupy, ich výhody a nevýhody a možné alternatívne postupy. Budú tiež rozoberané

možné technické riziká a navrhované ich možné riešenia. Študenti sa zároveň budú podieľať na

organizovaní série odborných prednášok prebiehajúcich na katedre a budú zodpovední za

organizovanie seminárov k predmetu Ekológia.

Cieľom seminára je spresnenie cieľov dizertačnej práce a prezentácia predbežných výsledkov

získaných v prvom roku štúdia. Formou seminára je prezentácia študenta spojená s následnou

rozpravou.

Forma výučby: exkurzia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách):

Týždenný: 3 týždne Za obdobie štúdia: 120

Metóda štúdia: prezenčná

Jeník, J.1998. Ekosystémy (Úvod do organizace zonálních a azonálních biomú). Nakladatelství UK,

Karolínum, Praha, 135 s.

Májsku, J., Derka, T. 2016. Od Karibiku po Andy. Spoznávanie venezuelskej flóry a fauny očami

stredoeurópana. Veda, Bratislava, 408 s.

Osborne, P.L 2012. Tropical Ecosystems and Ecological Concepts. Cambridge University Press, 522 s.

Prach, K., Štech, M., Říha, P. 2009. Ekologie a rozšíření biomů na Zemi. Scientia, Praha151 s.

Woodward S.L.2003. Biomes of Earth. Greenwood Press, 435 s.

Účasť na exkurzii, spracovanie a prezentácia referátu priamo na exkurzii.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

V rámci exkurzie študenti navštívia vybrané územia s čo najvyššou diverzitou organizmov a

ekosystémov, preto budú exkurzie orientované prevažne na tropické oblasti. Aplikuje sa expedičný

spôsob výuky, poznatky sa nadobúdajú priamo v teréne. Pozornosť sa venuje vplyvu abiotických

faktorov na organizmy jednotlivých ekosystémov, oboznámeniu sa s rastlinnými a živočíšnymi

spoločenstvami, charakteristickými druhmi organizmov a ich adaptáciám na prostredie. Sleduje sa

vplyv človeka na jednotlivé ekosystémy.

Cieľom predmetu je študentov priamo v teréne oboznámiť so štruktúrou a fungovaním vybraných

biómov: savany, púšte, tropické dažďové lesy, vysokohorské, morské ekosystémy atď. Pozornosť bude venovaná významu jednotlivých typov ekosystémov z regionálneho a globálneho aspektu, vplyvu človeka a stavu a možnostiam ich ochrany.

Forma výučby: prezenčná

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách):

Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 14

Metóda štúdia: prezenčná

Aktuálna odborná časopisecká literatúra k jednotlivým témam dizertačnej práce.

Predmet bude zabezpečovaný prostredníctvom konzultácií s vyučujúcimi s orientáciou na otázky

súvisiace s témou dizertačnej práce. Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu

študenta v uvedenej problematike. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so

Študijným poriadkom PriF UK.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Počas semestra študent formou pravidelných konzultácií so školiteľom a samoštúdia zosumarizuje

všetky aktuálne problémy s ktorými sa počas realizácie výskumu a získavania výsledkov stretol.

Budú tiež rozoberané možné technické riziká a navrhované ich možné riešenia.

Cieľom predmetu je spresnenie problémov súvisiacich s cieľmi dizertačnej práce. Všetky zistené

nedostatky sa budú školitelia spoločne so študentmi snažiť odstrániť, prípadne nájsť najvhodnejší

spôsob na vyriešenie daného problému.

Forma výučby: prednáška

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách):

Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 14

Metóda štúdia: prezenčná

Darwin, Ch. 1859 (2006). Pôvod druhov. Kalligram. pp. 542.

Gould, S.J. 1990: Wonderful Life - The Burgess Shale and the Nature of History. W.W. Norton & Co.

Pp. 352.

Skelton, P. & Smith, A. 2002. Cladistics. Cambridge University Press.

Zrzavý et al. 2017: Jak se dělá Evoluce – Labyrintem evolučný biologie. Agro, pp. 479.

Flegr, J. 2018: Evoluční biologie. Academia. Pp. 572.

Pianka, E.R. 1994 Evolutionary ecology. HarperCollins, New York. 486 pp.

Úspešné absolvovanie predmetu je podmienené napísaním eseje k vybranej problematike minimálne na 61%. Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý získa menej ako 61 % .

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

1. Základné princípy evolučnej biológie

2. Stratégia, fenotyp, inovácie a adaptácie

3. Fylogenetická systematika

4. Diverzita

5. Paleontológia, evolúcia v čase, masové vymierania

6. Historické aspekty evolučnej biológie

7. Aktuálne problémy (morfológia vs molekuly, Čo je to druh - ? Biologické druhy vs. fylogenetické

druhy, evolučné hry, altruizmus a iné)

Prednáška je zameraná na pochopenie základných princípov, pričom dôraz je kladený na aktuálne

problémy v tomto vednom odbore. Študent získa všeobecný prehľad o fylogenéze a jej princípoch, o inováciách (vrátane najdôležitejšej - kambrickej „explózie“ pred 550 miliónmi rokov) a adaptáciách a princípoch tzv. adaptívnej krajiny, o diverzite, genotype a fenotype, ale i o význame

individuálnej variability potrebnej k prírodnému výberu – premenlivosť tvorí širokú škálu, ktorá

„prechádza“ sitom prírodného výberu, ale i o zohrávaní faktoru „šťastia a smoly“ a teórii hier. V

priebehu geologického času sa druhy menia, adaptujú na nové prostredia – dokladom je fosílny

záznam. A to, ako sa to deje, pomáhajú vysvetliť princípy evolučnej biológie. Stále však existuje

veľa aktuálnych problémov, napríklad ucelená definícia druhu ako jednotky vstupujúcej do

interakcie. Ide o dynamický vedný odbor zahrnujúci všetky aspekty súčasnej biológie. Tento

predmet teda študentovi pomôže sa v ňom zorientovať a získať znalosti, ktoré môže aplikovať a

rozvíjať v každom zvolenom odbore.

Forma výučby: konzultácie a samostatná študijná aktivita

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 26

Týždenný: 2 h Za obdobie štúdia: 13 týždňov

Metóda štúdia: kombinovaná

Evert R.F. 2007. Esau ´s Plant Anatomy. 3rd Ed. John Wiley and Sons, Hoboken, New Jersey.

Keddy P. 2017. Plant Ecology: Origins, Processes, Consequences. 2nd Ed. Cambridge University Press, 624 pp.

Nobel P.S. 2020. Physicochemical and Environmental Plant Physiology. 2nd Ed.

Pre získanie hodnotenia “absolvoval” je potrebné preukázať v ústnom preskúšaní aspoň 60%- nú znalosť v danej oblasti. V prípade preukázania znalosti na úrovni 59 % a menej sa udeľuje hodnotenie “neabsolvoval”. V prípade dištančnej výučby bude štruktúra a obsahová náplň predmetu zachovaná, len bude prezentovaná dištančnou formou.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet je súčasťou študijnej časti individuálneho študijného programu doktoranda. Je zameraný na osvojenie si najnovších poznatkov membránovej biofyziky a biochémie, na elektrické a osmotické deje na bunkových membránach, na kinetiku a termodynamiku membránového transportu. Súčasťou predmetu sú aj moderné experimentálne metódy výskumu transportu vody, iónov a metabolitov do buniek, na úrovni membrán bunkových organel a nasledovného radiálneho a pozdĺžneho transportu v celých rastlinách. Súčasťou je osvojenie si špeciálnych metód fyziologického výskumu pri realizácii experimentov súvisiacich s dizertačnou prácou.

Študent absolvovaním predmetu získa najnovšie poznatky z oblasti transportu látok v rastline,

ktoré sú nadstavbou bežných informácií poskytovaných študentom v 2. stupni štúdia. Predmet

je súčasne teoretickou prípravou k dizertačnej skúške. Získané vedomosti by mal študent zužitkovať aj pri vypracovaní dizertačnej práce a následne po absolvovaní štúdia v praxi pri výskume a vedeckom bádaní.

Forma výučby: konzultácie a samostatná študijná aktivita

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 26 h

Týždenný: 2 h Za obdobie štúdia: 13 týždňov

Metóda štúdia: kombinovaná

Evert R.F. 2007. Esau ´s Plant Anatomy. 3rd Ed. John Wiley and Sons, Hoboken, New Jersey. Lodish H., Berk A., Krieger M., Bretscher A., Amon A., Scott M.P. 2012. Molecular Cell Biology. 7th edition, ISBN-10: 142923413X

ISBN-13: 978-1429234139

Zeiger E., Taiz L. 2010. Plant Physiology: International Edition, 5th Ed., pp. 782, ISBN: 0878935657

Nilsen, E.T., Orcut, D.M., 1996. The physiology of plants under stress. Wiley Europe Publ., W. Sussex, 704 pp.

Slováková, Ľ., Mistrík I. 2007. Fyziologické procesy rastlín v podmienkach stresu Bratislava:

Univerzita Komenského, 2007, 1. vyd., 238 pp.

Pessarakli M. ed., 2011. Handbook of Plant and Crop Stress, Third edition, CRC Press Tailor and Francis Group, Boca Raton 1215 pp.

Pre získanie hodnotenia “absolvoval” je potrebné preukázať v ústnom preskúšaní aspoň 60%-nú znalosť v danej oblasti. V prípade preukázania znalosti na úrovni 59 % a menej sa udeľuje hodnotenie “neabsolvoval”. V prípade dištančnej výučby bude štruktúra a obsahová náplň predmetu zachovaná, len bude prezentovaná dištančnou formou.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet je súčasťou študijnej časti individuálneho študijného programu doktoranda. Je zameraný na získanie najnovších poznatkov z oblasti štruktúrnych a funkčných odpovedí rastliny na biotický a abiotický stres. Poskytuje komplexný pohľad zahrňujúci molekulárne mechanizmy percepcie a transdukcie stresového faktora a biologickú reguláciu na molekulárnej úrovni až po rast a vývin rastlinného organizmu vystaveného pôsobeniu rôznych nepriaznivých faktorov. Okrem charakteristiky stresových odpovedí rastliny časť predmetu bude zameraná aj na využitie metód génovej manipulácie pri zvyšovaní rezistencie a tolerancie rastlín voči jednotlivým stresorom. Zameraný je predovšetkým na samoštúdium predpísanej a doporučenej literatúry a na účasti na konzultáciách.

Získanie najnovších poznatkov z oblasti štruktúrnych a funkčných odpovedí rastliny na biotický

a abiotický stres. Teoretická príprava k dizertačnej skúške. Získané vedomosti by mal študent zužitkovať aj pri vypracovaní dizertačnej práce a následne po absolvovaní štúdia v praxi pri výskume a vedeckom bádaní.

Forma výučby: konzultácie a samostatná študijná aktivita

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 26

Týždenný: 2 h Za obdobie štúdia: 13 týždňov

Metóda štúdia: kombinovaná

Zeiger E., Taiz L. 2010. Plant Physiology: International Edition, 5th Ed., pp. 782, ISBN: 0878935657

Nilsen, E.T., Orcut, D.M., 1996. The physiology of plants under stress. Wiley Europe Publ., W. Sussex, 704 pp.

Slováková, Ľ., Mistrík I. 2007. Fyziologické procesy rastlín v podmienkach stresu Bratislava: Univerzita Komenského, 2007, 1. vyd., 238 pp.

Lodish H., Berk A., Krieger M., Bretscher A., Amon A., Scott M.P. 2012. Molecular Cell Biology. 7th edition, ISBN-10: 142923413X

ISBN-13: 978-1429234139

Aktuálna odborná časopisecká literatúra k oblasti predmetu.

Pre získanie hodnotenia “absolvoval” je potrebné preukázať v ústnom preskúšaní aspoň 60%-nú znalosť v danej oblasti. V prípade preukázania znalosti na úrovni 59 % a menej sa udeľuje hodnotenie “neabsolvoval”. V prípade dištančnej výučby bude štruktúra a obsahová náplň predmetu zachovaná, len bude prezentovaná dištančnou formou.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet je súčasťou študijnej časti individuálneho študijného programu doktoranda. Zameriava sa na molekulárno-biologický výklad životných funkcií rastlinných buniek a pletív a ich reguláciu, od aktivity génov ku konečným prejavom. Dôraz sa kladie na kontrolu metabolizmu cez kontrolu expresie génov, reguláciu a kompartmentáciu enzýmov, syntézu a degradáciu proteínov, metabolizmus uhlíka s dôrazom na metabolizmus plastidov a mitochondrií a ich interakcie s cytosolom, metabolizmus dusíka vrátane fixácie vzdušného dusíka, metabolizmus fosforu a síry, a perspektívy skvalitnenia rastlín pomocou metód génového inžinierstva. Zameraný je predovšetkým na samoštúdium predpísanej a doporučenej literatúry a na účasti na prednáškach.

Získanie najnovších poznatkov z oblasti aktivity rastlinných buniek od vyšších štruktúrnych jednotiek k molekulárnym mechanizmom. Teoretická príprava k dizertačnej skúške. Získané vedomosti by mal študent zužitkovať aj pri vypracovaní dizertačnej práce a následne po absolvovaní štúdia v praxi pri výskume a vedeckom bádaní.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 52

Týždenný: 4 h Za obdobie štúdia: 13 týždňov

Metóda štúdia: kombinovaná

Evert R.F. 2007. Esau ´s Plant Anatomy. 3rd Ed. John Wiley and Sons, Hoboken, New Jersey.

Lodish H., Berk A., Krieger M., Bretscher A., Amon A., Scott M.P. 2012. Molecular Cell Biology. 7th edition, ISBN-10: 142923413X

ISBN-13: 978-1429234139

Zeiger E., Taiz L. 2010. Plant Physiology: International Edition, 5th Ed., pp. 782, ISBN: 0878935657

Pollard T.D., Earnshaw W.C., Lippincott-Schwartz J. 2007. Cell Biology. 2nd Edition. ISBN-10: 1416022554

ISBN-13: 978-1416022558

Aktuálna odborná časopisecká a knižná literatúra k oblasti predmetu.

Predmet končí ústnou konzultačnou skúškou. Absolvovanie predmetu sa hodnotí klasifikačnými stupňami absolvoval (nad 60%) alebo neabsolvoval (pod 59 %). V prípade dištančnej výučby bude štruktúra a obsahová náplň predmetu zachovaná, len bude prezentovaná dištančnou formou.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet je povinnou súčasťou študijnej časti individuálneho študijného programu doktoranda

a je zameraný na osvojenie si najnovších poznatkov z experimentálnej biológie rastlín s dôrazom na experimentálne testovanie biologických funkcií rastlinného organizmu od molekulovej a subcelulárnej úrovne až po celostnú rastlinu. Okrem poznania významu základných procesov sú súčasťou aj mechanizmy ich regulácie, ako aj otázky medzibunkových komunikácií. Súčasťou predmetu sú aj najnovšie metodické postupy používané vo experimentálnej biológii rastlín. Zameraný je predovšetkým na samoštúdium predpísanej a doporučenej literatúry a na účasti na prednáškach. Školiteľ určuje najdôležitejšie okruhy problémov študijného odboru so zreteľom na tému dizertačnej práce.

Získanie najnovších vedeckých poznatkov z oblasti experimentálnej biológie rastlín. Získané vedomosti by mal študent zužitkovať pri vypracovaní dizertačnej práce a následne po absolvovaní štúdia v praxi pri výskume a vedeckom bádaní.

Forma výučby: prednášky

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 52

Týždenný: 4 h Za obdobie štúdia: 13 týždňov

Metóda štúdia: kombinovaná

Evert R.F. 2007. Esau ´s Plant Anatomy. 3rd Ed. John Wiley and Sons, Hoboken, New Jersey.

Lodish H., Berk A., Krieger M., Bretscher A., Amon A., Scott M.P. 2012. Molecular Cell Biology. 7th edition, ISBN-10: 142923413X

ISBN-13: 978-1429234139

Zeiger E., Taiz L. 2010. Plant Physiology: International Edition, 5th Ed., pp. 782, ISBN: 0878935657

Pollard T.D., Earnshaw W.C., Lippincott-Schwartz J. 2007. Cell Biology. 2nd Edition. ISBN-10: 1416022554

ISBN-13: 978-1416022558

Alberts B., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. 2007. Molecular Biology of the Cell. 5th Edition. ISBN-10: 0815341059

ISBN-13: 978-0815341055

Karp G. 2009. Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments. 6th Edition. ISBN-10: 0470483377

ISBN-13: 978-0470483374

Vesteg M., Krajčovič J. 2011. The falsifiability of the models for the origin of eukaryotes. Current Genetics 57: 367-390.

Aktuálna odborná časopisecká literatúra k oblasti predmetu.

Predmet končí ústnou konzultačnou skúškou. Absolvovanie predmetu sa hodnotí klasifikačnými stupňami absolvoval (nad 60 %) alebo neabsolvoval (pod 59 %). V prípade dištančnej výučby bude štruktúra a obsahová náplň predmetu zachovaná, len bude prezentovaná dištančnou formou.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Predmet je povinnou súčasťou študijnej časti individuálneho študijného programu doktoranda

a je zameraný na osvojenie si najnovších poznatkov z experimentálnej štruktúrnej fyziológie

rastlín. Dôraz je kladený na zviazanosť štruktúr a ich fyziologických funkcií v rastlinnom organizme od molekulovej a subcelulárnej úrovne až po celú rastlinu. Okrem poznania funkčnej cytológie a anatómie rastlín, úlohy bunkových štruktúr v jednotlivých fyziologických procesoch a mechanizmov ich regulácie je súčasťou predmetu aj poznanie experimentálneho ovplyvňovania mechanizmov a základných fyziologických procesov v rastlinách. Súčasťou predmetu sú aj najnovšie metodické postupy používané v experimentálnej štruktúrnej fyziológii rastlín. Zameraný je predovšetkým na samoštúdium predpísanej a doporučenej literatúry a na účasti na prednáškach.

Pokročilé poznanie z experimentálnej štruktúrnej fyziológie rastlín. Študent absolvovaním

predmetu získa poznatky o špecifikách experimentálneho ovplyvňovania stavby, fyziológie,

metabolizmu a funkcií rôznych špecializovaných typov buniek, o ich kompletnej ontogenéze –

od vzniku cez diferenciáciu až po ich smrť. Študent získa prehľad o ekologickej anatómii a o

prispôsobovaní sa rastlín testovaným experimentálnym podmienkam s extrapoláciou na potenciálne zmeny prostredia v budúcnosti. Získané vedomosti by mal zužitkovať pri vypracovaní dizertačnej práce a následne po absolvovaní štúdia v praxi pri výskume a vedeckom bádaní.

Forma výučby: full-time method, problem-based and cooperative teaching

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 15 hours, course

Týždenný: Za obdobie štúdia: 15 hodín

Metóda štúdia: 15 hodinový kurz, prebieha prezenčnou (alebo kombinovanou s dištančnou) formou prostredníctvom kombinácie prezentačnej, problémovej a kooperatívnej metódy.

Hönisch, Bärbel; Ridgwell, Andy; Schmidt, Daniela N.; Thomas, E.; et al. (2012). "The Geological Record of Ocean Acidification". Science. 335 (6072): 1058–1063.

Pinet, Paul R. (1996). Invitation to Oceanography. West Publishing Company. pp. 126, 134–135.

Stewart, R. H., 2008, Our Ocean Planet: Oceanography in the 21st Century. A New Oceanography Book for College Students. http://oceanworld.tamu.edu/ocean401/

Barnes, R. S. K., and Hughes, R. N., 1999, Marine Ecology: Blackwell Science, no. ISBN 0-86542-834-4, p. 1-286.

Paytan, A., 2006, Marine Chemistry. http://ocean.stanford.edu/courses/bomc/cnotes.html

Sverdrup, Harald Ulrik; Johnson, Martin Wiggo; Fleming, Richard H. (1942). The Oceans, Their Physics, Chemistry, and General Biology. New York: Prentice-Hall.

Študenti riešia problémové úlohy. Záverečné hodnotenie pozostáva z hodnotenia testu z praktických problémových úloh a základných teoretických vedomostí. Udelenie hodnotenia predmetu je podmienené 100% odovzdaných záverečných úloh a splnenou dochádzkou (max. 2 ospravedlnené absencie). Hodnotenie absolvoval predmetu bude udelené po skončení kurzu.

Anglický jazyk v kombinácii so slovenským (väčšia časť prednášok prostredníctvom zahraničného lektora a študijná literatúra v anglickom jazyku)

z dôvodu obmedzenej kapacity paleontologickej učebne sa cvičenia môžu konaťv skupinách s maximálnym počtom 15 študentov v každej skupine.

Kurz sleduje široký multidisciplinárny prístup k porozumeniu súčasným oceánom. Termín Marine Sciences sa používa na ponechanie priestoru na diskusiu o praktických vlastnostiach, ako sú techniky vzorkovania alebo monitorovania. Tento prístup je trojaký a vychádza z disciplín fyziky, chémie a biológie. Výsledkom sú prvé tri moduly kurzu: fyzikálna oceánografia, chemická oceánografia, morská ekológia, zmena podnebia, paleoceánografia - proxy, zhromažďovanie údajov.

Cieľom kurzu je porozumieť ako dnes fungujú oceány a ako pristupujeme k štúdiu dnešných oceánov. Absolventi kurzu si osvoja multidisciplinaritu oceánológie, osvoja si fakt, že väčšinu problémov nemožno členiť na fyziku, chémiu a ekológiu, načo poukazuje štruktúra tohto kurzu. Študenti pochopia fyziku súčasnej cirkulácie, naučia sa teoreticky merať chemické vlastnosti morskej vody, pochopia princípy vzorkovania v morskej vede (uplatniteľné v iných geovedách), študujú morskú ekológiu, osvoja si systémový prístup prostredníctvom oceánskej a klimatickej väzby, budú čeliť praktickým problémom vo forme prípadových štúdií od správy pobrežia až po ochranu koralových útesov.

Armer,T.: Cambridge English for Scientists

CD ROM Writing Professional English

Kolektív autorov: Test your Reading Skills: A Handbook for Science Doctoral students

Kolektív autorov: Test your Listening Skills: A Handbook for Science Doctoral students

pravidelná dochádzka, aktívna účasť na seminároch, vypracovanie všetkých písomných zadaní podľa požiadaviek vyučujúceho. Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu ABSOLVOVAL, alebo pri nesplnení NEABSOLVOVAL.

Anglický jazyk

na absolvovanie predmetu je potrebná znalosť anglického jazyka na úrovni minimálne B1. Semináre sa konajú v zimnom semestri. Počet študentov v jednom kurze je limitovaný na dvadsať. Študenti si môžu vybrať jeden z piatich časov v týždni, ktoré sú v rozvrhu ponúkané.

Teória a prax odbornej písomnej komunikácie v anglickom jazyku, vrátane písania formálnych emailov a listov, profesijných životopisov a motivačných listov, vypĺňania prihlášok na konferencie a sympóziá, písania abstraktov, odborných článkov, parafrázovanie, používanie citácií, citovanie použitej literatúry, atď.

Teória a prax odbornej ústnej komunikácie v anglickom jazyku zameraná na odborné prezentácie a diskusie. Najdôležitejším cieľom je pripraviť študentov na zvládnutie jazykových situácií spojených s vysokoškolským štúdiom doma i v zahraničí (mobility, konferencie) a na profesionálnu komunikáciu, predovšetkým vo forme prezentácií a diskusií.

B1 level in English is required in order to pass this course.

Seminars are held in winter semester. Number of students in one course is limited to twenty.

Students can choose from five offered time slots.

Doktorand, ktorý úspešne zvládne skúšku z predmetu Odborná angličtina, má predpoklady na aktívne používanie anglického jazyka na profesionálne účely, získa široký rozsah teoretických vedomostí a praktických zručností v odbornej písomnej a ústnej komunikácii v anglickom jazyku, bude vedieť predniesť odbornú prezentáciu a aktívne sa zapojiť do odbornej diskusie.

Absolvent kurzu má predpoklady rozumieť odborným textom v písomnej alebo zvukovej podobe, osvojí a prehĺbi si odbornú slovnú zásobu, ktorú bude vedieť aktívne používať, rozumieť charakteristickým morfologicko-syntaktickým javom v odbornom texte a dokázať efektívne ústne komunikovať.