Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] Schuurman, N. (2004): GIS a short introduction. Blackwell Publishing.
[2] Davis, D.E. (2000): GIS. Jak si vytvářet vlastní mapy. Computer Press, Praha
[3] Getachew Ebuy Tedla, 2005: A GIS Data Model for the Interpretation of MUlti-method Geophysical Data. International Institute for Geo-information Science and Earth Observation, Enschede, The Netherland
[4] Návody, sprievodcovia a manuály na internetových stránkach
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).
Charakteristika softvérového prostredia; tvorba, import a export rôznych typov údajov, máp, databáz, gridov, voxelov, MXD súborov, rastrových i vektorových obrázkov a profilov; príprava a tvorba plánu prieskumných profilov; tvorba dielčích a hlavnej (master) databázy prieskumných údajov; spracovanie údajov – napĺňanie databáz údajmi a kontrola ich kvality; gridovanie, kontúrovanie a 1D filtrovanie; tvorba a vizualizácia 3D máp s možnosťou využitia pokročilých CAD prostriedkov; automatizácia pomocou skriptov; využívanie predpripravených skriptov a menu. Stručné základy GIS; integrácia geofyzikálnych údajov do prostredia GIS; softvérové prostredie GIS aplikácií; práca s voľne dostupnými internetovými zdrojmi geologických a geofyzikálnych údajov.
Rozšírenie vedomostí o súčasných poznatkoch v oblasti použitia geografických informačných systémov (GIS), diaľkového prieskumu Zeme (DPZ), digitálneho modelu terénu (DEM), geologických máp a ďalších geo-databáz v aplikovanej geofyzike. Získanie základov práce s GIS aplikáciami na PC, oboznámiť sa s WEB orientovanými GIS aplikáciami umožňujúcimi vyhľadávať a online alebo offline využívať voľne dostupne geografické, geologické a geofyzikálne údaje WMS a WFS serverov.
Oboznámiť sa, pochopiť a zvládnuť základné postupy spracovania veľkých objemov priestorovo orientovaných geofyzikálnych, geologických a geografických údajov v dostupnom softvérovom prostredí (ArcGIS, QGIS, Geosoft Oasis montaj alebo podobných).
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha v rámci štátnej skúšky v súlade so Študijným poriadkom PriF UK v Bratislave a po odovzdaní písomnej práce k dizertačnej skúške v stanovenej lehote. Predmety štátnej skúšky zahŕňajú rozpravu o písomnej práci k dizertačnej skúške (vypracovanej doktorandom) a ďalšie dekanom schválené predmety ústnej skúšky (ad hoc). Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Hlavným výstupom je vypracovanie písomnej práce k dizertačnej skúške a jej úspešné vykonanie v súlade so Študijným poriadkom PriF UK. Formu a obsah písomnej práce upravuje čl. 34, ods. 4 Študijného poriadku PriF UK. Dizertačná skúška pozostáva z časti, ktorú tvorí rozprava o písomnej práci k dizertačnej skúške a z časti, v ktorej má doktorand preukázať teoretické vedomosti podľa zamerania témy dizertačnej práce. Zloženie skúšobnej komisie, určenie oponenta i samotný priebeh dizertačnej skúšky sa riadi aktuálnym Študijným poriadkom PriF UK.
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je získanie základných návykov a kultúrno-etických aspektov práce s vedeckou literatúrou, hodnotenia a systematizácie naštudovaných poznatkov. Doktorand má úspešne absolvovať dizertačnú skúšku podľa zákona o VŠ a Študijného poriadku PriF Univerzity Komenského v Bratislave.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, metóda kombinovaná.
Podľa špecifických potrieb riešených tém dizertačných prác.
Hodnotenie predmetu prebieha formou ústnej skúšky, ktorej úspešné absolvovanie odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike. Predmet bude klasifikovaný známkou absolvoval za predpokladu, že doktorand preukáže plnenie povinností minimálne na úrovni 60 %. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.
Slovenský jazyk v kombinácii s anglickým, literatúra, ktorú je potrebné, aby si doktorand naštudoval, je dostupná prevažne v anglickom jazyku.
Študijný predmet je pokročilým a nadstavbovým kurzom ku poznávaniu metodických aspektov v teoretickej i praktickej rovine nevyhnutných k úspešnému zvládnutiu úloh, ktoré musí inžiniersky geológ riešiť pri hodnotení stavenísk v zložitých inžinierskogeologických pomeroch, oboznámi sa s metódami prevencie pred vplyvom najdôležitejších geohazardov ohrozujúcich stavebné diela i človeka, s metódami ich monitorovania, ako aj s metódami bežných stavebných postupov realizácie rôznych typov stavieb. Predmet je upravený na základe špecifických potrieb doktorandov.
Absolvovaním predmetu študent získava nadstavbové a pokročilé znalosti o pokroku vo vývoji poznania v inžinierskej geológii. Tieto znalosti sú nevyhnutné pre teoretickú výbavu doktoranda z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporujú rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti inžinierskogeologickej praxe. Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike. Predmet je jasne koncipovaný v súlade s ďalšími predmetmi, s cieľom odbornej prípravy absolventa pre riešenie konkrétnych problémov inžinierskogeologického výskumu a praxe.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia (výber metód - prezenčná, dištančná, kombinovaná).
Podľa špecifických potrieb riešených tém dizertačných prác.
Hodnotenie predmetu prebieha formou ústnej skúšky, ktorej úspešné absolvovanie odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike. Predmet bude klasifikovaný známkou absolvoval za predpokladu, že doktorand preukáže plnenie povinností minimálne na úrovni 60 %. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.
Slovenský jazyk v kombinácii s anglickým, literatúra, ktorú je potrebné, aby si doktorand naštudoval, je dostupná prevažne v anglickom jazyku.
Zákonitosti formovania, prúdenia a obehu podzemnej vody v zvodnenom horninovom prostredí. Typy hydrogeologických štruktúr. Nadstavbové poznatky o dotváraní fyzikálnych vlastností a chemického zloženia podzemnej vody počas jej pohybu v tranzitno-akumulačnej oblasti hydrogeologickej štruktúry. Moderné metódy hydrogeologického výskumu a prieskumu – prienik poznatkov rôznych geologických disciplín pri vyhodnocovaní podmienok formovania a akumulácie vody v horninovom prostredí. Modelovacie nástroje poznania a prognózovania zmien prírodných množstiev podzemnej vody.
Absolvovaním predmetu študent získava nadstavbové a pokročilé znalosti o pokroku vo vývoji poznania v hydrogeológii. Tieto znalosti sú nevyhnutné pre teoretickú výbavu doktoranda z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporujú rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti hydrogeologickej praxe. Výsledky vzdelávania sa prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike. Predmet je jasne koncipovaný v súlade s ďalšími predmetmi, s cieľom odbornej prípravy absolventa pre riešenie konkrétnych problémov hydrogeologického výskumu a praxe.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1 (Lekcia: 1-5). UK v Bratislave, 2012.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica
Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom
Pracovné listy pripravené vyučujúcim.
Portál: https://slovake.eu/sk
-
Aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. Na konci semestra je záverečný test. Pre hodnotenie absolvoval musí študent dosiahnuť minimálne 60% z ústnej a písomnej časti testu.
Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu absolvoval, alebo pri nesplnení neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým alebo iným (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku)
Predmet je možné zapísať jedenkrát. Začať je možné v ZS aj v LS.
Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú sa vybrané gramatické javy (slovenská abeceda, substantíva - rody, verbá - konjugácia, negácia verb, personálne pronominá, numeráliá, deklinácia - pády/nominatív a akuzatív, posesívne adjektíva a pronominá, modálne verbá). Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.
Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 60 %.
Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je osvojenie si základov slovenčiny komunikatívnou formou, rozvíjanie jednotlivých rečových zručností (počúvanie, čítanie, hovorenie a písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A1, t.j. úplných začiatočníkov.
Študent po absolvovaní kurzu dokáže porozumieť jednoduchým každodenným výrazom. Vie povedať základné informácie o sebe, opýtať sa na ďalšie informácie bežnej komunikácie.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica
Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom
Pracovné listy pripravené vyučujúcim
Portál: https://slovake.eu/sk
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 2 hodiny (á 60 min.) výučby týždenne vo forme seminára. Vzdelávacia činnosť sa uskutočňuje prezenčne.
Počet kreditov: 3 kredity
Odporúčaný semester/trimester štúdia: počas 1.-8. semestra
Stupeň štúdia: tretí
Podmieňujúce predmety: Slovak for Foreign Doctoral Students 1
Podmienky na absolvovanie predmetu: aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. Na konci semestra je záverečný test.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku)
Predmet je možné zapísať jedenkrát. Začať je možné v ZS aj v LS.
Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú sa vybrané gramatické javy, konjugácia, deklinácia. Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.
Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 60 %.
Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je osvojenie si základov slovenčiny komunikatívnou formou, rozvíjanie jednotlivých rečových zručností (počúvanie, čítanie, hovorenie a písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A1, začiatočníkov až mierne pokročilých.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1, A2
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica
Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom
Pracovné listy pripravené vyučujúcim
Portál: https://slovake.eu/sk
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 2 hodiny (á 60 min.) výučby týždenne vo forme seminára. Vzdelávacia činnosť sa uskutočňuje prezenčne.
Počet kreditov: 3 kredity
Odporúčaný semester/trimester štúdia: počas 1.-8. semestra
Stupeň štúdia: tretí
Podmieňujúce predmety: Slovak for Foreign Doctoral Students 2
Podmienky na absolvovanie predmetu: aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. Na konci semestra je záverečný test.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom a anglickom jazyku).
Predmet je možné zapísať jedenkrát. Začať je možné v ZS aj v LS.
Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú sa vybrané gramatické javy, konjugácia, deklinácia. Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.
Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý z písomnej previerky získa menej ako 60 %.
Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je osvojenie si základov slovenčiny komunikatívnou formou, rozvíjanie jednotlivých rečových zručností (počúvanie, čítanie, hovorenie a písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A1-A2, mierne pokročilých.
Armer,T.: Cambridge English for Scientists
CD ROM Writing Professional English
Kolektív autorov: Test your Reading Skills: A Handbook for Science Doctoral students
Kolektív autorov: Test your Listening Skills: A Handbook for Science Doctoral students
pravidelná dochádzka, aktívna účasť na seminároch, vypracovanie všetkých písomných zadaní podľa požiadaviek vyučujúceho. Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu ABSOLVOVAL, alebo pri nesplnení NEABSOLVOVAL.
Anglický jazyk
na absolvovanie predmetu je potrebná znalosť anglického jazyka na úrovni minimálne B1. Semináre sa konajú v zimnom semestri. Počet študentov v jednom kurze je limitovaný na dvadsať. Študenti si môžu vybrať jeden z piatich časov v týždni, ktoré sú v rozvrhu ponúkané.
Teória a prax odbornej písomnej komunikácie v anglickom jazyku, vrátane písania formálnych emailov a listov, profesijných životopisov a motivačných listov, vypĺňania prihlášok na konferencie a sympóziá, písania abstraktov, odborných článkov, parafrázovanie, používanie citácií, citovanie použitej literatúry, atď.
Teória a prax odbornej ústnej komunikácie v anglickom jazyku zameraná na odborné prezentácie a diskusie. Najdôležitejším cieľom je pripraviť študentov na zvládnutie jazykových situácií spojených s vysokoškolským štúdiom doma i v zahraničí (mobility, konferencie) a na profesionálnu komunikáciu, predovšetkým vo forme prezentácií a diskusií.
B1 level in English is required in order to pass this course.
Seminars are held in winter semester. Number of students in one course is limited to twenty.
Students can choose from five offered time slots.
Doktorand, ktorý úspešne zvládne skúšku z predmetu Odborná angličtina, má predpoklady na aktívne používanie anglického jazyka na profesionálne účely, získa široký rozsah teoretických vedomostí a praktických zručností v odbornej písomnej a ústnej komunikácii v anglickom jazyku, bude vedieť predniesť odbornú prezentáciu a aktívne sa zapojiť do odbornej diskusie.
Absolvent kurzu má predpoklady rozumieť odborným textom v písomnej alebo zvukovej podobe, osvojí a prehĺbi si odbornú slovnú zásobu, ktorú bude vedieť aktívne používať, rozumieť charakteristickým morfologicko-syntaktickým javom v odbornom texte a dokázať efektívne ústne komunikovať.
Armer,T.: Cambridge English for Scientists
CD ROM Writing Professional English
Kolektív autorov: Test your Reading Skills: A Handbook for Science Doctoral students
Kolektív autorov: Test your Listening Skills: A Handbook for Science Doctoral students
pravidelná dochádzka, aktívna účasť na seminároch, vypracovanie všetkých písomných zadaní podľa požiadaviek vyučujúceho. Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu ABSOLVOVAL, alebo pri nesplnení NEABSOLVOVAL.
Anglický jazyk
na absolvovanie predmetu je potrebná znalosť anglického jazyka na úrovni minimálne B1. Semináre sa konajú v letnom semestri. Počet študentov v jednom kurze je limitovaný na dvadsať. Študenti si môžu vybrať jeden zo štyroch časov v týždni, ktoré sú v rozvrhu ponúkané.
Rozvíjanie teoretických poznatkov a praktických zručností odbornej písomnej komunikácie v anglickom jazyku nadobudnutých v predmete Odborná angličtina 1, vrátane písania formálnych emailov a listov, písania profesných životopisov a motivačných listov vypĺňania prihlášok na konferencie a sympóziá, písania abstraktov, odborných článkov, parafrázovanie, používanie citácií, citovanie použitej literatúry atď.
Teória a prax odbornej ústnej komunikácie v anglickom jazyku, zameraná na odborné prezentácie a diskusie.
Doktorand, ktorý úspešne zvládne skúšku z predmetu Odborná angličtina 2, má predpoklady na aktívne používanie anglického jazyka na profesionálne účely, získa široký rozsah teoretických vedomostí a praktických zručností v odbornej písomnej a ústnej komunikácii v anglickom jazyku, bude vedieť predniesť odbornú prezentáciu a zapojiť sa do odbornej diskusie.
Absolvent kurzu má predpoklady rozumieť odborným textom v písomnej alebo zvukovej podobe, osvojí a prehĺbi si odbornú slovnú zásobu, ktorú bude vedieť aktívne používať, rozumieť charakteristickým morfologicko-syntaktickým javom v odbornom texte a dokázať efektívne ústne komunikovať.
Odporúčaná literatúra:
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1. UK v Bratislave, 2012.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A2. (Lekcia 1-4). UK v Bratislave, 2012.
Kamenárová, R. a kol.: Krížom-krážom, Slovenčina A1+A2, cvičebnica
Audio program: https://uniba.sk/krizom-krazom
Pracovné listy pripravené vyučujúcim.
Portál: https://slovake.eu/sk
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Aktívna účasť na vyučovaní, priebežné vypracovávanie zadaní. V priebehu semestra študent absolvuje písomný test, semester je ukončený prípravou a odprezentovaním prezentácie na vybranú prírodovednú tému.
Pre hodnotenie absolvoval musí študent dosiahnuť minimálne 60% z písomného testu a prezentácie.
Pri splnení všetkých vyššie uvedených požiadaviek má hodnotenie slovnú podobu absolvoval, alebo pri nesplnení neabsolvoval.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v slovenskom jazyku).
Stručná osnova predmetu:
Lekcie obsahujú základy slovenskej gramatiky relevantné pre špecifiká slovenčiny ako cudzieho jazyka. Precvičujú a prehlbujú sa vybrané gramatické javy. Slovná zásoba je zameraná na komunikačné potreby v reálnom živote.
Výsledky vzdelávania:
Cieľom cudzojazyčného vzdelávania je prehĺbenie si nadobudnutých poznatkov slovenčiny komunikatívnou formou a ďalšie rozvíjanie si jednotlivých rečových zručností (hovorenie, počúvanie, čítanie, písanie) podľa Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky (CEFR) určeného pre úroveň A2, mierne pokročilých.
Študent dokáže porozumieť komunikačným situáciám bežného života a viesť krátku diskusiu o témach zo svojho okolia.
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha v rámci štátnej skúšky v súlade so Študijným poriadkom PriF UK v Bratislave, po odovzdaní vypracovanej dizertačnej práce (ako záverečnej práce). Hodnotenie je štandardné a odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike dizertačnej práce. Podmienky pre úspešné absolvovanie predmetu sú v súlade so Študijným poriadkom PriF UK.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Dizertačnou prácou študent preukazuje schopnosť a pripravenosť na samostatnú vedeckú a tvorivú činnosť v oblasti výskumu alebo vývoja alebo na samostatnú teoretickú a tvorivú umeleckú činnosť. Má sa vyznačovať vysokým stupňom analýzy a syntézy poznatkov a tiež dostatočným prehľadom existujúcej odbornej literatúry. Dielo musí byť originálne, vytvorené autorom pri dodržaní pravidiel práce s informačnými zdrojmi. Školské dielo nesmie mať charakter plagiátorstva, nesmie narúšať autorské práva iných autorov. Autor je povinný dôsledne citovať použité informačné zdroje, uviesť menovite a konkrétne výsledky výskumu iných autorov alebo autorských kolektívov citovaním príslušného zdroja, presne opísať použité metódy a pracovné postupy iných autorov alebo autorských kolektívov, zdokumentovať laboratórne výsledky a terénne výskumy iných autorov alebo autorských kolektívov. Technika citovania sa riadi zvyklosťami v danej vednej oblasti rešpektujúc príslušné štandardy a normy.
Výsledky vzdelávania:
Cieľom predmetu je zúročenie teoretických, metodologických a aplikovaných poznatkov doktorandského štúdia vo vypracovaní, následnej obhajobe dizertačnej práce a tým úspešným zavŕšením doktorandského štúdia.
Predmet sa vyučuje v troch 5 hodinových vyučovacích blokoch.
FONTANA, D. 2014. Psychologie ve školní praxi. Praha : Portál 2014. 384 s. ISBN 978-80- 262-0741-2
JEDLIČKA, R. et al. Pedagogická psychologie pro učitele. Praha : Grada, 2018. s. 349-358. ISBN 978-80- 271-0586-1
SLAVÍK, M. Vysokoškolská pedagogika. Praha : Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4054-6
Iné relevantné zdroje
Kolokviálna diskusia, aktívna účasť: 100-60% absolvoval, 59-0% neabsolvoval
slovenský, český
1. Kto je študent VŠ zo psychologického hľadiska?
2. Ako učiť študentov správne sa učiť?
3. Ako do vyučovacieho procesu zasahuje osobnosť a temperament? Ako učiť tak, aby som čo najviac využila potenciál svojich študentov?
4. Ako komunikovať počas výučby a mimo nej? Ako viesť konzultácie, semináre, cvičenia, prednášky, konfliktné situácie?
5. Aké sú pravidlá hodnotenia? Testov? Esejí? Ústnych odpovedí? Ako hodnotiť spravodlivo a zároveň motivačne? Ako poskytovať spätnú väzbu?
6. Ako riešiť krízové situácie na hodine? Ako komunikovať s ťažko zvládnuteľnými študentami? Ako riešiť spory?
7. Kognitívne a motivačné aspekty učenia: Ako učiť zaujímavo? Ako získať pozornosť študentov? Ako stimulovať aktívne učenie na prednáške? A ako sa vlastne moji študenti učia? Je dobrý učiteľ aj dobrým koučom?
8. Ktoré komponenty tvoria vysokoškolskú didaktiku?
9. Ako sa pripraviť na rôzne formy vš výučby? Ako projektovať a organizovať výučbu?
100/0
Doktorandi získajú systém poznatkov o základných kategóriách vied o výchove aplikovateľných v prostredí vysokoškolskej edukácie. Nadobudnú vybrané kompetencie potrebné pri efektívnom plánovaní, realizácii a reflexii procesu edukácie.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
Odporúčaná literatúra:
[1] J. Šefara a M. Bielik: Geofyzikálny obraz Západných Karpát a ich okolia : geologická interpretácia geofyzikálnych meraní regionálneho a hlbinného charakteru. - 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského, 2009. 68s. ISBN 978-80-223-2626-1.
[2] D.L. Turcotte, G. Schubert: Geodynamics – Applications of Continuum Physics to Geological problems. John Wiley&Sons. New York-Chicherster-Brisbane-Toronto-Singapore 1985.
[3] R. J. Lillie: Whole Earth Geophysics. Prentice Hall-New Jersey, 1998.
[4] G. Schubert, D.L. Turcotte, P.Olson: Mantle Convection in the Earth and Planets. Cambridge University Press, Cambridge 2001.
[5] Aktuálna domáca a zahraničná vedecká literatúra, domáce a zahraničné periodiká.
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).
Definícia litosféry a astenosféry, stavba litosféry, rozdiel medzi kontinentálnou a oceánickou litosférou; seizmické, hustotné a geotermálne modely litosféry; transformácia seizmických rýchlostí na hustoty; nehomogenity litosféry a astenosféry; reologické vlastnosti litosféry, výpočet predikcie reológie litosféry, napätie v litosfére, viskozita litosféry; trojrozmerná štruktúra litosféry a astenosféry, seizmická tomografia, anizotropia litosféry a astenosféry; geofyzikálne mapovanie konvergentných a divergentných litosferických rozhraní, reológia litosferických dosiek, 3-D seizmický obraz litosféry a astenosféry, výpočty lokálnej a regionálnej izostázie; deformácia litosféry, teória elastickej dosky – ohyb litosféry; Integrované geofyzikálne modelovanie stavby a geodynamiky litosféry. Integrovaný pohľad na vzájomné väzby a interakciu litosféry a astenosféry, vzájomné väzby medzi procesmi v litosfére, zemskej kôre a astenosfére. Výber z daných tém urobí školiteľ podľa zamerania dizertačnej práce.
Vytvorenie si globálneho a integrovaného pohľadu na geofyzikálny výskum stavby, zloženie a dynamiku litosféry, procesy v nej prebiehajúce, jej interakciu s astenosférou a jej fyzikálne vlastnosti.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] S.Mareš a kol: Geofyzikální metody v hydrogeologii a inženýrské geologii. SNTL/ALFA, Praha, 1983.
[2] Kolektív autorov: Geologická interpretace geofyzikálních podkladů. PriF UK Praha, 1986.
[3] McCann,D.M. et al: Modern Geophysics in Enineering Geology, The Geological society London, 1997.
[4] Aktuálna domáca a zahraničná vedecká literatúra, domáce a zahraničné periodiká
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).
Definícia fyzikálnych charakteristík pripovrchovej časti zemskej kôry, fyzikálne procesy v pripovrchovej zemskej kôre a reakcia horninových prostredí na pôsobenie prirodzených a umelých geofyzikálnych polí. Modelovanie geofyzikálnych polí a jeho využitie pri interpretácii nameraných dát. Metódy spracovania a zhodnocovania nameraných dát a ich vizualizácie. Pokroky pri vývoji nových geofyzikálnych metód v inžinierskej geológii a hydrogeológii; Integrované geofyzikálne modelovanie stavby a dynamiky v pripovrchovej časti zemskej kôry. Integrovaný pohľad na vzájomné väzby a interakciu pripovrchovej časti zemskej kôry s produktami antropogénnej činnosti. Výber z daných tém urobí školiteľ podľa zamerania dizertačnej práce.
Rozšírenie vedomostí o súčasných poznatkoch v oblasti aplikácií geofyziky pri riešení problémov inžinierskej geológie a hydrogeológie. Predmet je zameraný na utvorenie si globálneho a integrovaného pohľadu v uvedenej problematike a na získanie zručnosti pri riešení problémov inžinierskej geológie a hydrogeológie.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda
vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre
externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] J.Gruntorád a kol: Geofyzikální metody v geologické praxi. PriF UK Praha, 1977.
[2] Kolektív autorov: Geologická interpretace geofyzikálních podkladů. PriF UK Praha, 1986.
[3] Aktuálna domáca a zahraničná vedecká literatúra, domáce a zahraničné periodiká
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (časť študijnej literatúry je v anglickom jazyku).
Definícia fyzikálnych charakteristík ložiskových štruktúr, fyzikálne procesy súvisiace so vznikom ložísk. Modelovanie geofyzikálnych polí a jeho využitie pri interpretácii nameraných geofyzikálnych dát. Metódy spracovania a zhodnocovania nameraných dát a ich vizualizácie. Procedúry aplikácie prostriedkov GIS pri vzájomnej korelácii rôznych geofyzikálnych a geologických dát. Pokroky pri vývoji nových geofyzikálnych metód v predmetnej oblasti; Integrované geofyzikálne modelovanie stavby a dynamiky v hornej časti zemskej kôry. Integrovaný pohľad na vzájomné väzby a interakciu
hornej časti zemskej kôry s procesmi tvorby ložísk. Výber z daných tém urobí školiteľ podľa
zamerania dizertačnej práce.
Rozšírenie vedomostí o súčasných poznatkoch využívania aplikovanej geofyziky pri riešení problémov ložiskovej geológie. Cieľom je, aby doktorand získal teoretickú a praktickú zručnosť aplikácie geofyziky pri riešení ložiskových problémov.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] S.Mareš a kol: Geofyzikální metody v hydrogeologii a inženýrské geologii. SNTL/ALFA, Praha, 1983.
[2] Kolektív autorov: Geologická interpretace geofyzikálních podkladů. PriF UK Praha, 1986.
[3] D. Vogelsang: Environmental geophysics. Springer-Verlag Berlin, 1994.
[4] Aktuálna domáca a zahraničná vedecká literatúra, domáce a zahraničné periodiká.
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).
Definícia fyzikálnych charakteristík pripovrchovej časti zemskej kôry, fyzikálne procesy v pripovrchovej zemskej kôre a reakcia horninových prostredí na pôsobenie prirodzených a umelých geofyzikálnych polí. Fyzikálne charakteristiky antropogénnych produktov a možnosti ich geofyzikálneho štúdia. Modelovanie geofyzikálnych polí a jeho využitie pri interpretácii nameraných geofyzikálnych dát. Metódy spracovania a zhodnocovania nameraných dát a ich vizualizácie. Pokroky pri vývoji nových geofyzikálnych metód v oblasti riešenia environmentálnych úloh; Integrované geofyzikálne modelovanie stavby a dynamiky v pripovrchovej časti zemskej kôry. Integrovaný pohľad na vzájomné väzby a interakciu pripovrchovej časti zemskej kôry s produktami antropogénnej činnosti. Výber z daných tém urobí školiteľ podľa zamerania dizertačnej práce.
Rozšírenie vedomostí o súčasných poznatkoch v oblasti aplikácií geofyziky pri riešení environmentálnych problémov. Predmet je zameraný na získanie zručnosti v aplikáciách geofyziky pri riešení environmentálnych problémov, georizík a geohazardov.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
Hamming R.W., 1973: Numerical methods for scientists and engineers. 2nd edition. Dover.
Mathews H.J., Kurtis D.F., 2004: Numerical methods using Matlab. Pearson Prentice Hill.
Menke W., 2012: Geophysical data analysis: discrete inverse theory. Elsevier, New York.
Press W. H., Teukolsky, S.A., Vetterling W.T., Flannery B.P., 1989: Numerical Recipes, Cambridge University Press, 5th Edition
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).
Repetitórium riešenia sústav lineárnych rovníc: Gaussova eliminačné a rozkladové metódy, metóda SVD. Riešenia sústav nelineárnych rovníc. Vybrané vlastnosti metódy najmenších štvorcov. Optimalizačné metódy - derivačné a nederivačné, neurónové siete a genetické algoritmy. Marquardt-Levenbergova metóda, Tichonovova regularizácia, metóda Monte Carlo. Vlastnosti diskrétnej Fouerierovej transformácie. Príklady riešení konkrétnych úloh pomocou nástrojov programového balíka MATLAB. Riešenie vybraných príkladov, ktoré aktuálne súvisia s riešením numerických problémov v rámci zadania dizertačných prác v rámci študijného odboru a programu.
Rozšírenie vedomostí o súčasných poznatkoch v oblasti použitia širokého spektra numerických metód v interpretačnej oblasti metód aplikovanej geofyziky. Získanie prehľadu o moderných numerických metód, prezentovaných na aktuálnych medzinárodných konferenciách a publikovaných v renomovaných vedeckých časopisoch.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] Šefara J. & Bielik M., 2009: Geofyzikálny obraz Západných Karpát a ich okolia: geologická interpretácia geofyzikálnych meraní regionálneho a hlbinného charakteru. Univerzita Komenského, Bratislava, 172 s.
[2] Maheľ M. (ed.), 1974: Tectonics of the Carpathian-Balkan regions and their foreland. Explanation to the tectonic map 1:1000000. Geol. Inst. D. Stur Bratislava, 453 p.
[3] Horváth F. & Galácz A. (eds), 2006: The Carpathian-Pannonian region. A review of Mesozoic-Cenozoic stratigraphy and tectonics. Vol. 1+2, Hantken Press, Budapest, 624 p. McCann T. (ed.), 2008: The geology of Central Europe. Vol. 1+2, The Geological Society of London, 1449 p.
[4] Vozár J. (ed.): 2010: Variscan and Alpine terranes of the Circum-Pannonian region. Alov. Acad. Sci., Geol. Inst., 233 p.
[5] Fusán O., Biely A., Ibrmajer J., Plančár J. & Rozložník L., 1987: Podložie terciéru vnútorných Západných Karpát. GÚDŠ Bratislava, 123 s.
[6] Suk M., Reichwalder P., Šefara J. & Schenk V., 1996: Regionalizace v geologických vědách. Folia Fac. Sci. Nat. Univ. Mas. Brun., Geologia 38, 227 s.
[7] Kováč M., 2000: Geodynamický, paleogeografický a štruktúrny vývoj karpatsko-panónskeho regiónu v miocéne: Nový pohľad na neogénne panvy Slovenska. Veda, Bratislava, 202 s.
[8] Regionálna tektonická literatúra (Alpy, dinaridy, Východné a Južné Karpaty, Český masív, severoeurópska platforma)
Podmienkou získania kreditov je vypracovanie rešerše preštudovanej literatúry podľa pokynov vyučujúcich a školiteľa. Súčasťou hodnotenia predmetu je aj záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (časť študijnej literatúry je v anglickom jazyku),
Stavba kôry a litosféry Západných Karpát (ZK) − regionálna geofyzika (gravimetria, reflekčná a refrakčná seizmika, magnetika, magnetotelurika, teplotný tok), anomálie a diskontinuity. Paleomagnetizmus – translácie a rotácie megajednotiek alpidných pásiem. Stavba predterciérneho podložia centrálnych a interných ZK. Reliéf a morfologické prejavy tektonických štruktúr. Tektonická rajonizácia ZK a okolitých orogénnych systémov, princípy definovania tektonických jednotiek a zostavovania tektonických a štruktúrnych máp. Regionálne tektonika európskych alpíd a ich predpolia. Tektonická syntéza ZK − tektonické cykly, epochy a regionálne tektonické fázy, deformačné štádiá, izotektonické zóny.
Študent získa kompletné znalosti o geologickej stavbe Západných Karpát rozšírené o geofyzikálny obraz kôry, základy tektonického členenia alpidných pásiem a o princípy zostavovania tektonických máp.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] Bath, M., Berkhout, A. J., 1984: Mathematical Aspects of Seismology. Elsevier, Amsterdam.
[2] Hvoždara, M., Pašteka, R., 2000: Matematické základy teórie geofyzikálnych metód II. Vysokoškolské skriptá, Prírodovedecká fakulta UK Bratislava.
[3] Karcol, R., 2020: Vybrané špeciálne funkcie v aplikovanej geofyzike 1. Vysokoškolské skriptá, Prírodovedecká fakulta UK Bratislava.
[4] Karcol, R., 2020: Vybrané špeciálne funkcie v aplikovanej geofyzike 2. Vysokoškolské skriptá,
Prírodovedecká fakulta UK Bratislava.
[5] Vybrané aktuálne vedecké články s témou riešenia matematických úloh v rámci geofyzikálnych metód.
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (časť študijnej literatúry je v anglickom jazyku).
Repetitórium riešenia Laplaceovej rovnice v kartézskom, cylindrickom a sférickom súradnicovom systéme; vlastnosti rôznych druhov Besselových funkcií, vlastnosti Legendreových a pridružených Legendreových funkcií. Riešenie Laplaceovej rovnice v elipsoidálnom súradnicovom systéme. Špeciálne funkcie a transformácie (Laplaceova, Hilbertova, atď.). Riešenie difúznej diferenciálnej rovnice (vedenie tepla); Riešenie diferenciálnej rovnice, opisujúcej ohyb litosférickej dosky. Cauchyho veta, Cauchyho integrálny vzorec, rezíduová veta. Základy variačného počtu, riešenie Euler-Lagrangeovej rovnice. Vybrané témy z oblasti matematickej analýzy a numerickej matematiky podľa rôznych zadaní tém dizertačných prác.
Oboznámenie sa s rozšírenými témami z oblasti špeciálnych funkcií, teórie funkcií komplexnej premennej, elementy variačného počtu, matematických transformácií a riešeniami zložitejších diferenciálnych rovníc, a metód numerickej matematiky – so zameraním na riešenie teoretických úloh v geofyzike.
Bez špecifikácie vzhľadom na doktorandský stupeň štúdia, prezenčná/dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre dennú formu štúdia alebo dištančná metóda vzdelávacej činnosti pre externú formu štúdia, počas semestra sú realizované priebežné konzultácie s vyučujúcimi a školiteľom.
[1] Hinze, W. J., von Friese, R. R. B., & Saad, A. H. (2013). Gravity and Magnetic Exploration. In Principles, practices, and applications (p. 512). Cambridge: Cambridge University Press
[2] Menke W., 2012: Geophysical data analysis: discrete inverse theory. Elsevier, New York.
[3] špeciálne mono-tématické vydanie časopisu Geophysicial Prospecting, Vol. 59, Iss. 5, 2011: Modelling methods for geophysical imaging: trends and prespectives.
Podmienkou získania kreditov je priebežné hodnotenie a záverečná ústna skúška. Kredity nebudú udelené študentom, ktorí dosiahnu hodnotenie na skúške menej ako 60%. Hodnotenie predmetu má dva stupne: absolvoval alebo neabsolvoval.
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).
Koncepcie modelovania geofyzikálnych polí: manuálne vs. automatizačné (optimalizačné), 2D vs. 3D, izolované vs. integrované/paralelné. Prehľad numerických metód, používaných pri modelovaní geofyzikálnych polí: meoda najmenších štvorcov, optimalizačné metódy, genetické algoritmy, neurónové siete. Princípy integrovaného/paralelného modelovania viacerých geofyzikálnych polí súčasne. Príklady použitia rôznych prístupov modelovania geofyzikálnych polí.
Rozšírenie vedomostí o súčasných poznatkoch v oblasti použitia rôznych techník modelovania v geofyzike - so zapojením moderných numerických a optimalizačných metód. Rešerš prehľadu o moderných metód modelovania geofyzikálnych polí, prezentovaných na aktuálnych medzinárodných konferenciách a publikovaných v renomovaných vedeckých časopisoch.
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda. Výsledné hodnotenie bude absolvoval, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude neabsolvoval, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Predmet Dizertačná práca je povinnou súčasťou študijných aktivít doktoranda. Nadobúda výsostne individuálny charakter s ohľadom na špecifiká jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je zrejmá už v rámci individuálneho študijného plánu doktoranda.
Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom a širokým spektrom konzultantov. Podieľa sa na tvorbe odborného potenciálu doktoranda v ďalšej (vedeckej) etape svojho štúdia.
Výsledky vzdelávania:
Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Toto penzum znalostí je esenciálne pre pevne etablovanú teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Nesporne sa výsledky vzdelávania prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda. Výsledné hodnotenie bude absolvoval, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude neabsolvoval, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Predmet Dizertačná práca je povinnou súčasťou študijných aktivít doktoranda. Nadobúda výsostne individuálny charakter s ohľadom na špecifiká jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je zrejmá už v rámci individuálneho študijného plánu doktoranda.
Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom a širokým spektrom konzultantov. Podieľa sa na tvorbe odborného potenciálu doktoranda v ďalšej (vedeckej) etape svojho štúdia.
Výsledky vzdelávania:
Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Toto penzum znalostí je esenciálne pre pevne etablovanú teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Nesporne sa výsledky vzdelávania prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda. Výsledné hodnotenie bude absolvoval, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude neabsolvoval, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Predmet Dizertačná práca je povinnou súčasťou študijných aktivít doktoranda. Nadobúda výsostne individuálny charakter s ohľadom na špecifiká jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je zrejmá už v rámci individuálneho študijného plánu doktoranda.
Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom a širokým spektrom konzultantov. Podieľa sa na tvorbe odborného potenciálu doktoranda v ďalšej (vedeckej) etape svojho štúdia.
Výsledky vzdelávania:
Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Toto penzum znalostí je esenciálne pre pevne etablovanú teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Nesporne sa výsledky vzdelávania prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda. Výsledné hodnotenie bude absolvoval, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude neabsolvoval, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Predmet Dizertačná práca je povinnou súčasťou študijných aktivít doktoranda. Nadobúda výsostne individuálny charakter s ohľadom na špecifiká jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je zrejmá už v rámci individuálneho študijného plánu doktoranda.
Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom a širokým spektrom konzultantov. Podieľa sa na tvorbe odborného potenciálu doktoranda v ďalšej (vedeckej) etape svojho štúdia.
Výsledky vzdelávania:
Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Toto penzum znalostí je esenciálne pre pevne etablovanú teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Nesporne sa výsledky vzdelávania prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.
Odporúčaná literatúra:
Bez špecifikácie vzhľadom na charakter konkrétnej témy dizertačnej práce. Odporúčaná literatúra je súčasťou individuálneho študijného plánu doktoranda.
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Hodnotenie predmetu prebieha individuálne podľa individuálneho študijného plánu doktoranda. Výsledné hodnotenie bude absolvoval, pokiaľ študent podá minimálne výkon zodpovedajúci 60 % z maximálneho výkonu. Výsledné hodnotenie bude neabsolvoval, pokiaľ študent podá neprijateľne slabý výkon zodpovedajúci menej ako 60 % z maximálneho výkonu.
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Stručná osnova predmetu:
Predmet Dizertačná práca je povinnou súčasťou študijných aktivít doktoranda. Nadobúda výsostne individuálny charakter s ohľadom na špecifiká jednotlivých tém dizertačnej práce. Jeho základná osnova je zrejmá už v rámci individuálneho študijného plánu doktoranda.
Predmet je dôležitý najmä z hľadiska pochopenia základných teoretických a metodologických aspektov riešenej témy dizertačnej práce s dôrazom na samoštúdium a konzultácie so školiteľom a širokým spektrom konzultantov. Podieľa sa na tvorbe odborného potenciálu doktoranda v ďalšej (vedeckej) etape svojho štúdia.
Výsledky vzdelávania:
Absolvovaním predmetu študent získava dostatočnú orientáciu v problematike projektu dizertačnej práce v súlade so špecifikami jednotlivých tém. Toto penzum znalostí je esenciálne pre pevne etablovanú teoretickú výbavu absolventa z hľadiska jeho vedomostí, ale rovnako podporuje rozvoj jeho potenciálu v širokej oblasti aplikovanej praxe. Nesporne sa výsledky vzdelávania prejavia aj na prehľade študenta v rovine metodologických prístupov v predmetnej problematike.