Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Turcotte D. L., Schubert G., 1982: Geodynamika - aplikácia fyziky spojitého prostredia na geologické problémy. Slovenský preklad anglického originálu (John Wiley and Sons, New York) pod vedením doc. J. Brestenského, Manuskript FMFI UK, Bratislava, 37 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Predmet sa prednáša a cvičí iba v letnom semestri.

Úvod od mechaniky kontinua; objemové a povrchové sily; dvojrozmerné napätia, Mohrova kružnica; trojrozmerné napätia; tlak vo veľkých hĺbkach planét; základné pojmy teórie deformácií; úvod to teórie pružnosti; lineárna pružnosť; jednoosové napätie a deformácia; stav rovinného napätia; rovinná deformácia; deformácia čistého a prostého šmyku; izotropné napätia.

Po absolvovaní predmetu by mal mať študent osvojené teoretické základy v oblasti fyziky spojitého prostredia a teoretické riešenia geodynamických úloh.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Halliday D., Resnick R., Walker J., 2008: Fundamentals of Physics extended, John Wiley & Sons, Inc.; český preklad: Fyzika 1 (kap 1-17), Vysoké učení technické v Brne, nakladateľstvo VUTIUM, 2013. Ilkovič D., 1973: Fyzika, Alfa-SNTL, Bratislava-Praha

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod: Základy vektorového počtu; Kinematika HB: pohyb po priamke, v rovine a priestore, rýchlosť a zrýchlenie, pohyb po kružnici; Dynamika HB: Newtonove zákony, moment sily, hybnosť, moment hybnosti, impulz sily, riešenie pohybových rovníc, pohyb v homogénnom gravitačnom poli, teleso v rovnováhe, statika, inerciálne a neinerciálne súradné sústavy, gravitačné pole, pohyb v nehomogénnom gravitačnom poli, 1. kozmická rýchlosť, geostacionárny satelit, slapy a slapová sila; Zákony zachovania: kinetická a potenciálna energia, práca sily, potenciál gravitačného poľa, sústava HB, impulzové vety, zákon zachovania hybnosti a momentu hybnosti; Kmity a vlny: voľné kmity, harmonický pohyb, matematické kyvadlo, tlmené oscilácie, vynútené kmity, rezonancia, viazané oscilátory, normálne módy, vlnová rovnica, postupné vlny, disperzia; Mechanika dokonale tuhého telesa: translačný a rotačný pohyb, hmotný stred, pohybová energia, moment zotrvačnosti, Steinerova veta, pohybová rovnica pre rotujúce teleso okolo pevnej osi, fyzikálne kyvadlo; Základy deformácie tuhých látok a hydrodynamiky: deformácia a napätie, tenzory, Hookov zákon pre izotropnú látku. Hydrostatická rovnica, Lagrangeov a Eulerov popis pohybu kvapaliny, Eulerova pohybová rovnica pre neviskóznu kvapalinu, Bernoulliho rovnica, rovnica kontinuity.

Po absolvovaní predmetu by mal mať študent osvojené znalosti z oblasti mechaniky hmotného bodu (HB) a sústavy HB, zákonov zachovania, mechanických kmitov a vlnového pohybu, mechaniky dokonale tuhého telesa a základov deformácie tuhého telesa a hydrodynamiky.

Forma výučby: terénny kurz; dporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 5 dní (40 hodín); Týždenný: - ;Za obdobie štúdia: 40; Metóda štúdia: prezenčná, výučba v teréne (v prípade potreby sa realizuje aj dištančnou formou).

(1) Mareš S. a kol., 1990: Úvod do užité geofyziky, SNTL Praha;

(2) Pašteka V. a kol., 1989: Základné geofyzikálne aparatúry. VŠ učebný text, Prif UK Bratislava;

(3) Základy aplikovanej geofyziky. Interné skriptá pre poslucháčov geológia, Kolektív autorov KAEG, 2000, dostupné v elektronickej forme na stránke: http://www.kaeg.sk/subory/ucebne-texty/.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je vypracovanie spoločného protokolu s prehľadom spracovaných údajov, získaných počas samotného terénneho cvičenia. Tento protokol bude následne ohodnotený učiteľmi predmetu. Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Praktické meranie s aparatúrami, používanými v rôznych metódach aplikovanej geofyziky: v geoelektrických metódach (jednosmerné metódy, elektromagnetické metódy, georadar), v magnetometrii, v gravimetrii, v plytkej reflexnej seizmike v rádiometrii a v karotáži. Následne po zbere údajov s jednotlivými aparatúrami budú študenti oboznámení s metódami kontroly získaných údajov a základnými krokmi počítačového spracovania a vizualizácie získaných údajov.

Poslucháči získajú základné zručnosti pri práci s rôznymi typmi geofyzikálnych aparatúr – počas zberu terénnych údajov na konkrétnych geofyzikálnych lokalitách. Zároveň sa oboznámia s metódami kontroly získaných údajov v rôznych metódach aplikovanej geofyziky.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášky a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 33

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná, kombinovaná

(1) Reichwalder P., Jablonský J., 2003: Všeobecná geológia 1, Skriptum, Univerzita Komenského Bratislava;

(2) Reichwalder P., Jablonský J., 2003: Všeobecná geológia 2, Skriptum, Univerzita Komenského Bratislava;

(3) Plummer Ch.C., McGeary, D., 1996: Physical geology. Seventh Edition with Interactive Plate Tectonics CD-ROM. WCB Wm.C.Brown Publishers, Dubuque, Iowa, 539 s.;

(4) Press F., Siever, R., 1998: Understanding Earth. Second Edition (with CD ROM). W.H.Freeman & Company, New York, 682 s.

Vedomosti sú hodnotené záverečným testom (100%). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % minimálne z jednej častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentke/študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (doplnková literatúra je v anglickom jazyku).

Analýza prejavov najrizikovejších faktorov geologických procesov a geologického prostredia v životnom prostredí. Geologická charakteristika a klasifikácia globálnych, regionálnych a lokálnych geologických rizík. Pohyb litosférických dosiek, ich vzájomné interakcie a geologické prejavy - globálne pôsobiace geologické riziká. Zemetrasenia - geologické príčiny, klasifikácia a lokalizácia, analýza vybraných katastrofických svetových zemetrasení. Zemetrasné riziká v strednej Európe, monitorovanie seizmicity, pravdepodobnosť výskytu zemetrasení a prevencia pred ich následkami. Tektonika litosférických dosiek a vulkanizmus - katastrofické vulkanické erupcie v minulosti a ich geologický záznam. Prejavy vulkanickej aktivity a charakter vulkanických rizík v závislosti na vlastnostiach magmy a geologického prostredia. Geologické riziká mimozemských príčin - katastrofické efekty impaktov na životné prostredie v geologickej minulosti a budúcnosti. Globálne riziká geologických a tektonických zmien na klimatické zmeny v geologickej minulosti. Geologické riziká podmienené gravitačnými mechanizmami a ich najvýznamnejšie prejavy - rýchlé pohyby horninových blokov. Tsunami - riziká vyvolané na pobreží rôznymi geologickými príčinami (zemetrasenia, vulkanizmus, impakty, podmorské zosuny). Riziká geologického prostredia vyvolané nevhodnými ekonomickými aktivitami vyplývajúcimi z jeho nedostatočného geologického poznania.

Charakteristika rizikových faktorov vyvolaných alebo ovplyvnených geologickými procesmi a geologickým prostredím, ich dopad na životné prostredie v geologickej minulosti i súčasnosti. Klasifikácia geologických rizík. Vzťah interakcií pohybujúcich sa LD a geologických rizík (globálne geologické riziká). Príčiny a prejavy najvýznamnejších globálnych geologických rizík (zemetrasenia, vulkanická činnosť). Mimoplanetárne zdroje geologických rizík a ich prejavy (impakty a vymieranie živočíšnych druhov). Geologické riziká vyvolané na zemskom povrchu gravitačnými mechanizmami v nestabilnom geologickom prostredí. Poznávanie príčin, geologických záznamov a predvídanie vzniku geologických udalostí majúcich rizikový dopad na životné prostredie a možnosti ochrany pred ich následkami.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášky a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 33; Metóda štúdia: prezenčná, dištančná, kombinovaná.

(1) Konečný V., Huraiová M. (2020): Vulkanológia. VŠ skriptá, Vydavateľstvo UK Bratislava.

(2) Schmincke H.-U. (2004): Volcanism. Springer.

(3) Sigurdsson H. (Ed) (2015): The Encyclopedia of Volcanoes. Elsevier, Academic Press, 2nd edition.

Vedomosti sú hodnotené záverečným testom (100%). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 74 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % minimálne z jednej častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentke/študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (doplnková literatúra je v anglickom jazyku).

(1) Vulkanizmus a jeho fyzikálna podstata.

(2.–3) Vulkanizmus, geotektonické prostredia a platňová tektonika

(4) Efuzívny vulkanizmus a jeho produkty, efúzie láv v suchozemskom a morskom prostredí, subglaciálne efúzie. (5) Explozívny vulkanizmus a jeho produkty, príčiny jeho vzniku, typy explozívnych erupcií.

(6) Extruzívny vulkanizmus; formy a typy.

(7) Transport a ukladanie vulkanického materiálu.

(8) Vulkanické formy, troskové kužele, tufové prstence, maary, stratovulkány, vulkány s kalderou, vulkano-tektonické depresie.

(9) Využiteľné zdroje, geologické riziká a katastrofy spojené s vulkanizmom; predvídanie a monitoring vulkanických erupcií; vulkanizmus a klimatické zmeny.

(10) Neovulkanity stredného Slovenska.

(11) Neovulkanity východného Slovenska a vulkanizmus alkalických bazaltov stredného a južného Slovenska.

Študent/ka pochopí fyzikálnu podstatu vulkanizmu a jeho previazanasť na geotektonické prostredia, oboznámi sa s typmi vulkanických erupcií, vulkanickými produktami a ich klasifikáciou, faciálnou analýzou a paleovulkanickou rekonštrukciou a geodynamickými aspektami vulkanizmu.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Durmeková, T., Wagner P., Frankovská J.: Vlastnosti hornín a ich stanovenie v laboratóriu, Vydavateľstvo UK, Bratislava, 2013, 173 s.

(2) Slávik, I., Hruštinec, Ľ.:Mechanika zemín. Laboratórne cvičenia I. Geotechnický prieskum a fyzikálne vlastnosti. Skriptá STU Bratislava, 2012, 198 s.

(3) Hruštinec, Ľ., Slávik, I.: Mechanika zemín. Laboratórne cvičenia II. Pevnostné a deformačné vlastnosti. Skriptá STU Bratislava, 2012, 182 s.

(4) Hyánková, A., Letko, V., Modlitba, I.: Laboratórny výskum vlastností hornín. Skriptá PRIF UK. Bratislava,1985, 246 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (50 bodov) a písomný test (50 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 % zo 100 bodov, na získanie hodnotenia B 84 % až 91 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 83 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 75 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 67 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do predmetu, požiadavky, zopakovanie klasifikácie hornín v inžinierskej geológii. Spôsoby odberu vzoriek hornín na laboratórny výskum a príprava skúšobných vzoriek. Stanovenie objemovej hmotnosti, mernej hmotnosti, celkovej pórovitosti, hutnosti, stupňa nasýtenia skalných hornín. Stanovenie hmotnostnej nasiakavosti. Pevnostné vlastnosti – pevnosť v jednoosovom tlaku, pevnosť v tlaku metódou koaxiálnych razníkov (v axiátore), pevnosť v strihu pomocou horizontálnych matríc. Pevnostné vlastnosti – pevnosť v strihu pomocou sklonených matríc, pevnosť v ťahu, stanovenie šmykových parametrov hornín graficky z tzv. pasportu pevnosti a výpočtom, vtlačná pevnosť, pevnosť pri bodovom zaťažení (Point load test), odrazová tvrdosť Schmidtovým kladivom. Deformačné vlastnosti – modul pružnosti, modul deformácie, Poissonovo číslo. Rýchlosť šírenia ultrazvukových vĺn, dynamický modul pružnosti. Technické vlastnosti skalných hornín. Stanovenie zrnitosti zemín (sitovaním i hustomernou metódou). Stanovenie vlhkosti, konzistenčných meddzí, konzistencie a plasticity zemín, obsah karbonátov. Stanovenie objemovej hmotnosti zemín. Pevnostné vlastnosti – stanovenie šmykových parametrov zemín v krabicovom šmykovom prístroji. Deformačné vlastnosti zemín – stanovenie stlačiteľnosti v oedometri. Technické vlastnosti zemín – stanovenie zhutniteľnosti skúškou Proctor standard.

Študent získa praktické zručnosti a skúsenosti potrebné na odbery a prípravu vzoriek a laboratórne stanovenie najdôležitejších fyzikálnych, mechanických, technických a technologických vlastností skalných hornín a zemín tým, že reálne sám vykonáva (prípadne asistuje učiteľovi) a vyhodnocuje laboratórne skúšky podľa metodík uvádzaných v európskych technických normách. Tieto poznatky sú východiskom pre úspešné zvládnutie nadväzujúcich predmetov Bakalárska práca a Seminár k bakalárskej práci v prípade laboratórne zameranej témy bakalárskej práce z oblasti inžinierskej geológie, prípadne petrografie, sedimentológie, ako aj laboratórne zameranej diplomovej práce na magisterskom študijnom programe Inžinierska geológia a hydrogeológia. Plná využiteľnosť poznatkov je v praxi pri riešení úloh inžinierskej geológie a geotechniky, čiastočne i petrografie a ložiskovej geológie.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Ťavoda, O., Horáková, T.: Základy stavebného inžinierstva. UK Bratislava, 1981;

(2) Ťavoda, O., Matys, M.: Cvičebnica z aplikovanej mechaniky. UK Bratislava, 1982.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a ústna skúška (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo viacerých častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Základy mechaniky a základné pojmy. Napätie v tlaku, v ťahu od zmien teploty. Vzperný tlak. Excentrický tlak. Prostý nosník. Prírodné a umelé stavebné materiály, drevo, horniny, cement, vápno, betón, oceľ a iné. Pozemné, priemyselné stavby, cesty, mosty, železnice, letiská. Tunely, šachty. Priehrady, hate, vodárenské zariadenia.

Absolvent získa teoretické vedomosti o silových účinkoch na konštrukcie a horniny - napätie, deformácia, tlak, ťah, excentricita a vzper, o stavebných látkach prírodných aj umelých, ako aj o základných typoch pozemných, dopravných, hydrotechnických a podzemných stavieb.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Týždenný: 4; Za obdobie štúdia: 52 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Richter, P., Pašteka, R., Bielik, M., a kol., 2006: Učebné texty z matematiky pre 1. ročník geológie, UK v Bratislave, Prírodovedecká fakulta, elektronický text

(2) Smítalová K., a kol. 1991: Matematika pre nematematické smery. Prírodovedecká fakulty UK. Vysokoškolské skriptá, MFF UK, Bratislava

(3) Eliáš, J., Horváth, J., Kajan, J., 1966: Zbierka úloh z vyššej matematiky 1. Bratislava, Alfa

(4) Eliáš, J., Horváth, J., Kajan, J., 1966: Zbierka úloh z vyššej matematiky 2. Bratislava, Alfa

(5) Hradílek, L., Stehlík, E., 1986: Matematika pro geology 1. VŠ skriptá, MFF UK, Bratislava

(6) Hradílek, L., Stehlík, E., 1987: Matematika pro geology 2. VŠ skriptá, MFF UK, Bratislava

V priebehu semestra budú na cvičeniach zadávané písomné testy z každého prebraného tematického celku. Výsledky týchto testov spolu tvoria 40% hodnotenia predmetu. Zvyšných 60% hodnotenia predmetu tvorí záverečný test absolvovaný počas skúškového obdobia, ktorý je potrebné vypracovať na minimálne 60%. Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Kredity sa neudelia študentovi, ktorý do konca semestra neabsolvoval všetky písomné testy na cvičeniach.

Slovenský jazyk.

Množiny, intervaly, absolútna hodnota; Metódy riešenia rovníc; Funkcie a ich vlastnosti, inverzná funkcia; grafy funkcií, elementárne funkcie; limita funkcie, spojitosť funkcie; Pravidlá vyhodnocovania funkcií; Definícia derivácie, jednostranná derivácia; derivácie elementárnych funkcií, vyššie derivácie, L'Hospitalovo pravidlo, Taylorov rad; priebehy a vlastnosti funkcií, vyšetrenie priebehu funkcie; Neurčitý integrál, tabuľkové integrály, integrovanie metódou per partes, integrovanie substitučnou metódou; Určitý integrál, veta o strednej hodnote určitého integrálu; využitie určitého integrálu; Repetitórium a príklady použitia elementárnych nástrojov matematickej analýzy v geologických vedách.

Po absolvovaní predmetu by mal mať študent osvojené teoretické základy matematickej analýzy, ktoré vystupujú ako teoretický základ mnohých analytických a interpretačných metód v rôznych odvetviach geológie.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Mareš S. a kol., 1990: Úvod do užité geofyziky, SNTL Praha;

(2) Gruntorád J. a kol., 1985: Principy metod užité geofyziky, SNTL/ALFA, Praha. Základy aplikovanej geofyziky. Interné skriptá pre poslucháčov geológia, Kolektív autorov KAEG, 2000, dostupné v elektronickej forme na stránke: http://www.kaeg.sk/subory/ucebne-texty/.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod k metódam aplikovanej geofyziky, fyzikálne základy jednotlivých prospekčných metód; Gravimetria; Magnetometria; Geoelektrika - jednosmerné odporové metódy; Geoelektrika - elektromagnetické metódy a georadar; Reflexná seizmika; refrakčná seizmika; Rádiometria; Karotáž; Zároveň sú prezentované typické príklady použitia geofyzikálnych metód v geologickom a ložiskovom prieskume, v environmentálnom, IGHG a geotechnickom prieskume, v archeologickom prieskume.

Poslucháči sa oboznámia s fyzikálnymi základmi rôznych metód aplikovanej geofyziky, založených na meraní rozdielnych petrofyzikálnych parametrov horninového prostredia, ako sú geoelektrické, gravimetrické a magnetometrické metódy, rádionuklidové metódy, seizmické metódy prieskumu, metódy merania geofyzikálnych vlastností štruktúr zasiahnutých vrtom (karotážne metódy).

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná

(1)Ondrášik, R., Wagner, P., Durmeková, T., Bednarik, M., Vlčko, J., Adamcová, R., Greif, V.: Inžinierska geológia I. VŠ učebnica PRIF UK v Bratislave, 2019, 264 s.

(2) Durmeková, T., Wagner P., Frankovská J.: Vlastnosti hornín a ich stanovenie v laboratóriu, Vydavateľstvo UK, Bratislava, 2013, 173 s.

(3) Slávik, I., Hruštinec, Ľ.:Mechanika zemín. Laboratórne cvičenia I. Geotechnický prieskum a fyzikálne vlastnosti. Skriptá STU Bratislava, 2012, 198 s.

(4) Hruštinec, Ľ., Slávik, I.: Mechanika zemín. Laboratórne cvičenia II. Pevnostné a deformačné vlastnosti. Skriptá STU Bratislava, 2012, 182 s.

(5) Hyánková, A., Letko, V., Modlitba, I.: Laboratórny výskum vlastností hornín. Skriptá PRIF UK. Bratislava,1985, 246 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 % zo 100 bodov, na získanie hodnotenia B 84 % až 91 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 83 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 75 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 67 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Klasifikácia hornín v inžinierskej geológii. Genetická podmienenosť vlastností hornín. Vzťah horninový masív a horninový materiál, vzorkovanie, bodové a zovšeobecnené hodnoty vlastností, klasifikácia vlastností. Skalné horniny – terénny opis (pomenovanie, farba, štruktúrno-textúrne charakteristiky, stupeň zvetrania a inej alterácie, stálosť, orientačná pevnosť). Skalné horniny – základné fyzikálne vlastnosti (merná hmotnosť, objemová hmotnosť, objemová tiaž, pórovitosť, hutnosť, vlhkosť, stupeň nasýtenia, rozpadavosť, nasiakavosť hmotnostná a kapilárna, napúčanie/zmrašťovanie, priepustnosť, schopnosť adsorpcie vody), ich význam a spôsoby zisťovania.

Skalné horniny – pevnostné a deformačné vlastnosti, ich význam a spôsoby zisťovania v laboratóriu (pevnosť v tlaku, v ťahu, v strihu, v šmyku, v ohybe, pevnosť pri bodovom zaťažení, odrazová pevnosť, vtlačná pevnosť, modul pružnosti, modul deformácie, Poissonovo číslo). Skalné horniny – technické vlastnosti prírodného kameňa a kameniva dôležité v stavebníctve. Zeminy – pomenovanie a opis zemín v teréne. Zeminy – základné fyzikálne vlastnosti, ich význam a spôsoby zisťovania (zrnitosť, vlhkosť, konzistencia a konzistenčné medze, plasticita). Zeminy – základné fyzikálne vlastnosti, ich význam a spôsoby zisťovania (objemová hmotnosť a objemová tiaž, merná hmotnosť, pórovitosť, uľahnutosť). Zeminy – deformačné vlastnosti, ich význam a spôsoby zisťovania. Zeminy – pevnostné vlastnosti, ich význam a spôsoby zisťovania. Zeminy – vlastnosti v styku s vodou, ich význam a spôsoby stanovenia (priepustnosť, napúčavosť, zmraštiteľnosť). Zeminy – technologické vlastnosti zemín, ich význam a spôsoby stanovenia (hutniteľnosť, lepivosť, obsah karbonátov, obsah organických látok).

Študent získa súbornú informáciu o najdôležitejších fyzikálnych, mechanických, technických a technologických vlastnostiach skalných hornín a zemín v jednotnej štruktúre: názov vlastnosti, definícia, zaužívané označenie ukazovateľa, vyjadrenie v jednotkách, spôsoby laboratórneho určenia, praktický význam stanovenia vlastnosti, význam určených vlastností hornín pri ich zatrieďovaní do rôznych účelových klasifikačných systémov, typické hodnoty ukazovateľa pre rôzne druhy hornín. Získané poznatky o vlastnostiach hornín patria k základným poznatkom v odbore geológia a sú východiskom pre úspešné zvládnutie nadväzujúcich predmetov Úvod do mechaniky hornín, Hodnotenie geologických hazardov, Základy stavebného inžinierstva v bakalárskom štúdiu, ako aj celého magisterského študijného programu Inžinierska geológia a hydrogeológia. Plná využiteľnosť poznatkov je i pri riešení praktických úloh inžinierskej geológie a geotechniky, čiastočne i petrografie, ložiskovej geológie a geofyziky.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Hofierka J., 2003: Geografické informačné systémy a diaľkový prieskum Zeme. Prešovská univerzita v Prešove;

(2) Hlásny T., 2007: Geografické informačné systémy, Priestorové analýzy. ZEPHYROS a NLC-LÚ Zvolen.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov), písomný test (30 bodov) a ústna skúška (40 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo viacerých častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do GIS – Geografické a geologické informačné systémy – Štruktúra a funkcie GIS – Modelovanie geografických objektov – Vektorová reprezentácia priestorových objektov – Rastrová reprezentácia priestorových objektov – Voxelová reprezentácia priestorových objektov a meshové objekty – Databázové systémy – Zdroje údajov – Manipulácia s údajmi – Analýza a syntéza údajov – Vizualizácia údajov, štýlovanie a vytváranie výstupov.

Študenti získajú základné vedomosti o geografických informačných systémoch. Získa praktické zručnosti v správe priestorových údajov v open-source GIS programoch akými sú Quantum GIS, GRASS-GIS, SAGA-GIS a iné s dôrazom na problematiku spracovania geologických údajov.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Melioris et al., 1986: Podzemná voda – metódy výskumu a prieskumu. ALFA, Bratislava;

(2) Fendeková et al., 2018: Hydrologické sucho na slovensku a prognóza jeho vývoja. UK Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (40 bodov) a skúška formou písomného testu (60 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do predmetu – cieľ, postupnosť, výber metód, hodnotenie. Hydrogeologické metódy aplikované pri prieskume zdrojov podzemných vôd. Terénne merania v hydrogeologickom prieskume a ich vyhodnotenie. Vrtné práce v hydrogeológii, zabudovanie vrtov. Zostavovanie hydrogeologických máp. Hydrologické sucho. Metódy diaľkového prieskumu zeme pri vyhľadávaní zdrojov podzemných vôd. Využitie GPS a GIS v hydrogeológii. Využitie modelovania v hydrogeologickom prieskume.

Študent získa základné poznatky o metódach používaných pri prieskume podzemných vôd. Bude poznať druhy terénnych prác realizovaných pri hydrogeologickom prieskume. Získa prehľad o realizácii terénnych technických prác využívaných pri prieskume podzemných vôd pre rôzne etapy hydrogeologického prieskumu. Zoznámi sa s postupmi projekčnej prípravy hydrogeologických prác používaných pri prieskume podzemných vôd a tvorbe hydrogeologických máp.

Forma výučby: terénny kurz; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 7 dní; Týždenný: Za obdobie štúdia: 56; Metóda štúdia: prezenčná, výučba v teréne

(1) Böhmer, M., Kužvart, M.: Vyhľadávanie a prieskum ložísk nerastných surovín. SPN Bratislava,1993

(2) Šottník et al., 2015: Environmentálne záťaže (SAŽP Banská Bystrica)

(3) Igor Rojkovič a Vladimír Letko (2003): Základy geologického prieskumu a baníctva, Univerzita Komenského Bratislava , 104 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je vypracovanie správy z kurzu (100 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 91 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 83 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 75 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 67 %. Dosiahnutie menej ako 60 % hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Základná rekognoskácia terénu. Výber odberových miest a metodika odberu vzoriek vôd, pôd, riečnych sedimentov a horninových vzoriek. Základné terénne merania, odbery mineralogických a petrografických vzoriek. Ukážky prieskumných metód využívaných pri prieskume ložísk a environmentálnych záťaží. Terénne technické práce – vrtné práce, ich dokumentácia a fotodokumentácia, spracovanie v teréne a vizualizácia výsledkov. Penetračné skúšky - princíp a vyhodnotenie. Režimové pozorovania úrovne hladiny podzemnej vody, výdatnosti prameňov, prietoky vo vodných tokoch. Geofyzikálne merania – princíp meraní a ich vyhodnotenie.

Kurz bude prebiehať priamo na vybranej geologickej lokalite, čo umožní priamy kontakt s praxou. Študent získa praktické skúsenosti s prieskumnými metódami, odberom vzoriek zemín a vody a z ich vyhodnotením vo forme geologickej dokumentácie využívanej v ložiskovej, inžinierskej geológii a v hydrogeológii ako aj v aplikovanej geofyzike.

Forma výučby: prednášky; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok týždenne; Za obdobie štúdia: 28 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Zákon č. 569/2007 Z. z. o geologických prácach (geologický zákon) v znení neskorších predpisov

(2) Vyhláška č. 51/2008 ktorou sa vykonáva geologický zákon – aktuálne znenie

(3) Zákon č. 543/2002 Z. z. o ochrane prírody a krajiny

(4) Zákon č. 255/2011, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 514/2008 Z. z. o nakladaní s odpadom z ťažobného priemyslu

(5) Zákon č. 24/2006 o posudzovaní vplyvov na životné prostredie

(6) Šottník et al., 2015: Environmentálne záťaže (SAŽP Banská Bystrica)

Podmienkou na absolvovanie predmetu je vypracovanie seminárnej práce na vybranú tému a jej prezentácia (50 bodov) a úspešné absolvovanie písomnej skúšky (50 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo viacerých častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Legislatíva zameraná na jednotlivé druhy geologického prieskumu. Geologické práce, geologický výskum a prieskum. Geologická dokumentácia. Podmienky získania odbornej spôsobilosti a geologického oprávnenia. Legislatíva spojená s nakladaním s ťažobným odpadom. Legislatíva zameraná na environmentálne záťaže. Legislatíva zameraná na ochranu prírody a krajiny. Legislatíva v oblasti muzeológie, ochrany minerálov a iných neživých prírodných, geologických útvarov a ich lokalít na Slovensku. EIA – legislatívny proces na posudzovanie možných vplyvov plánovaných stavebných zámerov a ťažby nerastných surovín na životné prostredie. Aktuálne normy používané v inžinierskej geológii a geotechnike. Technicko-kvalitatívne predpisy v stavebnej činnosti podľa účelu.

Študent sa oboznámi s legislatívou platnou v odbore geológia a v súvisiacich oblastiach. Získa prehľad o záväzných právnych predpisoch v odbore a ich obsahu, ako aj komplexné informácie o doplňujúcich odborných dokumentoch používaných v praxi.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 2 hodiny cvičení týždenne; Týždenný: 4; Za obdobie štúdia: 52; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Gajdoš, V., 2004: Stručný prehľad štatistiky pre geológov. PRIF UK, Bratislava;

(2) Markechová, D., Tirpáková, A., Stehlíková, B., 2011: Základy štatistiky pre pedagógov. Univerzita Konštantína filozofa v Nitre, Nitra;

(3) Potocký et al., 1986: Zbierka úloh z pravdepodobnosti a matematickej štatistiky. Alfa, Bratislava;

(4) Riečan, Lamoš, Lenárt, 1984: Pravdepodobnosť a matematická štatistika. Alfa, Bratislava;

(5) Korbaš, J., 2003: Lineárna algebra a geometria. MFF UK, Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je účasť na prednáškach a cvičeniach a vypracované zadania k cvičeniam. Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do štatistiky a teórie pravdepodobnosti; základné štatistické parametre; triedne intervaly; centrálne hodnoty a momenty; intervaly spoľahlivosti; náhodný výber pre požadovaný presnosť; testy významnosti a ich použitie; disperzná a korelačná analýza; náhodné funkcie; úvod do lineárnej algebry; vektory a matice; determinanty; operácie s maticami.

Po absolvovaní predmetu by mal mať študent osvojené teoretické základy matematickej štatistiky a lineárnej algebry (so zameraním na prácu s maticami a determinantmi). Taktiež by sa mal zdokonaliť v práci s tabuľkovým softvérom (Microsoft Excel) a vedieť ho využívať pri riešení štatistických úloh. Pri práci na cvičeniach sú použité typické štatistické súbory z geologických a geofyzikálnych odvetví.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Ondrášik, R., Wagner, P., Durmeková, T., Bednarik, M., Vlčko, J., Adamcová, R., Greif, V.: Inžinierska geológia I. VŠ učebnica PRIF UK v Bratislave, 2019, 264 s.

(2) Ondrášik, R., Vlčko, J., Fendeková, M. Geologické hazardy a ich prevencia.UK Bratislava, 2011

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 % zo 100 bodov, na získanie hodnotenia B 84 % až 91 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 83 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 75 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 67 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Predchádzajúci názov predmetu bol „Hodnotenie geologických hazardov a ich prevencia“, štatistika

hodnotenia zodpovedá starému názvu.

Vysvetlenie základných pojmov a významu štúdia geologických hazardov. Najčastejšie sa vyskytujúce nebezpečné geologické procesy a ich klasifikácia. Faktory geologických procesov a ich analýza. Tektonické pohyby a zemetrasenia, sprievodné geologické hazardy, možnosti ich prognózy a preventívne opatrenia. Vulkanická činnosť, sprievodné hazardy, preventívne opatrenia. Svahové pohyby, ich prognóza a preventívne opatrenia, monitoring. Veterná a vodná erózia vrátane pretváranie brehov vodných nádrží, preventívne opatrenia. Sufózia, stekutenie a krasovatenie hornín, preventívne opatrenia. Objemové zmeny hornín - presadanie spraší, napučiavanie a zmrašťovanie zemín, namŕzavosť, topenie permafrostu - a preventívne opatrenia. Subsidencia a prevalenie stropov podzemných priestorov, preventívne opatrenia. Postup pri hodnotení geologických hazardov, rôzne typy máp geohazardov.

Študent získa súbornú informáciu o geologických hazardoch ako možnosti výskytu nebezpečného geologického javu. Objasnenie základných pojmov. Význam štúdia geologických hazardov. Hlavné typy geologických procesov a ich možné následky, ktoré predstavujú hazard pre spoločnosť, lebo ohrozujú majetky, zdravie a životy. Podstata, faktory, identifikácia, prognóza, možnosti prevencie, sanácie a monitoringu nebezpečných geologických procesov. Mapy geologických hazardov. Získané poznatky o geologických hazardoch patria k základným poznatkom v odbore geológia a sú východiskom pre úspešné zvládnutie nadväzujúcich predmetov Kurz aplikovanej geológie a Geologické riziká v bakalárskom štúdiu, ako aj celého magisterského študijného programu Inžinierska geológia a hydrogeológia. Plná využiteľnosť poznatkov je i pri riešení praktických úloh inžinierskej geológie a geotechniky, čiastočne i hydrogeológie, geofyziky a ložiskovej geológie.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Herber V., 1987: Statistické metody v hydrologii 1. Brno, Masarykova Univerzita;

(2) Fendeková, M., 1988: Hydrológia pre geológov. UK Bratislava, 120 s.;

(3) Fendeková, M., 1989: Cvičenia z hydrológie. UK Bratislava, 71 s.

PPodmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (40 bodov) a skúška formou písomného testu (60 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do predmetu, literatúra, základné štatistické pojmy, pred výpočtová analýza dát. Základné štatistické charakteristiky, teoretické rozdelenia početnosti, testy normality a homogenity. Úvod do analýzy vzťahov dát. Jednoduchá regresia, rezíduá, nelineárna regresia, mnohonásobná regresia. Krokový výber premenných, Korelačná analýza. Analýza časových radov. Metódy prognózovania. Grafické metódy hodnotenia štatistických dát, štatistické balíky programov. Práca v programe Excel.

Študent získa znalosti o základných metódach štatistickej analýzy údajov v hydrológii a hydrogeológii. Naučí sa zostaviť si databázu vstupných údajov, rozlíšiť závisle a nezávisle premenné veličiny, vypočítať základné štatistické parametre súborov, vyhodnotiť vzájomné vzťahy dát a analyzovať zložky časových radov hydrometeorologických údajov, výsledky vizualizovať formou grafov. Získa základné poznatky o práci so štatistickým programovým balíkom.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Fľaková, R., Seman, M., Ondrejková, I., Ženišová, Z. 2020: Chemická analýza vody v hydrogeológii. 2. vydanie. Bratislava, Slovenská asociácia hydrogeológov, 167 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov), písomný test (30 bodov) a ústna skúška (40 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo viacerých častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do štúdia hydrogeochémie. Hydrologický cyklus a chemické zloženie vody. Štruktúra vody a jej vlastnosti. Vlastnosti vodných roztokov. Zásady odberov podzemných, povrchových a zrážkových vôd. Vodné roztoky tuhých látok. Acidobázické rovnováhy. Disociované a nedisociované látky vo vode. Celková mineralizácia vody. Plyny vo vodách, kyslík, formy CO2, pojem “tvrdosť vody“. Chemická analýza vody, typy, základné pojmy, kontrola, používané jednotky, zvláštne termíny. Chemické zloženie vôd, faktory ovplyvňujúce chemické zloženie vôd. Zdroje látkového zloženia podzemných vôd. Zrážkové vody a povrchové vody. Grafické metódy interpretácie chemického zloženia vody. Hydrogeochemické mapy. Klasifikácia a genéza chemického zloženia podzemných vôd. Základné procesy tvorby chemického zloženia vôd. Rozpúšťanie minerálov. Rozpúšťanie karbonátov. Hydrolytický rozklad silikátov. Oxidácia a redukcia. Sorpcia a iónová výmena. Tvorba komplexov. Miešanie vôd. Hydrogeochemický systém, anorganické látky vo vodách, hlavné ióny. Stopové prvky vo vodách. Plyny vo vodách. Organické látky vo vodách. Minerálne vody. Legislatívne predpisy platné v hydrogeochémii.

Absolvovaním predmetu študent získa základné poznatky o zákonitostiach vzniku a tvorby chemického zloženia podzemných vôd, zdrojoch látkového zloženia podzemných vôd a procesoch vzniku chemického zloženia podzemných a povrchových vôd, hydrogeochemickom systéme, prítomnosti plynov a anorganických látok v podzemných vodách. Študent získa zručnosti umožňujúce rýchle a kvalitné spracovanie chemických analýz vôd a naučí sa vykonať jednoduché analytické stanovenia a merania fyzikálno-chemických ukazovateľov v laboratóriu. Študent dokáže správne interpretovať hydrogeochemické údaje a aplikovať vhodné klasifikácie chemického zloženia podzemných vôd pri riešení praktických úloh.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 3 hodiny prednášok a 1 hodina cvičenia týždenne; Týždenný: 4; Za obdobie štúdia: 52; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Hvoždara M., Gajdošová M., 1994: Matematické základy teórie geofyzikálnych metód I. Vysokoškolské skriptá, Prírodovedecká fakulta UK Bratislava.

(2) Hvoždara M., Pašteka R., 2000: Matematické základy teórie geofyzikálnych metód II. Vysokoškolské skriptá, Prírodovedecká fakulta UK Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Matematická analýza funkcií viacerých premenných (parciálne derivácie, viacnásobný integrál, krivkový integrál). Jednoduché diferenciálne rovnice. Základy vektorovej algebry. Diferenciálne operátory a ich elementárne významy. Vlastnosti a využitie diferenciálnych operátorov. Integrálne vety – Gaussova, Stokesova; Úvod od krivočiarych systémov, súradnicové čiary a plochy, elementy dĺžky, plochy a objemu, Lammého parametre. Cylindrický a sférický súradnicový systém. Komplexné čísla – typy zápisu, Eulerove vzťahy, základné operácie.

Po absolvovaní predmetu by mal mať študent osvojené teoretické základy pokročilej matematickej analýzy, zameranej na vektorový, diferenciálny a integrálny počet a špeciálne funkcie. Tieto sú základom riešenia mnohých priamych a obrátených úloh aplikovanej geofyziky.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 2 hodiny cvičení týždenne; Týždenný: 4; Za obdobie štúdia: 44; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Mareš S. a kol., 1990: Úvod do užité geofyziky, SNTL Praha

(2) Tutorial GS Surfer, http://www.goldensoftware.com/products/surfer/

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk (vybrané učebné podklady sú v anglickom jazyku).

Princípy fungovania jednotlivých geofyzikálnych prístrojov, základy plánovania a organizácie terénnych prác v jednotlivých geofyzikálnych metódach, druhy meracích sietí, pozemné a letecké geofyzikálne merania, merania vo vrtoch, geofyzikálne laboratórne prístroje. Princípy kontroly kvality dát a ich základné spracovanie. Práca s tabuľkovými editormi a s produktami Golden Software (Grapher, Didger, Surfer). Používané globálne kartografické súradnicové systémy. Základy interpolácie, tvorba máp a vrstvenie objektov, tvorba, orezávanie a extrakcia gridov (údajových mriežok). Formáty gridov a ich export v prostredí programu GS Surfer, matematické funkcie a práca s gridmi. Filtrácia geofyzikálnych údajov v priestorovej a spektrálnej oblasti.

Študent sa oboznámi s princípmi merania geofyzikálnych veličín a konštrukcie geofyzikálnych prístrojov, ktoré sa na to používajú. Zároveň je cieľom poskytnúť prehľad a základnú obsluhu prístrojov používaných v súčasnosti v jednotlivých geofyzikálnych metódach, oboznámiť sa zo zásadami návrhu terénnych geofyzikálnych meraní, ich realizáciou a základným spracovaním.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Mucha, I., Šestakov, V. M., 1987: Hydraulika podzemných vôd. ALFA Bratislava, SNTL Praha;

(2) Paulíková, E., 1983: Hydraulika podzemných vôd. Cvičenia. Vysokoškolské skriptá, PRIF UK Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (40 bodov) a skúška formou písomného testu (60 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do hydrauliky, terminológia, vlastnosti kvapalín. Vlastnosti zvodneného prostredia. Prúdenie podzemnej vody, Darcyho zákon. Ustálené prúdenie podzemnej vody. Neustálené prúdenie podzemnej vody. Úvod do modelovania prúdenia podzemnej vody. Hydrodynamické skúšky na studniach. Vyhodnotenie čerpacej skúšky pomocou Theisovej a Cooper - Jacobovej metódy. Praktické využitie Theisovej metódy. Základné vzťahy transportu rozpustených látok v podzemných vodách.

Študent získa základné vedomosti z hydrauliky podzemných vôd, potrebné na riešenie základných problémov z praxe ohľadom prúdenia podzemnej vody.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 2 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 44 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Škopek, J. a kol. 1986.: Mechanika hornín 1. SPN, Praha;

(2) Malgot, J. a kol.1992: Mechanika hornín a inžinierska geológia. Alfa, Bratislava;

(3) Matys, M.1990: Cvičenia z mechaniky hornín a zakladania stavieb. PRIF UK Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam a písomný test z cvičení (spolu 40%) a absolvovanie ústnej skúšky (60%). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Teórie pretvárania hornín. Napätie a deformácia, Hookov zákon, Modul pružnosti, Oedometrický a deformačný modul. Konsolidácia zemín. Stanovenie pretvárnych vlastností v teréne. Teória porušovania hornín- základné pojmy, efektívne a totálne napätia. Mohrovo riešenie. Vrcholová a reziduálna šmyková pevnosť - spôsoby zisťovania. Pohyb vody v horninách. Napätia prirodzené a od priťaženia. Základy medzných stavov. Grafické riešenia.

Študenti získajú základné vedomosti o mechanike hornín a nadobudnú zručnosti pri riešení úloh spojených so zakladaním stavieb a správaním hornín v základovej škáre stavebných objektov a tiež pri riešení úloh vplyvu podzemnej vody na stavebné objekty.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Mareš S. a kol., 1990: Úvod do užité geofyziky, SNTL Praha;

(2) Gruntorád J. a kol., 1985: Principy metod užité geofyziky, SNTL/ALFA, Praha

(3) Základy aplikovanej geofyziky. Interné skriptá pre poslucháčov geológia, Kolektív autorov KAEG, 2000, dostupné v elektronickej forme na stránke: http://www.kaeg.sk/subory/ucebne-texty/.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov).Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Témy metodických základov geofyzikálnych metód - možnosti a obmedzenia rôznych metód, potreba kombinácie rôznych geofyzikálnych metód, príprava terénu za pomoci nástrojov Google maps a ZBGIS, základné súradnicové systémy, tvorba geofyzikálnych máp, interpolácie (Surfer), spracovanie signálu a filtrácia dát (s príkladmi zo života), odlišnosti leteckej geofyziky, potreba matematického aparátu – derivácie a integrály, úvod do modelovania a interpretácie, príklady rôznych oblastí použitia geofyziky.

Poslucháči sa oboznámia s metodickými základmi použitia rôznych metód aplikovanej geofyziky. Predmet nie je orientovaný podľa jednotlivých geofyzikálnych metód (ako to je organizované v predmete Základy aplikovanej geofyziky 1), ale zameriava sa na metodické princípy použitia geofyzikálnych metód pri riešení rôznych úloh; pričom sú vysvetľované ich výhody a nevýhody.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Shanker G. Rao, 2006: Numerical Analysis, New Age Publications (Academic), India

(2) Černušák I., Noga J., Neogrády P., 2001: Základy numerickej matematiky pre nematematikov. VŠ skriptá Prif UK Bratislava

(3) Ralston A., 1978: Základy numerické matematiky, Academia Praha 1978 (preklad z anglického originálu McGraw-Hill 1965)

(4)Press W. H., Teukolsky, S.A., Vetterling W.T., Flannery B.P., 1989: Numerical Recipes, Cambridge University Press, 5th Edition

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Základné pojmy numerickej matematiky; riešenie sústav lineárnych rovníc: Gaussova eliminačná a Gauss-Jordanova redukčná metóda, spresnenie koreňov; iteračné metódy riešenia sústav lineárnych rovníc: Jacobiho a Gauss-Seidlova iteračná metóda, konvergencia iteračných metód; riešenie nelineárnych rovníc 1.časť: metóda bisekcie, metóda regula-falsi (metóda tetív), Newtonova metóda (metóda dotyčníc); riešenie nelineárnych rovníc 2.časť: metóda sečníc, separácia koreňov, iteračná metóda; riešenie nelineárnych rovníc: Newtonova metóda; metóda najmenších štvorcov (aproximácia funkcií) a jej použitie; úvod do interpolačných mtód, Lagrangeova a Newtonova interpolačná formula; interpolácia - prípad ekvidistantných uzlov, pojem splinových funkcií; numerická derivácia, numerická integrácia (kvadratúra), časť 1: Newton-Cotesove formuly; numerická derivácia, numerická integrácia (kvadratúra), časť 2: lichobežníková metóda, Rombergovo a Simpsonovo pravidlo, zvyškový člen formy pre numerickú deriváciu a numerickú kvadratúru; Numerické riešenie obyčajných diferenciálnych rovníc, Eulerova metóda a metódy typu Runge-Kutta; riešenie okrajových úloh matematickej fyziky.

Študent by si mal v rámci absolvovania predmetu osvojiť teoretické a praktické znalosti základných numerických metód, ktoré sú základom takmer všetkých počítačových spracovateľských a interpretačných metód v rôznych odvetviach aplikovanej geológie a geofyziky.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Mareš S. et al.: Úvod do užité geofyziky, SNTL Praha, 1990;

(1) Gibson R.I., Millegan P.S., 2009: Geologic applications of gravity and magnetics, Case histories, SEG Tulsa (v anglickom jazyku);

(3) Gallagher J.G, 1988: Lithological systems: A borhole and surface seismic data case study. SEG Tulsa (v anglickom jazyku);

(4) Základy aplikovanej geofyziky. Interné skriptá pre poslucháčov geológia, Kolektív autorov KAEG, 2000, dostupné v elektronickej forme na stránke: http://www.kaeg.sk/subory/ucebne-texty/.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie celkového hodnotenia A je potrebné absolvovať predmet minimálne na 92%, na získanie hodnotenia B najmenej na 84%, na hodnotenie C najmenej na 76%, na hodnotenie D najmenej na 68% a na hodnotenie E najmenej na 60%. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Prehľad oblastí použitia metód aplikovanej geofyziky; nosné metódy štúdia stavby zemského telesa; Použitie komplexu geofyzikálnych metód pri litosferických štúdiách; Geofyzikálne metódy pri štruktúrno-geologickom a tektonickom prieskume; Geofyzikálne metódy pri prieskume rudných a nerudných ložísk; Seizmické a karotážne metódy pri prieskume ložísk uhľovodíkov; Neseizmické metódy pri prieskume ložísk uhľovodíkov; Použitie geofyzikálnych metód v environmentálnej geológii (sledovanie skládok a záťaží); Použitie geofyzikálnych metód v inžiniersko- geologickom prieskume a v stavebnej geológii; Použitie geofyzikálnych metód v hydrogeologickom a geotermálnom prieskume; Použitie geofyzikálnych metód pri štúdiu a monitoringu zosuvných oblastí; Použitie geofyzikálnych metód v archeologickom prieskume; Použitie geofyzikálnych metód v netradičných aplikáciách (kriminalistika, poľnohospodárstvo); Sumár výhod a nevýhod (príklady úspechov a zlyhaní) geofyzikálnych metód v geologickom prieskume.

Absolventi tohto predmetu sa oboznámia s možnosťami úspešného a neúspešného použitia rôznych geofyzikálnych metód pri riešení rôznorodých geologických úloh - pri litosferických štúdiách, pri riešení tektonických a štruktúrnych problémov, ložiskovej problematiky, úloh inžinierskej a environmentálnej geológie a hydrogeológie.

Forma výučby: prednášky; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok týždenne; Za obdobie štúdia: 22 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Nielsen, D.M., 1991: Practical Handbook of Ground-Water Monitoring. Lewis Publishers, Inc. 717p.

(2) Guidance on Monitoring of Landfill Leachate, Groundwater and Surface Water (Environment Agency, 2003)

(3) Geochemický atlas Slovenska (ŠGÚDŠ); Slovak Republic Air Protection Strategy (MŽP SR)

(4) Air pollution in the Slovak Republic (SHMU)

(5) Ročenky kvality ovzdušia a zrážkových vôd (SHMÚ)

(6) Ročenky kvality povrchových vôd (SHMÚ). (7) Ročenky kvality podzemných vôd (SHMÚ).

Podmienkou na absolvovanie predmetu je skúška formou písomného testu. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Environmentálna situácia a spôsob jej hodnotenia. Celoplošné, regionálne a lokálne monitorovacie siete. Monitorovacie systémy, vzorkovanie vôd, hodnotenie kvality prírodných vôd. Geochemický atlas Slovenska. Monitoring ovzdušia. Monitoring zrážkových vôd (tekutých zrážok a snehov). Monitoring povrchových vôd. Monitoring podzemných vôd Slovenska. Monitoring podzemných vôd Žitného ostrova. Monitoring povrchových a podzemných vôd podľa Rámcovej smernice o vode. Monitoring odpadových vôd. Exkurzia na SHMÚ Bratislava a na VÚVH Bratislava.

Absolvovaním predmetu študent získa poznatky o monitorovacích systémoch prírodných a odpadových vôd, o vzorkovaní vôd, základné informácie o spôsoboch hodnotenia chemického zloženia a kvality jednotlivých druhov prírodných vôd. Študent získa informácie, aké sú možnosti praktického využitia dát a informácií pre hodnotenie kvality prírodných a odpadových vôd na konkrétnych príkladoch.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

Počet kreditov: 3

Odporúčaný semester/trimester štúdia: 2. semester

Stupeň štúdia: 1.

Odporúčaná literatúra:

Eliáš, J., Horváth, J., Kajan, J., 1966: Zbierka úloh z vyššej matematiky 1. Bratislava, Alfa

Eliáš, J., Horváth, J., Kajan, J., 1966: Zbierka úloh z vyššej matematiky 2. Bratislava, Alfa

Hradílek, L., Stehlík, E., 1986: Matematika pro geology 1. VŠ skriptá, MFF UK, Bratislava

Hradílek, L., Stehlík, E., 1987: Matematika pro geology 2. VŠ skriptá, MFF UK, Bratislava

Demetrian M., 2005: Aplikovaná matematika. Elektronický učebný text, FMFI UK Bratislava.

V priebehu semestra budú na cvičeniach zadané priebežné písomné úlohy, ktorých výsledky tvoria 25% hodnotenia predmetu, 75% hodnotenia tvorí výsledok písomnej skúšky na konci semestra. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

slovenský jazyk

Repetitórium z diferenciálneho a integrálneho počtu funkcií jednej premennej; aplikácia určitého integrálu na výpočet dĺžok kriviek, obsahov plôch a povrchov/objemov telies; nevlastný integrál a jeho vlastnosti; úvod do teórie obyčajných diferenciálnych rovníc; elementárne obyčajné diferenciálne rovnice n-tého rádu a ich aplikácie na riešenia základných úloh matematickej fyziky; separovaná obyčajná diferenciálna rovnica 1. rádu a jej aplikácia; lineárna obyčajná diferenciálna rovnica 1. rádu a jej aplikácia; homogénna lineárna diferenciálna rovnica 2. rádu a jej aplikácia; úvod do teórie funkcií dvoch premenných a vyšetrovanie ich vlastností; parciálne derivácie funkcií dvoch a viacerých premenných; vyšetrovanie lokálnych extrémov funkcií dvoch premenných; dvojný a dvojnásobný integrál v karteziánskych súradniciach; aplikácie dvojného a dvojnásobného integrálu.

25%/75%

Výsledky vzdelávania: Po absolvovaní predmetu by mal mať študent osvojené teoretické základy vybraných tém matematickej analýzy, ktoré vystupujú ako teoretický základ mnohých analytických a interpretačných metód v rôznych odvetviach aplikovanej geológie a geofyziky.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Putiš, M., Hók, J.: Endogénne geologické procesy. Učebné texty k prednáškam. PriFUK Bratislava.

(2) Putiš, M., 2004: Petrografia metamorfovaných hornín. 1. vydanie. Učebný text. Univerzita Komenského Bratislava.

(3) Ondrejka, M., 2014: Petrografia magmatických hornín. 1. vydanie. Učebný text. Univerzita Komenského Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test alebo ústna skúška (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Litosféra - základná charakteristika jej zloženia, mechanika a termický režim. Geotektonické cykly orogénnych zón. Kinematika litosférických platní v divergentnom (extenznom) a konvergentnom (kompresnom) režime a v transformných systémoch. Magmatizmus - mechanizmy vzniku, výstupu a umiestnenia magmy. Geodynamika kôrového a plášťového magmatizmu. Geologické prostredia a typy magmatizmu a vulkanizmu oceánskej a kontinentálnej kôry. Metamorfný proces a metamorfné prostredia v kôre a plášti a nadväzný hydrotermálny režim. Ukážky typových prostredí vulkanizmu, magmatizmu a metamorfózy vo vzťahu k platňovým rozhraniam. Vývoj akrečných priziem na príkladoch zo sveta.

Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základné informácie o endogénnych geologických procesoch zemskej kôry a vrchného plášťa Zeme, o hlavných geodynamických prostrediach vulkanizmu, magmatizmu a metamorfózy, ako aj deformačných modeloch ´v súvislosti s platňovou tektonikou.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná, dištančná

Crowe J. (2007): Drahé kameny a šperky. Slovart, Bratislava

Vilkovský I. (2010): Identifikácia drahých kameňov. Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Matlins A., Bonanno A.C. (2013): Gem Identification Made Easy. Gemstone Press. Woodstock Vermont

O‘Donoghue M. (1997): Synthetic, imitations and treated gemstones, Butterworth Heinemann

O‘Donoghue M., Joyner L. (2003): Identification of gemstones, Butterworth Heinemann

Podmienkou na absolvovanie predmetu je absolvovanie vizuálnej identifikácie minerálov (30 bodov) a ústna skúška (70 bodov). O spôsobe skúšania budú študenti informovaní na začiatku semestra. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk (študijná literatúra aj v anglickom jazyku).

1. História a definícia základných pojmov, drahé kamene v histórii ľudstva, drahý a šperkový kameň, klenot a šperk; 2. Zdroje drahých kameňov, genetická charakteristika – kimberlity, pegmatity, hydrotermálne roztoky, kôry zvetrávania, regionálna, kontaktná metamorfóza, reziduálne ložiská, ryžoviská, impakty, organogénny vznik, ťažba, spracovávanie a produkcia drahých kameňov, spôsoby ťažby, spracovanie, použitie, produkcia vo svete, kimberleyský systém; 3. Gemologické rozdelenie drahých kameňov, prírodné, syntetické, sklá, organické, umelé drahé kamene, fyzikálne a chemické vlastnosti drahých kameňov, habitus, tvrdosť, hustota, štiepateľnosť, farba, pleochroizmus, lesk, inklúzie a optické javy, typy chemických väzieb, vplyv prechodných prvkov na farbu, chemická inertnosť; 4. Funkcia trhu v gemológii, ponuka a dopyt, funkcia trhu, prírodné materiály, syntézy, imitácie, zušľachťovanie drahých kameňov, brúsenie drahých kameňov, rovinné brúsenie, kabošon, fazetové brúsenie - briliantový výbrus - proporcie, variácie, stupňovec – variácie, plastické brúsenie, brúsenie briliantov, glyptika; 5. Úpravy drahých kameňov, tepelná úprava, ožarovanie, plnenie, dublety, triplety, coating, berýliová difúzia, syntetické imitácie, GGG, YAG, kubická zirkónia, fianit, galliant, djevalith, sklo, fabulit; 6. Identifikácia drahých kameňov, deštruktívne, nedeštruktívne metódy, základné gemologické prístroje; 7. Testery na tepelnú a elektrickú vodivosť, rozlišovanie diamantov a imitácií; 8. Testovanie rýdzosti drahých kovov; 9. Meranie indexu lomu pomocou refraktometra, meranie hustoty pomocou pyknometra; 10. Určovanie izotropie, anizotropie a ďalších optických vlastností drahých kameňov pomocou polariskopu a konoskopu; 11. Gemologické filtre, luminiscencia, dichroskop; 12. Gemologický mikroskop, pozorovanie inklúzií v drahých kameňoch; 13. Certifikácia, certifikát a jeho náležitosti, dôležitosť certifikácie, význam gemologických laboratórií GIA, HRD, AIGS atď.

Absolvent získa komplexný prehľad o histórii, zdrojoch, ťažbe, rozdelení, brúsení a fyzikálnych a chemických vlastnostiach drahých kameňov. Bude oboznámený s funkciou trhu v gemológii, úpravami a syntézami drahých kameňov a so základnými gemologickými prístrojmi. Záverečné prednášky budú venované identifikácii a certifikácii drahých kameňov. Súčasťou cvičení je aj gemologické praktikum.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Huraiová, M., Hurai, V., Slobodník, M.: Základy štúdia fluidných inklúzií v mineráloch. MU Brno a UK Bratislava, 2002.

Roedder, E.: Fluid inclusions. Review in Mineralogy, 12. Mineral. Soc. Amer., 1984.

Ďurišová, J., Hurai, V.: Fluidní inkluze v minerálech. Academia Praha, 1991.

Hurai, V., Huraiová M., Slobodník M., Thomas, R.: Geofluids. Developments in Microthermometry, Spectroscopy, Thermodynamics, and Stable Isotopes. Elsevier, 2015.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je písomný test (80 bodov) a výpočet praktického príkladu (20 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (doplnková literatúra je v anglickom jazyku).

(1) Výskyt fluíd v atmosfére, hydrosfére, zemskej kôre a plášti. Význam fluíd pre geologické procesy. (2) Definície a základné pojmy. Klasifikácia fluidných inklúzií. (3) Metódy výskumu fluidných inklúzií. Základy optickej mikrotermometrie. Ramanova spektroskopia, hmotnostná spektrometria s indukčne viazanou plazmou – ICP – MS, analýza výluhov. Funkcia mikrotermometrického zariadenia Linkam THMSG-600. (4) Fázové pravidlo. Topológia jednozložkového systému. Metastabilné a stabilné fázové zmeny. Homogénne a heterogénne zachytávanie. Pozorovanie fázových prechodov v inklúziách čistého CO2. (5) Fázový diagram vody. Štruktúra ľadu a kvapalnej vody. Dôsledky fyzikálnych vlastností kvapalnej vody pre biologické a geologické procesy. Pozorovanie fázových prechodov v nenasýtených vodných roztokoch. Výpočet salinity. (6) Fluidá v hydrotermálnych procesoch. Fázové diagramy vodných roztokov solí a ich interpretácia. Meranie teplôt fázových prechodov v inklúziách vodných roztokov s halitom. Vznik a vlastnosti hydrohalitu. (7) Fluidá v metamorfných procesoch. Fázové diagramy H2O-CO2 a H2O-CO2-NaCl a ich interpretácia. Kryštalizácia hydrátov v inklúziách H2O-CO2-NaCl. (8) Výskyt a procesy vzniku plynov v zemskej kôre. Fázové diagramy plynných zmesí a ich interpretácia. Meranie teplôt fázových prechodov v inklúziách plynných zmesí. (9) Stavové rovnice. Tlak fluíd v zemskej kôre. Vzťah medzi hydrostatickým a litostatickým tlakom. Výpočet hĺbky vzniku z mikrotermometrických údajov. (10) Termodynamika fluidnej fázy. Výpočet rovnovážnej konštanty reakcie s účasťou fluidnej fázy. (11) Fugacita plynnej zložky. Výpočet fugacity kyslíka v dvojzložkovom fluidnom systéme. (12) Taveniny. Chemické zloženie a štruktúra silikátových tavenín. Prchavé zložky. Sulfidické, oxidické a soľné taveniny. (13) Javy nemiešateľnosti tavenín. Inklúzie tavenín v magmatických mineráloch a horninách.

Študent/ka bude ovládať základné pojmy zo štúdia fluidných inklúzií v mineráloch. Spozná typy fázových zmien, laboratórne metódy a topológiu vybraných fluidných systémov. Na cvičeniach sa zoznámi so základnými fázovými zmenami v prírodných systémoch, ktoré budú demonštrované v laboratóriách Katedry mineralógie, petrológie a ložiskovej geológie. Oboznámi sa tiež so základmi interpretácie nameraných údajov.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

Gregerová, M. et al., 2010: Petroarcheologie keramiky v historické minulosti Moravy a Slezska. Munipress Masarykova univerzita, Brno, 311 s.

Hovorka, D., Illášová, Ľ., 2002: Anorganické suroviny doby kamennej. Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra, 187 s.

Přichystal, A., 2009: Kamenné suroviny v pravěku východní části střední Evropy. Munipress Masarykova univerzita, Brno, 331 s.

Siegesmund S., Snethlage R. (eds.) 2011: Stone in Architecture. Properties, Durability. 4th Edition. Springer, 552 pp.

Ružička, P., 2012: Technogenéza geomateriálov I. Anorganické spojivá. Učebný text PriF UK, Bratislava, 162 s.

Ružička, P., 2014: Technogenéza geomateriálov II. Keramika. Učebný text PriF UK, Bratislava, 157 s. Šucha V. 2001: Íly v geologických procesoch. Acta Geologica Univ. Com. Séria Monografie, Bratislava, 159 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je aktívna účasť (40% z celkového hodnotenia) a vypracovanie zadania v podobe seminárnej práce a jej prezentácie (60 % z celkového hodnotenia). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.ostí, na hodnotenie D najmenej 65% vedomostí a na hodnotenie E najmenej 60% bodov.

Slovenský v kombinácii s anglickým.

(1) Mineralógia atmosférických depozitov. (2) Mineralógia ťažobných odpadov (vznik a zloženie ťažobných odpadov, oxidácia primárnych sulfidických minerálov a vznik sekundárnych fáz, mobilizácia potenciálne toxických prvkov). (3) Ílové minerály ako indikátor geologických procesov a ich aplikácia pri prospekcii nerastných surovín a tvorbe paleoklimatických a paleoenvironmentálnych modelov. (4) Íly vo farmácii, liečiteľstve a wellness. (5) Rozdiel medzi prírodným a syntetickým zeolitom. Príklady transformácie odpadového materiálu na produkty s pridanou hodnotou. (6) Úvod do petroarcheológie kamenných a keramických artefaktov. (7) Horniny v stavebníctve – klasifikácia, ložiská, ťažba a spracovanie prírodných kameňov a kameniva. (8) Zvetrávanie kamenných pamiatok v mestskom prostredí. (9) Petrografia a technogenéza keramiky, tehliarskych surovín, kameniny a porcelánu. (10) Cement a betón – terminológia, história, suroviny, princíp výroby, zloženie a hydratácia slinkových minerálov a rozkladné procesy. (11) Elektrárenské popoly a produkty spaľovania odpadov rôznej genézy.

Študent absolvovaním predmetu získa základné vedomosti o možnosti aplikácií mineralogicko-petrologických a geochemických metód výskumu pri ochrane životného prostredia, prospekcii, v technickej a stavebnej geologickej praxi ako aj v iných oblastiach hospodárstva. Prednášky prinášajú poznatky o technologických procesoch výroby a spracovania minerálov a hornín, o trvalo udržateľnom využívaní nerastných surovín a odpadov, o hľadaní nových aplikácii aj v súvislosti s ochranou životného prostredia (napr. riešenie environmentálnych záťaží po banskej činnosti).

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hodina prednášok a 2 hodiny cvičení týždenne; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná

Hejtman B., 1956: Mikroskopie horninotvorních minerálů. ČSAV, Praha.

Gregerová M. & Fojt B., 2002: Mikroskopie horninotvorných a technických minerálů. Pr.f. MU Brno.

Dyda M., 2009: Horninotvorné minerály pod mikroskopom. VŠ skriptá, Univerzita Komenského Bratislava.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je praktická skúška z mikroskopie horninotvorných minerálov. Študent určí všetky minerály v 2 výbrusoch. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 83 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 82 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76%, na získanie hodnotenia E 60 % až 67 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z znamená sumárne Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Mikroskopia izotropných a opakných minerálov: granát, opál, spinelidy (spinel, pleonast, hercynit, chromit), leucit, sodalit, vulk. sklo, magnetit, ilmenit, pyrit, grafit, limonit, Mikroskopia jednoosích minerálov: kremeň, chalcedón, kalcit, turmalín, apatit, zirkón, Mikroskopia jednoosích minerálov: korund, rutil, vesuvianit, nefelín, Mikroskopia dvojosích minerálov: andaluzit, sillimanit, kyanit, staurolit, chloritoid, cordierit, Mikroskopia dvojosích minerálov: sľudy, skupina epidotu, Mikroskopia dvojosích minerálov: živce, Mikroskopia dvojosích minerálov: amfiboly, titanit, Mikroskopia dvojosích minerálov: pyroxény, wollastonit, Mikroskopia dvojosích minerálov: olivín, antigorit, chryzotil, talk, chlorit, Opakovanie izotropných, opakných a jednoosích minerálov, Opakovanie dvojosích minerálov, Záverečné hodnotenie.

Cieľom predmetu je poskytnúť študentom základný prehľad štúdia horninotvorných minerálov v mikroskope a ich mikroskopická identifikácia na základe optických vlastností jednotlivých minerálov, minerálnych vzťahov a asociácií.

Forma výučby: prednáška, cvičenie; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Rojkovič I., Linterová O., Uhlík P. & Kraus I., 2006: Nerastné suroviny. Univerzita Komenského, Bratislava, 180 s.

(2) U.S. Geological Survey, 2021: Mineral commodity summaries 2021: U.S. Geological Survey, 200 p.

(3) Pohl L., 2011: Economic Geology: Principles and practice. Wiley-Blackwell.

(4) Arndt N. & Ganino C., 2012: Metals and Society. Springer.

(5) Revuelta M.B., 2018: Mineral Resources. Springer.

V študenti absolvujú na záver cvičenia skúšku z praktického poznávania a vlastností nerastných surovín (20% z celkového hodnotenia). V priebehu skúšobného obdobia sa robí písomná skúška (80% z celkového hodnotenia). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský (študijná literatúra aj v českom a anglickom jazyku)

História využívania nerastných surovín (NS) a význam pre súčasnosť, základná terminológia, faktory ekonomického významu ložísk, svetový obchod s nerastnými surovinami – svetová ťažba a spotreba. História baníctva a využívania nerastných surovín na Slovensku. Hlavné ložiskotvorné procesy a ich charakteristika, základná klasifikácia ložísk nerastných surovín, distribúcia ložísk vo svete (geologické faktory). Nerastné suroviny v EU a na Slovensku, kritické suroviny, prognózy vývoja ťažby a prieskumu. Úvod do rudných nerastných surovín, kovy železných zliatín I. (Fe, Mn, Ni, Co, Cr). Kovy železných zliatín II. (Mo, W), Sn, ľahké kovy (Al, Ti). Farebné kovy (Cu, Pb, Zn), polokovy (Sb), Hg. Drahé a vzácne kovy (Au, Ag, PGE, REE), Li. Úvod do nerudných nerastných surovín. Grafit, diamant, živec, kremeň. Barit, fluorit, magnezit, mastenec, azbest, síra. Fosfáty, halit, sylvit, suroviny jódu, kaolín, íl. Granát, dekoračný a stavebný kameň, dolomit, vápenec.

Študenti získajú základné vedomosti o rudných a nerudných nerastných surovinách, ich vlastnostiach, ekonomike nerastných surovín, genéze a ložiskotvorných procesoch a ich distribúcii na Slovensku a vo svete. V praktickej časti sa naučia poznávať základné typy rudných a nerudných surovín.

Forma výučby: prednáška, cvičenie; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

Lintnerová O., 2010: Ložiská kaustobiolitov. Uhlie a uhľovodíky. UK Bratislava, CD.

Rojkovič et al., 2006: Nerastné suroviny. UK Bratislava, 1-179.

Burns, P.C. a Sigmon, G.E. (eds) 2013: Uranium - Cradle to Grave. Mineralogical Association of Canada.

U.S. Geological Survey, 2021, Mineral commodity summaries 2021: U.S. Geological Survey, 200 p.

V študenti absolvujú na záver cvičenia skúšku z praktického poznávania a vlastností nerastných surovín (20% z celkového hodnotenia). V priebehu skúšobného obdobia sa robí písomná skúška (80% z celkového hodnotenia). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým jazykom (doplnková literatúra a štatistiky v angličtine)

Nový názov predmetu – nahradzuje predmet Ložiská fosílnych palív a energetických surovín (PriF.KLG/N-bGXX-024/15) rozširuje sa o 1 hodinu cvičenia, zvyšuje sa kredit na 4.

Rozdelenie energetických surovín. Postavenie fosílnych a palív, uránu a ďalších minerálnych surovín v rámci energetických surovín v rámci udržateľného rozvoja a politiky Green deal. Uhlie – definícia, geologické podmienky tvorby uhlia v sedimentárnych panvách. Uhlie ako paleo-environemntálny indikátor geologického vývoja. Biochemická a geochemická premena organickej hmoty (OM) a petrografické vlastnosti uhlia. Geologická a ekonomická klasifikácia uhlia. Ťažba uhlia, zásoby, použitie, moderné metódy využitia, uhlie ako zdroj vodíka. Environmentálne aspekty využitia uhlia. Transformácia organickej hmoty na uhľovodíky (HC) v geologických podmienkach. Kerogén - fosílna organická hmota. Metodika analýzy OM. Organicko-migračná teória vzniku ropy. Anorganické teórie vzniku ropy a plynu. Ropné ložisko a princípy vyhľadávania HC. Klasifikácia ropy a jej použitie (ropné piesky, ropné bridlice, asfalty). Klasifikácia prírodného plynu a využitie tradičných a netradičných zásob plynu (plyn z bridlíc, hydráty metánu, plyn uhoľných súvrství, nebiogénny plyn). Transformácia uhľovodíkov na vodík, vodíková energetika. Urán, uránové ložiska. Jadrová energetika a jej perspektívy. Aktuálne o energetických surovinách.

Úvod do environmentálnych surovín a ich charakteristika (sorbenty, izolanty, bariéry, iónomeniče, neutralizátori pH). Distribúcia ložísk, ťažba, vlastnosti a základy genézy: bentonitu, diatomitu, perlitu, petrurgického bazaltu, vermikulitu, zeolitu)

Študenti získajú základné vedomosti o energetických a environmentálnych nerastných surovinách, ich vlastnostiach, ekonomickom významne surovín, metódach ich vyhľadávania, podmienkach vzniku uhlia a uhľovodíkov, uránu a ďalších tradičných ale aj netradičných surovín a ich distribúcii na Slovensku. V praktickej časti sa naučia poznávať základné typy energetických a environmentálnych surovín, prakticky sa oboznámia s niektorými ich vlastnosťami.

Forma výučby: prednášky; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok; Týždenný: 2 Za obdobie štúdia: 26; Metóda štúdia: prezenčná

Igor Rojkovič a Vladimír Letko (2003): Základy geologického prieskumu a baníctva, Univerzita Komenského Bratislava , 104 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu je absolvovanie písomného testu (100 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Geologické práce, geologická úloha, riešenie a výsledky riešenia geologických úloh. Nerastné suroviny - základné pojmy, ložiskový geologický prieskum, metódy vyhľadávania a prieskumu ložísk, klasifikácia a výpočet zásob výhradných ložísk. Vrtné prieskumné geologické objekty, charakteristiky prieskumného vrtu, vplyv charakteru hornín na výber technológie vrtných prác. rozdelenie technológií vŕtania. Technické prostriedky na vŕtanie, vŕtacie zariadenia, vrtné nástroje pre nárazové a rotačné vŕtanie. Vrtné zriadenia na prenos energie na vrtný nástroj, ťažné zariadenia, pohonné zariadenia a zabezpečovanie stien vrtu pažením. Výplach a výplachové hospodárstvo, poruchy a havárie vrtov, zabezpečenie a likvidácia technických prác. Projektovanie a výstavba baní a lomov, projektová dokumentácia banských stavieb, banskomeračská a geologická dokumentácia. Povrchové lomové dobývanie, výhody a nevýhody, netradičné spôsoby dobývania nerastných surovín na povrchu. Hlbinné dobývanie, otváranie a dobývanie ložiska, vetranie banských diel a odvodňovanie banských diel. Razenie banských diel, rozpojovanie hornín, nakladanie a odťažovanie, výstuž banských diel. Metódy hlbinného dobývania uhoľných ložísk, hlbinné dobývanie rudných a nerudných ložísk, ropy a plynu. Banská doprava, likvidácia bane a životného prostredia. Úprava nerastných surovín, drvenie a mletie, triedenie a rozdružovanie.

Študent získa prehľad o metódach používaných pri realizácii geologického prieskumu a o spôsoboch vyhľadávania, prieskumu, ťažby a úpravy rôznych typov nerastných surovín.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39 hod.; Metóda štúdia: prezenčná, dištančná

Bačík P. a Fejdi P., 2013: Prášková rtg. difraktometria. Univerzita Komenského, Bratislava

Bačík P. a Fridrichová J., 2018: Spektroskopické metódy. Univerzita Komenského, Bratislava

Krištín J. a kol.: Metódy laboratórneho výskumu geologických materiálov II. časť. Prírodovedecká fakulta UK, 2000

Krištín J. a Bobák M., 2005: Elektrónovoptické metódy. Univerzita Komenského, Bratislava

Konečný P. et al. 2004: Metodika datovania monazitu pomocou elektrónového mikroanalyzátora. Mineralia Slovaca, 36, 3-4, 225-236

Podmienkou na absolvovanie predmetu je absolvovanie písomnej skúšky (100 bodov). O spôsobe skúšania budú študenti informovaní na začiatku semestra. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský (študijná literatúra aj v anglickom jazyku)

Úvod a prehľad analytických metód používaných v mineralógii, petrológii a ložiskovej geológii, difrakčné metódy, práškové difrakčné metódy, monokryštálové difrakčné metódy, elektrónovo-optické metódy (EMPA, SEM, TEM, HRTEM), spektroskopické metódy, infračervená spektroskopia, Ramanova spektroskopia, Mössbauerova spektroskopia, optická absorpčná spektroskopia, metódy geochronologického datovania, izotopové metódy, stabilné izotopy

Absolvent predmetu získa základné informácie o analytických metódach používaných v mineralógii, petrológii a ložiskovej geológii, o ich fyzikálnych princípe, príprave vzoriek a ich vhodnosti pre jednotlivé metódy, procese analýzy a vyhodnocovaní analytických údajov.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hodina prednášok a 2 hodiny cvičení; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

Böhmer, M., Kužvart, M.: Vyhľadávanie a prieskum ložísk nerastných surovín. SPN Bratislava,1993,

Smirnov, I. V.: Geologie ložisek nerastných surovín. SNTL, Praha, 1983

Počas semestra sa zadávajú úlohy, ktoré sa priebežne hodnotia a konzultujú. V priebehu skúšobného obdobia sa píše písomná skúška formou testu. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z akejkoľvek časti hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Prospekčné kritériá, symptómy a metódy vyhľadávania ložísk. Postup pri vyhľadávaní ložísk, ekonomické zhodnotenie ložísk, kategorizácia z hľadiska vhodnosti k ťažbe. Vyhľadávanie ložísk v rôznych geologických a geografických podmienkach. Metódy výpočtu zásob nerastných surovín a ekonomické zhodnotenie ložísk.

Študent získa prehľad v oblasti využitia rôznych metód vyhľadávania, prieskumu a výpočtu zásob ložísk rôznych nerastných surovín.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina terénnych cvičení; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná, dištančná (upresní sa na začiatku semestra)

Ďuďa R. & Ozdín D. 2012: Minerály Slovenska. Granit, Praha, 480 s.

Koděra M., Andrusovová-Vlčeková G., Belešová O., Briatková D., Dávidová Š., Fejdiová V., Hurai V., Chovan M., Nelišerová E., Ženiš P. 1986-1990: Topografická mineralógia Slovenska. 1-3. Veda, Bratislava, 1592 s.

Ozdín D. & Kúšik D. 2018: Mineralogical Heritage of Slovakia – A Significant Contribution to Knowledge of Minerals in the World. Slovak Geological Magazine, 18, 1, 69-82.

Chovan M., Háber M., Jeleň S., Rojkovič I. (eds.) 1994: Ore textures in the Western Carpathians. Slovak Academic Press, Bratislava, 219 s.

Bakos F., Chovan M., Žitňan P. (eds.) 2018: Zlato na Slovensku. LÚČ, Bratislava, 430 s.

Bernard J. H. (ed.) 1981: Mineralogie Československa. 2. vyd. Academia, Praha, 645 s.

Papp G. 2005: History of minerals, Rocks and Fossil Resins Discovered in the Carpathian Region. Studia Naturalia, 15, Hungarian Natural History Museum, Budapest, 216 s.

O spôsobe skúšania budú študenti informovaní na začiatku semestra. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský (študijná literatúra aj v českom a anglickom jazyku).

Genetická klasifikácia a rozdelenie minerálov, charakteristika minerálov na jednotlivých ložiskách a výskytoch, topografická mineralógia, základné údaje o rozšírení, významných fyzikálnych a optických vlastnostiach, výnimočnom a charakteristickom chemickom zložení, významné aspekty histórie a ťažby niektorých minerálov, paragenetické asociácie a genetické poznatky, význam minerálov v súčasných podmienkach ochrany prírody a zachovania kultúrnych, prírodných a technických pamiatok.

Absolvent získa komplexný prehľad o mineralógii Slovenska, paragenézach, významných aspektoch minerálov, o výskytoch, topografii, o morfológii, významných fyzikálnych vlastnostiach, kryštalochémii a o významných chemických charakteristikách minerálov. Minerály sú zoradené podľa genetického výskytu.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hodina prednášok a 2 hodiny cvičení týždenne; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná a v prípade potreby dištančná (iba prednášky)

Galopin E., Henry N.,F.,M. 1972: Microscopic study of opaque minerals. W. Heffer & Sons, Cambridge, 322 s.

Gregerová M., Fojt B., Vávra V. 2002: Mikroskopie horninotvorných a technických minerálů. 1. vyd. Moravské zemské muzeum, Brno, 315 s.

Kašpar P. 1988: Rudní mikroskopie. Vysokoškolská učebnica, Academia, Praha, 228 s.

Uytenbogaardt W., Burke E. A. J. 1971: Tables for Microscopic Identification of Ore Minerals. Elsevier, Amsterdam, 242 s.

Poznanie základných rudných minerálov v mikroskope (min 60 %) Váha priebežného/záverečného hodnotenia: záverečné hodnotenie 100 %. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo viacerých častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk (študijná literatúra môže byť aj v českom a anglickom jazyku).

Úvod do rudnej mikroskopie a mineralógie, charakteristika a ovládanie odrazového mikroskopu, optické vlastnosti nepriesvitných minerálov a spôsoby ich identifikácie, charakteristika odrazeného a polarizovaného svetla, základné vlastnosti minerálov v odrazovom mikroskope: odraznosť, dvojodraz. izotropia, anizotropia. vnútorné reflexy; asociácie minerálov, identifikačné systémy, kľúče a tabuľky; Identifikácia vybraných rudných minerálov: minerály Cu, Sb a Pb, sulfosoli, minerály Bi, Mo, Te, Fe a zlato, minerály Ni-Co-As, sulfidy Ag, As, Hg, Zn, minerály meteoritov, Fe-oxidy a spinely, minerály Nb-Ta-W-Sn-Ti.

Študent/-ka po absolvovaní predmetu bude teoreticky ovládať a prakticky vedieť identifikovať minerály v odrazenom polarizovanom svetle. Naučí sa tiež na základe charakteristických vlastností poznávať najbežnejšie rudné minerály a ich minerálne asociácie.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hodina prednášok a 2 hodiny cvičení týždenne; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 33; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

Miklín J., Dušek R., Krtička L., Kaláb O.: Tvorba map. Ostravská univerzita 2018, ISBN: 978-80-7599-017-4.

Online učebný text: http://tvorbamap.osu.cz

Kusendová D., Bačík P.: Počítačová tvorba tematických máp. Geografika, Bratislava 2009, ISBN 978-80-89317-07-3.

Podmienkou absolvovania predmetu sú vypracované zadania k praktickým cvičeniam (20 bodov), záverečné praktická skúška (40 bodov) a záverečná písomná skúška (40 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 93 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 85 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 77 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 69 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 61 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 61 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Úvod do problematiky GIS v ložiskovej a environmentálnej ložiskovej geológii – charakteristika GIS a špecializovaných programov v ložiskovej geológii – základné databázy údajov - príprava a spracovanie rastrových a vektorových mapových podkladov - vizualizácia prieskumných prác a ich atribútov v povrchových mapách - príprava a práca s 2D vertikálnymi podpovrchovými geologickými rezmi – základné štatistické analýzy údajov – Interpolácie - Tvorba mapových výstupov a ich tlač, export údajov.

Študenti získajú vedomosti a praktické zručnosti v počítačovom spracovaní údajov z ložiskového a environmentálneho prieskumu v open-source GIS programoch (QGIS) a v špecializovaných GIS programoch s 3D nadstavbou (napr. MapInfo Discover 3D).

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hodina prednášok a 2 hodiny cvičení týždenne; Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná, z časti dištančná (upresní sa na začiatku semestra)

Ďuďa R. & Ozdín D. 2012: Minerály Slovenska. Granit, Praha, 480 s.

Grecula P. (ed.) 2002: História geológie na Slovensku. Zv. 1, ŠGÚDŠ, Bratislava, 748 s.

Herčko I. 2002: Zberateľstvo minerálov a ich múzejná prezentácia. UMB, Banská Štiavnica, 189 s.

Jeleň S. & Galvánek J. (eds.) 2009: Náučno-poznávací sprievodca po geologických a geografických lokalitách stredného Slovenska. GÚ SAV, Banská Bystrica, 320 s.

Lalkovič M. 1996: Múzeá a ochrana prírody. SMOPAJ, Liptovský Mikuláš, 80 s.

Ozdín D. & Kúšik D. 2018: Mineralogical Heritage of Slovakia – A Significant Contribution to Knowledge of Minerals in the World. Slovak Geological Magazine, 18, 1, 69-82.

Papp G. 2005: History of minerals, Rocks and Fossil Resins Discovered in the Carpathian Region. Studia Naturalia, 15, Hungarian Natural History Museum, Budapest, 216 s.

Podušelová G. & Gorelčíková Ľ. (eds.) 2005: Vademecum múzejníka. SNM, Bratislava, 181 s.

Turčan T. (ed.) 2003: Dejiny baníctva na Slovensku I. Zväz hutníctva, ťažobného priemyslu a geológie SR, Banská agentúra, Košice, 327 s.

Turčan T. (ed.) 2004: Dejiny baníctva na Slovensku II. Zväz hutníctva, ťažobného priemyslu a geológie SR, Banská agentúra, Košice, 303 s. www.naucnechodniky.eu

https://www.geology.sk/geoinfoportal/mapovy-portal/naucna-geologia/vyznamne-geologicke-lokality/

Podmienkou na absolvovanie predmetu je účasť na terénnych cvičeniach. O spôsobe skúšania budú študenti informovaní na začiatku semestra. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 % vedomostí, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 % vedomostí. Dosiahnutie menej ako 51 % vedomostí a alebo neprítomnosť na esenciálnych cvičeniach znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk (literatúra môže byť aj v českom a anglickom jazyku).

Základy muzeológie neživých prírodnín a jej súčasné trendy, zbierkotvorná činnosť – jej moderné prístupy a možnosti prezentácie neživých prírodnín, významné medzinárodné a národné organizácie súvisiace s muzeológiou, zberateľstvom a vedeckou komunitou, významné múzeá a zbierky s neživými prírodninami na Slovensku aj vo svete – ich charakteristika, možnosti edukácie a dopad na jednotlivé skupiny obyvateľstva, možnosti ochrany minerálov, meteoritov, geologických útvarov a banských a technických pamiatok na Slovensku. Terénne cvičenia sú zamerané na rôzne aspekty využitia geologických poznatkov v geoturistike prostredníctvom spoznávania jednotlivých lokalít a ich významu zakomponovania do geoparkov, náučných banských chodníkov a chránených území. Lokality sú najmä v prostredí Banskoštiavnického, Banskobystrického a Malokarpatského geoparku, medzinárodného geoparku UNECSO Novohrad-Nógrád, na územiach potenciálnych geoparkov na Slovensku a na typových geoturistických lokalitách v okolitých krajinách s významnou osvetovou činnosťou pre verejnosť s využívaním moderných informačných trendov v geoturizme.

Absolvent predmetu získa prehľad o základných znalostiach z muzeológie neživých prírodnín, udržovania a prezentácie zbierkového fondu, možnosti úprav a stabilizácie mineralogických vzoriek, ako aj moderných trendoch v muzeológii. Zároveň získa všetky potrebné informácie týkajúce sa ochrany minerálov, meteoritov a neživých prírodnín, ako aj lokalít ich výskytu. Predmet mu poskytne prehľad o aspektoch ochrany technických, kultúrnych a najmä prírodných pamiatok súvisiacich s neživými prírodninami, ich zakomponovanie do geoparkov a možnosti ich udržateľnosti. Predmet poskytne základné vedomosti o manažmente geoparkov, tvorbe náučných geologických chodníkov a pripraví študenta na využívanie geologických poznatkov v cestovnom ruchu, geoturistike a práci v múzeu.

2 hodiny prednášok / 1 hodina cvičení týždenne; prezenčná metóda

Počet kreditov: 4

(1) Kulich J. (1987): Zoopaleontologické techniky. Univerzita Karlova, 1-88;

(2) Pacltová B. (1963): Metody paleobotanického výzkumu. Stát. pedagog.nakl., 1-128.

Študenti formou písomných protokolov prezentujú poznatky z jednotlivých tém prezentovaných a cvičených počas semestra. Protokoly vypracúvajú podľa pokynov zabezpečujúceho učiteľa. Udelenie hodnotenia predmetu je podmienené 100% odovzdaných protokolov a splnenou dochádzkou (max. 2 ospravedlnené absencie). Na hodnotenie je potrebná minimálne celková 60% úspešnosť: A - vynikajúce výsledky (100 - 96 %); B - nadpriemerný štandard (95 - 87 %); C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 %); D - prijateľné výsledky (79 - 65 %); E - priemerné výsledky (64 - 60 %); FX - vyžaduje sa ďalšia práca navyše (menej ako 60 %). Hodnotenie predmetu bude udelené vrámci skúškového obdobia.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

Z dôvodu obmedzenej kapacity paleontologickej učebne sa cvičenia realizujú v skupinách s maximálnym počtom 15 študentov v každej skupine. Predmet sa vyučuje len v zimnom semestri.

Metodika získavania skamenelín z jednotlivých typov hornín, nálezové okolnosti, terénna dokumentácia, transport; Náradie, pomôcky, bezpečnosť pri práci. Laboratórne spracovanie, čistenie mechanické a chemické, preparácia, mechanické metódy, chemické metódy; rezy, nábrusy a výbrusy. Rozpúšťanie a koncentrácia fosílneho obsahu, plavenie, konzervácia, zásady práce s chemikáliami, zásady práce v laboratóriu. Princípy a postupy odberu vzoriek, dokumentácia, katalogizácia a usporiadanie zbierok, paleontologické typy a ich uchovávanie. Terénne praktikum. Prehľad metód a moderných postupov v paleontológii. Opakovanie, diskusia a odovzdanie protokolov.

Priame využitie poznatkov z paleontológie pri terénnom výskume, so zreteľom na metodiky vyhľadávania a zberu skamenelín, ako aj laboratórneho spracovania materiálu. Preparačné a konzervačné postupy a zobrazovanie fosílií. Zhromažďovanie poznatkov a pozorovaní najmä pre účely paleoekologického a biostratigrafického vyhodnotenia. Študent získa prehľad o základných postupoch paleontologického výskumu.

Týždenný počet hodín výučby: 2 hodiny prednášok / 2 hodiny cvičení

Metóda: prezenčná

Počet kreditov: 5

(1) Gaisler, J., Zima, J., 2007: Zoologie obratlovců. Academia, Praha, 693;

(2) Kardong, K. V., 2006: Vertebrates. Comparative Anatomy, Function, Evolution. Washington state University Press, Washington, 782;

(3) Roček, Z., 2002: Historie obratlovců. Academia, Praha, 512;

(4) Špinar, Z. V., 1984: Paleontologie obratlovců. Academia, Praha, 864.

Podmienkou pre absolvovanie predmetu je odovzdanie vypracovaných protokolov z jednotlivých cvičení. Študent, ktorý neodovzdá správne vypracované protokoly, nebude pripustený k ústnej skúške. Študent môže mať maximálne 2 absencie. Kredity nebudú udelené študentovi, ktorý pri ústnej skúške nepreukáže vedomosti minimálne na úrovni 60 % prebratého učiva. Stupnica hodnotenia ústnej skúšky: A - vynikajúce výsledky (100 - 96 % úspešnosť), B - nadpriemerný štandard (95 - 87 % úspešnosť), C - bežná spoľahlivá práca (86 - 80 % úspešnosť), D - prijateľné výsledky (79 - 65 % úspešnosť), E - výsledky spĺňajú minimálne kritériá (64 - 60 % úspešnosť), FX - vyžaduje sa ďalšia práca navyše (menej ako 60 % úspešnosti).

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa vyučuje len v letnom semestri.

Pôvod chordátov a stavovcov, Urochordata a Cephalochordata. Vertebrata. Agnatha a Placodermi. Chondrichthyes a Acanthodii. Osteognathostomata. Amphibia. Sauropsida – Anapsida, Diapsida. Sauropsida – Dinosauria a Aves. Synapsida – Pelycosauria a Therapsida. Synapsida – Monotremata a Marsupialia. Synapsida – Afrotheria a Xenarthra. Synapsida – Boreoeutheria (Euarchontoglires). Synapsida – Boreoeutheria (Laurasiatheria).

Úspešným absolvovaním predmetu získa študent znalosti zo systému vyhynutých stavovcov, potrebné pre taxonomickú časť vedeckej práce v príslušnom odbore.

seminár / 2 hodiny týždenne / prezenčne

počet kreditov: 2

(1) Pokorný. V. et al.: Všeobecná paleontologie;

(2) Raup D. M. & Stanley, S. M.: Principles of Paleontology;

(3) Briggs, D. E. G. & Crowther, P. R. (eds.): Palaeobiology – A Synthesis I-II.;

(4) vedecké články na tému seminára.

Aktívna účasť na seminári. Prezentácia seminárnych prác na zvolenú odbornú tému. Hodnotenie: A - nadštandardne odborne zvládnutá prezentácia viac ako 80% bodov; B - štandardne odborne zvládnutá prezentácia viac ako 75% bodov; C - nadpriemerne odborne zvládnutá prezentácia viac ako 70% bodov; D - priemerne odborne zvládnutá prezentácia viac ako 65% bodov; E - zvládnutá prezentácia viac ako 60% bodov.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa vyučuje len v letnom semestri.

1. Paleontológia a interdisciplinárny výskum, 2-3. Otázky evolučného vývoja, 4. Biostratigrafické aspekty paleontologického výskumu, 5-6. Paleoekologické rekonštrukcie, 7. Klimatické zmeny v histórii Zeme, 8-9. Fosílny záznam, 10. Biogeografia verzus paleobiogeografia, 11. Nomenklatúra v praxi, 12. Nové horizonty paleontologického (paleobiologického) výskumu.

Osvojenie si metodiky odbornej prezentácie rešeršného štúdia alebo vlastných výsledkov zo zadanej alebo zvolenej problematiky z paleontologického výskumu.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hod. prednášok a 1 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 39; Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Melichar R. 1991: Metody strukturní geologie – Orientační analýza. Masarykova Univerzita Brno, ISBN 80-210-0319-7, 180 s.

Účasť na prednáškach a cvičeniach, (povolené max. 2 absencie), vypracovanie a odovzdanie konštrukčných zadaní z cvičení, zvládnutie konštrukčného testu a teoretického minima v závere semestra. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský jazyk.

Semestrálny kurz zameraný na orientačnú analýzu štruktúrnych prvkov. Identifikácia štruktúrnych prvkov, metódy uhlových meraní, registrácie a zobrazovania štruktúrnych prvkov. Teória projekcií na guľový povrch, typy projekcií s dôrazom na projekcie používané v geovedách. Riešenie praktických štruktúrnych úloh na projekčných sieťach, základy štatistického spracovania databáz štruktúrnych prvkov. Súčasťou kurzu je terénne cvičenie zamerané na meranie a zhromaždenie databázy reálnych štruktúrnych prvkov, s ktorými sa pracuje na nasledujúcich kamerálnych cvičeniach.

Absolventi predmetu sa oboznámia s princípmi získavania, zobrazovania a analýzy trojrozmerných orientovaných štruktúrnych údajov, získajú prehľad o možnostiach spracovania a vyhodnotenia orientovaných údajov v geológii, osvoja si obsluhu základných softvérov určených pre orientačnú analýzu a možnosť ich využitia v elaborátoch (odborné publikácie, diplomové práce, …) so štruktúrno-tektonickým zameraním.

Forma výučby: prednášky a cvičenia; Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 1 hod. prednášok a 3 hod. cvičení týždenne; Za obdobie štúdia: 52; Metóda štúdia: prezenčná, dištančná.

(1) Harms D. & McDonnald K., 2008: Začínáme programovať v jazyce Python. Vydavateľstvo Computer Press, Praha, 456 s.;

(2) Pilgrim M. 2010: Ponořme se do Python(u) 3. Vydal CZ.NIC, z. s. p. o., Praha, 429 s.;

(3) Summerfield M., 2012: Python 3 (Výukový kurz). Vydavateľstvo Computer Press, Praha, 584 s.;

(4) Švec J., 2002: Učebnice jazyka Python. Elektronická verzia (http://www.py.cz/tut-2.2.pdf)

The Python Standard Library (http://docs.python.org/).

V priebehu semestra študent/ka vypracuje 5 projektov po 10 bodov a jeden semestrálny projekt v hodnote 50 bodov. Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % znamená hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

1) Úvod do jazyka Python (Prečo používať Python, Interpreter jazyka Python, Python ako kalkulačka, ...);

2) Dátové typy a operátory (Boolean, None, čísla, reťazce, operátory priradenia, aritmetické, boolean, porovnania, bitové, zlúčenia, asociativita, logické);

3) Dátové štruktúry – zoznamy a n-tice, ich využitie;

4) Dátové štruktúry – slovníky a usporiadané slovníky, porovnávanie sekvencií a iných typov, ...);

5) Funkcie (definícia funkcií, funkcie ako objekty, typy funkcií, return, redefinícia funkcií, argumenty funkcií, globálne a lokálne premenné, anonymné funkcie);

6) Riadenie toku programu (konštrukcie if-elif-else, for, range(), while(), podmienky; Vstupno-výstupne funkcie (formátovanie výstupu, práca zo súbormi, práca zo súborovým systémom, ...);

7) Súbory a adresáre – funkcie, otváranie, zatváranie, čítanie a zápis súborov, formátovanie výstupu;

8) Moduly (mená modulov, lokalizácia modulov, príkaz import, vyvolanie modulov, funkcie dir(), global(), balíčky a ich organizácia);

9) Udalosti v grafickej ploche;

10) Balíčky a ich organizácia;

11) Tkinter a grafika – základná filozofia a využitie pri projektových prácach;

12) Projekt z geológie (praktické príklady riešenie algoritmov v geológii);

13) Prezentácia projektu, jeho analýza a zhodnotenie.

Študenti získajú základné vedomosti o programovaní vo vysokoúrovňovom programovacom jazyku Python. Po absolvovaní kurzu sa študenti naučia programovacie techniky v tomto jazyku a budú schopní vytvoriť vlastnú plnohodnotnú aplikáciu v Pythone. Štruktúra kurzu je navrhnutá tak, aby sa absolventi kurzu výborne orientovali v problematike, mali dobré základy a vedeli uplatniť získané vedomosti pri riešení vlastných geologických problémov.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná)

(1) Bella P., Hlaváčová I., Holúbek P., 2007: Zoznam jaskýň Slovenskej republiky. Rvprint Uhorská Ves, 364 p.;

(2) Jakál J., Abonyi A., Bárta J., Gulička J., Hipman P., Mitter P., Rajman L., Roda Š., Slančík J., 1982: Praktická speleológia. Vydavateľstvo Osveta, n. p., Martin, 377 p.;

(3) Panoš V., 2001: Karsologická a speleologická terminologie. Knižné centrum Žilina, 339 p.;

(4) Bella P, 2011: Genetické typy jaskýň. Ed. Speleologica Slovaca 3, Vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, 219 p.;

(5) Gaál Ľ., 2008: Geodynamika a vývoj jaskýň Slovenského krasu. Ed. Speleologica Slovaca 1, Knižné centrum Žilina, 168 p.;

(6) Palmer, A. N., 2007: Cave Geology. Cave Books, Dayton, 454 s.;

(7) Klimchouk, A. B., Ford, D. C., Palmer, A. N., Dreybrodt, A., 2000: Speleogenesis. Evolution of Karst Aquifer. National Speleological Society, Inc. Huntsville, 527 s.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa poskytuje len ak si ho zapíšu najmenej 3 študenti.

Úvod do speleológie. Geologické a geomorfologické aspekty vzniku jaskýň. Výplne jaskýň. Hydrológia a hydrogeológia krasových terénov. Geochémia jaskýň. Biospeleológia. Jaskyne na Slovensku a vo svete. Praktický speleologický prieskum. Terénne cvičenie. Geofyzikálne metódy využívané pri prieskume jaskýň. Význam paleontológie a archeológie v jaskynnom prostredí. Terénne cvičenie.

Výberový predmet Speleológia (Úvod do speleológie) má za cieľ poskytnúť študentom bakalárskeho a magisterského štúdia stručnú charakteristiku speleologických disciplín a metód, ktoré speleológia využíva. Poslucháči zároveň získajú informácie o genéze krasu a jaskýň vo vzťahu ku geologickým, hydrogeologickým, či geomorfologickým aspektom. Zastúpenie v prednáškach bude mať i recentná biota a chemizmus. Dve praktické terénne cvičenia budú zamerané na praktickú výučbu v jaskynnom prostredí s oboznámením sa metódy jaskynného mapovania. Predmet je vhodný pre študentov odborov geológie, geografie, biológie a environmentalistiky, keďže poskytuje multidisciplinárny pohľad do speleológie.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná (v prípade potreby dištančná alebo kombinovaná).

(1) Reichwalder P. & Jablonský J., 2003: Všeobecná geológia 1. Univerzita Komenského, Bratislava, 244 s.;

(2) Plummer Ch.C., McGeary D. & Carlson D.H. 2004: Physical Geology. McGraw Hill Higher Education, Boston, 540 pp.

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 92 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 84 % až 92 %, na získanie hodnotenia C 76 % až 84 %, na získanie hodnotenia D 68 % až 76 %, na získanie hodnotenia E 60 % až 68 %. Dosiahnutie menej ako 60 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

Slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku).

Predmet sa vyučuje len v zimnom semestri.

Úvod do všeobecnej geológie. Zem - súčasť vesmíru. Zem - živá planéta. Energetika geologických procesov. Chemické a minerálne zloženie zemskej kôry. Magmatizmus. Vulkanizmus. Sedimentačný proces. Metamorfné procesy. Určovanie veku a časových vzťahov geologických objektov. Zvetrávanie, pôdy a reliéf. Prejavy gravitačných síl na zemskom povrchu a v zóne zvetrávania.

Absolvovaním predmetu študent získa prehľad poznatkov o Zemi ako planéte, jej geosférach s dôrazom na litosféru a zemskú kôru. Súčasťou vedomostí budú poznatky o energii a pohybe hmoty v geologických procesoch a na litosférických rozhraniach. Získa základné poznatky o mineráloch, horninách a procesoch ich vzniku. Získa základné poznatky z magmatizmu, vulkanizmu, sedimentácia a metamorfizmu, čase a časových súvislostiach v geológii a zvetrávaní, pôdach a pohyboch hmôt na svahu.

Galamboš M. a i., 2011: Názvoslovie anorganických látok. 2. oprav. a rozš. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského.

Kohout J. a Melník M., 1997: Anorganická chémia 1. 2. dopl. vyd. Bratislava: STU.

Babčan J. a Ulická Ľ., 1987: Chémia pre geológov II. Anorganická chémia. vyd. Bratislava: UK.

Tatiersky J., 2021: Základné chemické výpočty. 3. vyd. Bratislava: UK.

Predmet je hodnotený na základe súčtu výsledkov hodnotení seminárov a semestrálnej skúšky. Semináre sú hodnotené priebežne, na základe troch písomných previerok, z ktorých možno získať spolu maximálne 40 bodov. Na skúšku môžu ísť študenti, ktorí získajú z testov písaných počas semestra spolu minimálne 20 bodov. Semestrálna skúška je zložená z písomnej (30 b) a ústnej časti (30 b). Na úspešné hodnotenie semestrálnej skúšky musí študent získať z písomnej časti aspoň 18 bodov, z ústnej aspoň 18 bodov, t.j. spolu najmenej 36 b. Na hodnotenie A je potrebné získať najmenej 92 bodov, na hodnotenie B najmenej bodov 84 bodov, na hodnotenie C najmenej 76 bodov, na hodnotenie D najmenej 68 bodov a na hodnotenie E najmenej 60 bodov.

slovenský jazyk

Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri.

Prednášky:

Atómové jadro, rádioaktivita, rozpadové rady, jadrové premeny. Elektrónový obal atómu, elektrónová konfigurácia chemických prvkov a ich postavenie v periodickej sústave prvkov.

Silné a slabé interakcie medzi časticami, elektronegativita atómu, polarita väzby. Štruktúra molekúl. Polarita molekúl a látok. Skupenské stavy látok, skupenské premeny a fázové diagramy. Kryštálová štruktúra tuhých látok. Homogénne a heterogénne disperzné sústavy. Zloženie roztokov, rozpustnosť látok. Základy termochémie a reakčnej kinetiky, chemické rovnováhy. Acidobázické reakcie, kyseliny a zásady, pH vodných roztokov, hydrolýza solí. Oxidačno-redukčné reakcie, elektródový potenciál, elektrolýza. Zrážacie a komplexotvorné reakcie. Úvod do systematickej anorganickej chémie. Alkalické kovy a kovy alkalických zemín. Vybrané neprechodné kovy, polokovy a nekovy. Vybrané prechodné kovy. Lantanoidy a aktinoidy. Primárne anorganické suroviny, priemyselne zaujímavé anorganické zlúčeniny a ich výroba.

Semináre:

Názvoslovie anorganických zlúčenín. Jadrové premeny. Druhy chemickej väzby, geometria molekúl. Rozpustnosť látok, nasýtený roztok, hmotnostný zlomok, koncentrácia látkového množstva, bilančné rovnice. Acidobázické reakcie, výpočet pH silných kyselín a zásad. Hydrolýza solí. Redoxné deje, výpočet stechiometrických koeficientov v redoxných rovniciach. Výpočty, ktoré súvisia zo stechiometriou zlúčenín. Kovy a nekovy: chemické vlastnosti a typické reakcie kovov a nekovov.

Po absolvovaní predmetu študenti porozumejú základným pojmom v chémii. Budú poznať štruktúru atómu, vzťahy medzi chemickou väzbou a vlastnosťami látok, charakterizáciu chemických systémov v plynnom, kvapalnom a tuhom skupenstve, osvoja si fyzikálny pohľad na chemický dej a pochopia mechanizmy rôznych typov chemických reakcií. Študenti získajú základné vedomosti o chémii prvkov a ich zlúčenín. Na seminároch sa študenti okrem upevnenia vedomostí z prednášok naučia základy názvoslovia anorganických zlúčenín a chemických výpočtov.

Forma výučby: prednášky a cvičenia

Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2 hodiny prednášok a 1 hodina cvičení týždenne

Týždenný: 3 Za obdobie štúdia: 39

Metóda štúdia: prezenčná, dištančná

Bouška a kol., 1980: Geochemie. Academia Praha, 1-555 Ivan, P., 2008: Geochémia geologických procesov. I. Vysokoškolské skriptá. Bratislava, UK Bratislava, 1-130 Čurlík J., 1988: Geochémia geologických procesov – hypergénne procesy. PRIF UK, Bratislava, 1-287 Alexandre, P., 2021: Practical geochemistry. Cham, Springer Nature Switzerland AG, 1-115 Albarède, F., 2009: Geochemistry. An introduction. 2nd edition. Cambridge, Cambridge Univ. Press, 1-352

Ivan, P., 2021: Všeobecná geochémia. 1.časť. Pomocný výukový text. Bratislava, PRIF UK, 70 s. + výukové prezentácie

Podmienkou na absolvovanie predmetu sú vypracované zadania

k cvičeniam (30 bodov) a písomný test (70 bodov). Na získanie hodnotenia A je potrebné získať 91 % až 100 %, na získanie hodnotenia B 81 % až 90 %, na získanie hodnotenia C 71 % až 80 %, na získanie hodnotenia D 61 % až 70 %, na získanie hodnotenia E 51 % až 60 %. Dosiahnutie menej ako 51 % z jednej alebo obidvoch častí hodnotenia znamená sumárne hodnotenie Fx a študentovi nebudú zapísané kredity.

slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)

(1) Predmet výskumu, úlohy a odbory geochémie; (2) Metódy vzorkovania, príprava vzoriek na analýzy a najpoužívanejšie analytické metódy v geochémii; (3) Kontrola, prezentácia a interpretácia geochemických dát; (4) Chemické prvky v geologických procesoch, geochemické klasifikácie prvkov; (5) Základy geochémie stabilných a rádiogénnych izotopov; (6) Vznik chemických prvkov, kozmochémia, chemické zloženie planét a meteoritov. (7) Vnútorná stavba a chemické zloženie Zeme; (8) Geochemická charakteristika magmatických procesov; (9) Geochemická charakteristika hydrotermálnych a metamorfných procesov; (10) Vývoj a geochémia hydrosféry a atmosféry; (11) Geochemická charakteristika procesov zvetrávania, hypergénna

migrácia prvkov, geochemické bariéry; (12) Geochemické predpoklady vzniku života a organická geochémia; (13) Geochemicka_prospekcia a geochemické aspekty antropogénnych vplyvov na životné prostredie.

Osvojenie si základov geochemických výskumných metód – vzorkovania, analytických metód, metód prezentácie a interpretácie geochemických údajov, zvládnutie základných poznatkov o pôvode a vlastnostiach chemických prvkov vo vzťahu k prírodným materiálom, o zložení prírodných materiálov, príčin ich rozdielneho správania sa prvkov v geologických procesoch, osobitostí migrácie a redistribúcie prvkov v týchto procesoch, úlohe chemických prvkov pri vzniku a rozvoji života. Osvojenie si predstavy o Zemi ako dynamickom telese s fungujúcimi geochemickými cyklami a evolúciou chemického zloženia v čase. Získanie základných vedomostí o mobilizácii, migrácii a uložení prvkov v endogénnych a exogénnych geologických procesoch

formujúcich vrchnú časť zemského telesa s dôrazom na procesy zvetrávania, hypergénneho transportu a redistribúcie prvkov v rôznych prostrediach biosféry.