Summerfield: Python 3: Výukový kurz, Computer Press 2010
Miller: How to Think Like a Computer Scientist: Interactive Edition, web: http://interactivepython.org/runestone/static/thinkcspy/index.html
Priebežné hodnotenie: pravidelné týždenné zadania (30%), semestrálny projekt
Skúška: dva písomné testy (20%), praktická skúška pri počítači(50%)
Na úspešné absolvovanie predmetu musí študent získať aspoň 50% bodov
Stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Vývojové prostredie programovacieho jazyka Python;
programy, funkcie, rekurzia, moduly;
dátové štruktúry jazyka, zoznamy, reťazce, súbory, slovníky, množiny;
grafické aplikácie, udalosti;
objektovo orientované programovanie, dedičnosť, polymorfizmus.
http://python.input.sk/
30/70
Študenti získajú základné zručnosti programovania v objektovom programovacom jazyku Python, zoznámia sa so základnými dátovými štruktúrami jazyka, získajú prvé zručnosti s objektovo orientovaným programovaním.
G. Dorren: Babylon. Dvadsať jazykov sveta. Bratislava: Absynt, 2023
S. Pinker: Jazykový instinkt.Vyd.: Dybbuk (české vydanie), 2009
S. Pinker: Slová a pravidlá: zložky jazyka. Bratislava: Kalligram, 2003
Jazyk a kognícia / editori Ján Rybár, Vladimír Kvasnička, Igor Farkaš. Bratislava : Kalligram, 2005
Priebežné hodnotenie: prezentácie, bonusové úlohy
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Kurz je zameraný na najdôležitejšie aspekty skúmania prirodzeného jazyka (najkomplexnejšej kognitívnej funkcie): základné vlastnosti jazyka (arbitrárnosť, generatívna produktívnosť, dynamickosť, štruktúrovanosť na mnohých úrovniach), mechanizmy produkcie a percepcie reči, akvizícia jazyka, vrodené a získané faktory jazykového vývinu.
http://dai.fmph.uniba.sk/~rybar/
100/0
Osvojenie si najdôležitejších súčasných teórií a metód skúmania prirodzeného jazyka a kognitívnych procesov.
S. Blackmore, E.T. Troscianko: Consciousnes. An Introduction. Routledge, third edition 2018.
M.S. Gazzaniga, R.B. Ivry, G.R. Mangun: Cognitive Neuroscience. The Biology of the Mind. W.W. Norton & company, fifth edition 2019.
J. Friedenberg, G. Silverman: Cognitive Science. An Introduction to the Study of Mind. Sage 2012.
T. Metzinger: The Ego Tunnel. The Science of the Mind and the Myth of the self. Basic Books 2009.
Priebežné hodnotenie: prezencia (30%), prezentácia (40%), bonusové úlohy (30%)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Predmetom kurzu je ľudská myseľ a mozog z hľadiska neurovedy, počítačovej vedy, psychológie a filozofie. Kurz je primárne zameraný na interdisciplinárne skúmanie vedomia: neurálne koreláty, neurovedné a behaviorálne metódy skúmania a hlavné súčasné teórie.
100/0
Cieľom kurzu je oboznámiť študentov so základnými teóriami a metódami skúmania mysle/mozgu.
CogLab / Greg Francis, Ian Neath, Daniel R. VanHorn. Thomson/Wadsworth, 2014
Priebežné hodnotenie: prezentácie
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Demonštrácia 40 štandardných experimentov z oblastí neurokognície, mechanizmov percepcie, pozornostných systémov, pamäťových procesov, produkcie a percepcie reči, reprezentácie poznatkov (pojmy a mentálne predstavy), usudzovacích a rozhodovacích procesov.
http://dai.fmph.uniba.sk/~rybar/
100/0
Osvojenie si metód skúmania rôznych kognitívnych fenoménov (zber a analýza dát) pomocou onlinového kognitívneho laboratória.
Matematika 1 : Pre štúdium technických vied / I. Kluvánek...[et al.]. Bratislava : SVTL, 1966
Matematika 1 : Príručka pre vysoké školy technické / Ján Ivan. Bratislava : Alfa, 1984
Lineárna algebra a geometria : Cesta z troch rozmerov s presahmi do príbuzných odborov / Pavol Zlatoš. Bratislava : Albert Marenčin, 2011
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 1. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Alfa, 1971
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 2. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Slovenské vydavateľstvo technickej literatúry, 1966
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 3. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Slovenské vydavateľstvo technickej literatúry, 1967
Priebežné hodnotenie: 3 písomné práce (100%)
Skúška: písomná (55%) a ústna (45%)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 65%, E 55%
slovenský, anglický
Slovak, English
Lineárna algebra ageometria (determinanty, matice ariešenie lineárnych systémov rovníc, vektorové priestory, lineárne zobrazenia, skalárny avektorový súčin, kvadratické formy). Diferenciálny počet funkcií jednej reálnej premennej (limita, spojitosť, derivácia, diferenciál, vety ostrednej hodnote aich dôsledky, Taylorov vzorec, vyšetrovanie priebehu funkcie).
40/60
Získanie vedomostí zo základov lineárnej algebry a diferenciálneho kalkulu funkcií jednej reálnej premennej.
Fyzika část 1. Mechanika : Vysokoškolská učebnice obecnéfyziky / David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker ; přeložili Jana Musilová ... [et al.]. Brno : Vysoké učení technické VUTIUM, 2000 Fyzika pre študujúcich na vysokých školách technických : 1 : mechanika, akustika, termika / Dionýz Ilkovič. Bratislava: Alfa, 1972 Všeobecná fyzika : 1 : mechanika a molekulová fyzika / Štefan Veis, Ján Maďar, Viktor Martišovitš. Bratislava : Alfa, 1978 Elektronické texty prezentácie na web stránke predmetu
Za semester môže študent získať 30% (za písomky) a záverečná písomná skúška má váhu 70%. Študent musí získať aspoň polovicu bodov za semester, aby mohol absolvovať záverečnú písomnú skúšku. Známkovanie: A (100 % - 91 % ), B (90% -81% ), C (80% -71% ), D (70% -61% ), E (60% -51% ), Fx (50% -0 %).
slovenský, anglický
slovak, english
Fyzikálne veličiny a jednotky. Pohyb v jednom rozmere. Vektory. Dvojrozmerný a trojrozmerný pohyb. Pohybové zákony. Aplikácie Newtonových pohybových zákonov. Skalárny súčin, práca konštantnej a nekonštantnej sily. Konzervatívne sily a ich potenciál. Zákon zachovania energie. Hybnosť sústavy hmotných bodov, ťažisko, zákon zachovania hybnosti. Rotačný pohyb, uhlová rýchlosť, uhlové zrýchlenie. Moment hybnosti sústavy hmotných bodov, zákon jeho zachovania. Tenzor zotrvačnosti. Newtonov zákon pre jednoduchý rotačný pohyb. Podmienky rovnováhy. Harmonický oscilátor. Tlmený harmonický oscilátor, rezonancia. Statika a dynamika tekutín ( Archimedov zákon, Pascalov zákon, Rovnica kontinuity, Bernouliho rovnica).
30/70
Po absolvovaní predmetu študenti budú zorientovaní v základných pojmoch mechaniky ako hmotnosť, energia, hybnosť, moment hybnosti, moment zotrvačnosti, frekvencia, budú rozumieť zmyslu pohybových rovníc, budú vedieť správne používať zákony zachovania (hybnosti, mechanickej energie, momentu hybnosti), získajú schopnosť riešiť pohybové rovnice pre systémy hmotných bodov a telies, pochopia podstatu rotačných pohybov a harmonických pohybov.
Matematika pre fyzikov / A. Grega, D. Kluvanec, E. Rajčan. Bratislava : Slovenské pedagogické
nakladateľstvo, 1974
Matematický aparát fyziky / Jozef Kvasnica. Praha : Academia, 1997
Matematické metody ve fyzice a technice / John Warren Dettman ; přeložil Jiří Langer ; vedec.
red. Miroslav Brdička. Praha : Academia, 1970
Za semester môže študent získať 30% (za písomky) a záverečná písomná skúška má váhu 70%. Študent musí získať aspoň polovicu bodov za semester, aby mohol absolvovať záverečnú písomnú skúšku. Známkovanie: A (100 % - 91 % ), B (90% -81% ), C (80% -71% ), D (70% -61% ), E (60% -51% ), Fx (50% -0 %).
Slovenčina, angličtina
Predmet nahrádza 1-FYZ-116/22
Skaláry a vektory, operácie ich použitie vo fyzike. Lineárna algebra ( riešenie rovníc o viacerých
premených, lineárna nezávislosť, determinanty, matice ). Komplexné čísla a ich využitie. Limity a
derivácie ( fyzikálny, geometrický význam, pravidlá na výpočet, využitie derivácii v matematike
a fyzike – rýchlosť, zrýchlenie, diferenciál, extrémy). Integrály (metódy integrovania – úpravami,
per partes, substitúcia). Aplikácie integrálov vo fyzikálnej praxi, princíp superpozície ( výpočet
ťažísk, momentov zotrvačnosti, potenciálov konzervatívnych polí, síl pôsobiacich medzi telesami
rôznych tvarov). Numerické metódy derivovania a integrovania. Rady (Taylorov a Mac Laurinov,
Fourierov rad). Diferenciálne rovnice (DR) ako základný jazyk fyziky (separovateľné DR, homogénne
DR, metóda znižovania rádu DR, linearne DR prvého a druhého stupňa, metóda variácie konštánt,
metóda neurčitých koeficientov, spôsob zostavovania DR a ich použitie vo fyzike ). Riešenie DR,
ktoré sa nedajú riešiť explicitne (kvalitatívna metóda, rozvoj do radu, numerická metóda riešenia
LDR).
Váha priebežného / záverečného hodnotenia: 30/70
Po absolvovaní predmetu študenti budú vedieť používať pokročilé matematické metódy
nevyhnutné na zvlánutie kurzov fyziky. A to najmä metódy diferenciálneho a integrálneho počtu.
Matematické metody ve fyzice a technice / John Warren Dettman ; přeložil Jiří Langer ; vedec.
red. Miroslav Brdička. Praha : Academia, 1970
Matematika pre fyzikov / A. Grega, D. Kluvanec, E. Rajčan. Bratislava : Slovenské pedagogické
nakladateľstvo, 1974
Matematický aparát fyziky / Jozef Kvasnica. Praha : Academia, 1989
Spracovanie experimentálnych dát / František Kundracik, Jozef Masarik, Štefan Dubnička.
Bratislava : Univerzita Komenského, 1999
Základní numerické metody / Milan Vlach. Praha : Státní nakladatelství technické literatury, 1971
Za semester môže študent získať 30% (za písomky) a záverečná písomná skúška má váhu 70%. Študent musí získať aspoň polovicu bodov za semester, aby mohol absolvovať záverečnú písomnú skúšku. Známkovanie: A (100 % - 91 % ), B (90% -81% ), C (80% -71% ), D (70% -61% ), E (60% -51% ), Fx (50% -0 %).
slovenský, anglický
Predmet nahrádza FMFI.KJFB/1-FYZ-117/22
Funkcie viacerých premených. Viacrozmerné integrály a ich použitie vo fyzike (integrovanie
nad „obdĺžnikom“, integrovanie nad množinou, substitučná metóda – transformácia integrálu
do rôznych súradnicových systémov, výpočet momentu zotrvačnosti, výpočet polohy ťažiska).
Vektorové funkcie skalárneho argumentu. Súradnicové sústavy (polárne, cylindrické, sférické
- objemové a plošné elementy ,určovanie rýchlostí, zrýchlenia v rôznych bázach). Tenzory
(motivácia pre zavedenie tenzora- vzťah momentu hybnosti a uhlovej rýchlosti pri rotačnom
pohybe, tenzor momentu zotrvačnosti a jeho zložky, hľadanie hlavných osí tenzora zotrvačnosti).
Krivkové integrály a ich použitie vo fyzike (krivkové integrály I. a II. druhu - práca, ťažisko,
konzervatívne a nekonzervatívne polia ). Základy vektorovej analýzy (smerová derivácia,
gradient skalárnej funkcie a jeho. Einsteinova sumačná konvencia, Laplaceov operátor v rôznych
súradnicových systémoch, rotácie a divergencie vektorovej funkcie – vytvorenie „predstavy“ na
základe analógie s hydrodynamikou. Gaussova-Ostrogradského veta, Stokesova veta a jej použitie
– kritéria konzervatívnosti polí, výpočet plochy). Základy štatistiky (Náhodné veličiny - diskrétne
a spojité, hustota pravdepodobnosti, Gaussovo rozdelenie, výpočet stredných hodnôt, štandardná
odchýlka, aplikácie vo fyzike, elementy spracovania dát, chyba aritmetického priemeru, Fitovanie dát, minimalizácia sumy štvorcov). Parciálne diferenciálne rovnice (DR) a ich použitie vo fyzike (vlnová rovnica, metódy riešenia parciálnych DR) Numerické metódy riešenia parciálnych DR.
The subject replaces 1-FYZ-117/22
Váha priebežného / záverečného hodnotenia: 30/70
Po absolvovaní predmetu študenti budú vedieť používať pokročilé matematické metódy
nevyhnutné na zvlánutie kurzov fyziky. Budú zruční v používaní numerických metód a schopní
spracovávať namerané experimentálne údaje.
Beňuška, J. a kol. Anatómia pre medziodborové štúdium I. Bratislava: UK, 1995. 176 s.
Mráz, P. a kol.: Anatómia pre medziodborové štúdium II. Bratislava: UK, 2001. 195 s.
Beňuška, J. a kol. Anatómia pre nelekárske študijné odbory 1. Bratislava: UK, 2005. 148 s.
Beňuška, J. a kol. Anatómia pre nelekárske študijné odbory 2. Bratislava: UK, 2005. 136 s.
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: v 1/L
Orientačná stupnica hodnotenia: A 94%, B 88%, C 82%, D 76%, E 70%
slovenský a anglický
Prednášky: Úvod do štúdia anatómie. Všeobecná osteológia, arthtrológia, myológia. Tráviaca sústava. Dýchacia sústava. Vylučovacia sústava. Ženské pohlavné ústroje. Mužské pohlavné ústroje.
Praktické cvičenia: Stavce, spojenia na chrbtici. Kostra hrudníka, spojenia. Kostra hornej končatiny. Kostra dolnej končatiny. Spojenia kostí hornej a dolnej končatiny. Lebka. Test. Svaly hlavy a krku. Svaly trupu. Svaly hornej končatiny. Svaly dolnej končatiny. Test.
20/80
Študent si osvojí základné anatomické názvoslovie a získa znalosti o stavbe a štruktúre ľudského tela, menovite jednotlivých častí kostrovej sústavy a spojenia kostí, orgánov tráviacej, dýchacej a vylučovacej sústavy a pohlavných orgánov.
Daniel Böhmer, Ľuboš Danišovič, Vanda Repiská: Lekárska biológia a genetika 1. Druhé doplnené vydanie. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2020. - 102 s. ISBN 978-80-223-4922-2
Böhmer Daniel, Danišovič Ľuboš, Repiská Vanda,: Príručka k praktickým cvičeniam z
lekárskej biológie a humánnej genetiky 1. - 1. vyd. - Bratislava: Asklepios, 2009. - 90 s.
ISBN 978-80-7167-142-8
Gbelcová Helena, Repiská, Vanda, Shawkatová Ivana: Nukleové kyseliny a proteíny: Analytické metódy a postupy. 1. vyd. - Bratislava: Univerzita Komenského,2017. - 316 s. ISBN 978-80-223-4472-2
Priebežné hodnotenie:
100 % účasť na praktických cvičeniach
Vypracovať 2 seminárne práce
Test: 2 priebežné písomné testy minimálne na 60 %
Skúška: a. písomný test minimálne na 60 %
b. teoretická časť – 2 otázky (cytológia, molekulárna genetika)
Orientačná stupnica hodnotenia: A: 91 - 100 %, B: 81 – 90 %, C: 73 – 80 %, D: 66 – 72 %, E: 60 – 65 %, Fx: 59 % a menej.
slovenský, anglický
Bunka ako základná stavebná a funkčná jednotka: morfológia, bunkové povrchy, jadro, jadierko, mitochondrie, endoplazmatické retikulum, ribozómy, Golgiho komplex, lyzozómy, cytoskelet. Medzibunkové priestory a medzibunková komunikácia. Transport látok - glykokalyx, membránové receptory. Bunkový cyklus: amitóza, mitóza (mitotický aparát, endomitóza). Kultivácia buniek a tkanív. Podmienky kultivácie buniek in vitro, priebeh kultivácie, regeneračná medicína. Vírusy: genóm, reprodukcia, mutácie a rekombinácie, onkogénne vírusy a akútne transformujúce vírusy. Prokaryotické bunky - morfológia, štruktúra, genóm. Parasexuálny proces u baktérií, CRISPR/Cas systém. Rozdiely medzi prokaryotami a eukaryotami. Protista. Molekulová biológia: štruktúra DNA a RNA, denaturácia a renaturácia DNA, replikácia DNA, transkripcia, translácia, regulácia proteosyntézy a postranslačné úpravy, genetický kód. Gény prokaryotických a eukaryotických buniek, inzerčné sekvencie a transpozóny, rezistencia na antibiotiká (plazmidy, rekombinačné techniky, vektory). Analýza DNA a využitie poznatkov molekulovej biológie v medicínskej praxi.
20/80
Študent získa základné informácie o morfológii, fyziológii, reprodukcii, genóme prokaryotických a eukaryotických buniek, medzibunkovej komunikácii a molekulovej genetike.
Vedomosti:
- morfológia, fyziológia a genóm prokaryotickej a eukaryotickej bunky
- morfológia, funkcia a biogenéza bunkových organel
- transport látok do bunky, medzibunkové priestory a medzibunková komunikácia, bunkové receptory
- bunková reprodukcia a bunkový cyklus eukaryotických buniek
- bunkové a tkanivové kultúry a ich využitie
- nákazy spôsobené prokaryotickými a jednobunkovými organizmami, životný
cyklus a stratégie ich prežitia
- typy mikroskopov, ich konštrukcia a možnosti použitia
- základy vzťahu mikroorganizmus a makroorganizmus
- charakteristika, klasifikácia, genóm a reprodukcia vírusov, mutácie a rekombinácie vírusov
- štruktúra, funkcia nukleových kyselín, replikácia DNA, transkripcia, translácia, regulácia proteosyntézy, genetický kód, gény prokaryotických a eukaryotických buniek, génová expresia, DNA polymorfizmy a možnosti ich analýzy
- formy vstupu a existencie cudzorodej DNA v bunke
- inzerčné sekvencie a transpozóny, rezistencia na antibiotiká (plazmidy, vektory, biotechnológie, rekombinačné techniky, význam a využitie restrikčných endonukleáz, gélová elektroforéza)
- získavanie a príprava materiálu pre DNA analýzu, izolácia nukleových kyselín
- prehľad základných metód používaných v molekulovej genetike a možnosti ich využitia v medicínskej praxi, amplifikácia a sekvenovanie DNA
Zručnosti:
- zvládnutie mikroskopickej techniky (svetelný mikroskop)
- zhotovenie natívnych a jednoduchých fixovaných mikroskopických preparátov
- kultivácia eukaryotických buniek a tkanív in vitro
- morfologická diagnostika baktérií a niektorých parazitických prvokov
- použite niektorých metód molekulovej genetiky – získavanie, inkubácia, skladovanie biologického materiálu, izolácia DNA z tkaniva, gélová separácia fragmentov DNA, kvantifikácia DNA, štiepenie, blotting, denaturácia a renaturácia DNA.
Bujalková, M. – Šimon, F.: Terminologia Medica Latina, Osveta, Martin, 2015, 202 s.
Ivanová, A.: Cursus Latinus Medicinalis (Úvod do štúdia latinskej terminológie), Bratislava UK, 2006, 265 s.
Kábrt, J.: Lexicon Medicum, Praha, 1995.
Kábrt, J., Valach, V.: Stručný lekársky slovník, Vydavateľstvo Osveta, Martin, 1965, 1968, 1999.
100% účasť na seminároch a absolvovanie 2 písomných testov, pričom celkové hodnotenie sa určí z priemeru získaných hodnotení nasledovne: priebežný test má hodnotu 15 % z celkového hodnotenia a skúškový test má hodnotu 85 % z celkového hodnotenia. Stupnica hodnotenia: A (100 – 94 %); B (93 – 87 %); C (86 – 80 %); D (79 – 70%); E (69 – 60 %), Fx (59 – 0 %).
slovenský a anglický
Slovak in combination with English (some of the suggested readings are in English).
Význam medzinárodnej lekárskej terminológie. Anatomická nomenklatúra a klinická terminológia (rozdiely). Deklinácia latinských a gréckych substantív s dôrazom na anatomickú nomenklatúru. Prepozície. Adjektíva 1., 2. a 3. deklinácie – stupňovanie. Numeráliá. Gramatické minimum slovesných tvarov. Tvorba odborných termínov – latinské, grécke prefixy a sufixy, kompozitá, hybridné slová. Najbežnejšie farmaceutické výrazy a bežné receptúry.
15/85
Vedomosti: Osvojenie si základnej slovnej zásoby so zameraním na všeobecné lekárstvo. Ovládanie základnej gramatiky dôležitej pri tvorbe odborných termínov.
Zručnosti: Schopnosť porozumieť štruktúre latinských anatomických termínov. Správne používanie odborných termínov.
Študenti pracujú v platformách Moodle (obsahuje úlohy na samostatnú prácu ako aj upevňovanie si vedomostí) a MS Teams (komunikácia s pedagógom, zdieľanie doplňujúcich materiálov a zadaní na samostatnú prácu), dôraz sa kladie na projektové vyučovanie a podporu samostatného prístupu k riešeniu zadaní.
Matematika pre štúdium technických vied : 1. diel / Igor Kluvánek, Ladislav Mišík, Marko Švec. Bratislava : Slovenské vydavateľstvo technickej literatúry, 1959
Matematika pre štúdium technických vied : 2 diel / I. Kluvánek...[et al.]. Bratislava : SVTL, 1965
Matematika 1 : Príručka pre vysoké školy technické / Ján Ivan. Bratislava : Alfa, 1984
Matematika 2 / Ján Ivan. Bratislava : Alfa, 1989
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 2. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Alfa, 1986
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 3. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Slovenské vydavateľstvo technickej literatúry, 1967
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 4. časť / Jozef Eliaš ... [et al.]. Bratislava : Alfa, 1972
1-BMF-110 Základy matematiky (1)
Priebežné hodnotenie: 3 písomné práce (100%)
Skúška: písomná (55%) a ústna (45%)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 65%, E 55%
slovenský, anglický
Vektorové funkcie jednej reálnej premennej, diferenciálny počet funkcií viac reálnych premenných (limita, spojitosť, parciálne derivácie, diferencovateľnosť, Taylorov vzorec, lokálne extrémy, funkcie dané implicitne, viazané extrémy). Integrálny počet funkcií 1 reálnej premennej (neurčitý integrál, Riemannov určitý integrál, nevlastný integrál). Číselné rady, elementárne metódy riešenia obyčajných diferenciálnych rovníc (metóda separácie, lineárne diferenciálne rovnice).
40/60
Úspešný absolvent predmetu bude vedieť vyšetriť funkciu zadanú rovnicou, nájsť lokálne a viazané extrémy funkcie viac premenných, integrovať elementárne funkcie 1 reálnej premennej, nájsť veľkosť elementárnych rovinných plôch, rotačných plôch a objemov, vyšetriť konvergenciu nevlastných integrálov a číselných radov, riešiť počiatočné úlohy pre obyčajné diferenciálne rovnice.
Beňuška, J. a kol. Anatómia pre medziodborové štúdium I. Bratislava: UK, 1995. 176 s.
Mráz, P. a kol.: Anatómia pre medziodborové štúdium II. Bratislava: UK, 2001. 195 s.
Beňuška, J. a kol. Anatómia pre nelekárske študijné odbory 1. Bratislava: UK, 2005. 148 s.
Beňuška, J. a kol. Anatómia pre nelekárske študijné odbory 2. Bratislava: UK, 2005. 136 s.
Priebežné hodnotenie: Test v 1/Z
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 94%, B 88%, C 82%, D 76%, E 70%
slovenský, anglický
Prednášky: Srdce. Tepny. Žily. Miazgová sústava. Miecha. Miechové nervy. Predĺžená miecha, most. Mozoček. Stredný mozog. Medzimozog. Koncový mozog. Hlavové nervy. Autonómna nervová sústava. Zmyslové orgány. Endokrinné žľazy.
Praktické cvičenia: Demonštrovanie orgánov tráviacej sústavy. Demonštrovanie orgánov dýchacej sústavy. Demonštrovanie orgánov močovo-pohlavnej sústavy. Test. Srdce. Cievy hrudníka a brucha. Cievy hlavy, krku a končatín. Miecha. Miechové nervy. Hlavové nervy. Test. Mozog.
20/80
Študent ovláda základné anatomické názvoslovie a získa ďalšie znalosti o stavbe a štruktúre ľudského tela: o srdcovocievnej, lymfatickej a nervovej sústave, zmyslových orgánov a endokrinných žliaz.
Histológia pre poslucháčov biomedicínskej fyziky / Jana Foltinová. Univerzita Komenského, 2012
Histologie / Renate Lullmann Rauch. Grada 2013, ISBN 9788024737294
Langmanova lékařská embryologie / Thomas W. Sadlaer. Grada 2011, ISBN 978802476403
Netters Essential Histology / Wililiam K. Ovalle. Elsevier Saunders 2013, ISBN 9781455706310
Wheater's Functional Histology, A text and colour atlas / Barbara Young. Elsevier 2013, ISBN 9780702047473
Before we are Born / Keith L. Moore. Elsevier 2013, ISBN 9781437720013
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Slovak, English
Úvod do histológie, histologická technika. Cytológia (svet. a elektr. mikroskopia). Epitelové tkanivá (krycie, výstelkové). Podporné a spojivové tkanivá (väzivá, chrupky). Krv a krvotvorba. Svalové tkanivo (hladký, priečne pruhovaný sval, svalovina srdca, diferenciálna diagnostika). Nervové tkanivo, (neuróny, nervové vlákna, neuroglia, podporné tkanivo). Orgánové systémy (mikroskopická anatómia srdcovo-cievneho systému – srdca, artérií, vén, kapilár).
20/80
Študent disponuje dobrými teoretickými znalosťami základov cytomorfológie a všeobecnej histológie. Ovláda základné laboratórne vyšetrovacie metódy využívané v histológii.
Excel pokročilé nástroje funkce, databáze, kontingenční tabulky, prezentace, příklady / Marek Laurenčík. Praha: Grada, 2016
Access 2013 podrobný průvodce / Slavoj Písek. Praha: Grada, 2013
Online príručka a školenia dostupné na: https://support.microsoft.com/sk-sk
Priebežné hodnotenie: domáce úlohy
Skúška: praktická skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Formátovanie textu, použitie štýlov, členenie dokumentu (odseky, oddiely), tvorba obsahu, registrov, a bibliografie, práca s objektmi a poľami, makrá. Adresovanie buniek, filtrovanie, triedenie a formátovanie dát, tvorba grafov, trendové interpolácie, podmienené výpočty, databázové a vyhľadávacie funkcie, špeciálne matematické metódy, analýza údajov. Formátovanie prezentácie, používanie šablón a motívov, efekty prezentácie, komentáre. Úvod do databázových systémov, spracovanie záznamov v tabuľke, relačné databázy a dotazy, formuláre, tvorba zostáv. Aplikácie na príkladoch z biomedicínskej fyziky a biofyziky.
20/80
Po absolvovaní predmetu budú študenti ovládať pokročilé funkcie dostupných tabuľkových
procesorov, textových editorov a prezentačných programov ako aj základy databázových systémov.
Biophysics: a physiological approach / Patrick F. Dillon. Cambridge: Cambridge University Press, 2012
Methods in modern biophysics / Bengt Nölting. Berlin: Springer, 2006
Hodnotenie predmetu prebieha formou priebežného (test) a záverečného hodnotenia (ústna skúška). Úspešné absolvovanie predmetu odráža dostatočnú orientáciu študenta v uvedenej problematike.
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: ústna
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Slovak, English
Účinky mechanickej energie na procesy v ľudskom organizme. Vplyv gravitácie, pretlaku, podtlaku, otrasov a vibrácií. Recepcia zvukového signálu. Účinok zvukových a ultrazvukových polí. Vnímanie ultrazvuku a infrazvuku živým organizmom. Termoregulačné mechanizmy v organizme. Vplyv tepla, chladu a vlhkosti na termoreguláciu. Vnímanie mechanických podnetov a bolesti nervovým systémom. Mechanizmy čuchového a chuťového vnímania. Mechanizmy pamäti a učenia. Fyzika zraku. Zorný uhol a stereoskopická paralaxa. Teória videnia. Výmena dýchacích plynov, model dýchania. Elektrická dráždivosť tkanív a vedenie elektrického prúdu tkanivami. Analýza účinkov magnetických polí na procesy v ľudskom organizme.
30/70
Vysvetlenie základných fyzikálnych mechanizmov rôznych procesov v ľudskom organizme.
Fyzika1/David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker. Brno: VUTIUM, 2013
Fyzika v príkladoch / Vladimír Hajko. Bratislava : Slovenské vydavateľstvo technickej literatúry, 1967
Priebežné hodnotenie: písomky
Skúška: písomná
Orientačnástupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Postupný pohyb, pohyb po kružnici. Newtonove zákony dynamiky, sila, hybnosť. Gravitačné pole. Práca, kinetická a potenciálna energia, moment sily, moment hybnosti. Zákony zachovania v mechanike. Mechanika tuhého telesa, ťažisko, moment zotrvačnosti, Steinerova veta, rotačný pohyb. Mechanika tekutín. Kmity - voľné, tlmené a vynútené, rezonancia.
20/80
Absolventi budú mať väčšie skúsenosti s formulovaním a matematickým vyjadrením vybraných problémov z mechaniky.
Matematika pre fyzikov / A. Grega, D. Kluvanec, E. Rajčan. Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1974
Matematický aparát fyziky / Jozef Kvasnica. Praha : Academia, 1997
Matematické metody ve fyzice a technice / John Warren Dettman ; přeložil Jiří Langer ; vedec. red. Miroslav Brdička. Praha : Academia, 1970
Priebežné hodnotenie: písomky
Na získanie hodnotenia A je potrebné získať najmenej 90% bodov, na hodnotenie B najmenej 80% bodov, na hodnotenie C najmenej 70% bodov, na hodnotenie D najmenej 60% bodov a na hodnotenie E najmenej 50% bodov.
slovenský, anglický
Doplnkové cvičenie pre predmet Matematické metódy fyziky (1). Na predmete sa precvičí viac jednoduchých príkladov k tomuto predmetu.
Skaláry a vektory, operácie ich použitie vo fyzike. Komplexné čísla a ich využitie. Integrály (metódy integrovania – úpravami, per partes, substitúcia). Aplikácie integrálov vo fyzikálnej praxi, princíp superpozície ( výpočet ťažísk, momentov zotrvačnosti, potenciálov konzervatívnych polí, síl pôsobiacich medzi telesami rôznych tvarov). Rady (Taylorov a Mac Laurinov, Fourierov rad). Diferenciálne rovnice.
Váha priebežného / záverečného hodnotenia: 100/0
Po absolvovaní predmetu študenti získajú zručnosti a skúsenosti z matematického aparátu potrebného na zvládnutie kurzu z Matematických metód fyziky (1)
Matematika pre fyzikov / A. Grega, D. Kluvanec, E. Rajčan. Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo, 1974
Matematický aparát fyziky / Jozef Kvasnica. Praha : Academia, 1997
Matematické metody ve fyzice a technice / John Warren Dettman ; přeložil Jiří Langer ; vedec. red. Miroslav Brdička. Praha : Academia, 1970
Priebežné hodnotenie: písomky
Na získanie hodnotenia A je potrebné získať najmenej 90% bodov, na hodnotenie B najmenej 80% bodov, na hodnotenie C najmenej 70% bodov, na hodnotenie D najmenej 60% bodov a na hodnotenie E najmenej 50% bodov.
slovenský, anglický
Doplnkové cvičenie pre predmet Matematické metódy fyziky (2). Na predmete sa precvičí viac jednoduchých príkladov k tomuto predmetu.
Funkcie viacerých premených. Viacrozmerné integrály a ich použitie vo fyzike. Súradnicové sústavy (polárne, cylindrické, sférické - objemové a plošné elementy ,určovanie rýchlostí, zrýchlenia v rôznych bázach). Krivkové integrály. Základy vektorovej analýzy. Einsteinova sumačná konvencia. Základy štatistiky. Parciálne diferenciálne rovnice.
100/0
Po absolvovaní predmetu študenti získajú zručnosti a skúsenosti z matematického aparátu potrebného na zvládnutie kurzu z Matematických metód fyziky (2)
Praktikum z mechaniky a molekulovej fyziky / Nadežda Zrubáková, Elena Brežná, Božena
Pisoňová. Bratislava : Univerzita Komenského, 2003
Praktikum z mechaniky a molekulovej fyziky / Nadežda Zrubáková, Elena Brežná, Božena
Pisoňová. Bratislava : Univerzita Komenského, 1999
Priebežné hodnotenie: kontrola prípravy na praktikum, vypracovanie referátov z praktík
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
V praktiku študenti získajú zručnosť pri experimentálnom overovaní niektorých základných fyzikálnych zákonov (gravitačný, Hookov, stavová rovnica, …), kvantitatívnom vyšetrovaní fyzikálnych dejov (premeny skupenstva, kmitavé pohyby, polytropický dej, …) a meraní niektorých základných fyzikálnych veličín (moduly pružnosti, hustota, viskozita, rýchlosť zvuku, vlhkosť vzduchu, povrchové napätie, gravitačná konštanta, tiažové zrýchlenie, …).
Úlohy: Meranie hustoty. Meranie modulov pružnosti. Kmity spriahnutých kyvadiel. Meranie tiažového zrýchlenia. Meranie momentu zotrvačnosti. Meranie gravitačnej konštanty. Meranie tepelnej kapacity. Meranie skupenských tepiel. Určovanie dynamickej viskozity kvapalín. Meranie dynamickej viskozity kvapalín komerčnými viskozimetrami. Pád gule v ohraničenom plynnom prostredí. Polytropický dej. Určenie povrchového napätia kvapalín. Meranie relatívnej a absolútnej vlhkosti vzduchu. Meranie rýchlosti zvuku vo vzduchu. Základné vlastnosti kmitavého pohybu. Niektoré úlohy sú vybavené senzormi a prevodníkmi umožňujúcimi registráciu a spracovanie nameraných dát počítačmi. Pri niektorých úlohách sa využívajú klasické meracie prístroje a pomôcky.
100/0
Prehĺbenie a využitie teoretických vedomostí z mechaniky a molekulovej fyziky, zvládnutie
základných fyzikálnych meracích metód. Študent si osvojí základné návyky samostatnej vedeckej
práce vo fyzikálnom výskume: práca s literatúrou, vedenie laboratórneho protokolu, získanie
experimentálnej erudície, kritické zhodnotenie merania a fyzikálna interpretácia spracovaných
výsledkov, písomné spracovanie jednotlivého fyzikálneho problému vo forme referátu.
https://www.fmed.uniba.sk/fileadmin/lf/sluzby/akademicka_kniznica/PDF/Elektronicke_knihy_L
F_UK/LABORATORNE_METODY_I.pdf
Priebežné hodnotenie – aktivita počas praktických cvičení
Skúška – písomná + ústna
Stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Slovak, English
Pravidlá práce v laboratóriu molekulárnej biomedicíny, základné prístrojové vybavenie; Prvá
pomoc, odber krvi, odber iných biologických tekutín, ich základné spracovanie a skladovanie,
meranie tlaku; krvný obraz, hemocytometer, zrážanie krvi, odberky, nátery; DNA, RNA
izolácia, ich základné analýzy - elektroforéza, PCR, DNázová, RNázová aktivita v telesných
tekutinách; stanovenie proteínov, western blot, oxidačný stres; základy práce s bunkovými
kultúrami, baktériami, kvasinkami; základy práce so zvieratami určenými pre animálne
experimenty; mikroskopia - live cell imager, fluorescenčná mikroskopia
40/60
Absolvent predmetu získa teoretické aj praktické skúsenosti v oblasti základných
biomedicínskych analýz s dôrazom na molekulárnu biológiu a jej význam v klinike. Spozná
rôzne základy metódy spracovania biologického materiálu a osvojí si prácu vo výskumnom
laboratóriu.
Pigrim M. Ponořme se do Pythonu 3 https://www.root.cz/knihy/ponorme-se-do-pythonu-3/
Downey A. Think Python https://www.root.cz/knihy/think-python/
Summerfield: Python 3: Výukový kurz, Computer Press 2010
Miller: How to Think Like a Computer Scientist: Interactive Edition, http://interactivepython.org/runestone/static/thinkcspy/index.html
Priebežné hodnotenie: vypracovanie zadaných programov
Skúška: ústna / písomná
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Premenné, dátové typy, cykly, podmienky, funkcie, práca so súbormi, rekurzia, práca s grafikou
50/50
Študenti získajú základné zručnosti programovania v programovacom jazyku Python, zoznámia sa so základnými dátovými štruktúrami jazyka, získajú prvé zručnosti so programovaním.
Lekárska chémia / Jana Muchová a kol. UK Bratislava, 2012, ISBN 978-80-223-3199-9
Priebežné hodnotenie: semestrálna práca – prezentácia; vypracovanie protokolov z cvičení, priebežné testy
Skúška: písomná skúška zložená z 3 častí (50 otázok) 35 testových otázok, 10 tvorivých otázok a 5 príkladov
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 65%, E 60%
slovenský, anglický
Prednášky: Chemická väzba. Biogénne prvky. Prehľad a princíp fyzikálno-chemických metód. Disperzné sústavy. Roztoky. Chemická rovnováha v roztokoch kyselín a zásad. Charakteristika oxidačno-redukčných dejov. Energetika a kinetika chemických dejov. Štruktúra a vlastnosti organických zlúčenín. Uhľovodíky. Štruktúra a biochemicky významné organické zlúčeniny síry, dusíka. Sacharidy. Lipidy. Význam lipidov vo výžive. Kyselina arachidónová. Terpény. Steroidy. Alkaloidy. Aminokyseliny. Peptidy. Bielkoviny. Polynukleotidy. Nukleové kyseliny. Nukleoproteíny. Enzymológia. Vitamíny. Enzýmy, význam enzymológie, multienzýmové systémy. Praktické cvičenia: Princípy fyzikálno-chemických metód (spektrofotometria, potenciometria, chromatografia) a ich praktické využitie v laboratórnej diagnostike. Stanovenie vybraných iónov kovov v plazme, určenie ich vplyvu na fragilitu erytrocytov. Príprava roztokov, meranie pH telových tekutín. Kvalitatívne a kvantitatívne stanovenie významných fyziologických aj patologických metabolitov (močovina, glukóza, ketolátky, celkové lipidy, malondialdehyd). Tenkovrstvová a gélová chromatografia aminokyselín a proteínov. Stanovenie a výpočet aktivity enzýmov, sledovanie vplyvu rôznych faktorov.
20/80
Získanie vedomostí
Študent si osvojí základy chémie pre biomedicínske aplikácie. Získa nasledovné vedomosti: o štruktúre, vlastnostiach a biologickej funkcii biogénnych látok, o niektorých patofyziologických dejoch v ľudskom organizme - oxidačný stress, glykácia, glykooxidácia a zápalové procesy, a o toxicite anorganických a organických zlúčenín. Získa nasledovné zručnosti: je spôsobilosť uplatňovať osvojené poznatky pri komplexnom chápaní metabolických procesov a ich regulácie v ľudskom organizme a získa praktické zručnosti v oblasti fyzikálno-chemických a biochemických laboratórnych metód využívaných v laboratórnej a klinickej praxi.
Histológia pre poslucháčov biomedicínskej fyziky / Jana Foltinová. Univerzita Komenského, 2012
Histologie / Renate Lullmann Rauch. Grada 2013, ISBN 9788024737294
Langmanova lékařská embryologie / Thomas W. Sadlaer. Grada 2011, ISBN 978802476403
Netters Essential Histology / Wililiam K. Ovalle. Elsevier Saunders 2013, ISBN 9781455706310
Wheater's Functional Histology, A text and colour atlas / Barbara Young. Elsevier 2013, ISBN 9780702047473
Before we are Born / Keith L. Moore. Elsevier 2013, ISBN 9781437720013Before we are Born / Keith L. Moore. Elsevier 2013, ISBN 9781437720013
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Mikroskopická anatómia lymfatického systému. Mikroskopická anatómia žliaz s vnútornou sekréciou. Mikroskopická anatómia dýchacieho systému. Mikroskopická anatómia tráviaceho systému. Mikroskopická anatómia uropoetického systému. Mikroskopická anatómia mužského a ženského pohlavného orgánu. Mikroskopická anatómia kože a prídavných orgánov kože. Mikroskopická anatómia orgánov centrálneho a periférneho nervového systému. Mikroskopická anatómia zmyslových orgánov. Mikroskopická anatómia vybraných embryologických štruktúr.
20/80
Študent disponuje dobrými teoretickými znalosťami základov cytomorfológie, všeobecnej histológie, mikroskopickej anatómie orgánov a embryogenéze človeka. Ovláda základnéaj špeciálne laboratórne vyšetrovacie metódy využívané v histológii ako sú histochemia, imunohistochémia, elektrónova mikroskopia rastrovacia, transmisná, konfokálna mikroskopia. Študent nadobudne rozšírené znalosti mikroskopickej štruktúry ľudského organizmu, ktoré vedú k pochopeniu funkčných procesov.
Demetrian, M., Integrály v R6N, integrály závislé od parametra, krivkové a plošné integrály, Univerzita Komenského : Bratislava, 2023
Matematika : diel 1 : pre štúdium technických vied / Igor Kluvánek, Ladislav Mišík, Marko Švec. Bratislava : Alfa, 1971
Matematika pre štúdium technických vied : 2. diel / Igor Kluvánek, Ladislav Mišík, Marko Švec. Bratislava : Alfa, 1970
Cvičenia z matematickej analýzy II / Zbyněk Kubáček, Ján Valášek. Bratislava : Univerzita Komenského, 1996
Matematická analýza IV / Mária Barnovská, Kristína Smítalová. Bratislava : Univerzita Komenského, 1984
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 1. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Alfa, 1968
Priebežné hodnotenie: testy / domáce úlohy
Skúška:písomná
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
1. Potenčné rady, Taylorove rady
2. Viacrozmerné integrály
3. Krivkové integrály, potenciálové vektorové polia
70/30; 40 cvicenia (tyzdenne pisomky), 30 midterm, 30 skuska
Získanie vedomostí. Študent bude schopný používať integrálny počet v N-rozmerných euklidovských priestoroch, krivkový integrál ako nástroj riešenia úloh fyziky. Ďalej bude oboznámený s využitím metód potenčných radov.
Lekárska biochémia I. / Kolektív autorov. Bratislava, UK, 2016
Lekárska biochémia: seminárna a praktická časť / Kolektív autorov. Bratislava, UK, 2016
Lekárska biochémia II. / Ladislav Turecký. Bratislava: Asklepios, 2014
Priebežné hodnotenie: Účasť na praktických cvičeniach, vypracovanie a odovzdanie protokolov, absolvovanie priebežných testov
Skúška: písomná skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 65%, E 60%
slovenský, anglický
Biologické oxidácie v živých systémoch ako základ tvorby energie. Tvorba ATP v mitochondriách, terminálna oxidácia, oxidačná fosforylácia. Tvorba a využitie acetyl-CoA, citrátový cyklus, význam citrátového cyklu pri tvorbe energie a v procese glukoneogenézy. Metabolizmus sacharidov, glykolýza, glukoneogenéza, pentózový cyklus, metabolizmus glykogénu. Metabolizmus lipidov, odbúranie a syntéza vyšších karboxylových kyselín, tvorba jednoduchých a zložených lipidov, metabolizmus lipoproteínov. Obecné reakcie metabolizmu aminokyselín, deaminácia a transaminácia, detoxikácia amoniaku, syntéza močoviny. Metabolizmus purínových a pyrimidínových nukleotiodv. Obecné mechanizmy regulácie v biochemických procesoch. Účasť hormónov a iných signálnych molekúl na regulácii procesov v bunke.
20/80
Získanie vedomostí:
Študent si osvojí základy biochemických procesov v metabolizme živočíšnej bunky a ich regulácie. Vedomosti: využitie poznatkov získaných v predmete Základy chémie živých sústav; získanie vedomostí o základných biochemických procesoch v živočíšnej bunke za fyziologických a niektorých patologických podmienok v organizme človeka. Zručnosti: spôsobilosť získavať zručnosť v rôznych laboratórnych metódach využívaných v priebehu semestra; získanie návykov a schopností vyhodnocovať a posudzovať výsledky dosiahnuté počas laboratórnych cvičení.
Ostatníková, D. a kol. Základy lekárskej fyziológie. 3. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019. 290 s. ISBN 978-80-223-4744-0.
Javorka, K. a kol. Lekárska fyziológia: učebnica pre lekárske fakulty. 5. preprac. a dopl. vyd. Martin: Osveta, 2021. 769 s. ISBN 978-80-8063-496-4.
Ostatníková, D. a kol. Fyziologické praktikum. Bratislava: Univerzita Komenského, 2021. 236 s. ISBN 978-80-223-5171-3.
Priebežné hodnotenie: vypracovanie referátov z praktík / 4 kreditové testy po kapitolách
Skúška: ústna v 3/Z
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Krv - krvná plazma, krvné elementy, acidobázická rovnováha, osmotický tlak, krvné skupiny, zrážanie krvi a hemostáza, erytropoéza.
Vzrušivé tkanivá - receptory, membránový potenciál, nervový vzruch, synapsy, funkčné vlastnosti nervu, kostrového a hladkého svalu.
Dýchanie - funkcie dýchacieho systému, ventilácia a výmena dýchacích plynov, pľúcne objemy a kapacity, transport O2 a CO2, dýchanie a udržiavanie pH v krvi, vplyv zmien atmosférického tlaku, regulácia dýchania.
Tráviaci systém a výživa - žuvanie, hltanie, motilita žalúdka, tenkého a hrubého čreva, funkcie tráviacich štiav a ich vylučovanie, trávenie a vstrebávanie živín, funkcia pečene. Základy výživy a princípy racionálnej výživy.
Metabolizmus - príjem a výdaj energie, bazálny a celkový metabolizmus, energetická hodnota živín, energetický ekvivalent, respiračný kvocient, kyslíkový dlh, metabolizmus cukrov, tukov, bielkovín a ich regulácia.
20/80
Vedomosti: ovládanie faktov a porozumenie ich súvislostiam z fyziológie krvi, fyziológie vzrušivých tkanív, fyziológie dýchania, fyziológie tráviaceho systému, výživy a metabolizmu. Získanie príslušných základných vedomostí o prevencii ochorení a o zdravom životnom štýle.
Zručnosti: schopnosť správne zaznamenať a vyhodnotiť/posúdiť výsledky vybraných vyšetrení krvi, dýchacieho systému, stavu a spôsobu výživy ; získanie/rozvinutie základných laboratórnych zručností (napr. mikroskopovanie, pipetovanie); zvládnutie základných medicínskych zručností a meraní (stanovenie hematokritu, krvných skupín, koncentrácie hemoglobínu, počtov krviniek, leukogramu, merania stavu výživy, výšky metabolizmu, realizácia základnej spirometrie).
Fourierove rady a Fourierov integrál / Michal Demetrian. Bratislava : Univerzita Komenského, 2012
Matematika pre štúdium technických vied : 2. diel / Igor Kluvánek, Ladislav Mišík, Marko Švec. Bratislava : Alfa, 1970
Matematická fyzika : Základné rovnice a špeciálne funkcie / Vasilij Jakovlevič Arsenin ; preložil Jozef Kačur. Bratislava : Alfa, 1977
Zbierka úloh z vyššej matematiky : 1. časť / Jozef Eliaš, Ján Horváth, Juraj Kajan. Bratislava : Alfa, 1971
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
1. Funkcionálne rady
2. Ortogonálne rozvoje a Fourierove rady
3. Vedenie tepla a difúzia - matematické metódy
70/30: midterm 20, písomky a domáce úlohy 50 / záverečná skúška 30
Študent získa prax v práci s Fourierovými radmi a vo formulácii a riešení úloh o vedení tepla (a difúzie)
Oboznámenie študentov so základnými princípami a aplikáciami kvantovej mechaniky.
Úvod do kvantovej mechaniky / Ján Pišút, Ladislav Gomolčák, Vladimír Černý. Bratislava : Alfa, 1983
O atómoch a kvantovaní / Ján Pišút, Rudolf Zajac. Bratislava : Alfa, 1983
Úvod do kvantové chemie / Jiří Fišer. Praha : Academia, 1983
-
test
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Experimentálne východiská kvantovej mechaniky a jej historický vývoj. Fotoelektrický efekt a žiarenie čierneho telesa, úloha bratislavského rodáka Philippa Lenarda. Dvojštrbinový experiment - od elektrónov k fullerénom. Bohrov model atómu. Korpuskulárno-vlnový dualizmus, vlnové vlasnosti častíc a základy vlnovej mechaniky. Heisenbergov princíp neurčitosti. Schroedingerova rovnica a vlastnosti jej riešenia. Aplikácie na jednoduché exaktne riešiteľné sústavy, napr. častica uväznená v potenciálovej jame, harmonický oscilátor, atóm vodíka. Približné metódy - poruchová a variačná. Časová poruchová teória, fermiho zlaté pravidlo, absorpcia EM žiarenia. Tunelový efekt a prenos elektrónov v dýchacom reťazci a iné relevantné aplikácie kvantovej mechaniky v biológii. Atómy a molekuly v elektrickom a magnetickom poli. Pauliho vylučovací princíp, spin, fermióny a bozóny, základné pojmy teórie mnohočasticových sústav. Úvod do relativistickej kvantovej mechaniky.
20/80
Tvorivé oboznámenie študentov so základnými princípmi a aplikáciami kvantovej mechaniky, so zvláštnym zreteľom na použitie kvantovej mechaniky na bio-molekulové systémy.
skúška
Biophysics : An introduction / Roland Glaser. Heidelberg : Springer, 2012
Biomedical applications of introductory physics / Jack A. Tuszynski, John M. Dixon. Hoboken, N.J. : Wiley, 2002
Elementary biophysics : An introduction / P K Srivastava. Harrow : Alpha Science International, 2005
Priebežné hodnotenie: Riešenie príkladov
Skúška: Písomná
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Štruktúra a fyzikálne vlastnosti biopolymérov – nukleové kyseliny, bielkoviny a polysacharidy. Objav DNA, gény. Biologické membrány – štruktúra a funkcie. Fyzika vzniku a generácie nervového impulzu. Biomechanika, elasticita biomateriálov. Fyzika dýchania. Fyzika krvného obehu, kozmická medicína. Biologická optika, termovízia. Biologická akustika. Orientácia živočíchov v elektromagnetických poliach a pomocou ultrazvuku. Termodynamika, bioenergetika. Molekulové stroje a nanobiotechnolőgie. Evolúcia. Moderné fyzikálne metődy v biofyzikálnom výskume.
Riešenie fyzikálnych príkladov spojených s mechanizmami procesov v živých organizmov.
20/80
Ukázať ako možno pomocou fyziky vysvetliť procesy prebiehajúce v živých organizmoch
Získať podrobné poznatky z genetiky normálnych a patologických znakov človeka a ich diagnostiky.
Repiská Vanda, Böhmer Daniel, Danišovič Ľuboš, Klimová Daniela: Medical biology and molecular genetics. Bratislava: Comenius University Bratislava, 2020. - 306 p. ISBN 978-80-223-4984-0
Nussbaum, R.L., McInnes, R.R., Willard, H.F.:Thompson & Thompson.Genetics in medicine.
8th edition. Elsevier, Philadelphia. 2016; 546 p.
test
Priebežné hodnotenie: test
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Chromozómový základ dedičnosti: štruktúra chromozómov, nomenklatúra, identifikačné techniky. Meióza. Rozdiely medzi spermiogenézou a oogenézou. Rozdelenie genetických chorôb: monogénové choroby (dedičnosť autozómová dominantná, kodominantná a recesívna, dedičnosť viazaná na X-chromozóm), génové interakcie. Chromozómové aberácie, mechanizmy vzniku, frekvencia. Aberácie pohlavných chromozómov X a Y a efekt génovej dávky. Mozaicizmus. Organizácia ľudského genómu: Projekt ľudský genóm, typy DNA, homeoboxy a homeodomény, DNA - histónový komplex. Onkogenéza - molekulárne základy kancerogenézy - onkogény, ich funkcia v organizme, c-onc, v-onc. Mutácie onkogénov, vzťah k malignite. Tumor supresorové gény - ich funkcia a charakter mutácií. Teória viacerých krokov, efekt génovej dávky. Syndrómy zvýšenej spontánnej instability chromozómov. Maligné ochorenia spojené s typickou chromozómovou prestavbou. Molekulové základy embryogenézy, úloha apoptózy. Multifaktoriálna a polygénna dedičnosť. Normálna variabilita. Patologické stavy s multifaktoriálnym typom dedičnosti. Predispozícia. Možnosti prenatálnej diagnostiky. Mutagenéza, rozdelenie a základná charakteristika mutagénov. Frekvencia mutácií. Teratogenéza - základná charakteristika, mechanizmus vzniku, možnosti diferenciálnej diagnostiky. Výskyt vrodených vývojových chýb. Prenatálna genetická diagnostika a prognostika. Génová terapia.
20/80
Študent získa podrobné poznatky o Projekte ľudský genóm, o genetike normálnych a patologických znakov človeka a ich diagnostike, o regulácii a deregulácii bunkového cyklu.
skúška
Hanáček, Mokrý: Trendy v medicínskom vzdelávaní a hodnotenie jeho výsledkov, Osveta, 2018, 255 s.
Dent JA, Harden RM. A Practical Guide for Medical Teachers. 6th ed. Churchill Livingstone Elsevier, 2021. 496 s.
Harden RM, Laidlaw JM. Essential Skills for a medical teacher. An introduction to teaching and learning medicine. Churchill Livingstone Elsevier. 2020. 334 s.
AMEE and BEME Educational Guides
100% aktívna účasť na prednáškach
Záverečná skúška:
- praktická časť – napísanie eseje na zadanú tému
- teoretická časť – ústna skúška
Hodnotenie testu: A: 91 - 100 %, B: 81 – 90 %, C: 73 – 80 %, D: 66 – 72 %, E: 60 – 65 %,
Fx: 59 % a menej.
Celkové hodnotenie sa určí z priemeru získaných hodnotení.
slovenský, anglický
1. Vzdelávanie v dospelom veku, motivácia pri učení sa, integrácia medicínskych odborov vo výučbe v klinických prípadoch
2. Nové moderné metódy učenia sa v praktických ukážkach
3. Klinické rozhodovanie (clinical reasoning) vo výučbe medicíny, úloha reflexie a personálnej spätnej väzby v učení sa
4. Simulačná výučba a jej formy – High Fidelity simulátory vo výučbe
5. Aktívne formy vzdelávania v medicíne (aktívne prednášky, výučba v malých skupinách, Team-based learning, Project-based learning, Problem-based learning, Case-based learning) vo výučbe na LF
6. Špecifiká výučby pri lôžku pacienta, štruktúru konzultácie v ambulantnej sfére a potrebné komunikačné zručnosti
7. Vzájomné učenie sa v skupinkách (peer-to-peer, near-peer teaching) v praxi
8. Hodnotenie v medicínskej edukácii, štandardizovaní pacienti, OSCEs (Objective Structured Clinical Exam)
9. Výskum v medicínskej edukácii, Tvorba inovatívneho kurikula, integrované kurikulum
10. Projekt v edukácii v medicíne
0/100
Vedomosti: Študent po absolvovaní predmetu nadobudne vedomosti o špecifikách edukácie v dospelom veku so zameraním sa na edukáciu v medicíne vo forme aktívnej výučby samotného predmetu. Naučí sa využívať hlbšie kritické klinické myslenie a klinické uvažovanie počas riešenia klinických prípadov, a učenia sa s reflexiou a personálnou spätnou väzbou. Získa prehľad o základných princípoch simulačnej medicíny počas praktického využívania predovšetkým High fidelity simulátorov, štandardizovaných pacientov a vzdelávania na základe využitia e-learningu a virtuálnych pacientov. Oboznámi sa s klasickými formami vzdelávania, ako aj s novými trendmi tzv. aktívneho učenia (napr. Team-based learning, Project-based learning, Problem-based learning, Case-based learning, peer-to-peer, near-peer teaching) a ich efektívneho využívania. Získa vedomosti o špecifikách výučby pri lôžku pacienta, štruktúru konzultácie v ambulantnej sfére a potrebné komunikačné zručnosti. Oboznámi sa taktiež so základnými poznatkami o vede o medicínskom vzdelávaní.
Zručnosti: Študent nadobudne zručnosti zhodnotenia efektívnych stratégií potrebných pri edukácii študentov na lekárskych fakultách, ktoré môže využiť ako pedagóg v predklinickej ako aj klinickej výučbe po ukončení štúdia na lekárskej fakulte. Pripraví ho aj na rolu lekára edukátora nielen študentov, ale aj edukácie budúcich pacientov. Prakticky sa zúčastní na projekte zameranom na edukáciu na lekárskej fakulte.
Hanáček, Mokrý: Trendy v medicínskom vzdelávaní a hodnotenie jeho výsledkov, Osveta, 2018, 255 s.
Kassirer, Wong, Kopelman: Learning clinical reasoning, 2010, ISBN 9780781795159
Irfan: The Hands-on Guide to Clinical Reasoning in Medicine, 2019, ISBN 9781119244035
Frain, Cooper: ABC of Clinical Reasoning, 2016, ISBN 9781119059080
Jonsen, A.R., Siegler, M., Winslade, W.J. Klinická etika. Praktický přístup k etickým rozhodnutím v klinické medicíně. 1. vyd. Praha: Stanislav Juhaňák - Triton 2019. 232 s.
- 100% aktívna účasť na prednáškach
Záverečná skúška:
- praktická časť – napísanie eseje na zadanú tému
- teoretická časť – ústna skúška
Hodnotenie testu: A: 91 - 100 %, B: 81 – 90 %, C: 73 – 80 %, D: 66 – 72 %, E: 60 – 65 %,
Fx: 59 % a menej.
Celkové hodnotenie sa určí z priemeru získaných hodnotení.
slovenský, anglický
Koncepty klinického uvažovania a rozhodovania, teórie klinického uvažovania (napr. script, duálny proces),Úloha klinického uvažovania v bezpečnej a účinnej starostlivosti o pacientov, Kognitívne chyby, Iné faktory, ktoré môžu narušiť proces/výsledok klinického uvažovania
Špecifiká pri odbere anamnéza a fyzikálnom vyšetrení: Efektívne komunikačné zručnosti a cielený rozhovor, Odber anamnézy zo všetkých dostupných zdrojov, epidemiológia, pravdepodobnosť výskytu príznakov a symptómov pri ochoreniach, pravdepodobnostné pomery na odhad klinickej pravdepodobnosti
Špecifiká výberu a interpretácie diagnostických testov: pravdepodobnosť pred testom (klinická) a pravdepodobnosť po teste, citlivosť a špecifickosť, prediktívne hodnoty, faktory iné ako choroba, ktoré ovplyvňujú výsledky testov, dôležité charakteristiky testov relevantné pre miestny kontext, usmernenia založené na dôkazoch
Identifikácia problému: presné slovné a grafické znázornenie problému alebo zoznam problémov pacienta, používanie sémantických kvalifikátorov a presných lekárskych termínov, prioritná diferenciálna diagnóza, „nepremeškateľná“ diferenciálna diagnóza, plány manažmentu zohľadňujúce preferencie pacienta, komorbidity, zdroje, nákladová efektívnosť, metakognícia a kritické myslenie pri rozhodovaní
Spoločné rozhodovanie: s pacientmi a opatrovateľmi, rodičmi, klinickými tímami, usmernenia, skóre a pomôcky na rozhodovanie, medicína založená na dôkazoch aplikovaná na okolnosti pacienta, profesionálne hodnoty a správanie, ktoré podporujú rozhodovanie
Stratégie, ktoré budujú porozumenie, stratégie, ktoré využívajú štruktúrovanú reflexiu, Klinické prípady a korekčná spätná väzba, stratégie, ktoré štruktúrujú vedomosti okolo pojmov špecifických pre daný problém, stratégie, ktoré využívajú nácvik vyhľadávania informácií, používanie štruktúrovanej reflexie pri riešení prípadov, stratégie, ktoré sa líšia podľa štádia učenia
Klinické etické uvažovanie a rozhodovanie: Etické vedomostí v klinickom uvažovaní pozostávajúce zo znalostí etických princípov, etických teórií, profesijných kódexov a právnych predpisov. Význam zručnosti kognitívneho uvažovania a rozhodovania v klinickej praxi, ktorá pozostáva z identifikácie problému, zhromažďovania informácií, procesu rozhodovania, plánovania a konania. Postoje odrážajúce hodnoty a presvedčenia, ktorými sa riadi zdôvodňovanie.
0/100
Vedomosti, zručnosti:
Koncepty klinického uvažovania a rozhodovania Preukázať porozumenie:teórie klinického uvažovania (napr. script, duálny proces), Ako sa rozvíja schopnosť klinického uvažovania,Úlohy klinického uvažovania v bezpečnej a účinnej starostlivosti o pacientov, Kognitívne chyby, Iné faktory, ktoré môžu narušiť proces/výsledok klinického uvažovania
Anamnéza a fyzikálne vyšetrenie Preukázať schopnosť používať: Efektívne komunikačné zručnosti a cielený rozhovor, Odber anamnézy zo všetkých dostupných zdrojov, vyšetrovanie založené na hypotézach, znalosť epidemiológie, pravdepodobnosť výskytu príznakov a symptómov pri konkrétnych ochoreniach a pravdepodobnostných pomerov na odhad klinickej pravdepodobnosti
Výber a interpretácia diagnostických testov Preukázať praktické pochopenie a schopnosť používať nasledujúce: pravdepodobnosť pred testom (klinická) a pravdepodobnosť po teste
Senzitivita a špecificita, prediktívna hodnota, faktory iné ako choroba, ktoré ovplyvňujú výsledky testov, dôležité charakteristiky bežne používaných testov relevantné pre miestny kontext, usmernenia založené na dôkazoch
Identifikácia a riadenie problémov
Preukázať schopnosť vytvoriť: Presné znázornenie problému alebo zoznam problémov, Používanie sémantických kvalifikátorov a presných lekárskych termínov, prioritnú diferenciálnu diagnózu vrátane príslušných diagnóz, ktoré sa nesmú vynechať, plány manažmentu zohľadňujúce preferencie pacienta, komorbidity, zdroje, nákladovú efektívnosť, metakognícia a kritické myslenie pri rozhodovaní
Spoločné rozhodovanie Preukázať schopnosť rozhodovať sa s: Pacientmi a opatrovateľmi
klinickými tímami, Usmernenia, skóre a pomôcky na rozhodovanie, Medicína založená na dôkazoch aplikovaná na okolnosti pacienta. Profesionálne hodnoty a správanie, ktoré podporujú rozhodovanie
Klinické etické uvažovanie a rozhodovanie: Porozumieť dôležitosti etických vedomostí v klinickom uvažovaní pozostávajúcich zo znalostí etických princípov, etických teórií, profesijných kódexov a právnych predpisov. Chápať významu zručnosti kognitívneho uvažovania a rozhodovania v klinickej praxi, ktorá pozostáva z identifikácie problému, zhromažďovania informácií, procesu rozhodovania, plánovania a konania.Nadobudnúť postoje odrážajúce hodnoty a presvedčenia, ktorými sa riadi zdôvodňovanie. To je úzko späté s rozhodnutím založeným na logike, ku ktorému možno dospieť na základe zváženia rôznych perspektív všetkých zúčastnených strán, minimalizácie potenciálnych konfliktov medzi zainteresovanými stranami a medzi konkurenčnými princípmi a zhodnotenia dôsledkov.
Ostatníková, D. a kol. Základy lekárskej fyziológie. 3. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019. 290 s. ISBN 978-80-223-4744-0.
Javorka, K. a kol. Lekárska fyziológia: učebnica pre lekárske fakulty. 5. preprac. a dopl. vyd. Martin: Osveta, 2021. 769 s. ISBN 978-80-8063-496-4.
Ostatníková, D. a kol. Fyziologické praktikum. Bratislava: Univerzita Komenského, 2021. 236 s. ISBN 978-80-223-5171-3.
Priebežné hodnotenie: vypracovanie referátov z praktík /prezentácia seminárnej práce /4 kreditové testy po kapitolách
Skúška: ústna v 3/Z (2 otázky)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Srdcovocievny systém - fyziologické vlastnosti srdcového svalu, srdcový cyklus, srdcové ozvy, pulz, EKG, prúdenie krvi v cievach, krvný tlak, transkapilárna výmena, lymfatická cirkulácia, orgánové krvné obehy. Termoregulácia - telesná teplota a jej biorytmy, tvorba a výdaj tepla, mechanizmy termoregulácie. Vylučovanie - telesné tekutiny a ich iónová štruktúra, glomerulárna filtrácia a tubulárne procesy obličky a acidobázická rovnováha, tvorba moču, regulácia činnosti obličiek. Endokrinný systém a rozmnožovanie - mechanizmus účinku hormónov, hierarchia endokrinného systému, funkcia hypotalamo-hypofyzárneho systému, funkcie hormónov ostatných endokrinných žliaz. Zmyslové orgány - klasifikácia a funkcia, zrak, sluch, chuť, čuch, statokinetický zmysel, mechanocepcia, termocepcia, nocicepcia, propriocepcia. Centrálny nervový systém - reflex, reflexný oblúk, senzácia a percepcia, regulácia pohybu a svalového tonusu, vyššie nervové funkcie – pamäť, emócie, učenie, reč.
20/80
Vedomosti: ovládanie faktov a porozumenie ich súvislostiam z kardiovaskulárneho systému, termoregulácie, vylučovania, endokrinného systému, rozmnožovania, zmyslových orgánov a centrálneho nervového systému. Získanie príslušných základných vedomostí o prevencii ochorení a o zdravom životnom štýle.
Zručnosti: schopnosť správne zaznamenať a vyhodnotiť/posúdiť výsledky vybraných vyšetrení kardiovaskulárneho systému, zmyslových orgánov a centrálneho nervového systému; zvládnutie základných medicínskych zručností a meraní (vyšetrenie artériového pulzu, krvného tlaku, EKG, zrakovej ostrosti, očného pozadia, zorného poľa, otoskopia a audiometria, vyšetrenie základných reflexov); schopnosť prezentovať odborné informácie a informácie o prevencii ochorení a zdravom životnom štýle formou krátkej prednášky a diskusie.
Mikrobiologie pro studenty zdravotnických oborů; 2. doplněné a přepracované vydání / Jiří Schindler. Grada, Praha, 2014
Skúška: písomný test
Na získanie hodnotenia A je potrebné získať najmenej 90% bodov, na hodnotenie B najmenej 80% bodov, na hodnotenie C najmenej 70% bodov, na hodnotenie D najmenej 60% bodov a na hodnotenie E najmenej 50% bodov.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
- 2 ústne otázky
Celkové hodnotenie sa určí z priemeru získaných hodnotení.
slovenský, anglický
Mikroorganizmy a človek. Obligátne patogénne a oportúnne patogénne mikroorganizmy. Vznik a priebeh mikrobiálnych ochorení. Mikrobiota kože a slizníc človeka. Exogénne a endogénne infekcie. Zoonózy a antroponózy. Nozokomiálne infekcie. Základné vlastnosti baktérií (morfológia, fyziológia a genetika baktérií, faktory virulencie, tvorba biofilmu a perzistencia). Prehľad baktérií ako pôvodcov ochorení - stručná systematika. Najdôležitejšie skupiny medicínsky významných baktérií. Charakteristika vírusov, zloženie vírusovej častice. Klasifikácia vírusov. Rozmnožovanie vírusov. Vírusová infekcia na úrovni bunky a na úrovni organizmu. Antivírusové liečivá. Prehľad medicínsky najdôležitejších DNA a RNA vírusov. Prióny. Morfológia, fyziológia a faktory virulencie pôvodcov mykóz. Najdôležitejší pôvodcovia mykóz človeka. Základné vlastnosti parazitických prvokov a parazitických červov. Najdôležitejší pôvodcovia humánnych parazitóz. Článkonožce ako pôvodcovia a prenášače infekčných ochorení. Prevencia šírenia infekčných ochorení. Boj proti mikroorganizmom v okolí človeka a ich prenášačom. Antiinfekčné liečivá, rezistencia voči antiinfekčným liečivám a jej prenos. Aktívna a pasívna imunizácia. Imunomodulátory mikrobiálneho pôvodu. Laboratórna diagnostika mikrobiálnych ochorení.
0/100
Študent získa základné teoretické poznatky o vlastnostiach medicínsky významných mikroorganizmov (baktériách, vírusoch, mikromycétach, parazitických prvokoch a červoch), o ich vzájomnom vzťahu s ľudským organizmom; o patogenite a virulencii mikroorganizmov; o vzniku, rozvoji a šírení sa infekčných ochorení a o spôsoboch boja proti mikroorganizmom. Získa tiež prehľad o najdôležitejších mikrobiálnych ochoreniach u človeka a o základných princípoch mikrobiologickej laboratórnej diagnostiky.
Buc M. Základná a klinická imunológia pre študentov zubného lekárstva. Bratislava, Univerzita Komenského 2010, ISBN 978-80-223-2312-3.
Buc M., Bucová M. Základná a klinická imunológia pre ošetrovateľstvo a iné nelekárske odbory, 2006, ISBN 80-223-2151-6.
Hořejší Václav a kol. Základy imunologie, 6., aktualizované vydání. Triton, Praha 2017, ISBN 978-80-7553-250-3.
Skúška: písomný test MCQ (výber z viacerých možností)
Študent musí získať min. 70 %, aby mohol postúpiť na záverečnú ústnu skúšku (v rámci nej študent zodpovie 3 otázky).
V prípade nutnosti distančného vzdelávania prebieha skúška formou on-line testu (min. 70 %).
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90 %, B 85 %, C 80 %, D 75 %, E 70 %
slovenský, anglický
Formy imunitnej odpovede a prehľad imunitných mechanizmov. Bunky imunitného systému, primárne a sekundárne lymfoidné orgány. Antigény. Protilátky; štruktúra a vlastnosti. Biologická úloha a klinický význam protilátok. Monoklonové protilátky.
Komplementový systém. Poruchy komplementového systému. Fagocytóza. Poruchy fagocytózy. PAMPs, DAMPs, PRR.
Lymfocyty; charakteristika, delenie, biologický význam. Membránové antigény.
HLA-komplex – štruktúra, funkcia, biologický a medicínsky význam.
Cytokíny, vlastnosti a delenie cytokínov. Úloha cytokínov v rozvoji a regulácii imunitnej odpovede a zápalu. Polarizácia imunitnej odpovede.
Prehľad hypersenzitívnych reakcií. Alergia. Atopia, anafylaxia. Anafylaktický šok, anafylaktoidný šok, sérová choroba.
Autoimunita fyziologická, patologická. Autoimunitné choroby – príčiny, prehľad. Základy sérologických metód. Laboratórna diagnostika autoimunitných chorôb.
Imunodeficientné stavy – primárne, sekundárne. HIV-infekcia/AIDS. Laboratórna diagnostika HIV-infekcie.
0/100
Vedomosti: Študent získa vedomosti zo všeobecnej (tkanivá, orgány, bunky, mediátory a
reakcie imunitného systému) a klinickej imunológie (alergie, autoimunita, transplantácie,
hypersenzitívne reakcie, zápal, sepsa, imunodeficientne stavy, AIDS, ...). Mal by pochopiť v
základných aspektoch úlohu imunitného systému v patogenéze rôznych chorôb. Získa
vedomosti o kooperácii imunitného systému s ďalšími systémami ako sú nervový a endokrinný
systém a prepojenie s psychikou (psycho-neuro-endokrinno-imunitný supersystém) – celostný
pohľad.
Kognitívne zručnosti: 1. Získaním vedomostí zo všeobecnej a klinickej medicíny by
mal študent pochopiť úlohu imunitného systému v patogenéze rôznych chorôb. 2. Študent by
mal vedieť rozpoznať stavy anafylaktický šok, sérovú chorobu, pseudoalergie, ktoré môžu
sprevádzať vyšetrenia MRI a CT po podaní gadolínia, či rádiokontrastných látok.
Lepš, J., Šmilauer, P. (2016). Biostatistika. Episteme, Nakladatelství JU, České Budějovice, 438 s. ISBN: 978-80-7394-587-9
Waczulíková, I., Slezák, P. (2015). Introductory Biostatistics. Bratislava: Comenius University, 1st Edition. 147 p. ISBN 978-80-223-3938-4.
Somorčík, J., Teplička, I. (2015). Štatistika zrozumiteľne. Bratislava : Enigma, 1. vydanie, 2015, 244 s. ISBN 9788081330421.
Zvárová J. (2011). Základy statistiky pro biomedicínské obory. Praha : Karolinum. 218 p. ISBN 80-7184-786-0
Motulsky, H. (2014). Intuitive Biostatistics. New York : Oxford University Press, 3rd Edition, 2014, 540 p. ISBN 987-0-19-994664-8.
-
Priebežné hodnotenie: domáce úlohy
Skúška: písomná a ústna
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský a anglický
Slovak in combination with English (some of the suggested readings are in English)
Základné princípy metodológie vedeckého výskumu. Pravdepodobnosť, náhodná veličina a jej charakteristiky, typy rozdelení pravdepodobnosti, základné pojmy štatistiky. Zber, čistenie, triedenie a kódovanie dát, typy, mierky aroly premenných vo výskume, prezentácia popisných dát, popisné charakteristiky premenných. Bodové a intervalové odhady, koncept testovania štatistických hypotéz, P-hodnota, interpretácia výsledkov testovania hypotéz, štatistická a biologická významnosť. Analýza kategoriálnych dát, proporcií, kontingenčných tabuliek, klasifikácia prípadov, diagnostické testy. Porovnanie priemerov, t-testy. Analýza rozptylu. Neparametrické metódy. Korelácia ajednoduchá lineárna regresia. Úvod do multivariačných metód.Praktická časť: riešenie reálnych biomedicínskych problémov s využitím štatistického softvéru Statsdirect a MS Excel s naprogramovaným doplnkom.
20/80
Absolvovaním predmetu si študent osvojí základné princípy z oblasti metodológie vedeckého výskumu a získa znalosti z oblasti aplikácie štatistických metód pri vyhodnocovaní biologických a klinických problémov. V rámci praktických cvičení sa študent naučí pracovať s dostupným štatistickým softvérom.
Physics in biology and medicine / Paul Davidovits. San Diego : Harcourt Academic Press, 2001
Physics of the Human Body / Irving P. Herman. New York, Springer, 2016
Intermediate Physics for Medicine and Biology / Russell K. Hobbie, Brandley J. Roth. Minnesota, Springer, 2015
Priebežné hodnotenie: aktívne seminárne vystúpenie, domáce úlohy
Skúška: písomná
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Vzťah fyziky, biológie a medicíny. Biomechanika - statická sila, odpor, posuvný a rotačný pohyb na ľudský organizmus. Elasticita a pevnosť biomateriálov. Tekutiny a pohyb tekutín – krvný obeh. Teplo a kinetická energia. Elektrina a elektrické technológie – elektrické signály v ľudskom organizme. Optika – videnie. Nanotechnológie
https://sluzby.fmph.uniba.sk/moodle/1-BMF-335
30/70
Absolvent predmetu pozná fyzikálne princípy fyziologických procesov na rôznych úrovniach organizácie a základné fyzikálne metódy používané pre skúmanie biologických objektov so zameraním na aplikácie v medicíne
Statistická fyzika / Jozef Kvasnica. Praha : Academia, 1983
Štatistická fyzika / Rudolf Zajac, Ján Pišút. Bratislava : Univerzita Komenského, 1995
Termodynamika a štatistická fyzika : Zbierka úloh / František Čulík, Rudolf Zajac. Bratislava : Univerzita Komenského, 1985
Úvod do štatistickej fyziky a termodynamiky / Milan Noga, František Čulík. Bratislava : Univerzita Komenského, 1975
Priebežné hodnotenie: samostatná práca - projekt (30 %)
Skúška: písomná a ústna (70%)
Orientačná stupnica hodnotenia: Na získanie hodnotenia A je potrebné získať najmenej 90% bodov, na hodnotenie B najmenej 80% bodov, na hodnotenie C najmenej 70% bodov, na hodnotenie D najmenej 60% bodov a na hodnotenie E najmenej 50% bodov.
slovenský, anglický
Matematický úvod, pravdepodobnosť a štatistika. Prvá veta termodynamická. Druhá veta termodynamická. Tepelné stroje. Entropia z termodynamického hľadiska. Ideálny plyn. Štatistika systému spinov. Štatistika častíc v krabici. Tepelný kontakt medzi ľubovoľnými fyzikálnymi systémami. Systém v tepelnom kontakte s rezervoárom ( Kánonické rozdelenie. Paramagnetizmus. Curieho zákon . Stredná energia ideálneho plynu monoatomárnych molekúl. Zmena entropie pri malom prenose tepla, princíp merania entropie). Štatistická fyzika klasických častíc (pojem stavu a počtu dostupných stavov pre klasický systém, kanonické rozdelenie v klasickom priblížení, ekvipartičný zákon, merné teplá látok ). Tepelný a difúzny kontakt medzi systémami (podmienky tepelnej a difúznej rovnováhy, chemický potenciál, veľké kanonické rozdelenie). Kvantové ideálne plyny (Fermiho a Boseho štatistika. Kvantový ideálny plyn v klasickej limite. Boltzmannove rozdelenie. Barometrická formula, chemické reakcie, štatistika vodivostných elektrónov v kove. Fermiho energia degenerovaného plynu. Rovnováha fáz a fázové prechody. Prenosové javy.
30/70
Po absolvovaní predmetu budú študenti vedieť využívať princípy a metódy termodynamiky a štatistickej fyziky a budú schopní ich aplikovať v praxi.
Matlab / Jela Babušíková. Bratislava : Knižničné a edičné centrum FMFI UK, 2007
Physical Modeling in Matlab / Allen B. Downey. Needham : Green Tea Press 2011 https://greenteapress.com/wp/physical-modeling-in-matlab/
An Introduction to Computer Simulation Methods: Applications To Physical Systems / Harvey Gould, Jan Tobochnik, Wolfgang Christian, San Francisco: Pearson, 2007, ISBN 0-8053-7758-1
Priebežné hodnotenie: naprogramovanie vybraných modelov popisujúcich skutočné deje
Skúška: ústna
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Slovak, English
Definovanie základných pojmov, tvorba matematických modelov, výhody a nevýhody modelov, charakterizácia častí systému a ich interakcií, práca v prostredí GNU Octave/Matlab, použitie programu pri numerickom riešení úloh matematickej analýzy, lineárnej algebry a diferenciálnych rovníc, vizualizácie výstupov modelov, analýza dát, Monte Carlo simulácie, simulácie systémov N pohybujúcich sa telies, simulácie väzieb medzi entitami systému
50/50
Absolvent predmetu sa zoznámi so základmi tvorby popisu reálnych systémov a ich transformácii do podoby modelu. Jednotlivé časti systémov a vzťahy medzi nimi vie implementovať v počítačovom simulačnom prostredí a analyzovať získané výsledky simulácií.
D. Shi (Ed.). Biomedical devices and their applications. (2004). Berlin : Springer, 201 p. eBook ISBN 978-3-662-06108-4.
Leoš Navrátil, Jozef Rosina a kol. Medicínská biofyzika. 2., zcela přepracované a doplněné vydání (2019). Praha : Grada, 432 s. ISBN 978-80-271-0209-9.
Jack A. Tuszynski, John M. Dixon. Hoboken, N.J. Biomedical applications of introductory physics. (2002). Wiley 1st edition, 368 p. ISBN: 978-0471412953
D.L. Bailey, J.L. Humm A. Todd-Pokropek, A. van Aswegen. Nuclear Medicine Physics A Handbook for Teachers and Students. (2014). The International Atomic Energy Agency, Vienna, Austria. 736 p. ISBN 978–92–0–143810–2.
Simon R. Cherry, James A. Sorenson, Michael E. Phelps. Physics in nuclear medicine. (2003) Philadelphia, Pa. : W. B. Saunders, 544 p. eBook ISBN: 9781455733675.
Zdeněk Seidl a kol. Radiologie pro studium i praxi. (2012). Praha : Grada, 372 s. ISBN 978-80-247-4108-6
Priebežné hodnotenie: aktivita na hodine, účasť 80 %
Skúška: seminárna práca
Stupnica hodnotenia: Hodnotenie A: 91 - 100 %, B: 81 – 90 %, C: 73 – 80 %, D: 66 – 72 %, E: 60 – 65 %, Fx: 59 % - 0%.
slovenský, anglický
Prístroje na meranie krvného tlaku, prstové a prenosné pulzné oximetre. Elektrokardiograf, elektrokardiotokograf, elektroencefalograf a evokované potenciály, elektromyograf. Prístroje pre intenzívnu medicínu: lekárske monitory, externé defibrilátory a kardiostimulátory, pľúcne ventilátory, dialyzačná jednotka; implantovateľné pomôcky - stimulátory (kardiostimulátory), defibrilátory, kardiovertery. Zobrazovacie systémy: RTG, CT, OCT, digitálna subtrakčná angiografia, SPECT, PET, MRI, MRA, termograf, videoendoskop, USG (duplexný, triplexný, dopplerovský režim, CEUS). Radiačná terapia: brachyterapia, hadrónová terapia, stereotaktická chirurgia. Audiometer, spirometer; Prístroje pre laboratórnu diagnostiku, Simulátory a didaktické prístroje.
30/70
Absolvent predmetu získa základné informácie o prístrojoch a ich použití v lekárskej diagnostike, terapii a v intenzívnej medicíne a s činnosťou a výstupmi najčastejšie používaných prístrojov sa oboznámi priamo na klinických pracoviskách a ústavoch.
Hulín Ivan et al. Úvod do vedeckého bádania 1. (2003). Bratislava : SAP, 557 s. ISBN 80-89104- 29-0
Dillon Patrick F. Biophysics : a physiological approach. (2012). Cambridge : Cambridge University Press, 314 p. ISBN 978-0-521-17216-5.
Nadeau Jay. Introduction to experimental biophysics: Biological methods for physical scientists. (2012). Boca Raton : CRC Press, 641 p. ISBN 978-1-4398-2953-0.
D. Shi (Ed.). Biomedical devices and their applications. (2004). Berlin : Springer, 201 p. eBook ISBN 978-3-662-06108-4.
Katina S., Králík M., Hupková A. (2015). Vedecké štúdie. V: Aplikovaná štatistická inferencia I. 1 vydanie. Masarykova univerzita Brno, 1-32 s. /306 s. ISBN 978-80-210-7841-3.
Gavora Peter. Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu. (2007). Bratislava : Univerzita Komenského, 229 s. ISBN 978-80-223-2317-8.
Waczulíková, I., Slezák, P. (2015). Introductory Biostatistics. Bratislava: Comenius University, 1st Edition. 147 p. ISBN 978-80-223-3938-4.
Šesták Zdeněk. Jak psát a přednášet o vědě. (2000). Praha : Academia, 204 s. ISBN 80-200-0755-5.
Legislatíva SR, ktorá ustanovuje požiadavky na ochranu zvierat používaných na vedecké alebo vzdelávacie účely, a vymedzuje biomedicínsky výskum a etické princípy výskumu s účasťou ľudských subjektov.
Priebežné hodnotenie: aktívna samostatná práca, prezentovanie jednotlivých častí projektu bakalárskej práce
Skúška: prezentovanie projektu
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Výskum a projekt, legislatíva a etické aspekty biomedicínskeho výskumu. Anatómia výskumného projektu na príkladoch. Štruktúra návrhu projektu bakalárskej práce, vymedzenie výskumnej oblasti a výskumnej otázky/otázok. Aktívne vyhľadávanie odbornej literatúry v akademických a internetových knižniciach, posúdenie odbornej literatúry po obsahovej a metodickej stránke, spracovanie informácií z vedeckej a odbornej literatúry a návrh protokolu (čiastkových úloh) v súlade s cieľmi bakalárskej práce. Štatistický analytický plán (SAP) v súlade s navrhnutým dizajnom. Časové hľadisko projektu, zdroje (finančné, ľudské, infraštruktúra, materiál). SWOT analýza. Praktická časť: prezentovanie projektu a protokolu.
Priebežná komunikácia s vedúcim záverečnej práce a garantom.
80/20
Absolvovaním predmetu si študent osvojí základné princípy metodológie vedeckého výskumu. Poslucháč sa naučí vyhľadať, posúdiť a spracovať informácie z odbornej literatúry.Pri návrhu projektu aplikuje znalosti získané v predmete Úvod do bioštatistiky a navrhuje postup pri vyhodnotení výsledkov, ktoré získa v praktickej časti bakalárskej práce.Študent sa naučí základné princípy tvorby prezentácií, oboznámi sa s prezentačnou technikou a trénuje sa v prezentačných zručnostiach.
Prezentácie informácii z vedeckej literatúry a vlastných výsledkov.
Biophysics : a physiological approach / Patrick F. Dillon. Cambridge : Cambridge University Press, 2012
Introduction to experimental biophysics : Biological methods for physical scientists / Jay Nadeau. Boca Raton : CRC Press, 2012
Biomedical devices and their applications / D. Shi (Ed.). Berlin : Springer, 2004
Základy statistiky pro biomedicínské obory / Jana Zvárová. Praha : Karolinum, 2011
Spracovanie experimentálnych dát / František Kundracik, Jozef Masarik, Štefan Dubnička. Bratislava : Univerzita Komenského, 1999
Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu / Peter Gavora. Bratislava : Univerzita Komenského, 2007
How to report statistics in medicine : Annotated guidelines for authors, editors, and reviewers / Thomas A. Lang, Michelle Secic. Philadelphia : American College of Physicians, 1997
individuálna prezentácia, diskusia
Priebežné hodnotenie: individuálna prezentácia, diskusia
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Moderované prezentácie, ktoré sa týkajú: informácií z literatúry a pozadia výskumného problému; formulovania výskumnej hypotézy a špecifických cieľov bakalárskej práce; experimentálneho dizajnu a experimentálnach aj teoretických metodík použitých pre riešenie cieľov bakalárskej práci; spracovania, vyhodnotenia a komunikovania vlastných výsledkov, interpretovania a diskusie výsledkov; formulovania záverov práce.
100/0
Dielčie prezentácie týkajúce sa spracovanej odbornej literatúry, pozadia výskumného problému a cieľov bakalárskej práce, metodiky a vlastných výsledkov.
Odporučená študijná literatúra
Skúška: štátna záverečná skúška
slovenský, anglický
1. Newtonove zákony dynamiky, pohyb rovnomerný a zrýchlený
2. Kmity lineárneho harmonického oscilátora: netlmené, tlmené
3. Vynútené kmity, rezonancia
4. Mechanická energia, práca, výkon, zákony zachovania (energie, hybnosti, momentu hybnosti)
5. Základné zákony hydrostatiky, hydrodynamiky a ich aplikácie (Pascalov zákon, Archimedov zákon, Bernouliho rovnica, rovnica kontinuity)
6. Elektrický náboj, intenzita elektrického poľa, hustota elektrického náboja.
7. Gaussov zákon a jeho využitie na výpočet elektrického poľa v symetrických prípadoch.
8. Elektrostatické pole dipólu a silové účinky elektrického poľa na dipól.
9. Elektrické pole v okolí vodičov a v ich dutinách. Súvis intenzity elektrického poľa s plošnou hustotou náboja.
10. Ampérov zákon a jeho využitie na výpočet magnetických polí v symetrických
prípadoch.
11. Elektromagnetická indukcia, Lentzov zákon.
12. Základné vlastnosti elektromagnetických vĺn. Poyntingov vektor. Intenzita svetla.
13. Polarizácia svetla (Fresnelove vzťahy, Brewstrov uhol). Realizácia polarizovaného vlnenia.
14. Dvojzväzková interferencia ( Koherentnosť zväzkov-metódy ich získavania, interferencia na tenkých vrstvách )
15. Difrakcia (Huygensov – Fresnelov princíp, štrbina, mriežka).
16. Rutherfordov rozptyl
17. Röntgenove žiarenie
18. Bohrov model atómu vodíka a spektrá žiarenia
19. Väzbová energia jadier ( Weizsäckerova formula, aplikácie)
20. Štatistický zákon rádioaktívnych premien
21. Alfa premena jadier, beta premena
22. Mechanizmy interakcie ionizujúceho žiarenia s látkou.
23. Interakcia gama žiarenia s látkou
24. Fyzikálne princípy detekcie častíc.
25. Spojité náhodné veličiny. Hustota pravdepodobnosti. Stredná hodnota a stredná
kvadratická odchýlka. Uveďte aj príklady dvoch hustôt pravdepodobnosti.
26. Opitý námorník. Závislosť stredného kvadrátu vzdialenosti od počtu krokov.
27. Maxwellovo rozdelenie rýchlosti. Najpravdepodobnejšia hodnota veľkosti rýchlosti
a stredný kvadrát veľkosti rýchlosti.
28. Boltzmanovo rozdelenie. Barometrická formula.
29. Prvá veta termodynamická pre ideálny plyn. Mayerov vzťah.
30. Carnotov cyklus.
31. Práca plynu (izochorický, izobarický, izotermický, adiabatický dej)
32. Prírastok entropie plynu. (izochorický, izobarický, izotermický, adiabatický dej)
33. Dvojstavový systém (spin) pri teplote T. Stredná energia.
34. Veľké kanonické rozdelenie (Boseho- Einsteinovo rozdelenie, Fermi- Diracovo rozdelenie).
35. Kanonický súbor. Štatistická suma. Výpočet strednej hodnoty energie zo štatistickej sumy.
36. Prenosové javy
37. Riešenie Schrödingerovej rovnice pre časticu viazanú na úsečke (v nekonečne hlbokej potenciálovej jame).
38. Nadbariérový prechod častíc - tunelový jav ( význam v biológii).
0/100
Podmienkou absolvovania predmetu je úspešné vykonanie štátnej skúšky
Odporučená študijná literatúra
Skúška: štátna záverečná skúška
slovenský, anglický
1. Chrbtica ako celok, stavce, spojenia, funkcia
2. Hrudník ako celok, kostra, spojenia, funkcia
3. Kosti lebky
4. Kostra hornej končatiny, spojenia
5. Kostra dolnej končatiny, spojenia
6. Panva ako celok
7. Ústna dutina, hltan, pažerák, žalúdok, a ich funkcia
8. Tenké a hrubé črevo, a ich funkcia
9. Pečeň, žlčové cesty, žlčník, pankreas, a ich funkcia
10. Nosová dutina, hrtan, priedušnica, a ich funkcia
11. Priedušky, pľúca, a ich funkcia
12. Vonkajší opis srdca, dutiny a chlopne srdca, a ich funkcia
13. Prevodný systém a cievy srdca, funkcie
14. Pľúcny krvný obeh, fyziologické vlastnosti
15. Telový krvný obeh, fyziologické vlastnosti
16. Vylučovací systém, funkcie
17. Miecha, predĺžená miecha, most, mozoček, a ich funkcia
18. Stredný mozog, medzimozog, a ich funkcia
19. Koncový mozog, primárne, sekundárne a terciárne a asociačné kôrové oblasti
20. Dutiny a obaly CNS
21. Autonómna nervová sústava, a ich funkcia
22. Epitelové tkanivo, a jeho funkcia
23. Svalové tkanivo, podporné a spojivové tkanivo
24. Krv a krvotvorba, krvné skupiny, zrážanie krvi
25. Nervové tkanivo, neurón, jeho funkcia
26. Mikroskopická anatómia srdcovo-cievneho systému (srdca, artérií, kapilár, vén)a dýchacieho systému
27. Mikroskopická anatómia tráviaceho systému (dutých orgánov tráviaceho systému , žľazových orgánov tráviacej sústavy (slinné žľazy, pečeň, pankreas, žlčník))
28. Mikroskopická anatómia centrálneho a periférneho nervového systému, a žliaz s vnútornou sekréciou
29. Homeostáza
30. Negatívna a pozitívna spätná väzba
31. Endokrinný systém
32. Neurón, nervový vzruch, pokojový membránový potenciál, receptorový potenciál, akčný potenciál, nervovosvalový prenos
33. Reflexný oblúk
34. Základné fyziologické vlastnosti srdcového svalu (automacia, vodivosť, dráždivosť, kontraktilita)
35. Srdcový cyklus
36. Srdcový výdaj, preload, kontraktilita, afterload
37. EKG
38. Prúdenie krvi v cievach, krvný tlak, faktory ovplyvňujúce krvný tlak
39. Krvné kapiláry, hydrostatický a onkotický tlak v kapilárach
40. Nervová a humorálna regulácia činnosti srdcovocievneho systému
41. Ventilácia, dychové objemy, mŕtvy priestor
42. Difúzia, perfúzia, prenos dýchacích plynov v krvi, dodávka kyslíka
43. Nefrón a jeho funckie, glomerulárna filtrácia, tubulárne procesy v obličkách
44. Úloha obličiek a dýchania pri regulácii acidobázickej rovnováhy, pH krvi, udržovanie acidobázickej rovnováhy
45. Zmyslové vnímanie, zrak, sluch, chuť, čuch, rovnováha, bolesť
46. Regulácia vôľového pohybu
47. Bioenergetika (glykolýza, Krebsov cyklus, oxidačná fosforylácia)
48. Výživa, metabolizmus práce, termoregulácia
0/100
Podmienkou absolvovania predmetu je úspešné vykonanie štátnej skúšky
Introduction to experimental biophysics : Biological methods for physical scientists / Jay Nadeau. Boca Raton : CRC Press, 2012
Základy statistiky pro biomedicínské obory / Jana Zvárová. Praha : Karolinum, 2011
Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu / Peter Gavora. Bratislava : Univerzita Komenského, 2007
How to report statistics in medicine : Annotated guidelines for authors, editors, and reviewers / Thomas A. Lang, Michelle Secic. Philadelphia : American College of Physicians, 1997
Literatúra podľa odporúčania vedúceho a z vlastného prieskumu študenta sa uvedie v zozname použitej literatúry v bakalárskej práci.
Priebežné hodnotenie: samostatná práca a jej výstupy
Skúška: obhajoba bakalárskej práce
slovenský, anglický
Spracovanie informácií z vedeckej a odbornej literatúry dostupnej v prezenčnom fonde knižnice, kompilácia a kritické posúdenie výsledkov prieskumu súčasného stavu problematiky s väzbou na riešenú tému z oblasti aplikácií fyziky v biomedicíne, návrh postupu/protokolu podľa charakteru práce s možnosťou jeho doplnenia o experimentálnu časť alebo testovanie výstupov u teoretických prác. Interpretácia výsledkov a diskusia konzultovaná s vedúcim záverečnej práce. Príprava a odovzdanie bakalárskej práce v súlade s platnými predpismi UK. Príprava prezentácie na obhajobu a odpovedí na pripomienky a otázky oponenta. Obhajoba práce pred komisiou.
0/100
Študent sa naučí pracovať s elektronickými a knižničnými informačnými zdrojmi, triediť a využiť informácie pre vlastnú samostatnú prácu, konzultovať získané výsledky s vedúcim záverečnej práce a spracovať ich do výsledného uceleného odborného textu v súlade s vnútorným predpisom UK o základných náležitostiach záverečných prác. Konečným výsledkom a podmienkou absolvovania štátnicového predmetu je úspešne obhájená bakalárska práca.
Probability and random processes / Geoffrey R. Grimmett, David R. Stirzaker. Oxford : Oxford University Press, 2001
Elektronické skriptá vyučujúceho
Priebežné hodnotenie: písomky
Skúška: kombinovaná písomná a ústna
Váha skúšky: 70%
Hodnotenie (v %): A (100-91), B (90-81), C (80-71), D (70-61), E (60-51), Fx (50-0)
slovenský, anglický
Definícia náhodných udalostí a pravdepodobnosti, Podmieňovanie a nezávislosť udalostí, Podmienená pravdepodobnosť, Všeobecné náhodné premenné, distribučná funkcia, Diskrétne náhodné premenné a ich základné typy, Spojité náhodné premenné a ich základné typy, Číselné charakteristiky náhodných premenných (napríklad stredná hodnota a disperzia), Náhodné vektory, Korelácia a závislosť náhodných premenných, Zákony veľkých čísel a centrálna limitná veta, Základy generovania náhodných premenných a vektorov, Úvod do pravdepodobnostnej teórie informácie, Štatistická inferencia pre jednoduchý náhodný výber, Štatistická inferencia pre dvojicu náhodných výberov, Štatistická inferencia pre regresnú priamku, Princíp klasických metód Monte Carlo.
30/70
Po absolvovaní predmetu budú študenti ovládať matematické základy teórie pravdepodobnosti a štatistiky, vedieť riešiť najčastejšie typy pravdepodobnostných úloh a vykonávať najjednoduchšie štatistické analýzy.
Kundracik, F.: Základy programovania prakticky. Vydavateľstvo UK 2013. On-line: http://www.fmph.uniba.sk/index.php?id=3246
Materiály na stránke predmetu: http://davinci.fmph.uniba.sk/~kundracik1/ZakladyProgramovania/
Skúška: praktická (programovanie)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Základná štruktúra programu C/C++, dátové typy a ich presnosť, vetvenie programu (if..else, switch, for, while, do..while), funkcie, využitie odkazov na vrátenie viacerých hodnôt funkciou, dvoj- a viacrozmerné polia, texty, odkazy na polia, dátové toky a ich riadenie (cin, cout), práca so súbormi (fstream), pojem objektu, kreslenie jednoduchých grafov z C++ programu (xmgrace, GNUplot), Eulerova metóda riešenia diferenciálnych rovníc a jej využitie na riešenie pohybových úloh, korene funkcie, numerické integrovanie a jeho využitie na riešenie fyzikálnych úloh, náhodné čísla a metódy Monte Carlo, základy objektovo-orientovaného programovania.
http://davinci.fmph.uniba.sk/~kundracik1/ZakladyProgramovania/
0/100
Študent bude chápať princípy spracovania čísel počítačom a z toho vyplývajúce obmedzenia (dátové typy vrátane odkazov, polia čísel). Bude chápať základné štruktúry programu (funkcie, vetvenie, ...) a ich použitie na algoritmizáciu riešenia úloh. Bude vedieť naprogramovať v jazyku C/C++ jednoduchšie algoritmy na riešenie matematických a fyzikálnych úloh (napr. pohyb v poliach, výpočet polí, súčty radov, ...).
A. Tirpák: Elektromagnetizmus. Iris (2011)
D. Halliday, R. Resnick, J. Walker: Fyzika 1-5, Akademické nakladatelství VUTIUM (2007)
Priebežné hodnotenie: písomné práce
Skúška: ústna + písomná
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
Slovenský/anglický (študijná literatúra v slovenskom alebo anglickom jazyku)
Elektrostatika nábojov vo vákuu, v prítomnosti vodičov a v dielektrikách. Coulombov zákon, Gaussov zákon, elektrický potenciál, výpočet elektrických polí. Elektrický prúd, Ohmov zákon, Kirchhoffove zákony. Magnetizmus a elektrické prúdy. Biotov-Savartov-Laplaceov zákon, Ampérov zákon, magnetický vektorový potenciál, magnetické pole v magnetickom materiáli, výpočet magnetických polí. Elektromagnetická indukcia, Lenzovo pravidlo, indukčnosť a vzájomná indukčnosť. Striedavé elektrické prúdy, RLC-obvody. Relativita elektrického a magnetického poľa. Elektromagnetické vlny, Poyntingov vektor.
50/50
Absolvovaním kurzu bude študent chápať základné zákony platné pre elektrické a magnetické pole a bude vedieť ich aplikovať pri riešení úloh.
- e-learning systém k predmetu s aktualizovanými podkladmi k experimentom
- Fyzikálne praktikum II : Návody na praktické cvičenia z elektriny a magnetizmu / Ján Pavlík. Bratislava : Univerzita Komenského, 2002
- Elektromagnetizmus, Andrej Tirpák, Bratislava: Polygrafia SAV, 1999
Priebežné hodnotenie: vypracovanie referátov z praktík,
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
Slovenský, anglický (označenia ovládacích prvkov prístrojov a ich manuály)
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 39
Týždenný: 2L+1D Za obdobie štúdia: 27 L (9 tyždňov x3h) +12 (4týždne x3h)
Na úvodných dvoch-troch cvičeniach spoločné získanie zručností a meranie s analógovými a digitálnymi prístrojmi (osciloskop, digitálny multimeter, A/D prevodník), spracovanie nameraných dát počítačom. Potom nasleduje päť-šesť samostatných laboratórne prác z elektriny a magnetizmu vybraných z ponuky: elektrické vlastnosti látok - elektrické mostíky, Hallov jav; mapovanie elektrických polí; mapovanie magnetických polí - vzdušné cievky; elektromagnetická indukcia - transformátor; elektrické RLC kmity - prechodový RLC jav, sériový a paralelný RLC obvod; magnetické vlastnosti látok - hysterézne slučky, permeabilta látok, separácia magnetických strát; palivový článok; určenie špecifického náboja elektrónu (e/m0).
100/0
Získanie zručnosti v registrácii a spracovaní dát aj počítačom, meraní elektrických a magnetických veličín. Fyzikálna interpretácia a písomná/grafická prezentácia spracovaných výsledkov.
- Web=návody k predmetu s aktualizovanými podkladmi k experimentom
- Pavel Vojtek: Praktické cvičenia z optiky, MFF UK,1992, skriptá
- Štrba A.,Mesároš V., Senderáková D.: Optika s príkladmi, MFF UK,1996, skriptá
1-FYZ-218/22 Optika (Fyzika 2/L), alebo 1-UFY-210/00 Vlnenie a optika (Učiteľstvo fyziky v kombinácii 2/L), alebo 1-TEF-205 Optika (Technická fyzika 2/L)
alebo 1-FYZ-211/17 Elektromagnetizmus a optika (Fyzika 2/Z)
Priebežné hodnotenie: vypracovanie referátov z praktík
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
Slovenský, anglický (označenia ovládacích prvkov prístrojov a ich manuály)
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 39
Týždenný: 2L+1D Za obdobie štúdia: 27 L (9 tyždňov x3h) +12 (4týždne x3h)
Prostredníctvom série meraní sa zoznámime so základnými pojmami a javmi ako sú napríklad : zdroje svetla - vyžarovanie- odrazivosť – absorpcia – fotometria – základné fotometrické veličiny. Ďalej preskúmame javy ako sú - interferencia svetla (dvojzväzková interferencia , viaczväzková interferencia ), difrakcia, disperzia svetla, index lomu, polarizácia svetla, optická aktivita. Z prednášky si zopakujeme základy optického zobrazovania - geometrickú optiku a vysvetlíme si konštrukciu vybraných optických prístrojov, ako sú: fotometer, mikroskop, ďalekohľad, monochromátor, spektrometer, refraktomer, inerferometer a pod.) Niektoré skonštruujeme a overíme ich parametre. Zmeriame si niektoré základné fyzikálne konštanty.
Každá matematická formulácia skúmanej fyzikálnej závislosti (javu) môže byť transformovaná do určitej merateľnej závislosti (závislej na tzv. parametroch). Tieto sú zvyčajne rôzne významné z hľadiska skúmaného javu. Okrem uloženia nameraných dát je vhodné merané dáta priebežne graficky zobrazovať, čo umožňuje najmä pri zrovnaní s predpokladanou funkčnou závislosťou lepšiu vizuálnu kontrolu a pohotovejšie odhalenie a možné odstránenie nájdených chýb.
Pri každej úlohe je umiestnený počítač. Súčasťou je návod k úlohe, program na vyhodnotenie meraní a grafické zobrazovanie meraných dát a program na virtuálny experiment pre prípad dištančného vzdelávania resp. potreby realizácie súbežného experimentu pre lepšie porozumenie príslušného javu. Merané úlohy a ich výber môže byť prispôsobený pre príslušný študijný odbor.
100/0
Fyzikálna interpretácia a písomná/grafická prezentácia spracovaných výsledkov.
- návody k cvičeniam na stránke http://www.dnp.fmph.uniba.sk/~kollar/navodnik.htm
- Fyzikálne praktikum IV : Atómová fyzika a detekcia ionizujúceho žiarenia / Matej Florek ... [et al.]. Bratislava : Univerzita Komenského, 1988
1-FYZ-231/22 Úvod do modernej fyziky (Fyzika 2/L)
Priebežné hodnotenie: vypracovanie protokolov z cvičení
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
Slovenský, anglický.
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 39
Týždenný: 2L+1D Za obdobie štúdia: 27 L (9 tyždňov x3h) +12 (4týždne x3h)
Na úvodnom cvičení sa študenti oboznámia s metódami používanými na spracovanie elektrických impulzov z detektorov ionizujúceho žiarenia (diferenciálny diskriminátor, jednokanálový a mnohokanálový analyzátor). Nasledujú samostatné laboratórne cvičenia
- z atómovej fyziky: Franckov - Hertzov pokus (overenie Bohrových postulátov), Stefan-Boltzmannov zákon (žiarenie absolútne čierneho telesa), dolet častíc alfa vo vzduchu (princípy polovodičových detektorov)
- z jadrovej fyziky: štatistický charakter jadrových premien, určovanie energie žiarenia gama (princípy scintilačných detektorov), overenie Comptonovho rozptylu
- z aplikovanej jadrovej fyziky: meranie rádioaktivity ovzdušia (princípy Geiger-Müllerových detektorov).
100/0
Získať experimentálnu zručnosť s používaným prístrojovým vybavením, registráciou ionizujúceho žiarenia a spracovaním nameraných dát. V realizovaných experimentoch sa presvedčiť o súhlase pokusov a teórie, ktoré ich objasňujú.
slovenský, anglický
Každý týždeň prednáška z niektorého z moderných smerov výskumu na fakulte.
100/0
Študent bude mať prehľad v moderných smeroch výskumu na FMFI UK, čo mu umožní rozhodnúť sa, v ktorej oblasti fyziky chce pokračovať na magisterskom štúdiu, respektíve získať širší rozhľad vo fyzike
Abelson,Ledeen, Lewis, BlownTo Bits, Addison Wesley 2008, www.bitsbook.com
Materials shared at the course website
Priebežné hodnotenie: tri referáty odovzdávané počas semestra, každý za 15 bodov.
Stupnica hodnotenia: A 41-45 bodov, B 36-40, C 31-35, D 26-30, E 21-25.
slovenský, anglický
Nové IKT technológie sa rozvíjajú veľmi rýchlo. Nebadane ale vytrvalo vstupujú do nášho každodenného života. Všímame si aké zmeny, čo pozitívne, ale aj aké riziká IKT prinášajú v rôznych oblastiach: vzdelávanie, zdravotníctvo, umenie, obchod a financie, priemysel a ďalšie. Osobitne si všimneme problematiku autorského práva a jeho porušovania a počítačovej kriminality.
100/0
Absolvovanie predmetu motivuje študentov k zamysleniu sa nad dopadmi zavádzania informačných a komunikačných technológií do nášho života. Študenti budú vedieť o tom ako IKT menili spoločnosť v historickej perspektíve
Počítačová grafika a spracovanie obrazu / Eugen Ružický, Andrej Ferko. Bratislava : Sapientia, 1995. [online] http://www.sccg.sk/~ferko/PGASO2012-bookmarks.pdf
Fundamentals of interactive computer graphics / James D. Foley, Andries van Dam. Reading : Addison-Wesley, 1983
Vlastné elektronické texty vyučujúceho predmetu zverejňované prostredníctvom web stránky predmetu.
Predmet nevyžaduje obsahové prerekvizity.
Učivo nespadá do štátnicového predmetu.
Priebežné hodnotenie: samostatná práca a midterm
Skúška: skúška
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
V prípade potreby sa predmet vyučuje aj dištančne.
- Referenčný model počítačovej grafiky, architektúra multimediálneho systému, metodika matematického modelovania a vizualizácie, aplikačné oblasti počítačovej grafiky, vizualizácie a multimédií. Medzinárodná štandardizácia (ISO, Web Consortium, EU normy). Visual computing - stručná história, sociálne implikácie, ekonomické a autorskoprávne aspekty. Duševné vlastníctvo.
- Grafická komunikácia. Geometrická modelovanie (tvorba jednoduchých objektov). Základy renderingu. Použitie API (OpenGL). HCI. Základy komunikácie človek - stroj. Návrh jednoduchého interaktívneho grafického rozhrania (GUI). - Fyzické a logické vstupné zariadenia. Programovanie GUI. Interaktívne aspekty multimediálnych systémov a komunikácie. Kódovanie grafickej a multimediálnej informácie. Princíp kompresie dát. Funkčné normy pre počítačovú grafiku a spracovanie obrazu. Web consortium. De facto štandardy (OpenGL, oknové systémy). Špecifikácia funkčnosti grafického systému a GUI. Súradnicové systémy. Homogénne súradnice. Afinné transformácie (škálovanie, rotácia, posunutie). Implementácia jednoduchého zobrazovacieho kanála. Orezávanie. Rasterizácia úsečky (DDA, Bresenhamov algoritmus).
- Implementácia základných 2D grafických prvkov: lomená čiara, výplňová oblasť, text. Hierarchia obrazu a 2D počítačová animácia. Jednoduché modely farieb (RGB, CMYK). Kultúrny význam niektorých. farieb. Návrh web stránok. Používanie textu v obrázkoch. Web publishing.
- Ľudské vnímanie. Analógové a digitálne reprezentácie pre multimédiá. Spracovanie obrazu a zvuku. Základné funkcie pre vizualizáciu. História vizualizácie. Vizualizačné scenáre. Interaktívne multimediálne tituly. Úvod do 3D grafiky. Problém viditeľnosti a z-buffer. Zdroje svetla. Param. kamery. Graf scény. Norma VRML. Interakcia svetla a objektov. Lokálny osvetľovací model a tieňovanie (konštatné, Gouraud, Phong). Textúry. Fotorealistické zobrazovanie.
- Modelovanie 3D scén. Parametrická a implicitná reprezentácia. CSG a B-rep. Procedurálne modelovanie (fraktály a časticové systémy).
- Počítač. animácia. Počítačové hry a virtuálna realita. Snímanie, modelovanie a zobrazovanie medicínskych dát.
http://www.sccg.sk/~ferko/GSVM.htm
50/50
Obsah predmetu poskytuje v zmysle odporúčaní ACM Computing Curriculum súbor vedomostí v oblastiach Graphics and Visual Computing, Human-computer Interaction, a relevantné témy pre Social and Professional Issues.
Absolventi budú schopní vytvárať digitálny obsah voľne dostupnými nástrojmi v oblasti počítačovej grafiky a vedeckotechnickej vizualizácie.
Oboznámiť študentov so základnými matematickými prostriedkami tvorby a analýzy modelovania biologických procesov.
Mathematical biology : 1. : An introduction / J. D. Murray. New York : Springer, 2002
1-MAT-310 Obyčajné diferenciálne rovnice (1)
Skúška: skúška
slovenský, anglický
Dynamika selekcie a populačná genetika: Hardyho-Weinbergov zákon pre dve a viac alel, rovnica selekcie, mutačno-selektívna rovnica, rovnica selekcie s rekombináciou.
Modely populačnej ekológie: logistická rovnica, Lotkove-Volterrove rovnice pre spoločenstvá typu "dravec - korisť" bez vnútrodruhovej konkurencie, systémy typu "dravec - korisť" s vnútrodruhovou konkurenciou.
0/100
Po absolvovaní predmetu budú študenti schopní vytvárať matematické modely biologických procesov a analyzovať ich.
skúška
Oboznámiť študentov so základnými matematickými prostriedkami tvorby a analýzy modelovania biologických procesov.
Mathematical biology : 1. : An introduction / J. D. Murray. New York : Springer, 2002
Skúška: skúška
slovenský, anglický
Modely populačnej ekológie: ekvilibriá a ich stabilita, Lotkove-Volterrove rovnice pre viac ako dve spoločenstvá.
Herná dynamika: evolučne stabilné stratégie, evolúcia fenotypov, rovnice pre asymetrické hry.
0/100
Študent je oboznámený so základnými matematickými prostriedkami tvorby a analýzy modelovania biologických procesov.
skúška
Základný nácvik a zdokonalenie pohybových zručností v jednotlivých vybraných športoch. Rozvoj harmonickej osobnosti v zmysle "kalokagatie" - rozvíjať jeho duševné a telesné hodnoty.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Oboznámenie so základnou históriografiou vybranej športovej disciplíny, so základnými princípmi kompenzácie jedno stranného psychického zaťaženia organizmu jednotlivca. Rozvoj základných pohybových schopností s dorazom na všetky druhy vytrvalosti, koordinácie, zvyšovanie úrovne kĺbovej pohyblivosti. Nácvik herných činností jednotlivca v kolektívnych športových hrách. V individuálnych športových disciplínach nácvik základnej techniky jednotlivých prvkov.
100/0
Orientácia v histórii vybranej športovej disciplíny, zvládnutie základných princípov kompenzácie prevažne duševného zaťažovania jednotlivca.Vytváranie kladného, trvalého vzťahu k telesnej výchove a športu v zmysle kalokagátie. Zvládnutie nárokov na rozvoj pohybových schopností, zručností, správnej techniky vykonávania jednotlivých pohybov v individuálnych športových disciplínach, herných činností jednotlivca v kolektívnych športových hrách.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%.
Podmienkou pre udelenie 1 alebo 2 kreditov je absolvovanie viacdňového kurzu v jeho plnom rozsahu, alebo absolvovanie jednodňových kurzov v rozsahu 4 dní. Záujemcovia sa môžu prihlásiť u vedúcich jednotlivých kurzov. Z predloženej ponuky kurzov si môžete zvoliť ten, ktorý vyhovuje Vaším záujmom, schopnostiam a termínovým možnostiam.
Predmet sa vučuje v slovenskom jazyku
KTVŠ nepožičiava lyžiarsku výstroj.
Študent sa môže prihlásiť na katedrou ponúkané kurzy športov v prírode: lyžovanie, snowboarding a iné záujmové športy. Vyučovacie hodiny v rámci kurzov sú zamerané na rozvoj základných a špeciálnych pohybových zručností a , zvládnutie techniky potrebných pre dané športy.
Osvojenie si a rozvoj základných pohybových schopností a zručností vo vybraných športoch: lyžovaní a snowbordingu. Zvládnutie správnej techniky vykonávania jednotlivých pohybov, ktoré sú potrebné pre lyžovanie a snowboarding.
Získanie a zdokonalenie sa v pohybových zručnostiach vo vybranom športe. Rozvoj harmonickej osobnosti v intenciách "kalokagatie". Zvyšovať odolnosť mládeže voči rôznym zlozvykom a rizikovým faktorom.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Dotváranie kladného trvalého vzťahu k telesnej výchove a športu.Rozvoj pohybových schopností so zameraním na rozvoj sily, so zvýraznením dynamickej sily a vytrvalosti v sile. V kolektívnych športových hrách zdokonaľovanie herných činností jednotlivca, nácvik základných herných kombinácií, hra s modifikovanými pravidlami, úlohované hry. V individuálnych športových disciplínach rozvoj pohybových schopností a zručností potrebných pre osvojovanie zložitejších prvkov techniky nižšej obtiažnosti.
100/0
Riešenie kladného a trvalého vzťahu k telesnej výchove a športu pochopením doležitosti telesného rozvoja a udržiavanie jeho optimálnej úrovne počas celého života. Využívanie sily a iných pohybových schopností na racionálnejšie zvládnutie herných činností jednotlivca, pri zdokonaľovaní osvojovania zložitejších prvkov techniky.V bežnom živote pri zabezpečovaní základných životných potrieb.
Cieľom je poskytnúť študentom skúsenosť s odbornou angličtinou a pripraviť ich tak na študijné a profesionálne aktívne aj pasívne používanie anglicky napísaných materiálov.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Kurz pre mierne pokročilých / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Aplikovaná matematika / Alexandra Maďarová, Ľubomíra Kožehubová.- učebnica publikovaná online
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Matematika: Alexandra Maďarová, Eva Foltánová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Fyzika / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Informatika / Elena Klátiková.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
test, esej, prezentácia
Priebežné hodnotenie: test, (esej, prezentácia) - podľa zadania vyučujúceho
Orientačná stupnica hodnotenia: A 93%, B 85%, C 77%, D 70%, E 65%
Podmienky absolvovania predmetu: https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
slovenský, anglický
Na základe vstupnej znalosti angličtiny pri zápise do 1. ročníka sú študenti rozdelení do skupín, takže náplňou predmetu je v rôznych skupinách rôzna úroveň odbornej (technickej) angličtiny. V skupinách menej pokročilých sa vyučuje všeobecnejšie zameraný úvod do odbornej angličtiny, v pokročilejších skupinách technická angličtina podľa odboru štúdia (angličtina pre matematikov, pre informatikov, pre fyzikov, angličtina pre študentov ekonomickej a finančnej matematiky a manažérskej matematiky).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Cieľom je poskytnúť študentom skúsenosť s odbornou angličtinou a pripraviť ich tak na študijné a profesionálne aktívne aj pasívne používanie anglicky napísaných materiálov.
Cieľom je poskytnúť študentom skúsenosť s odbornou angličtinou a pripraviť ich tak na študijné a profesionálne, aktívne aj pasívne, používanie anglicky napísaných materiálov.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Kurz pre mierne pokročilých / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
1-MXX-131 Anglický jazyk (1)
test, esej, prezentácia
Priebežné hodnotenie: test, esej, prezentácia
Orientačná stupnica hodnotenia: A 93%, B 85%, C 77%, D 70%, E 65%
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
slovenský, anglický
Toto je pokračovanie kurzu Anglický jazyk 1 pre mierne pokročilých študentov. Základná slovná zásoba je prezentovaná prostredníctvom vybraných tém z matematiky, fyziky a informatiky. Vyučovacie hodiny tiež zahrňujú opakovanie elementárnej gramatiky. Vo všeobecnosti, je to potrebná príprava na programy pre pokročilých.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Cieľom je poskytnúť študentom skúsenosť s odbornou angličtinou a pripraviť ich tak na študijné a profesionálne aktívne aj pasívne používanie anglicky napísaných materiálov.
praca s textom, tvorba otazok, uloh suvisiacich s textom, tvorba otazok a odpovedi v roznych situaciach viazanych na precvicovane gramaticke javy
Studijné materiály vytvara vyucujúci a poskytuje ich v elektronickej forme.
Raymond Murphy: Essential Grammar in USe, Cambridge University Press, 1998
Michael McCarthy, Felicity O'Dell: English Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 1994
testy, domáce úlohy
anglický
Odborné texty pre odbory študované na FMFI UK zamerané na zopakovanie základov gramatiky a slovnej zásoby potrebnej pre absolvovanie skúšky ako podporný predmet (doučovanie).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-ing-jana-kocvarova/doplnujuci-kurz-anglickeho-jazyka/
100/0 zapocet - priebezne hodnotenie
Pre úspešné absolvovanie Doplňujúceho kurzu Anglického jazyka je potrebné dosiahnuť minimálne 65 bodov za semester. Body je možné získať za dochádzku, domáce úlohy a za cca 4-5 krátkych testov počas semestra.
A 100-93 %
B 92-85 %
C 84-77 %
D 76-70 %
E 69-65 %
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
praca s textom, tvorba otazok, uloh suvisiacich s textom, tvorba otazok a odpovedi v roznych situaciach viazanych na precvicovane gramaticke javy
Studijné materiály vytvara vyucujúci a poskytuje ich v elektronickej forme. Raymond Murphy: Essential Grammar in USe, Cambridge University Press, 1998 Michael McCarthy, Felicity O'Dell: English Vocabulary in Use, Cambridge University Press, 1994
testy, domáce úlohy
anglický
Odborné texty pre odbory študované na FMFI UK zamerané na zopakovanie základov gramatiky a slovnej zásoby potrebnej pre absolvovanie skúšky ako podporný predmet (doučovanie)
100/0 zapocet - priebezne hodnotenie Pre úspešné absolvovanie Doplňujúceho kurzu Anglického jazyka je potrebné dosiahnuť minimálne 65 bodov za semester. Body je možné získať za dochádzku, domáce úlohy a za cca 4-5 krátkych testov počas semestra. A 100-93 % B 92-85 % C 84-77 % D 76-70 % E 69-65 %
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov, pri mierne pokročilých dôraz na čítanie odborných textov a prezentáciu odborných príspevkov; práca s odbornými slovníkmi, využívanie francúzskych internetových stránok.
Capelle Guy, Menand Robert: Le Nouveau taxi 1, Hachette FLE Paris, France 2009, ISBN 978-2-01-155548 - 9
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Predmet sa vyučuje v dvoch úrovniach obtiažnosti: začiatočník a mierne pokročilý. Študent si sám volí úroveň podľa toho, či chce získať základy nového cudzieho jazyka alebo udržať a prehĺbiť už existujúcu znalosť francúzštiny.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov, pri mierne pokročilých dôraz na čítanie odborných textov a prezentáciu odborných príspevkov; práca s odbornými slovníkmi, využívanie francúzskych internetových stránok.
Capelle Guy, Menand Robert: Le Nouveau taxi 1, Hachette FLE Paris, France 2009, ISBN 978-2-01-155548 - 9
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Predmet sa vyučuje v dvoch úrovniach obtiažnosti: začiatočník a mierne pokročilý a svojím obsahom nadväzuje na predmet Francúzsky jazyk 1.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Študijné materiály poskytuje vyučujúci v závislosti od jazykovej úrovne skupiny.
test
test, zadania (domáce úlohy)
Podmienky absolvovania predmetu
hthttps://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
slovenský, nemecký
Predmet sa vyučuje v troch stupňoch náročnosti: začiatočník, mierne pokročilý, pokročilý. Študent si sám volí úroveň podľa toho, či chce získať základy nového cudzieho jazyka, alebo udržať a zvýšiť už existujúcu znalosť nemčiny.
Cieľom kurzu je vládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
100/0
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Študijné materiály poskytuje vyučujúci v závislosti od jazykovej úrovne skupiny.
test
test, zadania (domáce úlohy)
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
slovenský, nemecký
Predmet sa vyučuje v troch stupňoch náročnosti: začiatočník, mierne pokročilý, pokročilý. Študent si sám volí úroveň podľa toho, či chce získať základy nového cudzieho jazyka, alebo udržať a zvýšiť už existujúcu znalosť nemčiny.
Cieľom kurzu je zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
100/0
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Zvládnuť základy všeobecného ruského jazyka. Kurz ponúka základy jazyka na úrovni A1. Ovládnutie azbuky, získanie lexikálno-gramatického a konverzačného "optima", pohotovosti pri čítaní autentických ruských textov a stratégií práce s neznámymi slovami, schopnosti chápať jednoduché texty bez slovníka.
Učebnica: Точка Ру A1 (Ольга Долматова, Екатерина Новачац), рracovné karty Падежи 1 (Л.С. Безкоровайная, В.Е. Штыленко).
test
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Zvládnuť základy všeobecného ruského jazyka. Kurz ponúka základy jazyka na úrovni A1. Ovládnutie azbuky, získanie lexikálno-gramatického a konverzačného "optima", pohotovosti pri čítaní autentických ruských textov a stratégií práce s neznámymi slovami, schopnosti chápať jednoduché texty bez slovníka.
Obsahom predmetu je ruština pre začiatočníkov.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Základná komunikácia v ruštine, rozvíjanie ostatných jazykových zručností ruského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie a písanie.
Zvládnuť základy všeobecného ruského jazyka. Ovládnutie azbuky, získanie lexikálno-gramatického a konverzačného "optima", pohotovosti pri čítaní autentických ruských textov a stratégií práce s neznámymi slovami, schopnosti chápať jednoduché texty bez slovníka.
Učebnica: Точка Ру A1 (Ольга Долматова, Екатерина Новачац), рracovné karty Падежи 1 (Л.С. Безкоровайная, В.Е. Штыленко).
Absolvovanie predmetu Ruský jazyk (1)
test
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Zvládnuť základy všeobecného ruského jazyka. Ovládnutie azbuky, získanie lexikálno-gramatického a konverzačného "optima", pohotovosti pri čítaní autentických ruských textov a stratégií práce s neznámymi slovami, schopnosti chápať jednoduché texty bez slovníka.
Obsahom predmetu je ruština pre začiatočíkov a predmet tématicky nadväzuje na Ruský jazyk 1.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Základná komunikácia v ruštine, rozvíjanie ostatných jazykových zručností ruského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie a písanie.
Krížom-Krážom Slovenčina 1, doplňujúce materiály vypracované vyučujúcim podľa potreby účastníkov kurzu.
testy
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Náplňou predmetu je osvojenie základov slovenského jazyka. Jazyková úroveň kurzu zodpovedá stupňu A1 (Začiatočníci).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-aneta-barnes/slovensky-jazyk-pre-zahranicnych-studentov/
100/0
Kurz je zameraný pre zahraničných študentov na osvojenie základov slovenského jazyka s dôrazom na základnú komunikáciu v slovenčine ako aj rozvíjanie ostatných jazykových zručností slovenského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie a písanie.
Krížom-Krážom Slovenčina 1, doplňujúce materiály vypracované vyučujúcim podľa potreby účastníkov kurzu.
testy
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Náplňou predmetu je osvojenie základov slovenského jazyka. Jazyková úroveň kurzu zodpovedá stupňu A1 (začiatočníci).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-aneta-barnes/slovensky-jazyk-pre-zahranicnych-studentov/
100/0
Kurz je zameraný pre zahraničných študentov na osvojenie základov slovenského jazyka s dôrazom na základnú komunikáciu v slovenčine ako aj rozvíjanie ostatných jazykových zručností slovenského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie a písanie.
Prostredníctvom telesnej výchovy a športu účinne pôsobiť na zlepšenie telesnej zdatnosti, pohybovej výkonnosti a zdravotného stavu študentov.
slovenský, anglický
V kolektívnych hrách basketbal, volejbal, futbal, floorbal zdokonaľovanie herných kombinácií. Takticko-technické prvky, pravidlá súťaží v športovej špecializácii.
100/0
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%.
Podmienkou pre udelenie 1 alebo 2 kreditov je absolvovanie viacdňového kurzu v jeho plnom rozsahu, alebo absolvovanie jednodňových kurzov v rozsahu 4 dní. Záujemcovia sa môžu prihlásiť u vedúcich jednotlivých kurzov. Z predloženej ponuky kurzov si môžete zvoliť ten, ktorý vyhovuje Vaším záujmom, schopnostiam a termínovým možnostiam.
Predmet sa vyučuje v slovenskom jazyku.
KTVŠ zabezpečí športové vybavenie.
Študent sa môže prihlásiť na katedrou ponúkané kurzy športov v prírode: vodná turistika - splavy riek, windsurfing, plážový volejbal, turistiku a iné záujmové športy. Vyučovacie hodiny v rámci kurzov sú zamerané na rozvoj základných a špeciálnych pohybových zručností a , zvládnutie techniky potrebných pre dané športy.
Vytvorenie si kladného a trvalého vzťahu k pohybovej aktivite. Osvojenie si a zvládnutie základných pohybových schopností a zručností v športoch v prírode: windsurfing, plážový volejbal, vodná turistika - splav riek, turistiku a iné športy podľa záujmu. Nácvik a zdokonaľovanie techniky potrebnej pre dané športy.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%.
Podmienkou pre udelenie 1 alebo 2 kreditov je absolvovanie viacdňového kurzu v jeho plnom rozsahu, alebo absolvovanie jednodňových kurzov v rozsahu 4 dní. Záujemcovia sa môžu prihlásiť u vedúcich jednotlivých kurzov. Z predloženej ponuky kurzov si môžete zvoliť ten, ktorý vyhovuje Vaším záujmom, schopnostiam a termínovým možnostiam.
Predmet sa vyučuje v slovenskom jazyku.
KTVŠ nepožičiava lyžiarsku výstroj.
Študent sa môže prihlásiť na katedrou ponúkané kurzy športov v prírode: lyžovanie, snowboarding. Vyučovacie hodiny v rámci kurzov sú zamerané na rozvoj základných a špeciálnych pohybových zručností a , zvládnutie techniky potrebných pre dané športy.
Osvojenie si a rozvoj základných pohybových schopností a zručností vo vybraných športoch: lyžovaní a snowbordingu. Zvládnutie správnej techniky vykonávania jednotlivých pohybov, ktoré sú potrebné pre lyžovanie a snowboarding.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%.
Podmienkou pre udelenie 1 alebo 2 kreditov je absolvovanie viacdňového kurzu v jeho plnom rozsahu, alebo absolvovanie jednodňových kurzov v rozsahu 4 dní. Záujemcovia sa môžu prihlásiť u vedúcich jednotlivých kurzov. Z predloženej ponuky kurzov si môžete zvoliť ten, ktorý vyhovuje Vaším záujmom, schopnostiam a termínovým možnostiam.
predmet sa vyučuje v slovenskom jazyku
KTVŠ zabezpečí materiálne vybavenie.
Študent sa môže prihlásiť na katedrou ponúkané kurzy športov v prírode: vodná turistika - splavy riek, windsurfing, plážový volejbal, turistiku a iné záujmové športy. Vyučovacie hodiny v rámci kurzov sú zamerané na rozvoj základných a špeciálnych pohybových zručností a , zvládnutie techniky potrebných pre dané športy.
Vytvorenie si kladného a trvalého vzťahu k pohybovej aktivite. Osvojenie si a zvládnutie základných pohybových schopností a zručností v športoch v prírode: windsurfing, plážový volejbal, vodná turistika - splav riek, turistiku a iné športy podľa záujmu. Nácvik a zdokonaľovanie techniky potrebnej pre dané športy.
Posilniť procesuálnu stránku telesnej výchovy a športu s akcentom na zdravotný a psychologický význam, ako aj zvýšenie telesnej kondície študentov.
slovenský, anglický
Príprava na športové majstrovstvá fakulty vo vybranom športe s upravenými pravidlami. Výber športovo nadaných študentov do družstiev vysokoškolskej ligy, fakultnej športovej ligy a športových podujatí fakulty.
100/0
Cieľom je poskytnúť študentom skúsenosť s odbornou angličtinou a pripraviť ich tak na študijné a profesionálne, aktívne aj pasívne, používanie anglicky napísaných materiálov
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Kurz pre mierne pokročilých / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Aplikovaná matematika / Alexandra Maďarová, Ľubomíra Kožehubová.- učebnica publikovaná online
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Matematika: Alexandra Maďarová, Eva Foltánová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Fyzika / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Informatika / Elena Klátiková.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
1-MXX-131 Anglický jazyk (1) AND 1-MXX-132 Anglický jazyk (2)
test, esej/prezentácia
Priebežné hodnotenie: test, esej, prezentácia
Orientačná stupnica hodnotenia: A 93%, B 85%, C 77%, D 70%, E 65%
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
slovenský, anglický
Obsahom predmetu je odborná angličtina podľa odboru štúdia: angličtina pre matematikov, angličtina pre informatikov, angličtina pre fyzikov a angličtina pre študentov ekonomickej a finančnej matematiky a manažérskej matematiky.
Predmet vyžaduje pokročilú vstupnú znalosť všeobecnej angličtiny.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Cieľom je poskytnúť študentom skúsenosť s odbornou angličtinou a pripraviť ich tak na študijné a profesionálne, aktívne aj pasívne, používanie anglicky napísaných materiálov.
Zlepšiť u študentov znalosť cudzích jazykov a pripraviť ich na štúdium odbornej literatúry v cudzích jazykoch.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Kurz pre mierne pokročilých / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Aplikovaná matematika / Alexandra Maďarová, Ľubomíra Kožehubová.- učebnica publikovaná online
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Matematika: Alexandra Maďarová, Eva Foltánová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Fyzika / Alena Zemanová.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
Anglický jazyk pre študentov FMFI UK : Informatika / Elena Klátiková.
Učebnica je nepublikovaná, k dispozícii v elektronickej podobe na webovej stránke KJP.
1-MXX-131 Anglický jazyk (1) AND 1-MXX-132 Anglický jazyk (2) AND 1-MXX-231 Anglický jazyk (3)
Skúška: skúška pozostávajúca z písomnej a ústnej časti
Orientačná stupnica hodnotenia: A 93%, B 85%, C 77%, D 70%, E 65%
Podmienky absolvovania predmetu:
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/skuska-z-predmetu-anglicky-jazyk-4/
slovenský, anglický
Predmet je zavŕšením dvoj- až štvor-semestrového kurzu odborného anglického jazyka. Jeho obsahom je práca s odborným textom, terminológia vedného odboru podľa študijného zamerania študenta, relevantná gramatika a frazeológia anglického odborného textu.
0/100
Po absolvovaní predmetu budú študenti schopní samostatne pracovať s odbornou literatúrou v anglickom jazyku
skúška pozostávajúca z písomnej a ústnej časti
Zdokonalenie jazykových zručností, zameraných hlavne na hovorenie, počúvanie ako aj písomný prejav. Dôraz sa kladie na diskurzné prvky, lexikálny a tematický materiál, rozšírenie komunikatívnej a odbornej slovnej zásoby relevantnej pre absolventov vysokej školy. Kurz je doplnkom ku kurzom odborného jazyka.
Študijné materiály poskytuje vyučujúci v závislosti od jazykovej úrovne jednotlivých skupín.(populárno –vedné príspevky - zdroj- The Guardian, The Herald Morning Sun. The Nine News, The West Australian, BBC News and podcasts, CNN podcasts).
1-MXX-232 Anglický jazyk (4)
testy, prezentácie, eseje
testy, prezentácie, eseje
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Náplňou predmetu je všeobecná angličtina. Jazyková úroveň kurzu zodpovedá stupňu B2/C1 (Upper-Intermediate/Lower Advanced).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-aneta-barnes/konverzacny-kurz-aj/
100/0
Zdokonalenie jazykových zručností, zameraných hlavne na hovorenie, počúvanie ako aj písomný prejav. Dôraz sa kladie na diskurzné prvky, lexikálny a tematický materiál, rozšírenie komunikatívnej a odbornej slovnej zásoby relevantnej pre absolventov vysokej školy. Kurz je doplnkom ku kurzom odborného jazyka.
test
Zdokonalenie jazykových zručností, zameraných hlavne na hovorenie, počúvanie ako aj písomný prejav. Dôraz sa kladie na diskurzné prvky, lexikálny a tematický materiál, rozšírenie komunikatívnej a odbornej slovnej zásoby relevantnej pre absolventov vysokej školy. Kurz je doplnkom ku kurzom odborného jazyka.
Študijné materiály poskytuje vyučujúci v závislosti od jazykovej úrovne jednotlivých skupín.(populárno –vedné príspevky - zdroj- The Guardian, The Herald Morning Sun. The Nine News, The West Australian, BBC News and podcasts, CNN podcasts).
1-MXX-232 Anglický jazyk (4)
testy, prezentácie, eseje
testy, prezentácie, eseje
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Náplňou predmetu je všeobecná angličtina. Jazyková úroveň kurzu zodpovedá stupňu B2/C1 (Upper-Intermediate/Lower Advanced).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-aneta-barnes/konverzacny-kurz-aj/
100/0
Zdokonalenie jazykových zručností, zameraných hlavne na hovorenie, počúvanie ako aj písomný prejav. Dôraz sa kladie na diskurzné prvky, lexikálny a tematický materiál, rozšírenie komunikatívnej a odbornej slovnej zásoby relevantnej pre absolventov vysokej školy. Kurz je doplnkom ku kurzom odborného jazyka.
test
Zdokonalenie všeobecného jazyka, prehĺbenie odbornej terminológie, čítanie odborných textov, prezentácia odborných, populárno-vedných príspevkov.
Capelle Guy, Menand Robert: Le Nouveau taxi 1, Hachette FLE Paris, France 2009, ISBN 978-2-01-155548 - 9
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Obsahom predmetu je francúzština pre mierne pokročilých. Okrem všeobecného jazyka predmet poskytuje študentovi aj skúsenosť s odbornou francúzštinou.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Zdokonalenie všeobecného jazyka, prehĺbenie odbornej terminológie, čítanie odborných textov, prezentácia odborných, populárno-vedných príspevkov.
Menand Robert: Le Nouveau taxi 2, Hachette FLE, Paris, France 2009, ISBN 978-2-01-155551 - 9
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Obsahom predmetu je francúzština pre mierne pokročilých a kurz tématicky nadväzuje na predmet Francúzsky jazyk 3. Okrem všeobecného jazyka obsahuje aj úvod do odbornej francúzštiny.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Prehĺbenie vedomostí z oblasti všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Študijné materiály poskytuje vyučujúci v závislosti od jazykovej úrovne skupiny.
test
test, zadania (domáce úlohy)
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
slovenský, nemecký
Predmet sa vyučuje v dvoch úrovniach náročnosti: mierne pokročilý a pokročilý, a svojím obsahom nadväzuje na predmety Nemecký jazyk 1 a Nemecký jazyk 2
Cieľom je prehĺbenie vedomostí z oblasti všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
100/0
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Prehĺbenie vedomostí z oblasti všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov).
Študijné materiály poskytuje vyučujúci v závislosti od jazykovej úrovne skupiny.
test
test, zadania (domáce úlohy)
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
slovenský, nemecký
Predmet sa vyučuje v dvoch úrovniach obtiažnosti: mierne pokročilý a pokročilý, a svojím obsahom nadväzuje na predmety Nemecký jazyk 1 - 3.
Cieľom je prehĺbenie vedomostí z oblasti všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/informacie-o-katedre/ostatne-cudzie-jazyky-okrem-aj/nemecky-jazyk/
100/0
Zvládnuť základy všeobecného jazyka a základnej odbornej terminológie jednotlivých študijných odborov (v závislosti od pokročilej úrovne študentov)
Ovládnutie písaného písma, ďalší rozvoj jazykových návykov a zručností, oboznámenie sa s ruskou kultúrou, históriou a reáliami, ďalšie prehlbovanie znalosti gramatiky a lexiky.
Точка Ру A2 (Ольга Долматова, Екатерина Новачац) a Short Stories in Russian (Olly Richards, Alex Rowlings)
Absolvovanie predmetov R (1) a R (2), prípadne dvoch až štyroch rokov výučby ruštiny pre začiatočníkov v iných kurzoch
test
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Ovládnutie písaného písma, ďalší rozvoj jazykových návykov a zručností, oboznámenie sa s ruskou kultúrou, históriou a reáliami, ďalšie prehlbovanie znalosti gramatiky a lexiky.
Predmet "Ruština pre mierne pokročilých" nadväzuje na kurz "Ruština pre začiatočníkov". Náplňou predmetu je všeobecná ruština v rozsahu primeranom danému stupňu znalosti ruštiny.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Základná komunikácia v ruštine, rozvíjanie ostatných jazykových zručností ruského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie a písanie.
Ovládnutie písaného písma, ďalší rozvoj jazykových návykov a zručností, oboznámenie sa s ruskou kultúrou, históriou a reáliami, ďalšie prehlbovanie znalosti gramatiky a lexiky.
Точка Ру A2 (Ольга Долматова, Екатерина Новачац) a Short Stories in Russian (Olly Richards, Alex Rowlings)
Absolvovanie predmetov R (1) , R (2) a R (3), prípadne dvoch až štyroch rokov výučby ruštiny pre začiatočníkov v iných kurzoch.
test
test
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Ovládnutie písaného písma, ďalší rozvoj jazykových návykov a zručností, oboznámenie sa s ruskou kultúrou, históriou a reáliami, ďalšie prehlbovanie znalosti gramatiky a lexiky.
Predmet "Ruština pre mierne pokročilých" nadväzuje na kurz "Ruština pre začiatočníkov". Náplňou predmetu je všeobecná ruština v rozsahu primeranom danému stupňu znalosti ruštiny.
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/obsah-kurzov-a-pouzivane-ucebnice/
100/0
Ovládnutie písaného písma, ďalší rozvoj jazykových návykov a zručností, oboznámenie sa s ruskou kultúrou, históriou a reáliami, ďalšie prehlbovanie znalosti gramatiky a lexiky.
Krížom-Krážom Slovenčina 2, doplňujúce materiály vypracované vyučujúcim podľa potreby účastníkov kurzu.
testy
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Kurz nadväzuje na Kurz slovenského jazyka (2). Náplňou predmetu je pokračovanie osvojenia základov slovenského jazyka. Jazyková úroveň kurzu zodpovedá stupňu A 2 (mierne pokročilí).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-aneta-barnes/slovensky-jazyk-pre-zahranicnych-studentov/
100/0
Kurz je zameraný pre zahraničných študentov na kontinuálne osvojovanie základov slovenského jazyka s dôrazom na rozvíjanie všetkých jazykových zručností slovenského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie, písanie a hovorenie.
Krížom-Krážom Slovenčina 2, doplňujúce materiály vypracované vyučujúcim podľa potreby účastníkov kurzu.
testy
Podmienky absolvovania predmetu
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/poziadavky-na-udelenie-priebezneho-hodnotenia-aj1aj2aj3-ostatne-kurzy/
Kurz nadväzuje na Kurz slovenského jazyka (3). Náplňou predmetu je pokračovanie osvojenia základov slovenského jazyka. Jazyková úroveň kurzu zodpovedá stupňu A 2 (mierne pokročilí).
https://fmph.uniba.sk/microsites/kjp/katedra-jazykovej-pripravy/mgr-aneta-barnes/slovensky-jazyk-pre-zahranicnych-studentov/
100/0
Kurz je zameraný pre zahraničných študentov na kontinuálne osvojovanie základov slovenského jazyka s dôrazom na rozvíjanie všetkých jazykových zručností slovenského jazyka- počúvanie s porozumením, čítanie, písanie a hovorenie.
Optimalizovať programy športovo-rekreačných aktivít, ako základného predpokladu upevňovania zdravia, získavania telesnej zdatnosti, obnove pracovných síl a pripravenosti organizmu čeliť stresovým situáciám a rizikovým faktorom.
slovenský, anglický
Príprava a účasť jednotlivcov a družstiev v systéme medzifakultných športových súťaží a podujatí.
100/0
Sprostredkovať študentom informácie a návody z rôznych oblastí telesnej výchovy a športu.Rozšíriť poznatky pri realizácii TV a športu vo voľnom čase.
slovenský, anglický
Prostredníctvom komunikácie v telesnej výchove a športe a organizáciou športových majstrovstiev dosiahnuť výrazný posun športu a zdravia v hodnotovej orientácii študentov.
100/0
- Lechta, V. (ed): Inkluzivní pedagogika. Praha: Portál, 2016, ISBN 978-80-262-1123-5
- Slowík, J.: Komunikace s lidmi a postižením. Praha: Portál, 2010, ISBN 978-80-7367-691-9
- Kol. autorov: Od integrácie k inklúzii. VÚDPaP: Bratislava, 2018, ISBN 978-80-89698-27-1
Priebežné hodnotenie: aktívna účasť na hodine (vypracúvanie zadaných úloh, zapájanie do diskusií)
Skúška: -
Orientačná stupnica hodnotenia: napr. A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský
- Charakteristika základných pojmov.
- Modely zdravotného postihnutia.
- Legislatíva o problematike zdravotného postihnutia.
- Bariéry humánne, komunikačné, informačné a architektonické.
- Vplyv zdravotného znevýhodnenia na vzdelávanie.
- Segregácia - integrácia - inklúzia.
- Technológie prístupu k informáciám pre ľudí so zdravotným znevýhodnením.
- Možnosti a limity vytvárania rovnocenných podmienok vzdelávania žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami.
- Inkluzívna škola - vzdelanie pre všetkých.
- Význam vzdelania pre sociálnu inklúziu osôb so zdravotným znevýhodnením.
100/0
Študent:
- Oboznámi sa so základnými charakteristikami druhov zdravotného znevýhodnenia (ZZ) a bude poznať dôsledky ZZ na vzdelávanie.
- Získa osobnú skúsenosť zo stretnutí s osobami so zdravotným znevýhodnením a bude vedieť vysvetliť a prakticky uplatniť pravidlá komunikácie s nimi.
- Dokáže charakterizovať formy vzdelávania žiakov so ŠVVP a posúdiť možnosti ich pedagogickej, technickej a humánnej podpory, ktoré pozitívne ovplyvňujú úspešnosť vzdelávania.
Detekcia a spektrometria žiarenia alfa a beta / Štefan Šáro. Bratislava : Alfa, 1984
Experimentálna jadrová fyzika / Sergej Usačev ... [et al.]. Bratislava : Alfa, 1982
Gamma- nd X-Ray spectrometry with semiconductor detectors / Klaus Debertin, Richard G. Helmer. Amsterdam : Elsevier, 1988
Skúška: písomná a ústna skúška, úspešné absolvovanie písomky podmienkou ústnej časti. Podiel na celkovom hodnotení: 80/20.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Rozdelenie dozimetrických metód, miesto rádiometrie v ochrane pred ionizujúcim žiarením. Základná štruktúra meracej aparatúry. Zvláštnosti rádiometrických meraní. Bloková schéma meracej aparatúry. Základné charakteristicky detektorov. Funkcia odozvy. Časové charakteristicky. Energetické rozlíšenie. Metódy detekcie jedrového žiarenia. Princípy detekcie. Plynové, polovodičové a scintilačné detektory. Metódy merania objemovej aktivity. Kritéria výberu metód, odber vzoriek, úprava, optimalizácia podmienok merania. Pojem nízkej aktivity, koeficient kvelity, detekčné limity. Pozadie, prehľad metód jeho zníženia. Analýza vzoriek obsahujúcich alfa žiariče. Problémy hrúbky vzorky. Ionizačná komora a mriežkou. Stanovenie aktivity beta-žiaričov. "Celková beta-aktivita" , selektívne stanovenie nuklidov, problémy nízkoenergetického žiarenia, interné počítače (proporcionálne a scintilačné). Stanovenie detekčnej účinnosti pre zhášavé vzorky. Metódy stanovenia trícia, rádiouholníka. Využitie Čerenkovovho žiarenia pre meranie aktivity. Gama spektrometria vzoriek zo životného prostredia. Metódy scintilačnej a polovodičovej spektrometrie, energická závislosť detekčnej účinnosti, spracovanie prístrojového spektra, energetické rozlíšenie. Spetrometrická trasa, viackryštálové systémy.
0/100
Po absolvovaní predmetu študenti získajú základné teoretické predstavý o charakteristikách rôznych detektorov a možnostiach ich využitia pre merania rôznych typov žiarenia a dozimetrických veličín.
Osvojenie základných princípov konštrukcie optických kvantových generátorov a zosilňovačov.
Wilson J., Hawkes J. F. B., Lasers principles and applications, Prentice-hall, N. Jersey 1987
P. Engst, Horák M., Aplikace laserů, SNTL, Praha 1989
časopisecká literatúra
prezentácie z problematiky predmetu
Priebežné hodnotenie: prezentácie z problematiky predmetu
Skúška: spracovanie projektu
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Optické rezonátory, ich zrkadlá a disperzné prvky rezonátorov. Metódy formovania laserového žiarenia. Špecifiká plynových, tuholátkových a polovodičových laserov. Metódy skracovania laserových impulzov. Využitie laserov vo vede, priemysle a v medicíne.
50/50
Osvojenie základných princípov konštrukcie optických kvantových generátorov a zosilňovačov.
spracovanie projektu
S.K. Dogra: Molecular spectroscopy, Tata McGraw Hill (2012)
B. C. Smith: Fundamentals of FTIR, CRC Press (1996)
J. R. Lakowicz: Principles of fluorescence spectroscopy, Springer (2006)
H. M. NcNair and J. M. Miller: Basic gas chromatography, Wiley (2009)
Priebežné hodnotenie:
Skúška: písomná/ústna
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský v kombinácii s anglickým (študijná literatúra v anglickom jazyku)
Úvod do spektroskopie a chromatografie. Infračervená absorpčná a Ramanovská rozptylová spektroskopia. Ultrafialová absorpčná spektroskopia a kolorimetria. Fluorescenčná spektroskopia. Chemiluminiscencia. Elektrochemické metódy. Plynová chromatografia.
Teória rotačných, vibračných a elektrónových spektier. Zloženie spektrometrov - zdroje žiarenia, monochromátory, interferometre a detektory. Príprava a analýza vzoriek transmisnými a reflexnými technikami. Manipulácia, úprava a interpretácia spektier.
Klasifikácia chromatografických metód. Zloženie chromatografu. Seperačné princípy. Kolóny a detektory. Kvantifikácia.
Monitorovanie polutantov v plynnom a vodnom prostredí a odber vzoriek. Ukážka niektorých zariadení, techník a analýza vybraných vzoriek.
10/90
Absolvovaním kurzu získa študent vedomosti o analytických metódach, ktoré sa používajú v environmentálnej fyzike na analýzu plynov, kvapalín a tuhých látok, špecificky najmä na určovanie zloženia a kvality ovzdušia a vôd. Súčasťou kurzu bude aj ukážka zariadení v laboratóriách a analýza vybraných vzoriek.
Gamma and X-Ray spectrometry with semiconductor detectors / Klaus Debertin, Richard G. Helmer. Amsterdam : Elsevier, 1988
Státní úřad pro jadernou bezpečnost: Stanovení radonového indexu pozemku přímým měřením, SÚJB, 2012
Priebežné hodnotenie: vypracovanie referátov z praktík.
Záverečné hodnotenie: prezentácia výsledkov.
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%.
slovenský, anglický
Štúdium základných charakteristík polovodičového spektrometra. Analýza komplexného gama spektra. Vyšetrovanie vlastností veľkoplošného plynového počítača. Stanovenie integrálnej aktivity alfa a beta pevných vzoriek. Meranie objemovej aktivity radónu scintilačnou komorou. Stanovenie detekčnej účinnosti v zhášavých vzorkách v kvapalnej scintilačnej technike. Analýza vzoriek ovzdušia polovodičovým alfa spektrometrom. Určovanie aktivity rádionuklidov na základe dávkového príkonu.
80/20
Po absolvovaní predmetu študenti získajú praktické skúsenosti s použitím spektrometrických a rádiometrických metód.
O.Holá, K.Holý: Radiačná ochrana- Ionizujúce žiarenie, jeho účinky a ochrana pred ionizujúcim žiarením. STU, Bratislava,2010.
V.Klener: Principy a praxe radiační ochrany, SUJB, Praha, 2000
Skúška: písomná
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Zdroje ionizujúceho žiarenia: rádionuklidové zdroje, urýchľovače ako zdroje ionizujúceho žiarenia. Veličiny a jednotky v radiačnej fyzike a ochrane: veličiny charakterizujúce zdroje žiarenia, pole žiarenia a pôsobenie žiarenia na látku, vzťahy medzi radiačnými veličinami. Biologické účinky ionizujúceho žiarenia a ich zdravotné prejavy. Environmentálna rádioaktivita: zdroje rádioaktivity, distribúcia rádionuklidov v prírode, rádiotoxicita. Aplikácie ionizujúceho žiarenia: medicínska diagnostika a terapia, jadrová energetika, priemyselné ožarovače, rádioaktívne datovanie. Rádioaktívne odpady. Základné princípy radiačnej ochrany. Radiačná ochrana pracovníkov, obyvateľov a životného prostredia. Dávkové limity. Monitorovanie v radiačnej fyzike a ochrane. Zdroje ionizujúceho žiarenia: rádionuklidové zdroje, jadrové reaktory, urýchľovače ako zdroje ionizujúceho žiarenia.
Vlnové vlastnosti častíc (popis častíc v kvantovej mechanike – de Broglieho vlny a ich superpozícia, vlnové balíky, princíp neurčitosti). Ekvivalencia pohybu častíc v silovom poli s prechodom svetelných vĺn v optickom prostredí. Optika versus kvantová mechanika, bezčasová SHR a jej riešenie. Jednoduché sústavy (potenciálové steny, valy, jamy a ich aplikácie). Približná metóda riešenia SCHR.
0/100
Absolventi predmetu budú mať základné poznatky z radiačnej fyziky a princípov radiačnej ochrany a získajú tiež komplexný pohľad na aplikácie ionizujúceho žiarenia v praxi. Prednáška zároveň pomôže študentom ľahšie prijať zákonitosti mikrosveta, ktoré sú pre klasického fyzika nepredstaviteľné.
Študenti sa naučia pracovať v prostredí R, programovať jednoduché funkcie a pracovať s dátovými súbormi.
Matloff N: The art of R programming : A tour of statistical software design, San Francisco, No Starch Press (2011); Filová L: Programovanie v jazyku R, študijné materiály (2021)
Hodnotenie: dva testy (test1 40%, test2 60%) v priebehu semestra (priebežné)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Základy práce s prostredím a pracovnou plochou v R, základné operácie. Práca s reťazcami znakov, maticami a vektormi. Práca s dátovými rámcami. Podmienené príkazy a cykly. Základné programovacie techniky, písanie funkcií a skriptov. Narábanie s dátovými súbormi, základné štatistické funkcie. Používanie grafických procedúr na vizualizáciu dát. Základné optimalizačné funkcie. Tvorba dokumentov v R markdown.
http://www.iam.fmph.uniba.sk/ospm/Filova/teaching.htm
100/0
Študenti sa naučia pracovať v prostredí R, programovať jednoduché funkcie a pracovať s dátovými súbormi.
projekt
Cieľom predmetu je poskytnúť základy optiky tak, aby bolo možné tieto vedomosti využívať pri využívaní spektroskopických metód. Základy získané v časti kmity a vlny sú potrebné pre lepšie pochopenie zvuku ako ekologickej záťaže.
Fyzika část 4. Elektromagnetické vlny - optika - relativita : Vysokoškolská učebnice obecné fyziky / David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker ; přeložili Jiří Komrska ... [et al.]. Brno : Vysoké učení technické VUTIUM, 2000
Physics : principles with applications / Douglas C. Giancoli. Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Prentice Hall, 2005
Fyzikálne praktikum III : Optika / Zuzana Chorvátová ...[et al.]. Bratislava : Univerzita Komenského, 1984
Main I. G.: Kmity a vlny ve fyzice, Academia Praha 1990
Vlastné elektronické texty vyučujúceho predmetu zverejňované prostredníctvom web stránky predmetu.
test
Priebežné hodnotenie: test (2x10 bodov), laboratórne protokoly (2x15 bodov)
Skúška: písomná (30 bodov), ústna (20 bodov)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%.
Kredity budú udelené ak študent získa aspoň 50% bodov.
Slovenský a anglický.
Kmity a kmitajúce systémy (módy, rezonátory, kmity a vlny, Fourierova analýza kmitov). Vlny (harmonické vlny, komplexný zápis, superpozícia vĺn, polarizácia vĺn, Dopplerov jav, difrakcia vĺn, vlny vo fyzike, vlny na rozhraniach). Vlnová optika (interferencia svetla, difrakcia svetla, holografia, disperzia svetla v dielektriku, rozptyl, polarizácia odrazom a lomom, šírenie svetla v anizotrópnych prostrediach). Geometrická optika a základy optického zobrazovania. Fotometria. Vybrané problémy súčasnej optiky.
50/50
Absolventi majú zosystematizované vedomosti z oblasti mechanického vlnenia (včítne zvuku) a z vlnovej optiky na úrovni základného vysokoškolského kurzu fyziky. Majú predstavu o hraniciach medzi maturitnou a vysokoškolskou fyzikou v oblasti vlnovej optiky z pohľadu práce so stredoškolskou mládežou so zvýšeným záujmom o fyziku.
skúška
Získať základné vedomosti z Atómovej a jadrovej fyziky a naučiť sa používať metódy atómovej a jadrovej fyziky pri riešení úlohových situácií.
Fyzika část 5. Moderní fyzika : Vysokoškolská učebnice obecné fyziky / David Halliday, Robert Resnick, Jearl Walker ; přeložili Bohumila Lencová ... [et al.]. Brno : Vysoké učení technické VUTIUM, 2000
Všeobecná fyzika : 4 : atómová fyzika / Ján Vanovič. Bratislava : Alfa, 1980
Physics : principles with applications / Douglas C. Giancoli. Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Prentice Hall, 2005
Vlastné elektronické texty vyučujúceho predmetu zverejňované prostredníctvom web stránky predmetu.
Priebežné hodnotenie: prezentácia výsledkov domácej práce (3x10 marks)
Skúška: písomná (40 marks), ústna (30 marks)
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
Kredity budú udelené ak študent získa aspoň 50% bodov.
Slovenský a anglický.
Fotoelektrický jav, Comptonov jav, Rutherfordov experiment, Bohrov model, bezčasová Schroedingerova rovnica, štruktúra atómov a molekúl, základné vlastnosti jadier, štruktúra jadier, premena jadier, jadrové reakcie, jadrová elektráreň, urýchľovače častíc.
30/70
Absolventi majú základné vedomosti z Atómovej a jadrovej fyziky na úrovni všeobecného vysokoškolského kurzu všeobecnej fyziky. Vedia používať pojmy a metódy atómovej a jadrovej fyziky pri riešení úlohových situácií. Majú predstavu o hraniciach medzi maturitnou a vysokoškolskou fyzikou v oblasti atómovej a jadrovej z pohľadu práce so stredoškolskou mládežou so zvýšeným záujmom o fyziku.
Biological sequence analysis : Probabilistic models of proteins and nucleic acids / Richard Durbin ... [et al.]. Cambridge : Cambridge University Press, 1998
Understanding bioinformatics / Marketa Zvelebil, Jeremy O. Baum. New York : Garland Science, 2008
Domáce úlohy (30%), skupinový projekt (10%), týždenné kvízy (10%), aktívna účasť na cvičeniach (10%), individuálny projekt (40%). Stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%. Bližšie informácie na stránke predmetu. Predmet sa uskutočňuje prezenčnou formou. V prípade situácie, ktorá prezenčnú formu neumožní, vyučujúci rozhodne o spôsobe dištančnej formy výučby.
slovenský, anglický
Predmet sa poskytuje len v zimnom semestri. Predmet je určený pre študentov biologických, fyzikálnych a chemických študijných programov. Študenti z informatických študijných programov (vrátane bioinformatiky a dátovej vedy) si zapisujú 1-BIN-301.
Základné pojmy z pravdepodobnosti, algoritmov a strojového učenia. Sekvenovanie a zostavovanie genómov. Hľadanie génov. Zarovnávanie sekvencií. Evolučné modely a fylogenetické stromy. Komparatívna a populačná genomika. Štruktúra RNA. Hľadanie motívov a analýza expresie génov. Štruktúra a funkcia proteínov. Vybrané aktuálne témy. Študenti prírodovedných študijných programov sa budú venovať najmä porozumeniu a správnej aplikácii týchto metód na reálne dáta.
https://fmfi-compbio.github.io/mbi/
100/0
Po absolvovaní predmetu budú študenti poznať základné problémy a metódy bioinformatiky, budú vedieť voliť vhodnú metódu na riešenie daného biologického problemu a interpretovať jej výsledky.
Daniel Schneller, Udo Schwedt, MySQL Admin Cookbook, Packt Publishing Ltd. 2010
https://goalkicker.com/MySQLBook/MySQLNotesForProfessionals.pdf
Graeme Simsion, Graham Witt, Data Modeling Essentials, Elsevier 2004, ISBN: 9780080488677
Priebežné hodnotenie: aktívna práca na cvičeniach
Skúška: ústna / semestrálny projekt
Orientačná stupnica hodnotenia: A 90%, B 80%, C 70%, D 60%, E 50%
slovenský, anglický
Úvod do databáz, databázové technológie, databázové modely
Relačný model databáz
Jazyk SQL
Relačné databázy
Užívateľské práva v SQL
Databázové API
Rozhrania pre prácu z databázamy (web interface, CLI, GUI )
Programovanie s SQL (implementácia v R, Matlab, Python, C++)
Váha priebežného / záverečného hodnotenia: 20/80
Absolvovaním kurzu získa študent schopnosti pracovať z databázami vrátane návrhu databázového modelu, vytvorenie v bežných SQL databázach, a programovania užívateľského rozhrania v python, R, C++, Matlab
- S. Russell: Human compatible. Artificial intelligence and the problem of control. Viking, 2019.
- J. Havens: Heartificial intelligence. Embracing our humanity to maximize machines. Penguin, 2016.
- P. Boddington: Towards a code of ethics for artificial intelligence. Springer, 2017.
- M. Shanahan: The technological singularity. MIT Press, 2015.
- C. MacKellar, C.: Cyborg Mind: What Brain–Computer and Mind–Cyberspace Interfaces Mean for Cyberneuroethics. Berghahn Books, 2019.
- G. Bel, J. Gemmell: Total Recall, How the e-Memory Revolution will change everything. Dutton, 2009.
- S. Zuboff: The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. PublicAffairs, 2019.
- C. O'Neil: Weapons of Math Destruction: How Big Data Increases Inequality and Threatens Democracy. Crown Publishers, 2016.
- M. Tegmark: Life 3.0. Allen Lane, 2017.
Semester: aktívna účasť (40%)
Skúškové obdobie: esej (60%)
anglický
Na hodnotách založený výskum,
Big data: súkromie, politika a moc,
Asistujúca umelá inteligencia,
Trh práce a sociálna nerovnosť,
Vylepšovanie človeka,
Umelá myseľ,
Hybridizácia medzi druhmi a medzi UI a organickými mysľami,
Transhumanizmus,
Umelá emočná inteligencia,
Singularita, post-humánna éra.
http://dai.fmph.uniba.sk/courses/STH/
40% / 60%
Študenti získajú prehľad o súčasných a možných budúcich výzvach, ktoré pred nás kladú moderné vedeckotechnické inovácie a o ich vplyve na ľudské správanie, kultúru a spoločnosť.
Gravetter, F. J., & Forzano, L. B. (2018). Research Methods for the Behavioral Sciences. Boston: Cengage Learning, Inc.
Harris, P. (2008). Designing and reporting experiments in psychology. Berkshire: McGraw-Hill.
Morling, B. (2018). Research Methods in Psychology. London: W. W. Norton & Company, Inc.
Na získanie hodnotenia musia študenti absolvovať 20 hodín účasti na empirických výskumoch, ktoré budú buď online, alebo v laboratóriu (účasť na výskume v laboratóriu sa započítava ako dve hodiny).
slovenský jazyk
Výskumy budú prebiehať počas celého semestra, študenti si z veľkého počtu výskumov budú môcť vybrať tie, ktorých sa zúčastnia.
Študenti si vyskúšajú kognitívne a psychologické experimenty z pozície participantov. Budú mať možnosť nahliadnuť do rôznych typov metodológie a zároveň dostanú spätnú väzbu vo forme vysvetlenia (tzv. debriefingu), čo sa v jednotlivých experimentoch testovalo, ako boli operacionalizované jednotlivé kognitívne alebo psychologické koncepty, a prečo. Osobná účasť v jednotlivých výskumoch pomôže pri lepšom porozumení metodológie empirických vied.
Gravetter, F. J., & Forzano, L. B. (2018). Research Methods for the Behavioral Sciences. Boston: Cengage Learning, Inc.
Harris, P. (2008). Designing and reporting experiments in psychology. Berkshire: McGraw-Hill.
Morling, B. (2018). Research Methods in Psychology. London: W. W. Norton & Company, Inc.
Na získanie hodnotenia musia študenti absolvovať 20 hodín účasti na empirických výskumoch, ktoré budú buď online, alebo v laboratóriu (účasť na výskume v laboratóriu sa započítava ako dve hodiny).
slovenský jazyk
Výskumy budú prebiehať počas celého semestra, študenti si z veľkého počtu výskumov budú môcť vybrať tie, ktorých sa zúčastnia.
Študenti si vyskúšajú kognitívne a psychologické experimenty z pozície participantov. Budú mať možnosť nahliadnuť do rôznych typov metodológie a zároveň dostanú spätnú väzbu vo forme vysvetlenia (tzv. debriefingu), čo sa v jednotlivých experimentoch testovalo, ako boli operacionalizované jednotlivé kognitívne alebo psychologické koncepty, a prečo. Osobná účasť v jednotlivých výskumoch pomôže pri lepšom porozumení metodológie empirických vied.